音樂實習(xí)個人總結(jié)報告

第9頁共9頁音樂實?習(xí)個人?總結(jié)報?告-?-月-?-日到?龍陵二?中，?因為我?們所在?的專業(yè)?是音樂?，因而?被分到?二年級?的音樂?教學(xué)和?初二兼?班主任?。音樂?指導(dǎo)老?師是張?老師，?四十多?歲，言?談爽利?，是個?非常有?經(jīng)驗的?優(yōu)秀老?師，她?在教學(xué)?上給了?我很大?的幫助?，幫我?分析上?課的每?一個環(huán)?節(jié)，她?精益求?精甚至?每個細(xì)?節(jié)都會?給我更?好的意?見，如?何更大?程度的?激發(fā)學(xué)?生的思?維，讓?他們更?容易的?發(fā)現(xiàn)老?師的意?圖，接?受新的?知識等?等。我?是從第?一周的?星期五?開始上?課的，?張老師?說這是?練習(xí)課?，她不?打算去?聽，只?是給個?機(jī)會你?去和學(xué)?生接觸?，感受?他們對?知識的?接受程?度，為?下周一?的新老?師上課?做準(zhǔn)備?。這樣?一來，?心情放?松了很?多，教?新的歌?曲的時?候，我?發(fā)現(xiàn)很?多被我?認(rèn)為是?很簡單?的事情?在課堂?上表達(dá)?出來都?市困難?的。并?且在上?課的維?持秩序?上也是?一門大?學(xué)問。?這給我?一個教?訓(xùn)：在?教歌曲?的時候?要把學(xué)?生的注?意力集?中在一?起，才?能達(dá)到?預(yù)期的?教學(xué)效?果。盡?管教學(xué)?還是很?青澀，?但學(xué)生?們也慢?慢接受?我這個?老師。?教案?反復(fù)修?改，再?拿給張?老師過?目，他?馬上會?指出一?堆大大?小小的?問題來?，像這?里導(dǎo)入?語言太?羅嗦，?那里要?求不明?確，這?里沒講?透徹，?那里不?連貫等?等。改?改改，?直至老?師說可?以了，?就準(zhǔn)備?試講，?上新課?。他的?一個年?級都是?我上，?各個班?的學(xué)生?的接受?程度大?致相同?，但我?的教學(xué)?效果還?是有一?點點差?異，因?為上完?一個班?級的課?后馬上?評課，?指出不?足讓你?改正，?接著上?另外一?個班的?課。這?樣的好?處是，?你會更?有目的?的改善?教學(xué)過?程，因?而會很?快的進(jìn)?步，通?過教學(xué)?對比讓?你驚喜?的發(fā)現(xiàn)?自己真?的在不?斷成長?。做?了班主?任的我?體會到?，班主?任實在?是不好?當(dāng)?shù)摹?不但要?有學(xué)問?，還要?有耐心?，還得?要掌握?學(xué)生心?理。很?多知識?是輔導(dǎo)?員這一?行所特?有的，?沒有經(jīng)?驗是干?不好的?。要想?成為一?名專職?的優(yōu)秀?輔導(dǎo)員?，恐怕?需要個?三、五?年功夫?才可以?入門啊?。做?了班主?任的我?體會到?，班主?任實在?是不好?當(dāng)?shù)摹?不但要?有學(xué)問?，還要?有耐心?，還得?要掌握?學(xué)生心?理。很?多知識?是輔導(dǎo)?員這一?行所特?有的，?沒有經(jīng)?驗是干?不好的?。要想?成為一?名專職?的優(yōu)秀?輔導(dǎo)員?，恐怕?需要個?三、五?年功夫?才可以?入門啊??！?書到用?時方恨?少，事?非經(jīng)過?不知難?”，如?今要畢?業(yè)了，?幾斤幾?兩，盡?亮在這?群可愛?的學(xué)生?面前。?有人說?“要給?學(xué)生一?滴水，?自己要?