2021-2022學年陜西省渭南市蒲城縣教科版三年級上冊期末考試科學試題（解析版）

蒲城縣2021～2022學年度第一學期期末質(zhì)量檢測試題（卷）三年級科學一、我會選擇（本大題共15小題，每小題3分，計45分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案前的字母填在題后的括號里）1.寒冷的冬天，濕衣服晾在室外，結(jié)成冰，又被晾干。在這個過程中水的狀態(tài)變化是（）。A.液態(tài)→固態(tài)→液態(tài)B.液態(tài)→固態(tài)→氣態(tài)C.液態(tài)→固態(tài)【答案】B【解析】【詳解】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式。水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。寒冷的冬天，濕衣服晾在室外，結(jié)成冰，又被晾干。在這個過程中水的狀態(tài)變化是液態(tài)→固態(tài)→氣態(tài)。2.小宇想測量水溫，以下操作正確的是（）。A.B.C.【答案】B【解析】【詳解】溫度計，是測溫儀器的總稱，可以準確的判斷和測量溫度，利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮等的現(xiàn)象為設(shè)計的依據(jù)。溫度計測溫時，要注意溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁。A、C溫度計觸碰到了杯底和杯壁，操作都不對。3.觀察水結(jié)成冰的過程中，正確的描述是（）。A.只要溫度降低，水就能結(jié)成冰B.水結(jié)成冰后，體積會增大C.水結(jié)成冰后，就成了其它物質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】水的溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)慢慢變成了固體狀態(tài)，這個過程我們稱為水的凝固。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當水結(jié)成了冰后，體積增加了，質(zhì)量不變，是物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。選項A只要溫度降低，水就能結(jié)成冰，錯誤；必須達到水的凝固點；選項B水結(jié)成冰后，體積會增大，正確；選項C水結(jié)成冰后，就成了其它物質(zhì)，錯誤；水結(jié)成冰是物理變化，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。4.在50毫升水里分別溶解食鹽和小蘇打，比較它們的溶解能力，結(jié)果是（）。A.食鹽強B.小蘇打強C.兩者相同【答案】A【解析】【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，但是物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，但是物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。5.沖紅糖水時，為了讓紅糖顆粒加快溶解，你可選擇用（）沖泡。A.熱水B.冷水C.冰水【答案】A【解析】【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。沖紅糖水時，為了讓紅糖顆粒加快溶解，你可選擇用熱水沖泡。6.用打氣筒給一個不漏氣的袋子打入100筒空氣后，要立即扎緊袋口，這是因為空氣（）。A.容易爆炸B.有毒C.容易泄漏【答案】C【解析】【詳解】空氣具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮等性質(zhì)。用打氣筒給一個不漏氣的袋子打入100筒空氣后，要立即扎緊袋口，這是因為空氣容易泄漏。7.研究“空氣能否占據(jù)空間”時，小明用紙團塑料杯、裝滿水水槽進行實驗。正確的操作方法是（）。A.B.C.【答案】B【解析】【詳解】A．把一團紙巾放在一個塑料杯杯底，若杯子傾斜進入水中，則水會將杯子中的空氣擠出去，紙團打濕，不利于做“空氣能否占據(jù)空間”的實驗；B．把一團紙巾放在一個塑料杯的杯底，然后將杯子慢慢地豎直倒扣入水中。這時，杯子里的紙團不會濕，因為杯子里的空氣占據(jù)了空間；C．把一團紙巾放在一個塑料杯的杯底，若杯子橫著進入水中，則水會將杯子中的空氣擠出去，紙團打濕，不利于做“空氣能否占據(jù)空間”的實驗。8.孔明燈能升空，是因為（）。A.里面空氣受熱變輕了B.做孔明燈的紙變輕了C.風將它吹上去的【答案】A【解析】【詳解】冷空氣下降是因為冷空氣比同體積的熱空氣重，熱空氣上升是因為熱空氣比同體積的冷空氣輕。孔明燈能升空，是因為里面空氣受熱變輕了。9.流感病毒可以通過空氣快速地傳播，這是因為空氣()。A.有質(zhì)量B.沒有固定的形狀C.可以流動【答案】C【解析】10.空氣與我們的生活緊密相聯(lián)。下列說法不正確的是（）。