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全社會(huì)都要堅(jiān)持不懈地做好保護(hù)環(huán)境、養(yǎng)護(hù)環(huán)境、創(chuàng)辦環(huán)境的工作,努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧進(jìn)展的目標(biāo)。做好環(huán)保手抄報(bào),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。共享美麗字少的初中生環(huán)境養(yǎng)護(hù)手抄報(bào)內(nèi)容,僅供參考!

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美麗字少的初中生環(huán)境養(yǎng)護(hù)手抄報(bào)的資料參考

一、環(huán)保對(duì)聯(lián)

上聯(lián):養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

下聯(lián):造福家園個(gè)個(gè)參與

上聯(lián):摒除穢物清白污流教河水永碧

下聯(lián):逐去煙塵濾清空氣讓日月更明

上聯(lián):打造一方凈土

下聯(lián):共享一片藍(lán)天

上聯(lián):改造自然年年風(fēng)調(diào)雨順

下聯(lián):平衡生態(tài)四處水秀山青

上聯(lián):國(guó)策興環(huán)保

下聯(lián):民心尚自然

二、環(huán)境養(yǎng)護(hù)

在當(dāng)今社會(huì)中,人們?yōu)榱说弥咀约旱男枨?,?lái)利用生態(tài)系統(tǒng),使得生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重的破壞。

近幾個(gè)月,大家理應(yīng)對(duì)"霧霾'這個(gè)天氣的詞語(yǔ)聽(tīng)得對(duì)比多,聽(tīng)得多,那就展現(xiàn)問(wèn)題了。由于人們的濫用自然環(huán)境、濫用自然資源、"臭'化水資源,導(dǎo)致我國(guó)的北方多部地區(qū),有嚴(yán)重的霧霾和沙塵暴。影響了人們的日常生活。

話(huà)說(shuō),這些不好的天氣是怎樣形成的呢?經(jīng)過(guò)留心地查看,由于人們亂砍樹(shù)木,導(dǎo)致有些森林"沙漠化'。

我作為一名小學(xué)生,這些大事我是無(wú)能為力的,但我會(huì)要求我身邊的親人和摯友,做到少用塑料產(chǎn)品,不隨地丟垃圾。讓那些砍樹(shù)的商人們,沒(méi)生意可做。這樣,他們自然也就不會(huì)在砍樹(shù)了。不砍樹(shù),自然就不會(huì)有沙塵暴和霧霾天氣。這就相當(dāng)于一條"自然壞境鏈'一層接著一層,假設(shè)我們?nèi)祟?lèi)以前沒(méi)有要求生產(chǎn)塑料產(chǎn)品,那那些商人又為何去生產(chǎn)那些東西呢?所以,一切的責(zé)任,都?xì)w于我們。

所以,我們要從身邊的小事做起,當(dāng)一個(gè)綠色環(huán)保的市民,這樣我們的生活會(huì)更喜悅。

推舉其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考:

1.字又少又美麗的環(huán)保手抄報(bào)圖片內(nèi)容

2.初中生關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)文字圖片

3.字又少又美麗的環(huán)保手抄報(bào)模板資料

4.初中環(huán)境養(yǎng)護(hù)手抄報(bào)內(nèi)容

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