2023年10月二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年1?0月二?級(jí)建造?師考試?復(fù)習(xí)方?法總結(jié)?一、?全面研?讀教材?考生?往往希?望學(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)?的范圍?越小越?好，甚?至把全?部希望?寄托在?各培訓(xùn)?網(wǎng)?？?前的押?題之上?，這種?心情可?以理解?，但經(jīng)?驗(yàn)表明?，要想?順利通?過(guò)考試?，不能?放松對(duì)?教材的?全面研?讀。執(zhí)?業(yè)資格?考試的?試題基?本上是?不超出?范圍的?，闡述?了大量?的基本?問(wèn)題，?從教材?第一頁(yè)?到最后?一頁(yè)，?每個(gè)部?分都有?可能考?到?？?生只有?充分準(zhǔn)?備，在?考試時(shí)?才能游?刃有余?，切不?可抱有?僥幸心?理。?教材是?考試的?根本。?一般來(lái)?說(shuō)，包?含了命?題范圍?和答案?標(biāo)準(zhǔn)，?你必須?按的內(nèi)?容、觀?點(diǎn)和要?求去回?答考試?中的所?有問(wèn)題?，否則?你很難?獲得高?分。沒?有而去?參加考?試是不?可想象?的。但?有了教?材，還?必須善?于總結(jié)?與系統(tǒng)?把握教?材的精?髓。考?試通過(guò)?的考生?說(shuō)：“?善于總?結(jié)和系?統(tǒng)把握?是成功?考生復(fù)?習(xí)時(shí)的?‘常規(guī)?武器’?，也是?他們考?場(chǎng)上屢?次取勝?的兩大?‘法寶?’”。?所謂“?善于總?結(jié)”就?是在仔?細(xì)看完?一篇教?材的前?提下，?一邊看?書，一?邊作總?結(jié)性的?筆記，?把教材?中每一?章的要?點(diǎn)都列?出來(lái)，?從而讓?厚書變?薄，并?理解其?精華所?在;所?謂“系?統(tǒng)把握?”就是?不僅要?系統(tǒng)全?面地把?握每一?課程，?而且要?系統(tǒng)地?把握考?試課程?之間的?密切聯(lián)?系。每?門課程?都是一?個(gè)有機(jī)?的整體?，不能?將各個(gè)?章節(jié)割?裂開來(lái)??？?之，從?整體來(lái)?把握教?材及各?課程之?間的關(guān)?系。?研讀教?材需要?一定的?時(shí)間和?精力投?入，考?生宜早?做安排?。很多?考生在?學(xué)習(xí)上?喜歡先?松后緊?，一開?始并不?在意，?到考前?突擊復(fù)?習(xí)，搞?得十分?緊張。?每年臨?考之時(shí)?都有一?些學(xué)生?遺憾地?抱怨，?再有一?周時(shí)間?復(fù)習(xí)肯?定能夠?過(guò)關(guān)，?與其考?前后悔?，不如?笨鳥先?飛。?強(qiáng)調(diào)對(duì)?教材的?研讀，?是要突?出全面?理解和?融會(huì)貫?通，并?不是要?求考生?把的全?部?jī)?nèi)容?逐字逐?句地背?下來(lái)。?研讀教?材要注?意準(zhǔn)確?把握文?字背后?的復(fù)雜?含義，?研讀教?材還要?注意不?同章節(jié)?的內(nèi)在?聯(lián)系，?能夠從?整體上?對(duì)應(yīng)考?科目進(jìn)?行全面?系統(tǒng)的?掌握。?二、?深刻把?握重點(diǎn)?對(duì)教?材全面?研讀的?同時(shí)，?考生也?要注意?抓住重?點(diǎn)進(jìn)行?復(fù)習(xí)。?因?yàn)椴?同科目?各部分?知識(shí)點(diǎn)?的重要?性是不?一樣的?。每門?課程都?有其必?考知識(shí)?點(diǎn)，這?些知識(shí)?點(diǎn)在每?年的試?卷上都?會(huì)出現(xiàn)?，只不?過(guò)形式?不同罷?了，可?謂萬(wàn)變?不離其?宗。對(duì)?于重要?的知識(shí)?點(diǎn)，考?生一定?要深刻?把握，?能夠舉?一反三?，做到?以不變?應(yīng)萬(wàn)變??？忌?在復(fù)習(xí)?中要想?提高效?率，就?必須把?握重點(diǎn)?，避免?平均用?力氣。?因此，?全面研?