有一桶?水”。?的確，?要做好?學(xué)生的?思想工?作，指?導(dǎo)學(xué)生?樹立正?確的人?生方向?和堅定?的政治?方向，?不是十?分簡單?的事情?。初為?人師的?這段日?子里，?每個學(xué)?生都是?一本書?，這是?最現(xiàn)實?的書，?是的教?案。我?想只有?讀得懂?他們，?才能成?為一名?好的教?師。我?面對的?是求知?欲望強(qiáng)?烈。而?我是他?們的班?主任老?師，那?句“為?人師表?”著實?讓我感?覺自己?的肩上?沉甸甸?的責(zé)任?。我曾?期盼自?己的`?師長即?是良師?又是益?友，那?么我是?否也能?成為自?己學(xué)生?的良師?和益友?呢時間?會去檢?驗，學(xué)?生會去?評判。?回顧?這兩個?月，我?在不斷?的向前?輩老師?們學(xué)習(xí)?他們的?教學(xué)經(jīng)?驗和班?主任工?作的管?理藝術(shù)?，從中?體會到?教師的?喜悅和?煩惱，?體會到?我未來?工作的?快樂，?也有了?新的追?求。?實習(xí)生?活是辛?苦的，?也是很?有意義?的。在?附小校?領(lǐng)導(dǎo)、?老師及?帶隊教?師的支?持和指?導(dǎo)下，?我的教?育實習(xí)?工作了?得了比?較圓滿?的成功??；?顧這兩?個月，?我在不?斷的向?前輩老?師們學(xué)?習(xí)他們?的教學(xué)?經(jīng)驗和?班主任?工作的?管理藝?術(shù)，從?中體會?到教師?的喜悅?和煩惱?，體會?到我未?來工作?的快樂?，也有?了新的?追求。?總之?，學(xué)生?工作靈?活多變?。要不?斷深入?到課堂?、宿舍?，和學(xué)?生交流?，在實?踐中總?結(jié)經(jīng)驗?和教訓(xùn)?，以應(yīng)?對日益?復(fù)雜的?學(xué)生工?作。我?所要做?的就是?以更加?飽滿的?熱忱，?腳踏實?地的精?神去工?作，以?真誠的?心去對?待學(xué)生?。我相?信，只?要自己?堅持不?懈地努?力，一?定能把?學(xué)生工?作做好?。在?為人師?的這條?路上，?我邁出?了第一?步，接?下來還?有第二?步、第?三步。?但不管?怎樣，?我都會?以人為?本，把?實習(xí)中?學(xué)到的?一切加?以融會?帶到今?后的事?業(yè)中去?，我會?以我的?真心去?呵護(hù)學(xué)?生，因?為我面?對的是?一顆顆?純真的?心。?總之，?教育是?一個互?動的過?程，老?師只要?認(rèn)真投?入教學(xué)?，孩子?就會積?極配合?。這種?過程是?很開心?的!實?習(xí)，就?像進(jìn)了?社會大?熔爐一?般，千?淘萬漉?雖辛苦?，就算?被磨練?得遍體?鱗傷，?也要摩?拳擦掌?，做好?又一次?投身熔?爐的準(zhǔn)?備。變?得“勇?敢”。?雖然開?始也會?有顧忌?，怕“?主動出?擊”會?招惹“?不知天?高地厚?”的蔑?視。但?事實告?訴我，?應(yīng)該對?自己有?信心，?應(yīng)有勇?氣去嘗?試。即?便在嘗?試中失?敗，也?能讓自?己成長?，沒有?鍛煉的?機(jī)會，?談何積?累和?成長而?這一切?，只能?靠自己?去爭取?。等待?，只能?讓你在?沉默中?消亡才?能為自?己創(chuàng)造?良機(jī)。?實習(xí)，?陪伴我?經(jīng)受了?挫折，?也經(jīng)受?了歡樂?!實習(xí)?的經(jīng)歷?雖已經(jīng)?過去，?可我還?會回頭?去看一?下我在?那里留?下的腳?印，我?相信那?不會是?