《山西省高校健美操開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究開題報(bào)告》3600字

山西省高校健美操開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究開題報(bào)告論文題目：山西省高校健美操開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略分校(教學(xué)點(diǎn))：專業(yè)：專業(yè)：學(xué)生姓名：文獻(xiàn)資料搜集構(gòu)建分析文獻(xiàn)資料搜集構(gòu)建分析模型案例及數(shù)據(jù)的收集得出結(jié)論并且給出相關(guān)建議論文選題的確定現(xiàn)狀及問題的分析開題內(nèi)容：山西省高校健美操發(fā)展策略：背景（意義）√文獻(xiàn)綜述√提綱√技術(shù)路線√參考文獻(xiàn)√研究方法√創(chuàng)新性與可行性分析√完成措施√經(jīng)費(fèi)預(yù)算√課題進(jìn)度√一、課題背景（意義）健美操起源于傳統(tǒng)的有氧健身操，是以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)。是集體操、舞蹈、音樂三者優(yōu)點(diǎn)于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，F(xiàn)代健美操傳入中國是在20世紀(jì)70年代末80年代初，并且奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。20世紀(jì)90年代，隨著我國改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,我國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化得到了飛速的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平得到了空前的提.高。人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，更加注重自己的身心健康和生活的質(zhì)量，健美操運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了人們倡導(dǎo)健康、文明生活方式的潮流，風(fēng)靡全社會(huì)。高校體育教學(xué)任務(wù)已經(jīng)不能再僅僅限于“以健身鍛煉為目的”這一簡單目標(biāo)，教學(xué)改革的重點(diǎn)是要培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。隨著健美操的普及和發(fā)展，高校健美操也迅速發(fā)展起來，在高校體育教育中，健美操課也成為了學(xué)生體育鍛煉的項(xiàng)目之一。近幾年，山西省健美操普通高校的健美操開展情況較好，有一定的基礎(chǔ)，但在一定程度上還存在著問題。二、文獻(xiàn)綜述現(xiàn)代健美操是20世紀(jì)70年代末80年代初傳入中國的，在短短的時(shí)間里得到了迅速的發(fā)展。目前，學(xué)者們對(duì)健美操的研究多數(shù)都側(cè)重于教學(xué)與訓(xùn)練方面，以及運(yùn)動(dòng)損傷方面，而對(duì)于最初的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面研究的較少。通過查閱中國知網(wǎng)、體育科技文獻(xiàn)通報(bào)、中國體育期刊目錄索引、中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文和中國圖書館資料及其各個(gè)體育學(xué)院學(xué)報(bào)以及PUBMED中搜索資料，查閱了就2001-2011關(guān)于健美操教學(xué)與訓(xùn)練的文章一百多篇，健美操方面教材幾本,但是關(guān)于健美操學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)的文章很少只有幾篇。因此本研究著重從參與健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)及目標(biāo)方向進(jìn)行研究。1有關(guān)高校健美操發(fā)展?fàn)顩r的研究王莉莉、成坤在《河北大學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策》中，認(rèn)為影響健美操發(fā)展的因素是應(yīng)試教育”對(duì)健美操教學(xué)指導(dǎo)思想上的束縛，健美操教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法呆板，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，唯有培養(yǎng)與提高學(xué)生對(duì)健美操知識(shí)的掌握，采取合適的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)氛圍，考試體系，才能促進(jìn)健美操的和諧發(fā)展”。“王莉莉，成坤.河北大學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策[J]科學(xué)大眾科學(xué)教育，2009，9:144李娜、李雪等在《<全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)>推廣現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》中指出，健美操項(xiàng)目普及范圍較為廣泛,東部沿海省份的占49.38%，陜西、成都、四川、云南、內(nèi)蒙等地區(qū)也蓬勃發(fā)展起來。李娜，李雪，徐翔.《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》推廣現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J].邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，24(1):91李凡凡在《高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)思路探討》中認(rèn)為高校健美操目前存在問題有教學(xué)硬件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教師素質(zhì)等方面，認(rèn)為從基本功的訓(xùn)練、身體素質(zhì)的訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生帶操練習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)編能力以及教師的綜合素質(zhì)方面來改進(jìn)高校健美操的教學(xué)。李凡凡，高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)思路探討[J].大眾科技，2010，1:155-1562有關(guān)健美操教學(xué)與訓(xùn)練方面的研究嚴(yán)津在《高校健美操理論課開設(shè)的必要性》一文中認(rèn)為高校健美操技術(shù)課的教學(xué)是掌握教學(xué)內(nèi)容提高身體素質(zhì)的主要途徑,理論課的教學(xué)是掌握基本知識(shí)，提高能力的重要手段，兩者缺一不可。提高鍵美操課的教學(xué)質(zhì)量，是要將專業(yè)技術(shù)課與適量理論課相結(jié)合”。嚴(yán)津，高校健美操理論課開設(shè)的必要性[J].固原師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2002，23(6):77-78單亞萍在《健美操教學(xué)與素質(zhì)教育》中認(rèn)為學(xué)生通過健美操的練習(xí),提高思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)，具有重要的地位與作用，而健美操教學(xué)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要的基本內(nèi)容和手段。單亞萍.健美操教學(xué)與素質(zhì)教育[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，26(1):85-86沈之萍在《運(yùn)用微格教學(xué)模式提高健美操教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量的研究》中談到,在健美操教學(xué)中運(yùn)用微格教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)示范與反饋的細(xì)節(jié),及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤信息加以糾正調(diào)整計(jì)劃，從而控制整個(gè)教學(xué)過程，提高了學(xué)生的興趣"。沈之萍.運(yùn)用微格教學(xué)模式提高健美操教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2007,30(12):1694，16993有關(guān)參與健美操動(dòng)機(jī)與目標(biāo)的研究目前國內(nèi)有關(guān)健美操參與動(dòng)機(jī)及目標(biāo)的文章較少。卓莉在《高校女大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查研究》中指出，研究和分析大學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，探討健美操在強(qiáng)身健體、塑造體型、培養(yǎng)氣質(zhì)、陶冶情操等方面的作用，旨在啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生積極參加健美操鍛煉，有效地推動(dòng)高校健美操運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展日。卓莉.高校女大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查研究[J].韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006,27(6):96-99曹東方在《大學(xué)生體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)》一文中，認(rèn)為大學(xué)生是否愿意參加并堅(jiān)持體育活動(dòng),主要?jiǎng)恿碓词窃趦?nèi)部，也可以從外部去激發(fā)-一個(gè)人參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)”。曹東方.大學(xué)生體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2007,23(3):34-36穆道魁在《對(duì)大連市90后大學(xué)生群體體育動(dòng)機(jī)的研究》一文中，研究表明:90后大學(xué)生對(duì)體育是喜歡的，是有需求的，但需要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)體育興趣，應(yīng)該按照培養(yǎng)人才的目標(biāo)，充分正確引導(dǎo)學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)體育教學(xué)改革，才能使教育制度優(yōu)越化問。4有關(guān)國外研究現(xiàn)狀國外有關(guān)健美操的研究很少，并且其研究著重在運(yùn)動(dòng)損傷方面。美國南弗羅里達(dá)大學(xué)的心理學(xué)教授J.M.Keller提出的Arcs動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式運(yùn)用到高校健美操選修課教學(xué)過程中，Arcs動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式認(rèn)為，影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素有四類:注意(attention)、切身性(relevance)、自信心(confidence)、滿足感(satisfaction)?！