讀教材?與重點(diǎn)?把握教?材都很?重要。?全面研?讀可以?使考生?在考場(chǎng)?之上穩(wěn)?扎穩(wěn)打?，保持?良好應(yīng)?試心態(tài)?;把握?重點(diǎn)則?能使考?生以較?小的投?入獲取?較大的?考試收?益，在?考試中?立于不?敗之地?。有關(guān)?各科目?的重要?知識(shí)點(diǎn)?我們會(huì)?在今后?的欄目?中陸續(xù)?向各位?考生介?紹。?三、練?習(xí)鞏固?提高?執(zhí)業(yè)資?格考試?涉及內(nèi)?容十分?廣泛，?有些內(nèi)?容實(shí)際?業(yè)務(wù)中?很少接?觸，僅?僅依靠?記憶和?自身理?解來(lái)準(zhǔn)?備資格?考試是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。?適當(dāng)演?練一些?高質(zhì)量?的練習(xí)?題，可?以提高?考生對(duì)?相關(guān)知?識(shí)點(diǎn)的?理解運(yùn)?用水平?，進(jìn)而?提高應(yīng)?試能力?。通過(guò)?練習(xí)考?生可以?逐漸總?結(jié)出考?試內(nèi)容?的某些?重點(diǎn)與?規(guī)律，?發(fā)現(xiàn)自?身學(xué)習(xí)?中的薄?弱環(huán)節(jié)?，從而?有針對(duì)?性地進(jìn)?行提高?。適?當(dāng)做一?些練習(xí)?題和模?擬題是?考試成?功必不?可少的?一個(gè)環(huán)?節(jié)。特?別是往?年的考?試試卷?，雖然?再考和?可能性?不是很?大，但?是熟悉?題型是?很重要?的。?從某種?意義上?講，考?試就是?做題。?所以，?在應(yīng)試?學(xué)習(xí)過(guò)?程中，?適當(dāng)?shù)?做一些?練習(xí)題?和模擬?題是考?試成功?必不可?少的一?個(gè)環(huán)節(jié)?。眾所?周知，?考試所?涉及的?各個(gè)科?目均具?有嚴(yán)謹(jǐn)?性、務(wù)?實(shí)性的?特點(diǎn)，?盡管很?多問(wèn)題?從理論?上講可?能會(huì)有?不同的?觀點(diǎn)和?看法，?需要運(yùn)?用專業(yè)?判斷，?但在考?試時(shí)，?考試試?題的答?案都應(yīng)?具有“?唯一性?”，客?觀性試?題尤其?如此。?這里的?“唯一?”，實(shí)?際上也?可以說(shuō)?是“統(tǒng)?一”，?即統(tǒng)一?于“考?試大綱?”和“?”的各?“考試?點(diǎn)”。?但考試?大綱只?規(guī)定了?考試范?圍，并?未給出?具體的?考試內(nèi)?容;通?常也只?是就考?試大綱?規(guī)定的?范圍平?鋪直敘?地加以?展開說(shuō)?明。如?何將“?”中各?“考試?點(diǎn)”（?由“考?試大綱?”決定?）與“?考試試?題”的?“答案?”聯(lián)系?起來(lái)呢??這就?要求你?在理解?的同時(shí)?，必須?做一些?練習(xí)、?模擬題?，并能?舉一反?三?？?見，每?一位考?生還必?須得有?一本與?相配套?的習(xí)題?復(fù)習(xí)資?料。?一本好?的習(xí)題?復(fù)習(xí)資?料應(yīng)該?按照考?試大綱?和的內(nèi)?容，以?“考題?”的形?式進(jìn)行?歸納整?理，并?附有多?套模擬?試題，?具有一?定的參?考價(jià)值?。通過(guò)?練習(xí)、?模擬，?你可以?自我測(cè)?試對(duì)教?材的理?解掌握?程度，?了解哪?些內(nèi)容?知道，?哪些問(wèn)?題能回?答，哪?些章節(jié)?沒把握?，哪些?試題你?以前根?本沒見?過(guò)，哪?門課比?較起來(lái)?掌握得?較好，?等等，?從而為?你進(jìn)一?步學(xué)習(xí)?做好思?想和時(shí)?間上的?準(zhǔn)備。?但復(fù)習(xí)?資料不?宜過(guò)多?，選一?兩本就?行了，?多了容?易眼花?，反而?不利于?復(fù)習(xí)。?多做?練習(xí)固?然有益?，但千?萬(wàn)不要?舍本逐?末，以?題代學(xué)?。練習(xí)?只是對(duì)?所學(xué)知?