A.動物離不開空氣B.人離不開空氣C.植物不需要空氣【答案】C【解析】【詳解】空氣與我們的生活緊密相聯(lián)，無論是動植物、還是人類，都需要空氣。11.下列三個數(shù)據(jù)中，表示的溫度最低的是（）。A.3℃B.－8℃C.17℃【答案】B【解析】【詳解】溫度計越往下數(shù)字越大，說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時要從上往下數(shù)，寫溫度時前面加“-”，表示零下。溫度計越往下數(shù)字越小，說明是零攝氏度以上，讀數(shù)時從下往上數(shù)。以上三個數(shù)據(jù)中，表示溫度最低的是-8℃，是零下溫度。12.下列關(guān)于氣溫計的使用方法不正確的一項是（）。A.要懸掛在空氣中B.要放在陽光下C.要保持干燥【答案】B【解析】【詳解】使用氣溫計要注意：將氣溫計懸掛在空氣中，保持干燥，手持氣溫計的上端，保持氣溫計豎直，示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端平行，將氣溫計掛在室外走廊上，或其他通風，不被陽光直接照射的地方，B做法錯誤。13.下面有關(guān)晴天云量的三種描述中，正確的是（）。A.天空沒有一絲絲云B.天空只有少量的云，陽光明媚C.天空云較多【答案】B【解析】【詳解】天空中陽光明媚，只有少量的云記錄為晴；天空中云比較多，有時可以看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰天，所以B符合題意。14.一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候，下列描述屬于氣候的是（）。A.明天多云B.今晚會大幅度降溫C.這里常年干旱【答案】C【解析】【詳解】一定地域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫做氣候。形容氣候的詞語主要有四季如春、冬季寒冷干燥、夏季炎熱多雨、這里常年干旱等。明天多云、今晚會大幅度降溫都指的是天氣。15.天氣預報信息和我們的生活息息相關(guān)，下列描述正確的是（）。A.明天多云，可在學校測量降水量B.后天下雨，上學時需要帶雨傘C.大后天下雨，適合在操場上體育課【答案】B【解析】【詳解】選項A明天多云，可在學校測量降水量，錯誤；應(yīng)該在可能是雨天的情況下測量降水量；選項B后天下雨，上學時需要帶雨傘，正確；選項C大后天下雨，適合在操場上體育課，錯誤；下雨的時候不適合在操場上體育課。二、我會填空（本大題共8小題，每小題2分，計16分。請將正確的答案填在題中的橫線上）16.小明把一滴水滴在玻璃板上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)水消失了，這是因為水變成了______?！敬鸢浮克魵狻窘馕觥俊驹斀狻吭诔叵?，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水時時刻刻都可以蒸發(fā)，所以小明把一滴水滴在玻璃板上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)水消失了，這是因為水變成了水蒸氣。17.溫度計100℃就是以水_____時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。【答案】沸騰【解析】18.充滿氣的籃球利用了空氣被______后有彈性的性質(zhì)?！敬鸢浮繅嚎s【解析】【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。充滿氣的籃球利用了空氣被壓縮后有彈性的性質(zhì)。19.石頭有固定的形狀、體積，不能流動，屬于______（填“固體”“液體”或“氣體”）?！敬鸢浮抗腆w【解析】【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，固體具有一定的形狀和體積，不易被壓縮，不具有流動性。石頭有固定的形狀、體積，不能流動，屬于固體。20.做飯時，利用空氣可以幫助______?！敬鸢浮咳紵窘馕觥俊驹斀狻靠諝馐且环N混合物質(zhì)，它的成分是很復雜的，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。按體積計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%，二氧化碳占0.03%，其他氣體約占1%。氧氣能支持燃燒。所以做飯時，利用空氣可以幫助燃燒。21.一天內(nèi)的最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨______前?！敬鸢浮咳粘觥窘馕觥俊驹斀狻恳惶熘袣鉁刈兓拇笾乱?guī)律是早晚溫度低，中午溫度較高，其中一天中的最高氣溫出現(xiàn)在午后14點左右；最低氣溫出現(xiàn)在清晨日出前。22.紅紅收集了24小時的降水，這些降水的高度是12毫米，用量簡測得它們的體積是28毫升，這一天的降水量應(yīng)該記錄為______?！