2015年高考北京卷理綜物理試題及解析(word)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除------完整版學(xué)習(xí)資料分享---2015年北京高考物理試卷參考答案及解析一、選擇題13.( )下列說(shuō)法正確的是A.物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小B.物體對(duì)外做功，其內(nèi)能一定減小C.物體吸收熱量，同時(shí)對(duì)外做功，其內(nèi)能可能增加D.物體放出熱量，同時(shí)對(duì)外做功，其內(nèi)能可能不變【答案】C【難度】★【考點(diǎn)】熱力學(xué)第一定律【解析】物體內(nèi)能的改變方式有兩種：做功和熱傳遞，只說(shuō)某一種方式我們無(wú)法判斷內(nèi)能是否變化，故A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體放出熱量又同時(shí)對(duì)外做功內(nèi)能一定減小，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。物體吸收熱量同時(shí)對(duì)外做功，內(nèi)能可能增大、減小或不變，故C選項(xiàng)正確。.( )下列核反應(yīng)方程中，屬于a衰變的是A.14N+4He^i7O+iH7 2 8 1B.23Uf3T+4H92 90h2eC.2H+3HfHe+in112 0D.23ThT234P+0e90 91a-1【答案】B【難度】★【考點(diǎn)】原子物理衰變【解析】a衰變是指某一原子核自發(fā)的變成另一種原子核，并放出a粒子的過(guò)程?？梢院苋菀椎倪x出B正確；A選項(xiàng)為人工轉(zhuǎn)變方程；C選項(xiàng)為輕核聚變；D選項(xiàng)為B衰變.( )周期為2.0s的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播，該波在某時(shí)刻的圖像如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則該波A.沿x軸正方向傳播，波速v=20m/sB.沿x軸正方向傳播，波速v=10m/sC.沿x軸負(fù)方向傳播，波速v=20m/sD.沿x軸負(fù)方向傳播，波速v=10m/s【答案】B【難度】★【考點(diǎn)】機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波難度都不大。根據(jù)機(jī)械波的速度公【解析】機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波為每年必考題目難度都不大。根據(jù)機(jī)械波的速度公九式V=了，由圖可知波長(zhǎng)為20m,再結(jié)合周期為2s,可以得出波速為10m/s。應(yīng)用“同側(cè)法”等方法判斷波沿x軸正方向傳播。因此答案為B。

.( )假設(shè)地球和火星都繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知地球到太陽(yáng)的距離小于火星到太陽(yáng)的距離，那么A.地球公轉(zhuǎn)周期大于火星的公轉(zhuǎn)周期B.地球公轉(zhuǎn)的線速度小于火星公轉(zhuǎn)的線速度C.地球公轉(zhuǎn)的加速度小于火星公轉(zhuǎn)的加速度D.地球公轉(zhuǎn)的角速度大于火星公轉(zhuǎn)的角速度【答案】D【難度】★【考點(diǎn)】萬(wàn)有引力定律與天體運(yùn)動(dòng)【解析】本題難度不大，直接根據(jù)萬(wàn)有引力公式與圓周運(yùn)動(dòng)公式結(jié)合解題會(huì)比較麻煩。題目已知地球環(huán)繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)半徑小于火星環(huán)繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)半徑，利用口訣“高軌、低速、大周期”能夠非?？斓呐袛喑?，地球的軌道“低”，因此線速度大、周期小、角速度大。最后結(jié)合萬(wàn)有引力公式a=GM，得出地球的加速度大。r2因此答案為D。天體運(yùn)動(dòng)在2014年以計(jì)算題的形式出現(xiàn)，但是根據(jù)歷年的高考規(guī)律，這部分內(nèi)容還是應(yīng)該回歸選擇題。.( )實(shí)驗(yàn)觀察到，靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中A點(diǎn)的原子核發(fā)生B衰變，衰變產(chǎn)生的新核與電子恰在紙面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向和軌跡示意如圖。則A.軌跡1是電子的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外B.軌跡2是電子的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外C.軌跡1是新核的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里 1 ' ?D.軌跡2是新核的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里【答案】D【難度】★★【考點(diǎn)】B衰變，動(dòng)量守恒，帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)【解析】由動(dòng)量守恒可知，原子核靜止在磁場(chǎng)中，發(fā)生B衰變后的新核與電子的動(dòng)量大小相等，方向相反。