庖丁解牛讀后感600字六年級7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——庖丁解牛讀后感600字六年級7篇寫讀后感就必需要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，以下是我整理的庖丁解牛讀后感600字六年級作文，歡迎大家借鑒與參考!

庖丁解牛讀后感600字六年級作文1

看了《庖丁解?！愤@篇文章，我領(lǐng)悟到了大量道理。

《庖丁解?！分v的是;庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分開之聲響成一片，刀刀貼合節(jié)拍。文惠君說;“好，你的宰牛技術(shù)竟到達(dá)如此地步，為什么呢〞庖丁回復(fù)：“剛開始宰牛，我看見的是整頭的牛，再過三年，再看的就是牛的部件，我用刀順著牛體結(jié)構(gòu)去走，繞開牛體經(jīng)脈糾結(jié)的地方，不要和那牛髀骨硬碰硬。好的廚師每年都要換一次刀，那是用力橫行的結(jié)果，多數(shù)廚師一個(gè)月就換一次刀，那是蠻力切砍得結(jié)果，庖丁手上的那把刀了19年。宰牛數(shù)千頭，但刀刃卻無多大損壞，很薄的刀能夠插進(jìn)去牛的骨節(jié)，但還要注意不碰見筋骨交織聚結(jié)的地方。〞文惠君聽了庖丁的一席話，領(lǐng)悟到了養(yǎng)身的道理。

學(xué)習(xí)了庖丁解牛使我明白了學(xué)習(xí)也要講方法。譬如說：復(fù)習(xí)課文不能死記硬背，要用方法，理解課文要用想像力，想想故事里發(fā)生什么事，事情是怎樣發(fā)展的，說明什么道理才能夠完完全全地記住課文。不僅僅學(xué)習(xí)要用方法，生活中、游戲里也要講求方法。記得較早前，有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩，要我大膽嘗試玩一個(gè)爬高游戲，我看了那個(gè)游戲設(shè)施，是一個(gè)大膠模型充氣做成的，上頭有手和腳踩的小環(huán)，只要爬到頂上就能夠成功，假如跌下來會(huì)有一個(gè)大氣圈接住。我臉色刷地一下變得蒼白，由于我當(dāng)時(shí)很畏懼登高，但媽媽給予了我很大的勉勵(lì)，我決定試一下。我的心在怦怦地跳，我一邊爬，手心一邊出汗，任憑我怎樣用力，很難向上爬。我伏在那，直到?jīng)]了力氣，掉到大氣圈里。我疲憊不堪索性躺在氣圈上看著那些精明的孩子是怎樣爬上去的。一個(gè)虎頭虎腦的小男孩伸上肥嘟嘟的雙手用力地拉住上頭的兩個(gè)環(huán)，便用小腳上一個(gè)環(huán)，右腳蹬環(huán)左手拉，左腳蹬環(huán)右手拉，我發(fā)現(xiàn)他上一個(gè)級雙手放松，儲(chǔ)蓄力氣拉上更高的環(huán)，用這樣的方法三下兩下就上了去。我試著用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

《庖丁解?！冯m是一個(gè)平凡的故事，卻讓我明白了做事要反復(fù)實(shí)踐，把握了事物的客觀規(guī)律，方才得心應(yīng)手的道理。

讀《庖丁解牛》這篇文章使我受益匪淺。

庖丁解牛讀后感600字六年級作文2

成千上萬個(gè)門口，總有一個(gè)人要先走。于是，庖丁邁出了腳步，他不斷積累經(jīng)驗(yàn)，漸漸成長。起初“所見無非牛者〞，三年后“目無全牛〞，最終“以神遇而不以目視〞，一番摸爬滾打后，他才得以如此高明的技藝，讓人為之驚嘆不已;于是，愛迪生邁出了腳步，在摸索科學(xué)的路上，雖然歷經(jīng)坎坷，但卻從未服輸。在挫敗的背后，他尋覓科學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，終究他的發(fā)明成為人類歷程上一筆寶貴的資產(chǎn)，他也永遠(yuǎn)被后人銘刻在心;于是，錢學(xué)森邁出了腳步，他總是躬行實(shí)踐，對每個(gè)輕微數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確計(jì)算，容不得一點(diǎn)馬虎。

