中考專項訓練九年級議論文閱讀復習課教案

九年級議論文閱讀復習課教案教目1、知識與能力：掌握議論文的關知識，能運用一定得方法做題。2、過程與方法：用具體的實例導學生進行做題訓練。3、情感態(tài)度與價值觀：能從每篇文章中得到人生的哲理和啟示。教重：握做題的方法和規(guī)律。教難：學生學會總結規(guī)律和方法。教學

法1.啟發(fā)引導法；、整理歸納法。法“自主——合作——歸納——用”。復思和容1、明確議論文的文體知識：(1)議文的概念；議論文三要素；(3)議文的論證方式；(4)議論文的結構；(5)議文的語言特征。2、進行知識點的專項訓練。3、進行完整的議論文語段綜合練。復過一、導入在模擬考試中學生們對議論文的失分是比較嚴重的得較難的是對文章的論點的把握，有時問同學們，回答往往是瞎蒙的，那么，是不是考運氣瞎猜的呢？其實不然，對議論文論點的把握還是有規(guī)律可循的，今天我們就要進行這方面的復習訓練。二、復習議論文的一般常識、定義：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者觀的主張的常用文.、議論文分為立論文和駁論文兩類。立論文：就一定事件或問題正面闡述自己的見解和主張。駁論文：通過反駁錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確觀點。、議論文的三要:點、論據(jù)、論證、論證方法：舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證、類比論證。三、議論文的考點歸納。、找出文章的中心論點、辨別論據(jù)的類型或補充論據(jù)、找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。、本文（本段）的論證思路（過程）是什么？、品味句子中加點詞的好處或作用。、你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。

四、基礎知識及答題技巧、論點（證什）論點應該是作者看法的完整表述在形式上是個完整的簡潔明確的句子從全文看它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。A．把握文章的論點。中論點只有一個（統(tǒng)帥分論點）⑴明確：分論點可有個補充和證明中心論點⑵文章提出中心論點的方式：①章標題點明中心論點；②章開頭提出中心論點；③章尾歸納出中心論點；④章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍…開論述●尋找或提煉論點的方法：（看題目（二看頭（三看結尾（四看中間（五自己歸納例實是不是總要吃虧？在敗黑暗的舊社會人吃虧并不奇怪至是常事。然而隨社會的發(fā)展進步，老人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時但最終吃虧的是他們像迅先生所說的謊話也會淹沒他自己假象與謊話被拆穿的那天說者何顏人呢？有些阿諛奉承機鉆營的人可能一時會受到某個上司的賞識但會永遠春風意嗎？常言道聰明反被聰明”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:實人不吃虧例自以來一切賢哲都主張種簡樸的生活方式的就是為了不當物質欲望的奴隸，保持精神上的自由。古羅馬哲學家塞涅卡說得好“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身”柏拉圖也說胸有黃金的人是不要住在黃金屋頂下面的我非常喜歡關于蘇格拉底的一個傳說位被尊稱“師之”哲人在雅典市場上閑逛了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆“這里有少我用不著的東西呵的確，一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質的奢華的一個人如果安于簡樸的生活他即使不是哲學家也相去不遠了。這段文字的觀點是：一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質的奢華的。、論據(jù)（用什么證明）論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點正確的理由和根據(jù)。⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等②道理論據(jù)（包括經(jīng)過實踐檢驗的真理，先知哲人的論述，格言、諺語以及自然和科學的原理、概念定律、公式等⑵論據(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等⑶次序安排（照應論點⑷判斷論據(jù)能否證明論點；⑸補充論據(jù)（要能證明論點、論證（怎樣證明）運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。⑴論方法①擺實（事實論證）講道理（道理論證）②A舉論證（例證法）B引論證（引證法）C對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）D比論證E類論證（2論證方法的作用①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，……概括事例）具體有力地論證…（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點而使論證更具體更有說服力。

②、道理論證引名人的理論科學上的公理定律、人們公認的常理、名言、警語等來證明論點的一種方法。格式本通過引用??的名言引用格言俗語等，充分有力地論證了??的觀點強了文章的說服力。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，比…，證明…的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，……和…以比較，突出強調(diào)…的觀點。⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。格式用引用論證的論證方法過引……明…的點論更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）●文結構作用（出全）下文結（全）文）承上啟下。例1勤能補拙傳說古希臘有一個德摩斯梯尼的演說家小時口吃登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年一日，連爬山跑也邊走邊做演說終成為全希臘一個最有名氣的演說家宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀字一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。選段運用了什么論證方法？有什么作用？本段運用舉例論證通過舉出德斯梯尼和陳正之的事例體有力地論證了勤能補拙的觀點。例：最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認識系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎知識果不去消化理解和運用無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應越慢，腦子容易僵化。本段畫線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點？比喻論證法形象生動地論證了書要善于活化知識的觀點論證淺顯易懂易接受。例3：有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科技術高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。沒有先進的科學技術，就沒有四個現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學技這完全正確的。我們向一切有成就的科學家學習，是非常必要的。但是并不能代替學習雷鋒。馬克思曾說“歷認為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大。馬克思又說任何人他只為自己而勞動，那么然他也可能成為著名的學者、大哲學家或卓越的詩人，他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物。本文的論證方法是什么？用種論證方法有什么作用？答運用了道理論證、對比論證法作用引用了馬克思的名言正反兩個方面充分有力地論證了我們向學習有成就的科學家學習是必要的，但不能代替學習雷這一觀點，增強文章的說服力

