個人能力自我評價

第頁共頁個人才能自我評價個人才能自我評價1教學評價是英語課程的重要組成局部，科學的評價體系是實現(xiàn)課程目的的重要保障。以往的評價往往只有老師一方的參與，沒有學生的自我評價。而學生自我評價可促進學生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅，開展健全的自我意識，促進其積極主動地學習，并將各種知識有效地納入自我的認知構(gòu)造中去。因此，在英語課堂教學中，要關(guān)注評價的主體，即學生的自我評價，讓學生通過評價理解自己的學習狀況，發(fā)現(xiàn)自己的學習潛能，學會自主學習，幫助學生建立自信心。一、學生自我評價的定義自我評價是指主體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學家通過實驗證實，那些能通過給自己確定目的，并進展自我評價、自我獎賞的學生在學習活動中比那些不能做出這樣安排的學生更富有成效，學習動機的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學習動機的學生。二、學生自主學習才能的定義自主學習本質(zhì)上是一種言語的自我指導過程，是個體利用內(nèi)部言語主動調(diào)節(jié)自己的學習的過程，華東師范大學博士龐維國認為：假如學生本人對學習的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學習就是充分自主的。詳細說來，假如學生的學習動機是自我驅(qū)動的，學習內(nèi)容是自己選擇的，學習策略是自主調(diào)節(jié)的，學習時間是自我方案和管理的，學生可以主動營造有利于學習的物質(zhì)和社會性條件，并可以對學習結(jié)果做出自我判斷和評價，那么他的學習就是充分自主的。在學習活動之前自己可以確定學習目的、制訂學習方案、作好詳細的學習準備，在學習活動中可以對學習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反應和自我調(diào)節(jié)，在學習活動后可以對學習結(jié)果進展自我檢查、自我總結(jié)、自我評價和自我補救，那么這就是自主學習。三、培養(yǎng)學生自我評價的重要性理論證明，科學的評價活動是教育活動科學化的需要，正確地運用教育評價對進步教學質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。眾所周知，學生對外語學習的興趣和態(tài)度，在學習過程中的參與意識和參與程度，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學習進程中學生的智力開展、綜合素質(zhì)以及價值觀的形成等，這些都是學好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結(jié)性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在于可以讓學生認識自我，促進學生保持積極的學習態(tài)度，可以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習策略和具備跨文化交際的意識。從而實現(xiàn)自主學習，自主開展。同時通過學生的自我評價，也能幫助老師理解學生的學習情況和學習需要，隨時調(diào)整教學內(nèi)容及方法，從而進步課堂教學的實效。四、進步學生自主學習才能的重要性《普通高中英語課程標準〔實驗〕》的根本理念之一是“優(yōu)化學習方式，進步自主學習才能?！苯逃野桶嗨够J為“學生的獨立學習活動，可以培養(yǎng)實際的技能技巧，增強個性意志品質(zhì)，進步在學習中克制困難的才能，樹立對自己活動的信心。假如學生能獨立地學習，這是活動的理想狀態(tài)，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學習的重要性。五、培養(yǎng)學生的自我評價才能的原那么〔一〕主體性原那么。學生是學習的主體，所有評價活動都應以學生的綜合語言運用才能開展為出發(fā)點?！捕尺^程性原那么。評價是教與學過程中的根本成份，應貫穿始終，評價既要與《英語課程標準》相吻合，又要與指導學習策略一致。〔三〕多樣性原那么。評價要根據(jù)學生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能合適學生的學習風格和學習目的，又能使學生有多種時機表現(xiàn)他們意識、才能和態(tài)度，促進創(chuàng)新精神的形成和開展?！菜摹抽_展性原那么。評價的作用在于教學而不是區(qū)分學生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯，促進學生開展的評價不能只對學生的學習情況做簡單的好壞之分，重要的在于強調(diào)其形成性的作用，注重開展功能?！参濉橙宋男栽敲?。讓學生進展自我評價不是簡單地將學生，作為一個知識的容器和技能的載體。學生作為獨立的個體，每個人有其獨特的個性，學生的個性又處在開展中、變化中，帶有不成熟的特點，我們要允許學生做出不同的選擇，允許學生出現(xiàn)偏向，以開展的目光對待學生開展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學生的優(yōu)點和進步。六、培養(yǎng)學生自我評價才能的詳細措施自我評價才能是帶有濃重情感體驗的自我認識活動。這種自我認識活動既能幫助學生發(fā)現(xiàn)自己學習中的優(yōu)點,開掘自我的潛力,又能幫助學生修正自己的缺點,進而幫助學生在學習活動的情感體驗中,開掘出最大的潛能。個人才能自我評價2受“車到山前必有路”影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個專業(yè)也恰巧合適我性格與才能開展。