cmv2mmv由qBv= ,得R= ,粒子運(yùn)動(dòng)的半徑與電荷量成反比。新核帶電量大于電子，因此R較小，知R qB軌跡2為新核軌跡，由左手定則可知，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。.( )“蹦極”運(yùn)動(dòng)中，長(zhǎng)彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下。將蹦極過(guò)程簡(jiǎn)化為人沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)。從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點(diǎn)的過(guò)程中，下列分析正確的是A.繩對(duì)人的沖量始終向上，人的動(dòng)量先增大后減小B.繩對(duì)人的拉力始終做負(fù)功，人的動(dòng)能一直減小C.繩恰好伸直時(shí)，繩的彈性勢(shì)能為零，人的動(dòng)能最大D.人在最低點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)人的拉力等于人所受的重力【答案】A【難度】★★【考點(diǎn)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律，動(dòng)量定理，功能關(guān)系【解析】從繩恰好伸直到人運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，繩對(duì)人的拉力始終向上，故沖量始終向上。此過(guò)程中人先加速再減速，當(dāng)拉力等于重力時(shí)，速度最大，則動(dòng)量先增大后減小，A正確，B、C錯(cuò)誤，在最低點(diǎn)時(shí)，人的加速度向上，拉力大于重力，D錯(cuò)誤。

.( )如圖所示，其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個(gè)小格，每小格表示0.02A；R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的1/2；R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍，若用電流表A的表盤刻度表示流過(guò)接線柱1的電流值，則下列分析正確的是C.將接線柱1、3接入電路時(shí)，每一小格表示0.06A【答案】C【難度】★★★【考點(diǎn)】電表改裝【解析】考生需要分清楚在連接不同接線柱時(shí)，電路具體的連接方式。當(dāng)接線柱1和2入電路時(shí)，R1與電流表并聯(lián)，量程擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，每個(gè)小格表示的電流應(yīng)該是0.06A。當(dāng)接線柱1和3連入電路時(shí)，R1與電流表并聯(lián)再整體與R2串聯(lián)，每個(gè)小格表示的電流仍然是0.06A。故選C.( )利用所學(xué)物理知識(shí)，可以初步了解常用的一卡通(IC卡)的工作原理及相關(guān)問(wèn)題。IC卡內(nèi)部有一個(gè)由電感線圈L和電容C構(gòu)成的LC振蕩電路，公交車上的讀卡機(jī)(刷卡時(shí)“嘀”的響一聲的機(jī)器)向外發(fā)射某一特定頻率的電磁波。刷卡時(shí)，IC卡內(nèi)的線圈L中產(chǎn)生感應(yīng)電流，給電容C充電，達(dá)到一定的電壓后，驅(qū)動(dòng)卡內(nèi)芯片進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和傳輸。下列說(shuō)法正確的是A.IC卡工作所需要的能量來(lái)源于卡內(nèi)的電池B.僅當(dāng)讀卡機(jī)發(fā)射該特定頻率的電磁波時(shí)，IC卡才能有效工作C.若讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波偏離該特定頻率，則線圈L不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D.IC卡只能接收讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波，而不能向讀卡機(jī)傳輸自身的數(shù)據(jù)信息【答案】B【難度】★★★【考點(diǎn)】LC振蕩電路【解析】本題考查的是LC振蕩電路的相關(guān)知識(shí)。IC卡內(nèi)是一個(gè)LC振蕩電路，沒(méi)有電池，故A錯(cuò)；只有當(dāng)讀卡機(jī)發(fā)出特定頻率的電磁波時(shí)，IC卡才能正常工作，故B對(duì)；當(dāng)讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波偏離該頻率時(shí)，線圈可以產(chǎn)生的電流較小，不能正常工作，故C錯(cuò)；IC卡是可以和讀卡機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，故D錯(cuò)。21.(18分)(1)“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，在白紙上放好玻璃磚，aa'和bb'分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面，如圖1所示，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,用“+”表示大頭針的位置，然后在另一側(cè)透過(guò)玻璃磚觀察并依次插上P3和P4。在插P3和P4時(shí)，應(yīng)使A.P3只擋住P1的像B.P4只擋住P2的像C.P3同時(shí)擋住P1、P2的像【答案】C【難度】★