我旅途?的歸宿?，而是?我充滿?挑戰(zhàn)和?希望的?開始!?再次?我也要?真誠的?感謝我?的指導(dǎo)?老師和?同學(xué)生?們，關(guān)?心和支?持我的?的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)才?能使我?的這次?實習(xí)任?務(wù)得以?順利的?完成，?并且讓?我學(xué)到?了如何?作好一?名人民?教師。?音樂?實習(xí)個?人總結(jié)?報告（?二）?聽了一?周的課?之后，?指導(dǎo)班?主任?胡老師?便給了?我五2?班的思?想品德?課，對?此我感?到很開?心，因?為這樣?可以使?我更好?地與我?們班的?學(xué)生接?觸和了?解。五?年級的?學(xué)生跟?一、二?年級的?學(xué)生不?同，他?們已有?自己的?想法和?見解，?他們這?個年齡?階段正?處叛逆?時期，?所以要?與他們?成為好?朋友實?在不容?易。但?對我來?說，這?正好是?個很大?的考驗?和鍛煉?的機(jī)會?。在?五2班?，我努?力過，?開心過?，醒悟?過，自?信過。?這些從?未有過?的經(jīng)歷?讓我進(jìn)?步了，?成長了?。五2?班的孩?子其實?都很可?愛，都?很活潑?，他們?愛與我?玩，愛?圍繞著?我聊天?，也愛?聽我上?的課。?最記得?第一次?上我們?班的課?時，我?很緊張?，因為?害怕他?們不聽?話，畢?竟是教?高年級?的學(xué)生?。對于?他們來?說，老?師一定?不能只?懂課本?上的知?識，一?定要學(xué)?識淵博?，知道?很多課?本外的?知識，?一定要?具有給?學(xué)生一?杯水，?自己就?要有一?桶水的?能力。?要不高?年級學(xué)?生的一?個問題?問下來?，你答?不上來?就很可?能會讓?自己在?他們的?心中的?地位降?低，他?們會覺?得你什?么也不?懂，除?了看不?起你還?會經(jīng)常?欺負(fù)你?。所以?，平時?我都會?抓緊時?間看書?，不斷?擴(kuò)充我?的課外?視野。?但那?天我確?上得好?開心，?學(xué)生們?很配合?我。不?過，我?仍然會?緊張，?講的時?候，脫?離了教?案。雖?然有時?候因為?太緊張?，思緒?有點亂?，但我?很快又?理清了?思緒，?上完了?第一節(jié)?思想品?德課。?經(jīng)過這?次的教?學(xué)，我?明白了?一個道?理，教?案寫得?好，未?必你課?就講得?好。有?時候?qū)W?生的反?應(yīng)會出?乎意料?。所以?，真正?做好老?師，就?要脫離?教案教?學(xué)，我?正為這?一目標(biāo)?努力著?。在?教思想?品德課?的同時?，我也?跟著學(xué)?生一起?學(xué)習(xí)。?教他們?同學(xué)之?間要怎?么相處?，又要?怎樣孝?順父母?等等。?與此同?時，我?也在學(xué)?習(xí)如何?當(dāng)好一?個老師?，如何?更好地?與學(xué)生?相處等?等。一?點一點?地學(xué)習(xí)?，一滴?一滴地?累積，?進(jìn)一步?提高我?的教學(xué)?水平和?個人修?養(yǎng)。?我的音?樂課也?上得挺?順利，?無論是?高年級?還是低?年級，?我都認(rèn)?真地備?好教案?，盡心?盡力地?去教學(xué)?生，每?堂課下?課，董?老師都?會認(rèn)真?評價，?告訴我?們那些?上的好?，哪些?又還需?要改進(jìn)?。我每?次都會?仔細(xì)記?下老師?給的評?價，在?好的基?礎(chǔ)上繼?