進校到如今，我一直堅信“成功屬于有預備人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師指點下，在知識熏陶中，在理論砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)大學生。在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織各種活動進步自己才能。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量書籍學到很多知識使我有充足自信。時刻布滿、做好拼搏預備和不斷追求向上是我引以為榮“三大寶貝”。暑假期間，為了個人德智體能更全面開展，我在汽車公司做臨時銷售，車展時候也往做促銷，趁此時機我不進迅速地理解了汽車性能，也能讓個人才能得到了很好開展。理論是檢驗人才途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我優(yōu)點，家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信性格；十幾年輾轉(zhuǎn)求學經(jīng)歷造就了我良好環(huán)境適應才能；兩年學生工作及不斷校外理論進步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓才能。個人才能自我評價3在高中，我的學習才能和探究精神有很大的進步，形成了一套比擬我完好的學習方法，發(fā)出問題，解決問題的素養(yǎng)已根本具備，也在各類競賽與活動中獲得不省榮譽。高中生活中，我在學校的各類活動和其他活動中也很積極，參與各科的實驗操作，培養(yǎng)了動手才能和科學素養(yǎng)；為班級中同學作學習報告，共同討論各類問題；在各種公益活動中也有我的身影；等等。我學會了抓住每一次機遇，因為那是鍛煉和進步自己的好時機。當然，更重要的是在高中生活中，我樹立了正確的人生觀和價值觀，擁有遠大的高技術(shù)工努力為之奮斗。此外，我的愛國情操和文化底蘊也進步不少。本人為人忠實誠信,講原那么，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向別人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態(tài)度認真。擁有較強的組織才能和適應才能、并具有較強的管理才能性格開朗的我積極參加各種活動和組織。從高二以來擔當生活委員一職，積極完成自己的任務，幫助同學清掃，組織一些大掃除等。參加學校的學校組織“學生會”。從中獲得許多的社會理論才能，并為學校奉獻了自己的力量。三年的高中生活，不僅僅增長了自己的知識文化，也培養(yǎng)了我各方面的才能，為我以后出社會以后成為社會現(xiàn)代化建立的接班人打下了堅實的根底。我是一個性格開朗，生活中充滿活力并且很幽默的人，智商一般。為人正直，愛憎清楚，對別人比擬寬容，但有時缺乏一些原那么性。思維比擬獨特，具有創(chuàng)造力，遇事理性沉著，好奇心強。自控力不好，比擬敏感，想太多會傷自己，在面臨選擇的時候比擬糾結(jié)，總是舉棋不定，充滿著矛盾，有時候做事優(yōu)柔寡斷，在這方面，自己在努力改良，想到的事立即就行動，不要總是猶豫，不要拖泥帶水，希望培養(yǎng)一個干練的自己。個人才能自我評價4我在工作上，責任心強、適應才能強、態(tài)度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍受的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地汲取教訓，讓自己盡量在下次可以防止同樣的錯誤。有位前輩說得好什么都不做才會什么錯都不會犯，我感謝每一次失誤，讓我漸漸改正，讓我成長！同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人。從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領(lǐng)導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經(jīng)歷、去成長。對于社會經(jīng)歷不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨意。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目的。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情可以得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的！個人才能自我評價5本人綜合素質(zhì)佳，可以吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅守誠信正直原那么，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力；做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目的為了完成自己想要的事情拼命投入力量。具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，可以與人進展客觀直接的溝通，具有較強的團隊管理才能和與人合作的精神，可以積極互動努力達成團隊的目的。擅長學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應才能強，可以在很段時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域，適應他并且把他做好。個人才能自我評價6本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強組織才能和團隊協(xié)作精神，具有較強適應才能；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強無私奉獻精神。