吧窠?jīng)操”創(chuàng)立者、美國北卡羅萊的杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的神經(jīng)科學(xué)家勞倫斯●卡茨認(rèn)為，如同在健身房中鍛煉各部分肌肉以增強(qiáng)它們之間的協(xié)調(diào)能力與靈活性一樣,通過鍛煉大腦神經(jīng)，同樣可以激發(fā)大腦各個(gè)領(lǐng)域的活力”。三、課題的主要內(nèi)容1前言1.1研究背景與現(xiàn)狀1.3.1有關(guān)高校健美操發(fā)展?fàn)顩r的研究1.3.2有關(guān)健美操教學(xué)與訓(xùn)練方面的研究1.3.3有關(guān)參與健美操動(dòng)機(jī)與目標(biāo)的研究1.3.4有關(guān)國外研究現(xiàn)狀1.2研究目的與意義2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象2.2研究方法3山西省普通高校健美操開展現(xiàn)狀3.1山西省普通高校健美操師資情況3.1.1山西省普通高校健美操教師情況3.1.2山西省普通高校健美操硬件情況3.1.3山西省普通高校健美操活動(dòng)開展頻率情況3.2山西省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)學(xué)生情況分析3.2.1山西省普通高校學(xué)生參與健美操項(xiàng)目分析3.2.2山西省普通高校學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知情況分析3.2.3山西省普通高校學(xué)生對(duì)健美操的支持情況分析3.3山西省普通高校學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析3.3.1對(duì)山西省普通高校學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)查3.3.2對(duì)山西省普通高校學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的目的調(diào)查4結(jié)論與建議4.1結(jié)論4.2建議參考文獻(xiàn)四、參考文獻(xiàn)[1]李萍.湖南省健美操賽事運(yùn)行特征與市場(chǎng)開發(fā)策略探討[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2021(2013-3):48-52.[2]郝力逹.山西省健美操專選生專項(xiàng)教學(xué)能力研究[J].當(dāng)代體育,2020.[3]陳雨婷,李思琪,趙浩光,等.云南省高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].運(yùn)動(dòng)-休閑:大眾體育,2022(4):3.[4]劉圣蕾.安徽省高校健美操訓(xùn)練隊(duì)身體素質(zhì)訓(xùn)練方法的調(diào)查研究[J].冰雪體育創(chuàng)新研究,2020(23):2.[5]楊芳.湖南省青少年競技健美操運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].2021(2011-2):119-122.[6]徐齊.安徽省高校競技健美操運(yùn)動(dòng)員損傷現(xiàn)狀分析[J].拳擊與格斗,2020.[7]謝容.縣級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度與認(rèn)知調(diào)查---以貴州省畢節(jié)市金沙中學(xué)為例[J].現(xiàn)代教育論壇,2021,4(2):26-27.[8]張文婕.甘肅省定西市健身俱樂部健美操項(xiàng)目的發(fā)展[J].當(dāng)代體育,2020(2):0061-0061.[9]朱磊.甘肅省普通高校大學(xué)體育健美操教學(xué)質(zhì)量的影響因素研究[D].西北師范大學(xué),2020.[10]魏振邦.健美操運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)普通高中學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響[J].師道:教研,2021.[11]陳甜.永昌一中健美操活動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].2021(2018-6):46-46.[12]陳芹.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)健美操教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].當(dāng)代體育科技,2020,010(007):192,194.[13]史盼盼齊榮振.甘肅省高校健美操專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力影響因素分析[J].當(dāng)代體育科技,2021,011(004):109-110,115.[14]黨琳燕.互聯(lián)網(wǎng)+教育推動(dòng)下河南省高校健美操教學(xué)模式改革研究[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2021.[15]張藝博.山西省高校健美操隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀的研究[J].休閑,2020.[16]劉富祥.四川省健美操高考套路分析與研究[J].休閑,2020(033):0040-0040.[17]紀(jì)憶.安徽省高職院校健美操運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷研究[J].阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2022,33(2):4.[18]鄢先友.