敬鸢浮?2毫米【解析】【詳解】降雨量的等級劃分標準是：24小時內(nèi)降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-24．9毫米之間的是中雨；25--50毫米之間的是大雨；50--100毫米之間的是暴雨；100--249.9毫米之間的是大暴雨；超過250毫米的是特大暴雨。紅紅收集了24小時的降水，所以這一天的降水量應(yīng)該記錄為12毫米。23.一般天氣預報在發(fā)布之前會經(jīng)過預報員的討論，這稱作______。【答案】天氣會商【解析】三、我會判斷（本大題共8小題，每小題2分，計16分。正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）24.水沸騰后，如果一直加熱，它會一直沸騰，并且溫度會越來越高。（）【答案】×【解析】【詳解】沸騰：液體受熱超過一定溫度時產(chǎn)生的一種劇烈的氣化現(xiàn)象。水在沸騰時，溫度保持不變。在標準大氣壓下，水的沸騰點是100℃。水沸騰后，如果一直加熱，它會一直沸騰，并且溫度不變，所以題干中的說法是錯誤的。25.冰融化時，周圍環(huán)境的溫度要比冰塊的溫度高。（）【答案】√【解析】【詳解】當環(huán)境溫度到達0℃時，冰開始融化，冰在融化的過程中，要從周圍吸收熱量，而溫度會長時間保持在0℃，直至完全融化成水。所以冰融化時，周圍環(huán)境的溫度要比冰塊的溫度高，因為要從周圍吸收熱量。26.紙折成了千紙鶴，只改變了它的形狀和大小，但還是原來的物質(zhì)。（）【答案】√【解析】【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學變化。紙折成了千紙鶴，只改變了它的形狀和大小，但還是原來的物質(zhì)，屬于物理變化。27.燃放孔明燈沒有危害，我們可以隨意燃放。（）【答案】×【解析】【詳解】“孔明燈”是利用了熱空氣會上升的原理；但是孔明燈的材料都是易燃物，孔明燈操作不當容易引發(fā)火災(zāi)等，燃放時要格外注意。28.生活中，我們可以用不同的方法獲得風。（）【答案】√【解析】【詳解】風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風。生活中，我們可以用不同的方法獲得風，比如扇扇子、打開門窗等。29.同一時間，不同地點的天氣是一樣的。（）【答案】×【解析】【詳解】天氣是指某一個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，天氣總是在不斷地變化，同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。30.我們可以根據(jù)云的形態(tài)簡單預測晴雨天氣。（）【答案】√【解析】31.隨著科學技術(shù)的發(fā)展，天氣預報的錯誤可以減少。（）【答案】√【解析】【詳解】未來的天氣狀況是可以預測的，天氣預報和我們的生活息息相關(guān)。氣象臺天氣預報數(shù)據(jù)收集的主要渠道有衛(wèi)星、雷達、觀測站等。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，天氣預報的錯誤可以減少，所以題干中的說法是正確的。四、我會完成（本大題共3小題，計20分）下圖是兩種常見的分離裝置。請完成下列各題：32.請在圖中括號內(nèi)填寫相應(yīng)的儀器名稱。33.A裝置的分離方法是______；B裝置的分離方法是______。34.某物質(zhì)呈顆粒狀，將少量該物質(zhì)加入水中，充分攪拌并靜置一段時間后仍然能看到明顯的顆粒。若想將該物質(zhì)從水中分離出來，應(yīng)該選擇______（填“A”或“B”）裝置。【答案】32.33.①.蒸發(fā)②.過濾34B【解析】【分析】分離是利用一定的方法將混合物中的各種成分分開，分離有沉淀、過濾、結(jié)晶等方法。物質(zhì)的性質(zhì)不同，使用的過濾方法也就不同。常用的方法有沉淀、過濾、蒸發(fā)。【32題詳解】過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。蒸發(fā)實驗儀器有是石棉網(wǎng)，它的作用是使蒸發(fā)皿受熱均勻；酒精燈作用是加熱；蒸發(fā)皿作用是分離鹽水混合物；三腳架作用是支撐石棉網(wǎng)和蒸發(fā)皿?！?3題詳解】過濾的作用是將液體和不溶于液體的固體分離開來，蒸發(fā)結(jié)晶的方法是將溶于水的物質(zhì)分離開來。A裝置的分離方法是蒸發(fā)；B裝置的分離方法是過濾?！?4題詳解】某物質(zhì)呈顆粒狀，將少量的該物質(zhì)加入水中，充分攪拌并靜置一段時間后仍然能看到明顯的顆粒，由此判斷該物體不溶于水。所以想要分離固液共存的混合物，應(yīng)該選擇裝置B過濾裝置。為了探究“空氣是否有質(zhì)量”，三（1）班同學做了圖中的實驗：在圖中工具的兩端各掛一個小桶，分別放入一個充好氣的皮球和若干綠豆，使兩邊小桶保持平衡。請根據(jù)要求回答問題：35.圖中用來測量空氣是否有質(zhì)量的工具叫做：___________________________________________。36.取出皮球，用打氣筒打入