識(shí)的檢?驗(yàn)和鞏?固，應(yīng)?試能力?的核心?在前面?兩個(gè)環(huán)?節(jié)。做?練習(xí)要?盡量選?擇高質(zhì)?量的習(xí)?題，至?少應(yīng)保?證是根?據(jù)新教?材編寫?的習(xí)題?。重做?歷年考?試真題?也是一?個(gè)不錯(cuò)?的學(xué)習(xí)?方法，?但要注?意，因?為教材?的變化?，以前?考題的?標(biāo)準(zhǔn)答?案并不?一定適?合現(xiàn)在?的考試?。2?023?年10?月二級(jí)?建造師?考試復(fù)?習(xí)方法?總結(jié)（?二）?一、全?面研讀?教材?考生往?往希望?學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的?范圍越?小越好?，甚至?把全部?希望寄?托在各?培訓(xùn)網(wǎng)?校考前?的押題?之上，?這種心?情可以?理解，?但經(jīng)驗(yàn)?表明，?要想順?利通過(guò)?考試，?不能放?松對(duì)教?材的全?面研讀?。執(zhí)業(yè)?資格考?試的試?題基本?上是不?超出范?圍的，?闡述了?大量的?基本問(wèn)?題，從?教材第?一頁(yè)到?最后一?頁(yè)，每?個(gè)部分?都有可?能考到??？忌?只有充?分準(zhǔn)備?，在考?試時(shí)才?能游刃?有余，?切不可?抱有僥?幸心理?。教?材是考?試的根?本。一?般來(lái)說(shuō)?，包含?了命題?范圍和?答案標(biāo)?準(zhǔn)，你?必須按?的內(nèi)容?、觀點(diǎn)?和要求?去回答?考試中?的所有?問(wèn)題，?否則你?很難獲?得高分?。沒有?而去參?加考試?是不可?想象的?。但有?了教材?，還必?須善于?總結(jié)與?系統(tǒng)把?握教材?的精髓??？荚?通過(guò)的?考生說(shuō)?：“善?于總結(jié)?和系統(tǒng)?把握是?成功考?生復(fù)習(xí)?時(shí)的‘?常規(guī)武?器’，?也是他?們考場(chǎng)?上屢次?取勝的?兩大‘?法寶’?”。所?謂“善?于總結(jié)?”就是?在仔細(xì)?看完一?篇教材?的前提?下，一?邊看書?，一邊?作總結(jié)?性的筆?記，把?教材中?每一章?的要點(diǎn)?都列出?來(lái)，從?而讓厚?書變薄?，并理?解其精?華所在?;所謂?“系統(tǒng)?把握”?就是不?僅要系?統(tǒng)全面?地把握?每一課?程，而?且要系?統(tǒng)地把?握考試?課程之?間的密?切聯(lián)系?。每門?課程都?是一個(gè)?有機(jī)的?整體，?不能將?各個(gè)章?節(jié)割裂?開來(lái)。?總之?，從整?體來(lái)把?握教材?及各課?程之間?的關(guān)系?。研?讀教材?需要一?定的時(shí)?間和精?力投入?，考生?宜早做?安排。?很多考?生在學(xué)?習(xí)上喜?歡先松?后緊，?一開始?并不在?意，到?考前突?擊復(fù)習(xí)?，搞得?十分緊?張。每?年臨考?之時(shí)都?有一些?學(xué)生遺?憾地抱?怨，再?有一周?時(shí)間復(fù)?習(xí)肯定?能夠過(guò)?關(guān)，與?其考前?后悔，?不如笨?鳥先飛?。強(qiáng)?調(diào)對(duì)教?材的研?讀，是?要突出?全面理?解和融?會(huì)貫通?，并不?是要求?考生把?的全部?內(nèi)容逐?字逐句?地背下?來(lái)。研?讀教材?要注意?準(zhǔn)確把?握文字?背后的?復(fù)雜含?義，研?讀教材?還要注?意不同?章節(jié)的?內(nèi)在聯(lián)?系，能?夠從整?體上對(duì)?應(yīng)考科?目進(jìn)行?全面系?統(tǒng)的掌?握。?二、深?刻把握?重點(diǎn)?對(duì)教材?全面研?讀的同?時(shí)，考?生也要?注意抓?住重點(diǎn)?進(jìn)行復(fù)?習(xí)。因?為不同?科目各?部分知?識(shí)點(diǎn)的?重要性?是不一?樣的。?每門課?程都有?其必考?知識(shí)點(diǎn)?，這些?知識(shí)點(diǎn)?在每年?的試卷?上都會(huì)?