五、近三年議論文中考題對比（一）黑江龍東區(qū)2011年初中業(yè)業(yè)一試共9分每都一寶①小學的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩暗驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中時書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵見只橫臥的老虎拉弓猛力射去估計老虎死了二天去看“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。②人包別的動物，在生命危的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學家做“青蛙實驗乎人人皆知鍋慢慢地用溫火加熱蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時卻也不出來了相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。③可是什平日里我們沒有現(xiàn)自身的這種潛能非等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆？要是我們把這種潛能發(fā)揮出來到工作和事業(yè)中去產(chǎn)多么大的成效和功用?。、苊绹鴳騽〖疑ｎD〃懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了歲生那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望她傷心地發(fā)現(xiàn)人都在漠然地生活著都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道人們活著的時候幾乎沒有認識生活，大多數(shù)人都在虛度年華⑤答案不言自明懈是對光流逝的漠然享樂安逸的沉溺和追逐為怠，讓我們失去了拼搏的勇氣因為貪圖享樂讓我們再也覺不出潛存的危機從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。⑥這真是讓上帝都心痛不已的事個人采取積極樂向上的態(tài)度并不難可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦？又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)—認識了生活”呢？⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了頭好好地審視一下自己都怎樣跨過你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。⑧每個人身上都有著一個巨大的寶藏里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力發(fā)要你自己你自己置于懸崖的緣而無時不有一種切膚的危機感的時候就到了開啟寶藏的金鑰匙。文章題目中“寶藏”的含義是選文主要運用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用分對本文中心論點的表述最準確的一項是（）人動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。我要惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。C.要采取積極、樂觀、向上的生態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。每人身上都有一個巨大的寶，里面蘊藏著能量和威力。你的寶藏是什么？你將如何挖掘它？分

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（）龍省東區(qū)2012年中業(yè)業(yè)一試共分小議心靈的高度①孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人日里目睹了韓國老板對工人們的種種刁難和侮辱，內(nèi)心極為憤怒。當那個韓國老板責罵一個因極度疲勞而睡著的女工，甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時只他拒絕下跪一個人直直地站著孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱英雄氣節(jié)，更體現(xiàn)了中國人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴的豪邁氣概個通的中國人，在強權與暴力面前不屈服，守住了自己心靈的高度。②無論是誰，無論面對何種情況，都應該堅守自己的人生準則，就是說要守住心靈的的高度。③霍英東，在中國的政界、商界、體育界聲明顯赫。他從小吃苦，靠著聰明的頭腦和不懈的努力，積累了大量財產(chǎn)。他沒有為富不仁，而是熱心公益，多年來為社會捐款多200億元。他說過一句話，上天賜給你做善事的機會東商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢、榮譽面前，暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團，制造了轟動一時華南虎”事件，就是為了騙取國家的大量撥款及由此可能帶來的榮譽名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標們因此被釘在歷史的恥辱架上。④守住心靈的高度要系天下不甘平庸的情懷在兩千多年前子提出樂以天下，憂以天下主張，偉大的愛國詩人屈原更是用生命詮釋了理想原真理面前挺身而出即被放逐也決不會向邪惡勢力低頭雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠去，但他以天下為己任的胸懷令人敬仰，他也成為中國人的光輝榜樣。⑤守住心靈的高度，需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風靡歐洲的法國網(wǎng)球公開賽中，中國女選手李娜，歷經(jīng)多場苦戰(zhàn)，橫掃眾多歐洲勁敵，殺入冠亞軍決賽。萬眾矚目之下，她戰(zhàn)勝了強勁的對手──意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼面扎實的技術穩(wěn)出色的發(fā)揮使她成為本次比賽的冠軍作亞獲得大滿貫賽冠軍的第一人面對如此殊榮李娜沒有忘乎所以，而是用動聽嫻熟的英語，微笑著告訴世界：只要有底氣，沒有什么不可以！當一個人憑借著自己的努力擁有了在世上立足的雄厚資本戰(zhàn)勝壓力與誘惑自的心靈。⑥守住心靈的高度，需要頑強的毅力和執(zhí)著的精神。在追尋真理的路上，一定會充滿荊棘，充滿危險。曾子曰士可以不弘毅，任重而道遠福說好橄欖球比賽，原則就是奮力沖向底線具備非凡的毅力和不達目的誓不罷休的精神，才能堅守住自己的人生準則。⑦真誠勇敢地面對生活吧我們每個人都應追求的目標讓靈高高地站立著，我們才能體驗到真正的幸福，人生才會更加美好。18．文的中心論點是什么？（2）19．面句子是從原文中抽取出你認為應在選文第幾段？2分袁隆平懷“國人能養(yǎng)活中國的理想憑嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和矢志不渝的科學精神交稻研究方面取得了突出的成果國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展做出了貢獻，令世界為之折服。20．文⑤段主要運用了哪種論方法？有什么作用？2）21．認為要真正做到“守住心的高度選文所論述觀點外，還應具備哪些品質？寫出一點并簡要說明理由分品質：理由：