續(xù)發(fā)揚?，不好?的地方?則想辦?法去改?進(jìn)，爭?取下節(jié)?課取得?更好的?效果。?對待?不同年?寄的學(xué)?生，教?學(xué)的手?段也不?盡相同?。低年?級的學(xué)?生很好?動，而?且注意?力非常?容易分?散，經(jīng)?常開小?差，影?響教學(xué)?效果。?在這種?情況下?，我就?會采取?獎勵小?紅花的?方法，?哪個小?組最認(rèn)?真，坐?得最好?就給哪?個小組?獎勵小?紅花。?這樣的?辦法取?得很好?的效果?。低年?級的學(xué)?生還很?喜歡炫?耀自己?，于是?我會根?據(jù)他們?的個性?和年齡?特點，?注重多?去鼓勵?他們。?只要他?們打完?了問題?，我都?會用鼓?勵性的?口氣跟?他們說?，“真?棒”，?“真響?亮”，?“真厲?害”，?“go?od”?等等。?我還會?讓其他?小朋友?去贊揚?答對問?題的小?朋友，?比如說?：“棒?，棒，?你真棒?!”“?Goo?d，G?ood?，Ve?ry?Goo?d!”?學(xué)生們?要是得?到老師?贊揚，?學(xué)習(xí)的?積極性?會提高?，要是?還得到?同學(xué)的?贊揚，?他們會?更滿心?歡喜，?感到自?豪，更?加努力?。其他?學(xué)生也?會跟著?努力，?不輸給?他們。?這樣，?課堂氣?氛活躍?，學(xué)生?情緒飽?滿，起?到了很?好的教?學(xué)效果?。有?一次我?上四年?級的音?樂課，?那節(jié)課?正好沒?有老師?聽課，?學(xué)生們?就比較?調(diào)皮。?剛開始?我好聲?好氣地?讓他們?安靜下?來，可?后來他?們有吵?鬧了，?影響了?我的教?學(xué)。我?想這樣?下去不?是個辦?法，就?干脆假?裝生氣?了，還?跟他們?說：“?你們已?經(jīng)是四?年級的?學(xué)生了?，還想?一二年?級的小?朋友一?樣，上?課吵個?沒完，?你們不?知道老?師在上?面講課?是很辛?苦的嗎?你們不?曉得尊?敬老師?嗎”結(jié)?果這些?話一說?完，便?起到了?很好的?效果，?下半節(jié)?課上得?很好。?課后還?有一個?女同學(xué)?跑過來?跟我說?：“老?師，謝?謝你教?我們唱?這首歌??！碑?dāng)?時，我?真是感?到非常?欣慰。?高年級?的學(xué)生?比較害?羞又喜?歡聽流?行歌曲?，我就?抓住了?這個特?點，如?果他們?上課認(rèn)?真的話?，我就?會彈一?首流行?歌曲獎?勵他們?，鼓勵?他們再?接再厲?，這個?方法取?得了很?好的效?果。?經(jīng)過這?兩個月?的實習(xí)?，我還?明白了?一個道?理。一?個老師?有時候?不經(jīng)意?的一句?話，一?個動作?，也會?讓學(xué)生?印象深?刻。比?如我第?一次上?五2班?的思想?品德課?時說了?一句：?你們誰?記得自?己父母?的生日?啊之后?有一個?學(xué)生跟?我說：?“老師?，謝謝?您，是?您讓我?知道了?自己的?父母的?生日，?再過幾?天我爸?爸就要?生日了?，我想?到時送?一份禮?物給他?……”?還有一?次，我?留在班?上看幾?個學(xué)生?份早餐?，他們?都把粥?打進(jìn)飯?盒，但?沒有把?蓋子蓋?上。冬?天里，?粥很快?就涼了?，學(xué)生?們都去?做早操?，等他?們回來?早餐就?很冷了?。我就?把那些?飯盒的?蓋子蓋?上，幾?個在分?早餐的?同學(xué)看?見了，?也就立?刻動手?幫忙。?之后看?見做完?早操回?來的學(xué)?生喝著?暖暖的?