對待工作認真負責，擅長溝通、協(xié)調(diào)有較強組織才能與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并擅長施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身才能與綜合素質(zhì)。在將來工作中，我將以充分精力，刻苦鉆研精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己工作才能，與企業(yè)同步開展。本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，純熟手繪，純熟cad，3dmax，vray，photoshop等設(shè)計軟件，純熟辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設(shè)計創(chuàng)新思想；對待工作認真負責，細心，可以吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且可以很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有才能完成任何工作。盡管我還缺乏一定經(jīng)歷，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗擅長與人交際，工作上有較強組織管理和動手才能，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。通過兩年社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大進步。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累精神，也要有甘當無名英雄氣概。辦事要公正，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。三年軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱辛奮斗精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應才能強，具備良好組織協(xié)調(diào)才能，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實專業(yè)知識，也有獨立思維才能，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃重興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園繪畫展覽，手繪才能強，純熟cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計軟件。有一定相關(guān)工作經(jīng)歷，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人博客里有自己設(shè)計3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己才能為貴企業(yè)出一份力。個人才能自我評價7我叫張偉，今年25歲，共青團員，20xx年畢業(yè)西安科技大學，軟件工程專業(yè)。目前在陜西電網(wǎng)GIS平臺施行中擔任GIS施行工程師一職?；顫婇_朗、樂觀上進勤于學習能不斷進步自身的才能與綜合素質(zhì)是我對自己的一貫認識。對待工作認真負責，擅長溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織才能與團隊精神一直是同事對我的評價?！肮怅幩萍?，歲月如梭”從我完畢求學生涯，踏入社會已經(jīng)四年時間了，自20xx年5月進入公司以來，在這短短的兩年間，我對公司有了很深入的理解，公司輕松融洽的工作氣氛、積極向上的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足，也使我從中體會到了生活和工作中“酸”、“甜”、“苦”、“辣”的滋味。也明白了很多待人處事的道理，更學會了很多專業(yè)技能知識，在這里首先，我要感謝公司給了我成長的時機以及展示自我的舞臺，然后要感謝領(lǐng)導對我最真誠的信任和關(guān)心，最后也感謝跟我一起在一線工作的同事對我最有價值的幫助和支持。接下來根據(jù)這幾年的工作經(jīng)歷，我對自己的整個個人才能做以下評估分析：一、工作責任心及主動性分析工作責任心代表你對你負責的工作是否敢于承當責任，代表你對你負責的工作的態(tài)度。主動性代表你是否愿意主動去承當更多的工作，敢于面對更大的挑戰(zhàn)，在公司這兩年里，我一直把工作責任心和主動性放在第一位，無論是在許昌供電公司的數(shù)據(jù)準備、數(shù)據(jù)采集和施行，還是在洛陽供電公司的平臺施行，我都能以高度負責的態(tài)度和滿腔的熱情投入到工作中。例如在許昌供電公司采集中，由于是試點單位，可以借鑒的材料和經(jīng)歷很有限，我們只能在采集中不斷探索和總結(jié)。那時候的采集不像后期其他地市那樣，聘請的專業(yè)采集隊伍來進展采集，都是局里的師傅和工程組人員拿著相機和GPS設(shè)備到現(xiàn)場一個一個的采集，作為負責人，每次遇到困難的時候，我都覺得這對自己是一次新的考驗。在采集過程中我始終和同事們工作在一線上，隨時掌握采集情況。從而保障了采集數(shù)據(jù)的準確性和完好性。工作理論讓我體會到了“責任”二字的含義，他不代表著命令、也不代表著權(quán)利，而是代表著著擔當。