河南省普通高校健美操教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與改革[J].鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2022(4).[19]劉滿娥.試論廣東省高職院校健美操競賽團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練模式的改革[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究,2021.[20]何慧玲.廣東省高職院校學(xué)校課余訓(xùn)練與競賽——以健美操運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究為例[J].冰雪體育創(chuàng)新研究,2021,000(012):P.158-159.[21]谷化錚,常亞婷.黑龍江省普通高校健美操課教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的研究[J].當(dāng)代體育科技,2020,10(25):3.[22]王海英,張永前.安徽省本科高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀及建設(shè)路徑研究[J].皖西學(xué)院學(xué)報(bào),2020,36(5):6.[23]錢思彤,武勝奇.從近5屆廣東省大學(xué)生健美操啦啦操錦標(biāo)賽看高職啦啦操賽事的發(fā)展[J].體育科技,2020,41(3):3.[24]閆惠斌.普通型高校和應(yīng)用型高校健美操類課程教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃建設(shè)對(duì)比研究——以山西省2所高校為例[J].青少年體育,2022(6):3.[25]季小貝.競技健美操運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)力培養(yǎng)方法研究——以2015,2016黑龍江省健康活力大賽普通本科高校運(yùn)動(dòng)員為例[J].當(dāng)代體育科技,2021,11(24):3.[26]湯葉舟.江西省撫州市黎川縣高中健美操開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技,2021,11(16):5.五、技術(shù)路線確定研究目標(biāo)確定研究目標(biāo)制定研究計(jì)劃研究結(jié)果及其反饋具體研究過程收集各類反饋意見，不斷完善研究成果相關(guān)問題總結(jié)優(yōu)化舉措和對(duì)策建議研究理論研究比較研究案例分析現(xiàn)狀研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出啟示，探索現(xiàn)狀發(fā)展撰寫研究成果的報(bào)告檢索梳理分類實(shí)地考察反饋制定研究計(jì)劃查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀權(quán)威政策文本解讀、專家學(xué)者咨詢確定研究主題圖1本文的技術(shù)路線圖五、研究方法：本文擬采用文獻(xiàn)分析法和案例考查法進(jìn)行研究。一是文獻(xiàn)分析法。文獻(xiàn)分析法是收集資料并進(jìn)行研究的一種方法。雖然這種方法獲得的信息和資料是有限且間接的，但是有利于從整體上把握高校健美操研究相關(guān)理論的研究狀況以融合前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，有效的避免了因調(diào)查規(guī)模有限而存在的局限性，本文將主要采用這種方法，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析并借鑒有用的理論觀點(diǎn)。二是理論研究與實(shí)際結(jié)合。將理論運(yùn)用于實(shí)例可以行之有效的于繁雜瑣碎的理論中總結(jié)岀具體領(lǐng)域所對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)、認(rèn)知以及優(yōu)化的具體方法，尋求切實(shí)可行的方案和途徑，令其作用得以充分發(fā)揮。三是歸納法。在文獻(xiàn)資料分析的前提下，結(jié)合理論研究和實(shí)際情況歸納總結(jié)，為為后續(xù)進(jìn)一步的問題和優(yōu)化方案的研究制定提供依據(jù)。六、創(chuàng)新性與可行性：（一）選題的創(chuàng)新性（1）研究內(nèi)容創(chuàng)新：由于目前學(xué)術(shù)界對(duì)山西省高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究的研究甚少，同時(shí)本人目前也在從事相關(guān)工作，能夠獲得大量第一手資料，因此對(duì)山西省高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究的研究屬于內(nèi)容創(chuàng)新。（2）研究方式創(chuàng)新：本文選取了山西省作為案例分析探索了影響山西省高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究的關(guān)鍵要素，同時(shí)根據(jù)提出的要素對(duì)山西省高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究的提升提出相關(guān)建議，因此研究方式屬于創(chuàng)新。（3）研究視角創(chuàng)新：本文基于高校健美操研究視角對(duì)山西省的未來發(fā)展進(jìn)行研究，當(dāng)前基于這一視角的研究還較少，因此研究視角方面存在創(chuàng)新。（二）可行性分析（1）已獲得數(shù)據(jù)且數(shù)據(jù)符合試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)且內(nèi)容真實(shí)、有效；（2）有一定的專業(yè)分析的課程知識(shí)基礎(chǔ)，可以進(jìn)行相關(guān)問題的專業(yè)性分析。（3）實(shí)際操