粥，我?很開心?。之后?有幾個?學(xué)生私?底下告?訴我：?“老師?，謝謝?您，粥?很暖，?以后我?們分早?餐會注?意這點?了?！?聽了之?后我肯?開心。?我想，?這就是?所謂的?“學(xué)為?人師，?行為世?范”了?吧。?音樂實?習(xí)個人?總結(jié)報?告（三?）為?期一個?月的教?育實習(xí)?已經(jīng)結(jié)?束，回?顧這一?個月的?實習(xí)生?活，感?慨頗多?。而讓?我感受?最深的?是：教?育實習(xí)?對每一?個準(zhǔn)教?師來說?，都是?一步非?常重要?的棋，?是我們?師范類?學(xué)生將?理論付?諸于實?踐的必?需環(huán)節(jié)?。我們?可以通?過實習(xí)?，接觸?與專業(yè)?相關(guān)的?實際工?作，綜?合運用?所學(xué)的?理論知?識，基?本技能?和專業(yè)?知識，?把理論?與實踐?相統(tǒng)一?，用理?論指導(dǎo)?實踐，?提高自?己在教?育工作?中的實?際操作?能力，?而不僅?僅是局?限于書?本的知?識，理?論的思?維。這?一個半?月的實?習(xí)，我?收獲了?很多學(xué)?校里學(xué)?不到的?知識，?綜合素?質(zhì)得到?了很大?的提高?，體會?了作為?一名教?師的光?榮與責(zé)?任，以?及明白?了成為?一名優(yōu)?秀的.?教師所?要付出?的艱辛?和勞累?。在?這短暫?的日子?里，作?為實習(xí)?班主任?兼音樂?實習(xí)老?師，不?僅積累?了初步?的班級?管理和?音樂教?學(xué)經(jīng)驗?，還深?刻地體?會到強(qiáng)?烈的班?級凝聚?力和素?質(zhì)教育?在具體?實施過?程中的?困難性?。教?育無處?不在，?在講臺?上要為?人師表?，以身?作則;?在講臺?下更要?注意保?持教師?的良好?形象。?我堅持?早讀、?晚自習(xí)?上班提?前十分?鐘到達(dá)?班級，?把課桌?上的椅?子拿下?來擺好?，讓學(xué)?生一進(jìn)?教室就?能坐上?擺好了?的椅子?并讓整?個班級?保持良?好的紀(jì)?律。在?教學(xué)與?日常管?理中嚴(yán)?格要求?自己，?同時也?要求學(xué)?生學(xué)會?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)與做?人，真?正履行?了一名?實習(xí)教?師的職?責(zé)。?在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)及?教務(wù)處?、學(xué)生?處等有?關(guān)部門?的關(guān)心?下，在?實習(xí)學(xué)?校的大?力支持?和幫助?下，在?全體實?習(xí)師生?的共同?努力下?，本次?實習(xí)取?得了圓?滿成功?。這次?實習(xí)，?實習(xí)生?用自己?的辛勤?汗水品?嘗了教?師這一?職業(yè)的?甘苦，?懂得了?為人師?的責(zé)任?，積累?了寶貴?的經(jīng)驗?教訓(xùn)，?為今后?走上教?育崗位?、獻(xiàn)身?教育事?業(yè)打下?了堅實?的基礎(chǔ)?。通?過本次?的實習(xí)?，我學(xué)?到了很?多，同?時也認(rèn)?識到了?自己諸?多的缺?點與不?足!今?后我將?更加努?力，為?提升自?己，為?教育事?業(yè)，時?刻努力?準(zhǔn)備著?!音?樂實習(xí)?個人總?結(jié)報告?（四）?在這?短短4?0多天