【考點(diǎn)】測(cè)定玻璃的折射率【解析】測(cè)定玻璃折射率相對(duì)較簡(jiǎn)單，需要了解本實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)驗(yàn)步驟即可解題;（2）用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)如圖2所示。①組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用（選填選項(xiàng)前的字母）。A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線C.直徑為1.8cm的塑料球D.直徑為1.8cm的鐵球②測(cè)出懸點(diǎn)O到小球球心的距離（擺長(zhǎng)）L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間to則重力加速度g=（用L,n,t表示）③下表是某同學(xué)記錄的3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理。組次123擺長(zhǎng)L/cm80.0090.0050次全振動(dòng)時(shí)間t/s90.095.5振動(dòng)周期T/s1.80重力加速度g/（m?s-2）請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中的T=s,g=m/s2④用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T2-L圖像，也可以求出重力加速度g,已知三位同學(xué)做出的T2-L圖線的示意圖如圖3中的a,b,c所示，其中a和b平行，b和c都過(guò)原點(diǎn)，圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹?。則相對(duì)于圖線b,下列分析正確的是（選填選項(xiàng)前的字母）（ ）A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)LB.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次C.圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值⑤某同學(xué)在家里測(cè)重力加速度。他找到細(xì)線和鐵鎖，制成一個(gè)單擺，如圖4所示，由于家里只有一根量程為30cm的刻度尺，于是他在細(xì)線上的A點(diǎn)做了一個(gè)標(biāo)記，使得選點(diǎn)O到A點(diǎn)間的細(xì)線長(zhǎng)度小于刻度尺量程。保持該標(biāo)記以下的細(xì)線長(zhǎng)度不變，通過(guò)改變O、A間細(xì)線長(zhǎng)度以改變擺長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)O、A間細(xì)線的長(zhǎng)度分別為卜l2時(shí)，測(cè)得相應(yīng)單擺的周期為T「T2,由此可得重力加速度g=（用l「l2、TpT2表示）【答案】①AD4兀2n2L② t2③④B⑤4兀2（L—L）/（T2—T2）1 2 1 2【難度】★★【考點(diǎn)】單擺測(cè)重力加速度【解析】

①單擺要求擺線盡量長(zhǎng)，擺球盡量選擇較重較小的單擺。所以選擇AD;②利用單擺公式計(jì)算可得結(jié)果；③T=t/50,利用單擺周期公式計(jì)算得出結(jié)果；T2 4兀2④由公式h=——，c圖像斜率偏小可知周期偏小或者擺長(zhǎng)偏大，故選B；:IM,T:IM,T,g2=2兀0可以得出結(jié)果為4兀2(L-L)/(T2-T2)Vg 1 2 1 222.(16分)如圖所示，足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，寬度L=0.4m,一端連接R=1Q的電阻，導(dǎo)軌所在的空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上，其長(zhǎng)度恰好等于導(dǎo)軌間距，與導(dǎo)軌接觸良好。導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì)。在平行于導(dǎo)軌的拉力F作用下，導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)，速度v=5m/s,求：(1)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和感應(yīng)電流I;(2)在0.1s時(shí)間內(nèi)，拉力的沖量的大?。籚(3)若將MN換為電阻為r=1Q的導(dǎo)體棒，其它條件不變，求導(dǎo)體棒兩端的電壓U。