部編版小學語文一年級下冊快樂讀書吧 讀讀童謠和兒歌 教案(表格式)

年級一年級單元第一單元主備教師課型新授課課時1課時上課時間課題快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌教學目標1.正確熟練地讀童謠和兒歌，感受語言的優(yōu)美。2.激發(fā)閱讀興趣，感受閱讀樂趣，養(yǎng)成閱讀的好習慣。3.對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于交流。重點難點重點：有感情、有節(jié)奏地讀好童謠和兒歌，養(yǎng)成閱讀的好習慣。難點：嘗試結合生活實際增強閱讀體驗。教學方法談論法、問答法、啟發(fā)法教具學具教學課件、課本陽光“6+1”模式教學過程導老師帶來了好聽的童謠，聽聽吧?。úシ磐{）剛才的童謠是不是特別好聽?你想不想也學會幾首呢？（PPT揭題)我們的語文書中就有幾首好聽的童謠，讓我們一起走進《快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌》。3.讀書吧中包含童謠《搖搖船》和兒歌《小刺猬理發(fā)》，童謠和兒歌其實就是為我們小朋友編的，可以邊玩游戲邊說，它們和我們背過的古詩一樣，也強調押韻，所以讀起來特別順口。通過本節(jié)課的學習，我們要正確熟練地讀童謠和兒歌，感受語言的優(yōu)美。感受閱讀樂趣，養(yǎng)成閱讀的好習慣。并且對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，同學之間樂于交流。思學習《搖搖船》1.師指導讀，學生跟讀，思考如何讀出節(jié)奏；2.借助拼音，生自學童謠，思考這首童謠主要講了什么。學習《小刺猬理發(fā)》1.導入:見過小刺猬嗎？說說它的樣子；2.借助拼音，生自學兒歌，思考在這首兒歌中學到了什么。議同桌討論：1.誰在搖船？搖去哪？2.外婆給“我”準備了哪些好吃的東西，快在童謠中把它們找出來吧！小組討論交流：1.小刺猬渾身是刺怎么回事？趣在哪里？2.出示插圖，圖上的小朋友在干什么？說了什么？展請學生拿出自己帶來的書籍，讀讀里面的兒歌和童謠。選擇自己最喜歡的一首，讀給小組的同學聽，會背的同學可以嘗試背誦。同桌之間交流展示。評同學們讀出了感情，真的很棒！看來外婆是真的很疼愛“我”，準備了這么多好吃的招待“我”，表現(xiàn)出“我”和外婆在一起時的幸福和美好。你回答得太棒了，真是個認真思考的好孩子。天氣漸漸熱了，小朋友的頭發(fā)長了，容易出汗也容易生小蟲子，所以我們要經常洗頭、理發(fā)，講究個人衛(wèi)生。檢你喜歡剛剛讀過聽過的童謠和兒歌嗎？為什么？你從同學的圖書中讀到了什么有趣的童謠、兒歌？挑選其中一首兒歌和童謠讀一讀。練請爸爸、媽媽帶你到書店逛一逛，選一選自己喜歡的童謠或兒歌。2.把自己喜歡的童謠或兒歌背給喜歡的人聽。課堂小結學習使人進步，讀書使人快樂。課堂上，老師教大家識字讀書。下課后，我們多讀書，長知識。從今天開