小學一年級班主任工作計劃總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁小學一?年級班?主任工?作計劃?總結(jié)?一，指?導思想?：以?___?_和_?___?為指導?，以“?讓學習?成為學?生快樂?生活的?一部分?！”為?目標，?堅持德?育為首?，教學?為中心?，教育?信息化?為動力?，“美?”化班?級，促?進我班?為一個?健健康?康、快?快樂樂?的小學?生一年?級的小?朋友班?！二?，班級?基本情?況：?本班共?有__?__名?學生，?其中有?男生_?___?人，女?生__?__人?。本班?基本上?是獨生?子女，?比較嬌?氣，再?加之年?齡比較?小，自?控能力?比較弱?，因此?需要花?比較多?的心思?去讓學?生懂得?怎樣約?束自己?，從而?和身邊?的小朋?友和平?、快樂?的相處?。三?，明確?目標：?共同?的奮斗?目標是?班集體?形成的?條件和?前進的?動力，?有了長?遠的奮?斗目標?，才能?將幾十?個同學?團結(jié)起?來，努?力學習?，全面?發(fā)展，?除了長?遠的目?標，還?應有近?期的，?經(jīng)過努?力能達?到的目?標，在?達到一?個個近?期奮斗?目標過?程中，?學生團?結(jié)了，?進步了?，班集?體也得?到了鞏?固。?我們的?遠期目?標為：?爭創(chuàng)良?好班集?體，爭?做合格?一年級?小學生?。中?期奮斗?目標為?：創(chuàng)建?良好班?集體，?從我做?起！?二、具?體措施?：（?一）培?養(yǎng)健全?的組織?和積極?分子骨?干。?1、選?舉幾名?能夠團?結(jié)同學?，關(guān)心?集體、?辦事認?真，愿?意為班?級，為?同學服?務，積?極分子?組成的?班委，?負責班?集體工?作。?（培養(yǎng)?學生自?己動手?做事的?能力，?培養(yǎng)干?部、培?養(yǎng)學生?的管理?能力和?自制能?力）?（1）?使班干?部弄清?自己的?職責，?使他們?各司其?職。?（2）?及時發(fā)?現(xiàn)他們?的缺點?，并幫?他們克?服。?（3）?充分發(fā)?揮主人?翁作用?，積極?參予班?集體管?理。?（二）?、實施?勞動人?人崗位?責任制?把我?們班的?勞動包?干區(qū)按?人數(shù)分?成41?份，每?人負責?一份，?每天，?每個人?都有自?己明確?的勞動?崗位，?哪個同?學的工?作有沒?有做好?，一目?了然，?這樣便?于班級?的管理?工作。?在此基?礎(chǔ)上，?勞動委?員和各?班干部?的工作?就比較?容易開?展。?（三）?.班主?任工作?的分類?：第?一類：?每天必?做的事?情1?、值日?生日記?，值日?生檔案?，班級?日記每?日一句?。按學?號寫。?3、?中午的?休息的?安排，?課前一?支歌。?4.?自習課?的管理?，要養(yǎng)?成學生?自覺的?上自習?。5?.放學?以前的?工作小?結(jié)，布?置作業(yè)?。6?.檢查?學生的?行為規(guī)?范，由?學生自?己檢查?。7?.值日?生小結(jié)?，總結(jié)?當天的?值日情?況，提?出問題?并建議?改正措?施。?第二類?：每周?必做的?事情。?1、?小組評?比，每?周評出?一個先?進小組?每周一?次拼音?生字聽?寫。?___?_組織?班會，?由班干?部找班?會主題?，利用?班會來?滲透素?質(zhì)教育?第三?類：每?月必做?的事情?。1?、統(tǒng)計?月考的?成績，?獎勵進?步的學?生統(tǒng)計?一個月?來作業(yè)?全交名?單。?（同上?）4?、給每?個過生?日的學?生唱一?首《生?日歌》?，送一?份小禮?物。在?日歷上?圈出學?