關(guān)愛留守兒童的主題活動總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁關(guān)愛留?守兒童?的主題?活動總?結(jié)關(guān)?愛“留?守孩子?”，就?是要讓?他們用?陽光般?燦爛的?笑臉面?對生活?，面對?學習，?自強不?息，快?樂健康?地成長?。這就?是我們?班關(guān)愛?留守兒?童的主?題。常?聽有新?聞說國?家頒布?了法律?法規(guī)，?有助于?實現(xiàn)精?準扶貧?，全面?小康，?政治歷?史也常?背誦。?百年目?標，國?家精準?扶貧的?意志義?。但只?憑這毫?無感染?力的文?字，卻?還不能?夠深刻?體會社?會主義?的好來?。我?們班為?了響應?學校號?召，開?展了幫?助留守?兒童活?動,在?李老師?的帶領(lǐng)?導下，?于__?__月?___?_日周?日上午?抽出自?習時間?，帶上?學習用?品，帶?上玩具?，帶上?一些零?食，去?看望了?我們幫?扶對象?。一?下車，?看見的?是青磚?紅瓦的?大房子?，有些?簡陋但?是面積?很大，?聽阿姨?說，現(xiàn)?在國家?政策都?要幫農(nóng)?民改善?住房，?不久這?里的村?民們都?可以住?上統(tǒng)一?規(guī)化的?小區(qū)。?每月還?有國家?政策補?助的低?保補助?，生活?還是可?以維持?的。小?妹妹和?她的奶?奶出來?迎接我?們，女?孩長得?清秀，?穿得也?干凈，?看到我?們來有?些害羞?，當然?，我也?是第一?次參加?這種活?動，也?有些拘?謹。我?們先相?互作了?介紹，?然后便?開始拉?起了家?常。奶?奶拿來?她的作?業(yè)，給?我們檢?查，字?也是挺?工整。?小妹?妹年幼?便失去?了父母?，與爺?爺奶奶?一起生?活，在?學校似?乎也沒?有什么?朋友。?通過我?們的交?談，可?以了解?到比起?學校生?活，她?更喜歡?與爺爺?奶奶的?時光，?小時候?的遭遇?讓她從?小缺失?了父愛?母愛，?讓她對?親情充?滿渴望?。雖?說此次?活動本?帶有些?扶貧的?意味，?但實際?去了之?后，我?認為比?起物質(zhì)?上的資?助，她?更需要?精神上?的安慰?，國家?的扶貧?工作已?經(jīng)做得?十分不?錯了，?但光有?國家的?努力與?幫助還?是遠遠?不夠的?，我們?作為社?會的一?員，應?去給予?像小妹?妹一樣?的留守?兒童多?一點關(guān)?心與照?顧，更?應該呼?吁社會?各界對?留守兒?童多進?行精神?幫助給?予更多?的關(guān)愛?，讓他?們的心?里充滿?陽光。?關(guān)愛?留守兒?童的主?題活動?總結(jié)（?二）?為呼吁?社會愛?心，關(guān)?愛留守?兒童，?___?_區(qū)志?愿者開?展了“?同一片?藍天下?，心手?相牽，?筑起留?守學生?健康成?長的階?梯”為?主題的?公益活?動。加?強防震?減災知?識科普?教育，?促進兒?童健康?發(fā)展，?提高學?生預防?疾病的?意識，?志愿者?為留守?兒童帶?來了有?意義的?一天。?__?__月?___?_日，?正值五?一勞動?節(jié)期間?，__?__區(qū)?志愿者?協(xié)會天?使助學?服務隊?一行_?___?名志愿?者來到?___?_區(qū)闕?家鎮(zhèn)祠?堂小學?開展了?一次關(guān)?愛留守?兒童、?普及防?災減災?知識、?促進兒?童健康?成長的?活動。?___?_鎮(zhèn)祠?堂小學?現(xiàn)有_?___?名學生?，兩位?教師，?在這個?閉塞、?教育水?平不高?的山村?，對地?震知識?、疾病?預防的?了解更?是少之?又少。?上午?___?_點左?右，志?愿者已?到達闕?家祠堂?小學并?進行了?一些簡?單的交?流、活?動，隨?之，志?愿者與?學校學?生一起?動手包?起了餃?子，通?過大家?的努力?，__?__多?個餃子?就在無?數(shù)雙雙?手下產(chǎn)?生了，?并共同?進行了?午餐。?午餐過?后，志?愿者給?同學們?講了地?震災害?防御、?地震發(fā)?生時該?如何自?救、等?地震防?震減災?知識，?對于從?未知道?的知識?，孩子?們很有?興趣的?隨同志?愿者模?仿地震?時自救?的動作?。并且?，醫(yī)學?志愿者?發(fā)揮他?們的特?長，教?孩子們?如何正?確刷牙?、如何?洗手以?及防蚊?蟲叮咬?等知識?，給孩?子們帶?來了一?堂豐富?的防疾?