（）龍省東區(qū)2013年中業(yè)業(yè)一試9分）讀聲強路陳晨①不知從什么時候開始，?讀書在們的生活字典里模糊起來。有人不愛讀書，有人沒時間讀書，也有人認為，現(xiàn)在網(wǎng)絡上的海量信息觸手可得要書還人認為讀書只是個人的事。其實不然，讀書更能強國。②有數(shù)據(jù)顯示，2011年國民圖閱讀率依然有所上升，但仍低于12年的水平。不可否認這其中有網(wǎng)絡閱讀手機閱讀等新閱讀方式興起的原因信息的瀏覽終歸無法取代系統(tǒng)的閱讀我更應該思考我們的社會像一列高速行進的列車日新月異的態(tài)勢向前發(fā)展時道以讓書籍所載的文明風景落在后面？對于一個數(shù)千年詩禮相傳文重道的民族來說，今天讀書價值面臨的忽視，讀書生活遭遇的種種困擾，實在令人不安。③相傳猶太民族在孩子剛出生父就會在書頁上涂滿蜂蜜讓孩子舔食的要告訴孩子，書是甜的。這個民族被譽為世界上最愛讀書的民族，每年人均讀64本。他們用事實雄辯地說明了?知識是量：貝爾獎獲得最多、科學發(fā)明世界人均第一、世界上人均擁有論文發(fā)表量第一、轉化為科學技術的比例世界第一……④一位作家說過化體現(xiàn)在個國家高樓大廈的多寡不體現(xiàn)在一個國家的基本建設一定關乎一個民族的魂魄和整體素質文化這根筋個族將會成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個民族的精神，可以升華一國民眾的靈魂，可以讓一個民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。⑤今天，我們正行進在建設文化強國的時代征程?；蛟S，在不少人看來，文化強國是一個很宏大很遙遠的概念。然而，文化建設是一個全民工程，離不開每一個個體的努力。當一個國家的民眾洋溢著清新的書卷氣個國家才會歷久彌新朝氣蓬勃激發(fā)出不可遏抑的創(chuàng)造活力從個意義上說讀書不僅是有益?zhèn)€人身心升幸福指數(shù)的生活方式，也是一個國家和民族尋求文化發(fā)展的基礎工程。⑥魯迅先生曾說?倘能生存，當然仍要學習讀作為終身學習的一種重要形式，在信息化社會依然有其不可替代的重要性對讀書的困境們?nèi)恍枰獎?chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境，需要更為親民的圖書價格，需要更有營養(yǎng)的出版精品，但首先，是帶著一顆愛知、求知的心去拿起書本、翻開來靜靜地讀書是讀心從瑯瑯書聲中，能感知個人心靈成長的歷程，更能傾聽到一個民族走向文化強國的鏗鏘足音。（選文有刪改）19本文的中心論點是什么？2分20請為文章補充一個道理論據(jù)分21文章第③段主要運用了哪種論證方法？有何作用？2分22作為一名學生，讀了這篇文章，你有怎樣的感受？3分

六、課堂小結通過對本節(jié)課的學習，相信我們對議論文已經(jīng)有了深刻的理解，希望我們能認真復習，從容應對中考。七、布置作業(yè)：完成系統(tǒng)復習的相關習題板書設議論文習論點：標題；開頭；中間；結尾；自己歸納論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)論證方法及作用：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證語言特征：準確性、嚴密性、鮮明性、概括性近年論中題案（一）閱讀每都一寶回8—21題共9分人身上蘊藏的能量和威力（意思對即可分示例：舉例論證。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實驗③美國戲?。ù鸪銎湟患纯桑?。作用示用