二、團隊協(xié)作才能分析曾經(jīng)有這樣一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛亮堂的跛子，聰明的組合成一個完好的“身體”，瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事是我在畢業(yè)的時候我們的導師給我們講的，這個故事說明，我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要與別人合作以彌補我們自身的缺陷，一個工程的成功往往是眾人精誠合作的結(jié)果，作為一個工程負責人，就要學會調(diào)動組員的積極性、凝聚他們的向心力。假如負責人全盤一手包辦，或者只把自己的組員當作機器人一樣使喚，自然會引起有思想、有主見、有智慧的組員的不滿，從而導致負責人與下屬合不來甚至鬧僵的被動場面。這點在洛陽市供電公司電網(wǎng)GIS平臺施行過程中我深有體會。洛陽供電公司變電站87座、輸電線路210條〔輸電桿塔9078基、穿插跨越654處〕、配電線路323條〔配電桿塔27724基、站房2645座〕公共設(shè)施3485處〔數(shù)據(jù)量僅次于河南省會城市鄭州供電公司設(shè)備量〕，作為洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺負責人，在人員短缺、時間緊迫的情況下，我們?yōu)榱丝梢园磿r、按質(zhì)、按量完成任務，大家不分彼此，通力協(xié)作，同吃同住、每天加班到深夜，通過一個多月的奮戰(zhàn)，確保了洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺的順利上線?！兑捉?jīng)》有言云：二人同心，其力斷金。俗話說，單絲不成線，獨木不成林。也就是說，一個人再有天大的本領(lǐng)，假如沒有合作精神，仍舊難成大事。洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺的成功上線讓我深入的體會到了這點。三、學習才能分析轉(zhuǎn)眼在公司已經(jīng)兩年了，從鄭州GIS平臺到國網(wǎng)GIS平臺，從河南省到陜西省，從數(shù)據(jù)準備到數(shù)據(jù)采集在到數(shù)據(jù)錄入，每一個工程每一個階段都是我重新學習進步的階段，記著當初剛進公司的時候?qū)τ陔娏IS幾乎是一片空白，但是在同事的幫助以及自身的努力下，不僅使自己對于電力業(yè)務知識有了一定的的理解，更是對GIS在電力行業(yè)的應用層面上有了更多的認識。個人才能自我評價8自20xx年7月以來，我有幸被xx公司聘用，分配在xx工程經(jīng)理部擔任現(xiàn)場施工技術(shù)員一職。工作中，我兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，配合其他同事很好的幫助并完成了工作任務，同時我也有了很大的收獲。在科學技術(shù)日新月異，競爭越來越劇烈的今天，為了能在最短的時間內(nèi)進入到的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完本錢職工作，我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷進步自己的業(yè)務程度和工作技能，才能滿足工作的需要以及適應社會的開展。在工作過程中，我將不斷向有經(jīng)歷的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學以致用，對工作過程中的一些信息也進展搜集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間利用各種渠道學習和掌握新知識新技能。我通過不斷的學習和理論，進步自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的開展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴謹作風。建立工作是一項非常艱辛的行業(yè)，風吹日曬，而且又需要細心工作，做到事前預防，事后控制，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。在這段時間的工作過程中我不僅穩(wěn)固了在學校中所學的知識，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的.知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過自身的不端努力，無論是思想上，還是工作上，都獲得了很好的收獲。生活中，我是一個性格開朗、樂觀向上、興趣廣泛的人。有良好的適應才能，能吃苦耐勞、對工作認真負責，并且有良好的團隊合作精神，有較強的組織溝通才能，理論和分析才能。這些大都是曾經(jīng)的校園生活，工地生活賦予我的宏大財富。鑒定過去，展望將來。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷務實創(chuàng)新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭取獲得更大的成績，為xx工程的建立奉獻自己的一份綿薄之力。個人才能自我評價9受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)，專業(yè)才能自我評價。而這個專業(yè)也恰巧合適我的性格與才能開展。進校到如今，我一直堅信“成功屬于有預備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在理論的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的才能。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。暑假期間，為了個人的德智體能更全面的開展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此時機我不進迅速地理解了汽車的性能，也能讓個人才能得到了很好的開展。理論是檢驗人才的最好途徑，我始