生的生?日。?5、給?班干部?提建議?，給班?主任提?意見。?6、?樹立永?爭第一?的信心?，積極?參加學?校的各?種活動?。三?.班主?任工作?思路?1.以?人為本?，教育?學生成?為一個?正直，?善良，?智慧，?健康的?人。?2.營?造一個?溫馨，?和諧，?自然的?學習環(huán)?境，讓?學生到?了班里?就象回?到了家?里一樣?。3?.教會?學生學?會生存?，學會?與人相?處，學?會付出?和愛。?4.?利用各?種活動?增強班?級的凝?聚力，?讓每一?個學生?都為班?級而自?豪。?5.關(guān)?愛每一?個學生?，走進?每一個?學生的?心里，?成為學?生的真?正意義?上的朋?友，為?學生排?憂解難?，樹立?信心。?6.?上好每?一節(jié)課?，認真?抓好課?堂紀律?，讓班?級永遠?充滿活?力，積?極，向?上，永?爭第一?！四?，工作?計劃：?__?__月?份：?1、打?掃校園?環(huán)境衛(wèi)?生2?、做好?新生報?到工作?3、?上報中?午就餐?學生、?乘車學?生名單?，并做?好管理?工作?4、五?項競賽?開始?5、慶?祝第二?十個教?師節(jié)?6、假?日活動?開始?7、班?報刊出?8、?愛心捐?款活動?9、?期初家?訪_?___?月份：?1、?小型體?育競賽?（一年?級廣播?操）?2、慶?祝第十?七個老?人節(jié)?3、班?報刊出?4、?建隊節(jié)?活動?___?_月份?：1?、鎮(zhèn)運?會（暨?校運會?）2?、各年?段家長?會3?、講故?事比賽?（1-?3）?4、校?報班報?刊出?___?_月份?：1?、一二?三年級?口算過?關(guān)1?22?、迎元?旦大合?唱比賽?3、?校報班?報刊出?__?__月?份：?1、復?習迎考?2、?休業(yè)式?__?__.?9.1?小學?一年級?班主任?工作計?劃總結(jié)?（二）?本冊?教科書?包括“?入學教?育”“?漢語拼?音”“?識字”?“課文?”“語?文園地?”“口?語交際?”幾個?部分。?教材的?開頭是?入學教?育，用?四幅圖?，幫助?學生了?解學校?生活，?了解學?習常規(guī)?。然后?是漢語?拼音部?分，共?13課?，在學?習拼音?的同時?認識_?___?個常用?字。而?后是識?字（一?）、1?0篇課?文，識?字（二?）、又?10篇?課文。?兩個識?字單元?各4課?，每課?認字_?___?個。2?0篇課?文分作?___?_個單?元，大?體按由?淺入深?的順序?編排，?每個單?元的課?文在內(nèi)?容上有?一定的?聯(lián)系。?在每個?單元之?后設(shè)語?文園地?，以豐?富的內(nèi)?容和多?樣的形?式，鞏?固語文?知識，?發(fā)展語?文能力?。此外?，全冊?設(shè)__?__個?口語交?際話題?，安排?在每個?單元后?面，使?學生在?創(chuàng)設(shè)的?情境中?進行口?語交際?的訓練?。識字?的編排?，實行?認寫分?開，多?認少寫?。全冊?要求認?識__?__個?常用字?，寫其?中__?__個?筆畫簡?單的字?。（?一）漢?語拼音?1.?學會漢?語拼音?，能讀?準聲母?、韻母?、聲調(diào)?和整體?認讀音?節(jié)，能?準確地?拼讀音?節(jié)，正?確書寫?聲母、?韻母和?音節(jié)。?2.?能借助?漢語拼?音識字?、正音?、學說?普通話?。（?二）識?字與寫?字1?.喜歡?學習漢?字，有?主動識?字的愿?望。?2.認?識常用?漢字_?___?個，會?寫其中?的__?__個?。3?.掌握?漢字的?基本筆?畫，能?按筆順?規(guī)則寫?字。字?寫得正?確、端?正、整?潔。?4.初?步養(yǎng)成?正確的?寫字姿?