V【答案】(1)根據(jù)動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)公式得E=BLv=1TX0.4mX5m/s=2V E2V-,故感應(yīng)電流I——— =2AR1L1(2)金屬棒在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，所受的安培力大小為F安=BIL=N,因?yàn)槭莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以導(dǎo)體棒所受拉力F=F安=0.8N所以拉力的沖量IF=Ft=0.8NX0.1s=0.08N?sEi1_一(3)導(dǎo)體棒兩端電壓U=IR= R——E=1VR=E=1VR+r2【難度】★【考點(diǎn)】1、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流的基本概念，基本公式2、力和運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系，沖量的基本定義3、電動(dòng)勢(shì)和外電壓的基本概念及其關(guān)系【解析】本題的主要考查的知識(shí)點(diǎn)十分明確而簡(jiǎn)單，就是以電磁感應(yīng)中的單桿模型，考查電磁感應(yīng)中的動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)，感應(yīng)電流，安培力的計(jì)算等最基本的知識(shí)點(diǎn)和概念，并與沖量這一基本概念做一個(gè)最簡(jiǎn)單的綜合，計(jì)算題第22題考查電磁感應(yīng)這塊知識(shí)點(diǎn)曾經(jīng)在04年高考題和08高考題中出現(xiàn)過(guò)，其中04年考查的也是單桿模型，08年以線框過(guò)磁場(chǎng)為情景今年又重新出現(xiàn)，體現(xiàn)了隔幾年便會(huì)循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律。而22題的宗旨是以最簡(jiǎn)單的模型和情景來(lái)考查學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和簡(jiǎn)單應(yīng)用，該題中體現(xiàn)的比較明顯和充分。.(18分)如圖所示，彈簧的一端固定，另一端連接一個(gè)物塊，彈簧質(zhì)量不計(jì)。物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量為m,在水平桌面上沿x軸運(yùn)動(dòng)，與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為M。以彈簧原長(zhǎng)時(shí)物塊的位

置為坐標(biāo)原點(diǎn)O,當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為x時(shí)，物塊所受彈簧彈力大小為F=kx,k為常量。（1）請(qǐng)畫出F隨x變化的示意圖；并根據(jù)F-x的圖像求物塊沿x軸從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置x的過(guò)程中彈力所做的功。a.求彈力所做的功.并據(jù)此求彈性勢(shì)能的變化量；b.求滑動(dòng)摩擦力所做的功；并與彈力做功比較，說(shuō)明為什么不存在與摩擦力對(duì)應(yīng)的“摩擦力勢(shì)能”的概念?！敬鸢浮浚?）W---kx22b:W=-Rmg（2x-x-x）f 3 2 1（2）a：AE-k-kx2-—kxb:W=-Rmg（2x-x-x）f 3 2 1因?yàn)槟Σ亮ψ龉εc路程成正比，而非像彈簧彈力做功一樣與路徑無(wú)關(guān)，只與初末位置有關(guān)，所以無(wú)“摩擦勢(shì)能”的概念?！倦y度】★★【考點(diǎn)】用圖像法求做功，功能關(guān)系?！窘馕觥浚?）彈簧彈力與位移的圖像如圖，圖像面積即為彈性做功:則卬=-1kx2（2）a:由圖可知，物體由x,-x9的過(guò)程中，彈力做功：W-1kx2-1kx2，1 2 2 12 2由W=-￡E?得：AE=—kx2-—kx2P p2 2 2ib:在此過(guò)程中摩擦力做功由f=/N，Wf=-s得Wf~~^mg（2x3~x2~xi）因?yàn)槟Σ亮ψ龉εc路程成正比，而非像彈簧彈力做功一樣與路徑無(wú)關(guān)，而只與初末位置有關(guān)，所以無(wú)“摩擦勢(shì)能”的概念。.（20分）真空中放置的平行金屬板可以作為光電轉(zhuǎn)換裝置，如圖所示，光照前兩板都不帶電。以光照射A板，則板中的電子可能吸收光的能量而逸出。假設(shè)所有逸出的電子都垂直于A板向B板運(yùn)動(dòng)，忽略電子之間的相互作用。保持光照條件不變，a和b為接線柱。已知單位時(shí)間內(nèi)從A板逸出的電子數(shù)為N,電子逸出時(shí)的最大動(dòng)能為，元電荷為e。(1)求A板和B板之間的最大電勢(shì)差U，以及將a、b短接時(shí)回路中的電流I，短(2)圖示裝置可看作直流電源，求其電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。(3)在a和b之間連接一個(gè)外電阻時(shí)，該電阻兩端的電壓為U，外電阻上的消耗電功率設(shè)為P；單位時(shí)間內(nèi)到達(dá)B板的電子，在從A板運(yùn)動(dòng)到B板的過(guò)程中損失的動(dòng)能之和設(shè)為亞k。請(qǐng)推導(dǎo)證明:P=AE。(注意:解題過(guò)程中需要用到、但題目沒(méi)有給出的物理量，要在解