記下你心中的美寫作指導(dǎo)

記下你心中的美寫作指導(dǎo)美無處不有，美無時(shí)不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、美好的事給你留下美好的印象：親情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽(yù)，等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚集心頭。生活中的美給你樂趣，給你自信，給你希望，給你力量。記下你心中的美，讓它成為永久的美好回憶。要求:1、選取給你留下深刻、美好印象的人或事來寫，要寫出這些人或事“美”的特點(diǎn)。2、要寫出自己對(duì)美好事物的感受，要有真情實(shí)感。3、盡可能綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情和議論等表達(dá)方式。4、題目自擬，內(nèi)容要緊緊扣住“美”的印象和對(duì)“美”的感受，傳達(dá)出“美”的感染力；字?jǐn)?shù)不限。寫作方法講解生活是寫作的源泉，到處充滿了可供審美的對(duì)象。“凡物之美者，盈天地皆是也?！边@是清代著名學(xué)者葉燮的話，它告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)比比皆是的美。羅丹也曾說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，當(dāng)你徜徉于絢麗的花叢中，當(dāng)你在淅瀝的春雨中漫步，當(dāng)你在籃球場上奮力躍起一投中的，當(dāng)你在博物館欣賞到精雕細(xì)刻的玉飾，當(dāng)你在窗前沉思生命中的精彩細(xì)節(jié)……總之，只要你用心發(fā)現(xiàn)與體悟，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命中的美。經(jīng)常地持之以恒地賞美、析美、表現(xiàn)美，心靈就會(huì)因受自然美、社會(huì)生活美、藝術(shù)美的陶冶而美化起來，“如入芝蘭之室，久而自芳也”。但僅是感受美、發(fā)現(xiàn)美，這還不夠，我們還要學(xué)會(huì)如何去記錄美、謳歌美。記錄美，就要精心打造語言，也即潤色語言，使文章文采飛揚(yáng)。潤色語言通常采用以下手段：1、煉字——錘煉動(dòng)詞，巧用形容詞。王安石在《泊船瓜州》中用盡心思煉得一個(gè)“綠”字，韓愈、賈島“推敲”詩句，兩個(gè)故事都告訴我們詩文有時(shí)因“一字之工”，會(huì)滿篇生輝，足見煉字的重要性。魯迅寫《藤野先生》一文，原稿中有這樣一句：“從此就看見許多新的先生，聽到許多新的講義”，后來改為“從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義”。這樣一改，文義更準(zhǔn)確，清楚，富有表現(xiàn)力。2、用修飾語和疊詞、擬聲詞。修飾語是句子的血肉，疊詞節(jié)奏感強(qiáng)，內(nèi)涵豐富，擬聲詞富有韻律感，悅耳動(dòng)聽。善用修飾語、疊詞、擬聲詞，會(huì)使文章內(nèi)容豐富、血肉豐滿、形象可感、瑯瑯上口。如將“叫賣聲從小巷的深處傳來”改為“一聲聲甜美清脆的‘豆花嘍’、‘豆花嘍’，同鄉(xiāng)間小調(diào)般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，從小巷深處裊裊飄來”，語言就清麗動(dòng)人了。3、鑲嵌“珍珠瑪瑙”。所謂“珍珠瑪瑙”，就是指格言警句、名人名言、成語、熟語、對(duì)聯(lián)、歌詞、詩詞等。這些“珍珠瑪瑙”像星星般閃耀在文章中，這是智慧的結(jié)晶，定然也會(huì)照亮老師的眼睛。4、巧用比喻、擬人、對(duì)偶、排比等修辭手法。巧用比喻、擬人、對(duì)偶、排比等修辭手法，會(huì)使文章生動(dòng)形象，富有情趣，充滿激情。尤其是對(duì)偶、排比句、排比段的運(yùn)用，更可見考生的思維品質(zhì)。巧用修辭手法還能體現(xiàn)思維的連貫性、縝密性及情感的濃郁、激情的噴涌，同時(shí)還能起到一線串珠的點(diǎn)題作用，何樂而不為呢？5、成就詩一般的語言——學(xué)寫詩歌。中國是詩歌的王國，中國文學(xué)的源頭就是詩歌。詩歌句式整齊，節(jié)奏鮮明，韻律感強(qiáng)，語言精煉華美，充滿詩情畫意，充滿音樂美感，充滿智慧。入詩的題材非常廣泛，學(xué)寫詩歌從小處入手，從模仿開始。泰戈?duì)?、郭沫若、冰心、徐志摩、舒婷等人的詩都是極好的范例。成就詩一般的語言，可以為文章增添畫意，增添文采?！