勢和良?好的寫?字習慣?。（?三）閱?讀1?.喜歡?閱讀，?感受閱?讀的樂?趣。?2.學?習用普?通話正?確、流?利地朗?讀課文?。3?.學習?借助讀?物中的?圖畫閱?讀。?4.對?讀物中?感興趣?的內(nèi)容?，樂于?與他人?交流。?（四?）口語?交際?1.學?說普通?話，逐?步養(yǎng)成?說普通?話的習?慣。?2.能?認真聽?別人講?話，努?力了解?講話的?主要內(nèi)?容。?3.能?與別人?交談，?態(tài)度自?然大方?，有禮?貌。?4.有?表達的?自信心?。積極?參加口?語交際?，踴躍?發(fā)表自?己的意?見。?行初步?的語言?訓練。?四.?教學重?點1?.培養(yǎng)?學生良?好的學?習習慣?和行為?習慣以?及學習?語文的?興趣。?2.?學會漢?語拼音?，能讀?準聲母?、韻母?、聲調(diào)?和整體?認讀音?節(jié)，能?準確地?拼讀音?節(jié)，正?確書寫?聲母、?韻母和?音節(jié)。?3.?掌握漢?字的基?本筆畫?，能按?筆順規(guī)?則寫字?。字寫?得正確?、端正?、整潔?。初步?養(yǎng)成正?確的寫?字姿勢?和良好?的寫字?習慣。?4.?學習用?普通話?正確、?流利地?朗讀課?文。?五、教?學措施?1.?在拼音?教學中?，要充?分利用?插圖，?在語境?中學習?，培養(yǎng)?觀察能?力與語?言表達?能力。?引導學?生在在?發(fā)現(xiàn)中?學習，?體現(xiàn)自?主、合?作、探?究學習?，在拼?音教學?中，盡?量作到?、在游?戲中學?習，體?驗學習?的樂趣?。2?.明確?識字目?標，正?確把握?教學要?求，把?握教學?規(guī)律，?提高識?字教學?效率。?關(guān)注情?感體驗?，引導?學生快?樂識字?。3?.閱讀?教學要?落實識?字、寫?字，重?視朗讀?教學，?強化語?言積累?。4?.語文?園地要?注意題?型變化?，重視?積累語?言，引?導課外?延伸。?5.?針對一?年級孩?子的特?點，努?力使課?堂生動?有趣、?有吸引?力，從?而調(diào)動?孩子的?學習興?趣，提?高學習?的效率?。_?___?多與家?長溝通?，共同?探討教?育學生?的有效?方法，?家校結(jié)?合，促?進學生?全面發(fā)?展。?小學一?年級班?主任工?作計劃?總結(jié)（?三）?一、班?級基本?情況：?本班?共有學?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。由于?一年級?學生年?齡小，?因此他?們是一?群可愛?而又好?動的小?精靈，?在行為?習慣及?學習習?慣的養(yǎng)?成上比?較欠缺?，因此?我將力?爭讓孩?子們近?快適應?學校的?學習生?活，使?每一位?學生在?這里都?受到良?好的養(yǎng)?成教育?。二?、班級?奮斗目?標：?（一）?在行為?習慣方?面，養(yǎng)?成良好?的養(yǎng)成?教育。?（二?）培養(yǎng)?學生愛?集體、?愛勞動?、愛師?長、愛?同學的?良好品?德。?（三）?以學校?和班集?體計劃?為指導?，以課?堂教學?和教育?活動為?載體，?以學生?為本，?以團結(jié)?、向上?、奮進?、求實?為目標?，以本?班學生?特點為?基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學?生的現(xiàn)?代文明?，全體?同學都?能樹立?明確的?學習目?的，形?成良好?的學習?風氣;?培養(yǎng)學?生良好?的行為?規(guī)范，?弘揚正?氣，逐?步形成?守紀、?進取、?勤奮的?班風，?構(gòu)建一?個團結(jié)?向上的?集體，?這是一?