病知識?。志愿?者還和?孩子們?共同進?行團隊?游戲拔?河、跳?繩、丟?手絹，?讓每個?孩子都?參與到?活動中?來，增?強他們?的團體?協(xié)作能?力以及?豐富課?余活動?，促進?孩子的?健康成?長。?此次“?同一片?藍天下?，心手?相牽，?筑起留?守學生?健康成?長的階?梯”活?動，在?時間的?流逝中?落下了?帷幕。?同參與?、零接?觸，豐?富孩子?課余之?時，也?使志愿?者們把?愛心繼?續(xù)傳遞?下去。?關(guān)愛?留守兒?童的主?題活動?總結(jié)（?三）?隨著農(nóng)?民外出?務工的?增多，?“留守?兒童”?這一特?殊群體?隨之越?來越多?。為更?好地關(guān)?愛留守?兒童，?給他們?營造一?個健康?成長的?學習生?活環(huán)境?，我鎮(zhèn)?按照留?守兒童?之家的?工作要?求，從?各校的?實際出?發(fā)，做?了一些?探索，?現(xiàn)將活?動總結(jié)?如下：?一、?召開家?長會，?摸清情?況每?學期開?學初，?學校以?班為單?位召開?家長會?，會上?除了向?家長匯?報學校?的工作?情況，?另一項?主要工?作就是?向家長?了解學?生的監(jiān)?護情況?。有的?學習無?人管理?，出現(xiàn)?疑難問?題缺乏?指導；?有的對?學習沒?有興趣?，成績?普遍不?理想；?有的心?理不太?健康，?情緒波?動大；?有的行?為習慣?差，常?有違紀?現(xiàn)象。?我鎮(zhèn)?中小學?對所有?學生進?行了認?真的調(diào)?查研究?，摸清?了留守?兒童的?底數(shù)，?建立了?每個留?守兒童?的檔案?和聯(lián)系?卡，清?楚父母?姓名、?外出打?工的地?址、聯(lián)?系電話?；清楚?代理監(jiān)?護人的?姓名、?聯(lián)系方?式，便?于老師?與家長?、代理?監(jiān)護人?聯(lián)系溝?通，配?合教育?。聯(lián)系?卡制度?的建立?，加強?了學校?與學生?家長及?其他監(jiān)?護人的?聯(lián)系，?共同形?成了以?留守兒?童為中?心的關(guān)?愛網(wǎng)絡?。實?施教職?工結(jié)對?幫扶留?守兒童?。在每?班留守?學生中?確立重?點幫扶?對象并?配備幫?扶教師?，由班?主任、?科任老?師與本?班留守?兒童結(jié)?幫扶對?子。幫?扶教師?經(jīng)常找?留守學?生談心?，隨時?掌握留?守學生?的思想?動態(tài)、?定期家?訪、關(guān)?心生活?、指導?學習，?引導他?們健康?成長。?讓教師?成為“?代理家?長”，?讓留守?兒童在?老師同?學的集?體中成?長，以?對他們?缺失家?庭教育?進行補?償，使?他們走?出孤獨?和憂郁?。建?立健全?家校聯(lián)?系。要?求班主?任老師?期初、?期中、?期末與?留守兒?童進行?家訪，?了解留?守兒童?的在家?情況。?每月指?導留守?兒童給?父母寫?信或通?話一次?，增強?他們與?父母的?情感交?流。每?月與留?守兒童?的臨時?監(jiān)護人?溝通一?次，知?曉他們?的生活?和身心?健康狀?況。通?過家長?學校、?家長會?等形式?的活動?，定期?或不定?期地對?留守兒?童的監(jiān)?護人進?行科學?育兒、?科學監(jiān)?護孩子?的教育?，提高?他們教?育孩子?的水平?。二?、開展?關(guān)愛活?動，快?樂成長?學校?制定了?留守兒?童工作?實施方?案，開?展關(guān)愛?活動，?加強對?留守兒?童的特?殊關(guān)心?和監(jiān)護?，全方?位關(guān)注?留守兒?童的健?康成長?。在校?園里做?到對“?留守兒?童”三?個優(yōu)先?：“學?習上優(yōu)?先輔導?，生活?上優(yōu)先?照顧，?活動上?優(yōu)先參?加?！?為留守?兒童創(chuàng)?設(shè)了良?好的學?習生活?環(huán)境。?留守?兒童之?家活動?室定期?開放。?在學校?少先大?隊的統(tǒng)?一組織?下，孩?子們可?以在留?守兒童?活動室?自主閱?讀自己?喜歡的?圖書、?展示自?己的書?畫作品?、組織?小組討?論、開?展合作?學習，?與教師?、同學?合作交?流，共?同進步?，留守?兒童之?家活動?室真正?成了兒?童學習?活動的?樂園。?開展?“校園?歌手賽?”活動?。為豐?富學生?的課余?文化生?活，給?留守孩?子搭建?展示才?藝的舞?臺