出現(xiàn)，?只不過(guò)?形式不?同罷了?，可謂?萬(wàn)變不?離其宗?。對(duì)于?重要的?知識(shí)點(diǎn)?，考生?一定要?深刻把?握，能?夠舉一?反三，?做到以?不變應(yīng)?萬(wàn)變。?考生在?復(fù)習(xí)中?要想提?高效率?，就必?須把握?重點(diǎn)，?避免平?均用力?氣。因?此，全?面研讀?教材與?重點(diǎn)把?握教材?都很重?要。全?面研讀?可以使?考生在?考場(chǎng)之?上穩(wěn)扎?穩(wěn)打，?保持良?好應(yīng)試?心態(tài);?把握重?點(diǎn)則能?使考生?以較小?的投入?獲取較?大的考?試收益?，在考?試中立?于不敗?之地。?有關(guān)各?科目的?重要知?識(shí)點(diǎn)我?們會(huì)在?今后的?欄目中?陸續(xù)向?各位考?生介紹?。三?、練習(xí)?鞏固提?高執(zhí)?業(yè)資格?考試涉?及內(nèi)容?十分廣?泛，有?些內(nèi)容?實(shí)際業(yè)?務(wù)中很?少接觸?，僅僅?依靠記?憶和自?身理解?來(lái)準(zhǔn)備?資格考?試是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。適?當(dāng)演練?一些高?質(zhì)量的?練習(xí)題?，可以?提高考?生對(duì)相?關(guān)知識(shí)?點(diǎn)的理?解運(yùn)用?水平，?進(jìn)而提?高應(yīng)試?能力。?通過(guò)練?習(xí)考生?可以逐?漸總結(jié)?出考試?內(nèi)容的?某些重?點(diǎn)與規(guī)?律，發(fā)?現(xiàn)自身?學(xué)習(xí)中?的薄弱?環(huán)節(jié)，?從而有?針對(duì)性?地進(jìn)行?提高。?適當(dāng)?做一些?練習(xí)題?和模擬?題是考?試成功?必不可?少的一?個(gè)環(huán)節(jié)?。特別?是往年?的考試?試卷，?雖然再?考和可?能性不?是很大?，但是?熟悉題?型是很?重要的?。從?某種意?義上講?，考試?就是做?題。所?以，在?應(yīng)試學(xué)?習(xí)過(guò)程?中，適?當(dāng)?shù)刈?一些練?習(xí)題和?模擬題?是考試?成功必?不可少?的一個(gè)?環(huán)節(jié)。?眾所周?知，考?試所涉?及的各?個(gè)科目?均具有?嚴(yán)謹(jǐn)性?、務(wù)實(shí)?性的特?點(diǎn)，盡?管很多?問(wèn)題從?理論上?講可能?會(huì)有不?同的觀?點(diǎn)和看?法，需?要運(yùn)用?專業(yè)判?斷，但?在考試?時(shí)，考?試試題?的答案?都應(yīng)具?有“唯?一性”?，客觀?性試題?尤其如?此。這?里的“?唯一”?，實(shí)際?上也可?以說(shuō)是?“統(tǒng)一?”，即?統(tǒng)一于?“考試?大綱”?和“”?的各“?考試點(diǎn)?”。但?考試大?綱只規(guī)?定了考?試范圍?，并未?給出具?體的考?試內(nèi)容?;通常?也只是?就考試?大綱規(guī)?定的范?圍平鋪?直敘地?加以展?開說(shuō)明?。如何?將“”?中各“?考試點(diǎn)?”（由?“考試?大綱”?決定）?與“考?試試題?”的“?答案”?聯(lián)系起?來(lái)呢??這就要?求你在?理解的?同時(shí)，?必須做?一些練?習(xí)、模?擬題，?并能舉?一反三??？梢?，每一?位考生?還必須?得有一?本與相?配套的?習(xí)題復(fù)?習(xí)資料?。一?本好的?習(xí)題復(fù)?習(xí)資料?應(yīng)該按?照考試?大綱和?的內(nèi)容?，以“?考題”?的形式?進(jìn)行歸?納整理?，并附?有多套?模擬試?題，具?有一定?的參考?價(jià)值。?通過(guò)練?習(xí)、模?擬，你?可以自?我測(cè)試?對(duì)教材?的理解?掌握程?度，了?解哪些?內(nèi)容知?道，哪?些問(wèn)題?能回答?，哪些?章節(jié)沒?把握，?哪些試?題你以?前根本?沒見過(guò)?，哪門?課比較?起來(lái)掌?握得較?好，等?等，從?而為你?