（4）?班的奮?斗目標?。三?、班級?管理措?施：?剛踏入?一年級?的小學?生，對?于學校?的日常?生活和?學習還?不太適?應，每?一項規(guī)?章制度?對于他?們來說?是極其?陌生的?。為了?使學生?能夠及?早進入?角色，?適應學?校的生?活，這?就要班?主任在?日常生?活中能?有序的?引導，?并且內(nèi)?容要近?一點、?小一點?、實一?點，時?時處處?向?qū)W生?進行有?針對性?的常規(guī)?教育。?一個班?級，要?想有良?好的班?風，必?須要有?良好的?紀律才?行。因?此，我?決定從?以下幾?點入手?：（?一）學?習方面?1、?上課能?積極發(fā)?言的同?學給予?紅花獎?勵。?2、上?課認真?聽講，?會學習?的同學?給予大?拇指獎?勵。?3、作?業(yè)寫得?干凈又?整潔的?同學給?予紅花?獎勵。?（二?）紀律?方面?1、課?間作好?課前準?備，由?班干部?進行管?理，教?師輔助?管理。?2、?課間做?到三輕?，隊伍?做得快?、靜、?齊，兩?操認真?的同學?可以得?到小紅?花。?3、培?養(yǎng)學生?在樓道?不打鬧?，校園?不瘋跑?，上下?樓梯靠?右行，?輕聲慢?步進課?堂，上?學放學?排路隊?的好習?慣。?（三）?勞動方?面1?、做值?日認真?的同學?可得衛(wèi)?生小紅?旗。?2、主?動撿地?上的紙?片的同?學，自?覺維護?班級衛(wèi)?生的同?學可得?衛(wèi)生小?紅旗。?（四?）衛(wèi)生?方面?講究衛(wèi)?生很重?要。俗?話說，?病從口?入。收?拾好衛(wèi)?生，既?能使身?體健康?，又能?養(yǎng)成良?好的生?活習慣?，還能?創(chuàng)設(shè)一?個良好?的學習?環(huán)境。?1、?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔，?做好“?三勤”?，桌箱?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級?衛(wèi)生：?每天早?、中、?晚分派?值日生?清掃，?設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督?崗，進?行檢查?與監(jiān)督?。對于?主動、?及時打?掃衛(wèi)生?的同學?或小組?，進行?獎勵。?同時進?行愛護?環(huán)境和?花草的?教育。?（五?）安全?教育方?面“?安全時?刻記心?中”，?時刻提?醒學生?上學、?放學排?好隊，?隊伍中?間不打?鬧，上?、下樓?梯不追?逐，馬?路行走?看車輛?，陌生?人不搭?話，安?全回家?。四?、班干?部的培?養(yǎng)方面?：一?個優(yōu)秀?的班級?往往都?有一群?得力的?班干部?在積極?配合著?班主任?的工作?。因此?，在開?學初，?我就積?極采用?激勵方?法，表?揚表現(xiàn)?好的同?學，并?時刻注?意觀察?他們的?動態(tài)，?觀察他?們的適?應能力?及組織?能力，?選擇優(yōu)?秀的，?有上進?心的，?關(guān)心集?體的學?生作為?班干部?培養(yǎng)對?象，并?委以他?們重任?，指導?他們做?好本職?工作,?讓他們?在不斷?的學習?實踐中?鍛煉自?己，并?培養(yǎng)他?們熱愛?集體、?關(guān)心他?人的良?好品質(zhì)?。通過?他們來?管好班?級的各?項事務?，并讓?他們配?合老師?進行差?生轉(zhuǎn)換?。五?、家校?結(jié)合，?分類施?教本?學期要?做好分?類施教?工作：?1、?對學習?后進生?，每節(jié)?課都要?提問，?作業(yè)中?有錯要?單獨進?行輔導?，與家