案褂性姇鴼庾匀A”，在美的語言中倘徉，采擷精彩的詞句，用心揣摩錘煉字詞，精心打造語言，堅(jiān)持下去，文筆定會(huì)靈動(dòng)鮮活起來，文章定會(huì)富有意蘊(yùn)，氣勢非凡，靚麗動(dòng)人?！坝涗洝泵?，重在語言上下功夫；謳歌美則重在用情感人，真實(shí)的思想和情感比任何語言更能動(dòng)人，本身更具魅力。但抒情作為一種表達(dá)方式，它又不是孤立存在的，只有結(jié)合敘述、描寫、議論等抒情，感情才更真摯動(dòng)人、更有吸引力。通常可以采取以下幾種方法：1、敘述基礎(chǔ)上的抒情如這一句：“但是，我們要把自己的內(nèi)心感受告訴讀者，如果只是一味地說：啊，我是多么痛苦！啊，我為什么不能像小鳥那樣的飛呢？我多么地愛你啊，親愛的媽媽！這幾天我心里比較煩比較煩比較煩！”讀者會(huì)有怎樣的感受呢？他會(huì)覺得你裝腔作勢、虛情假意，是在作秀。這時(shí)候，你"啊"字用得越多，感嘆號(hào)用得越多，讀者心理越厭煩反感。為什么呢？因?yàn)榇蠹覍?duì)你所指的事物不了解，更不理解，缺乏必要的情感基礎(chǔ)，自然就不會(huì)產(chǎn)生共鳴。因此你的抒情要產(chǎn)生感染力，就必須告訴讀者4個(gè)"W"，即"誰"（who）、"什么時(shí)候"（when）、"什么地方"（where）、"干什么"（what）。那么，如何使上面某一個(gè)抒情句子在讀者的心中產(chǎn)生共鳴？再看這一句：“今天早上，語文老師來上課，課前發(fā)下了第30張綜合練習(xí)卷。看著一抽屜未完成的練習(xí)卷，想想一個(gè)個(gè)老師的勸告，我頭痛得要命。唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩?！憋@然，有了前面的一段敘述文字，最后一句的抒情就有了依托。由此可見，敘述是抒情的情感基礎(chǔ)，抒情是敘述的思想升華。敘述和抒情相結(jié)合，不但使讀者知道發(fā)生了什么事，而且也能感受到作者的情感，觸摸到作者的思想脈搏。2、描寫基礎(chǔ)上的抒情光有敘述、抒情，就好像人有了一副骨架和一點(diǎn)靈魂，但還欠血肉。這血肉就是我們通常所說的"描寫"。那么，什么是描寫，描寫又有哪些類型呢？描寫是就對(duì)象的狀貌、情態(tài)等作具體形象的描繪、刻畫。按描寫對(duì)象分，可分為人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫；按描寫角度分，可分為正面描寫、側(cè)面描寫；按描寫的疏密程度分，可分為白描、細(xì)描等。描寫可以更具體地告訴讀者某種實(shí)際內(nèi)容，而且可使作品更形象、更生動(dòng)。如這一句：“數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束，語文老師抱著一大摞卷子，滿頭大汗地走進(jìn)教室。他推了推厚瓶底似的眼鏡，威嚴(yán)地掃視了一下整個(gè)班級(jí)，慢條斯理地說：‘同學(xué)們，要加油啊，離中考只有28天了?！@句話差不多每個(gè)老師都要說上幾回，偏是我的心理穩(wěn)定性不夠，每次聽到類似的話，心都會(huì)像小鹿似的‘怦怦’跳上一陣子。這不，語文老師話還沒說完，我的心已跳個(gè)不停。我偷偷地瞥了一眼語文老師，他依然是一臉的嚴(yán)肅，一邊侃侃而談，一邊發(fā)下第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷涎┢频奈赐瓿傻木毩?xí)卷，想想一個(gè)個(gè)老師苦口婆心的勸告，我的頭像套上了一個(gè)金箍，痛得要命。我死勁地揉了揉發(fā)脹的太陽穴，暗自長嘆了一聲：唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩?！?、與議論相結(jié)合的抒情這段文字主要加上了一點(diǎn)描寫的內(nèi)容，但我們可以看出，它比原稿要生動(dòng)多了。那么，是不是做到這一步就算是最好的了呢？也不是。盡管記敘文主要的表達(dá)方式是敘述、描寫和抒情，但是如果能在其中加一點(diǎn)議論，有時(shí)會(huì)使文章顯得更有深度，更有靈氣，更有感染力。特別是議論與抒情常常是你中有我，我中有你，密不可分的。如這一句：“今晚，這中秋良宵啊，我們一家不只是懷念哥哥，也懷念那些在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中像哥哥那樣獻(xiàn)身的英靈；今晚，這八月良宵啊，懷念起哥哥的，又何止我們一家，還有那千千萬萬闔家團(tuán)聚的祖國親人?！边@是議論，但在議論中抒發(fā)了對(duì)哥哥和無數(shù)為國獻(xiàn)身者的懷念。通過上面實(shí)例的演練，同學(xué)們可以看到，融敘述、描寫、議論等表達(dá)方式為一體進(jìn)行間接抒情，較單一的直接抒情更具藝術(shù)魅力，這正是我們寫好記敘文的重要法寶。要寫好一篇記敘文，首先必須確定自己的情感，然后根據(jù)自己的情感選擇提煉材料，再加以細(xì)致的描寫，在必要的地方畫龍點(diǎn)睛地穿插一點(diǎn)議論。對(duì)任何一篇記敘文而言，敘述是骨架，描寫是血肉，而抒情與議論則是靈魂，這四者是缺一不可的?？傊?，我們要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)手法，使我們筆下的文字顯得生動(dòng)活潑、栩栩如生、醒人耳目、啟人深思。名段示例與賞析[名段示例1]我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）[賞析]同樣的花草面對(duì)不同的人，可能會(huì)喚起不同的審美感受。女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花，它們雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴(yán)與蓬勃。她往往會(huì)從這些小小的生命中發(fā)掘出許多美好的品性，并藉此表達(dá)對(duì)于美好人性的追求?！蹲咸偬}瀑布》這篇散文便傳達(dá)了這樣的一種追求。這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發(fā)的對(duì)生命的感慨。文章從紫藤蘿引人駐足、炫人眼目的美麗寫起。盛開的藤蘿花像輝煌的淡紫色的瀑布，色調(diào)的錯(cuò)落有致，陽光下的跳躍閃爍，使它仿佛有了生命，給人一種“在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長”的感覺。在描述了藤蘿帶給自己的強(qiáng)烈的瀑布般的整體印象后，作者的筆觸沿自己的視線所及，從細(xì)處落墨，描寫了組成那神奇瀑布的每一朵小花。在文末，作者點(diǎn)明了主題：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！暴ぉぴ瓉砟鞘棺咸偬}花如此美麗與繁盛的仙露瓊漿，就是“生命的酒釀”啊!本文有著宗璞寫景散文的一貫風(fēng)格：積極又含蓄的主題追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描寫，簡潔精練的文字表達(dá)。由于文章的寫作是在創(chuàng)亂初定，熱情復(fù)熾的年代，這篇優(yōu)美的散文便有著更普遍的時(shí)代意義，在當(dāng)代散文史上有著重要的地位。[名段示例2]父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深的受了感動(dòng)——母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(冰心《往事七》)[賞析]冰心的散文，對(duì)“美”處的點(diǎn)彩，對(duì)大自然的描繪，幾乎能同天下畫家相比，不乏驚人之筆，這種美具體表現(xiàn)在對(duì)“美”的瞻仰、生慕和興嘆上。冰心對(duì)美的選擇富個(gè)性化特征。本文中，作者以“荷葉”作為母親的象征，用“勇敢慈憐”的荷葉在雨中呵護(hù)“紅蓮”比喻母親對(duì)兒女的愛護(hù)，深情地贊美了母愛的偉大?！皾M蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”是冰心藝術(shù)風(fēng)格最真實(shí)而貼切的寫照，她描寫母愛的作品，至情至美，感人肺腑。片段作文導(dǎo)練與點(diǎn)評(píng)[片段作文1]●題目大自然是美的，無論春夏、還是秋冬，無論白天、還是黑夜，無論天上、還是地下，請你選擇一景觀，運(yùn)用描寫，將它的美寫下來。250字左右?！袼悸穼?dǎo)引提示中所給范疇很寬泛，這就可以選擇自己非常熟悉的景觀來寫，另外，一定要看準(zhǔn)要求，運(yùn)用描寫記錄美，因此，這又有了一定的限制。既然寫美的事物，就須語句流暢、生動(dòng)，從這幾方面考慮，文章才能寫好?！窭钠挝要?dú)自立在偏僻的小花園里，立在那靜靜的清潭水邊，多么幽靜呀，尤其是那淡淡的帶著青色影子的波，猶如古代珍貴的織錦，那么的輕盈，那么柔和。（評(píng)：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象。）水清清的，亮亮的，也是那么的