不入虎穴，焉得虎子，他終與中國航天事業(yè)的發(fā)展密不可分，他為中華書寫下輝煌璀璨的篇章。暴風(fēng)雨后的晴天彩虹才更加奪目迷人，大千世界中，我們極其微弱的力量不可能去改變什么，可是我們能夠以不變應(yīng)萬變，“依乎天理，因其縱然〞，再洞悉把握了一切事物的客觀規(guī)律后，方才使得游刃有余，得心應(yīng)手，揮灑于世間。

庖丁解牛讀后感600字六年級作文3

“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然向然，奏刀砉然，莫不中音。〞這是庖丁解牛時(shí)的動(dòng)作，完美得近乎舞蹈一樣。庖丁之所以如此諳熟于解牛。

主要是在于他的技藝的熟練和對解牛規(guī)律的把握，才使解牛如此的得心應(yīng)手。其實(shí)，人們在生活中遇到的好多事情都是如此。在做一件事情之前，應(yīng)先靜下心來觀測，看看做該事的捷徑和規(guī)律，這樣會(huì)有事半功倍的收效，大量問題也會(huì)被該規(guī)律給迎刃而解的。

像海洋中遠(yuǎn)航的舵手一樣，他把握了規(guī)律才能馳騁于大風(fēng)大浪中;像天空中飛行的雄鷹一樣，它把握了規(guī)律才能翱游于天地間…與此相反{若一味地依據(jù)熟練和蠻干而意氣用事，只會(huì)收效甚微，事倍功半。生活中把握規(guī)律大量事才能迎刃而解。我們會(huì)游刃有余，得心應(yīng)手地做完一件事。

庖丁解牛讀后感600字六年級作文4

從前，有一個(gè)庖丁，他解牛技術(shù)十分高，幾刀就把一頭牛分成了幾大塊，又把幾大塊分成了好多小塊兒。庖丁得到了國王的稱贊。

我讀了這個(gè)故事后，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁以下這幾個(gè)好習(xí)慣：

第一，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣;

其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁遇到問題要會(huì)思考的好習(xí)慣;

第三，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁在生活中注意觀測和堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

其實(shí)，我平日學(xué)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣不很好，我必需要向庖丁學(xué)習(xí)，改掉壞習(xí)慣，做個(gè)好孩子!

庖丁解牛讀后感600字六年級作文5

在暑假期間我讀了好多好書，有：《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵(lì)志好故事》、《益智好故事》······但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書!

《寓言故事》陳述了好多做人、做事的道理，我異常喜歡《庖丁解?！愤@個(gè)故事。

有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動(dòng)作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與庖丁運(yùn)刀時(shí)的動(dòng)作相互協(xié)同，顯得是那樣的和諧一致，美好動(dòng)人。他那宰牛時(shí)的動(dòng)作就像踏著商湯時(shí)代的樂曲《桑林》起舞一般，而解牛時(shí)所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲稱贊道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技術(shù)怎樣會(huì)有這么高明呢?〞庖丁見問，趕快放下屠刀，對文惠君說：“我做事對比喜歡探究事物的規(guī)律，由于這比一般的技術(shù)技巧要更高一籌!

看了《庖丁解?！愤@個(gè)故事后，我體會(huì)到了大量事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來穩(wěn)定自我所學(xué)的知識。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受異常深刻。上個(gè)學(xué)期我加入了市里組織的〞三獨(dú)比賽“中的獨(dú)舞比賽，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我漸漸理解每個(gè)動(dòng)作的意思，充分的表達(dá)了音樂所包含的情感，讓自我對舞蹈動(dòng)作有了更好的理解，在跳舞的時(shí)候更加專注更加自信了。

我覺得我在遇到不熟練的事情時(shí)，必需會(huì)努力的練習(xí)，才能夠到達(dá)必需的目標(biāo)。可是假如沒有好的方法，就會(huì)迷失正確的方向，達(dá)不到自我的目標(biāo)!

不付出努力，是不會(huì)收獲好的成績!

庖丁解牛讀后感600字六年級作文6

“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然向然，奏刀砉然，莫不中音。〞這是庖丁解牛時(shí)的動(dòng)作，完美得近乎舞蹈一樣。庖丁之所以如此諳熟于解牛。

主要是在于他的技藝的熟練和對解牛規(guī)律的把握，才使解牛如此的得心應(yīng)手。其實(shí)，人們在生活中遇到的好多事情都是如此。在做一件事情之前，應(yīng)先靜下心來觀測，看看做該事的捷徑和規(guī)律，這樣會(huì)有事半功倍的收效，大量問題也會(huì)被該規(guī)律給迎刃而解的。

像海洋中遠(yuǎn)航的舵手一樣，他把握了規(guī)律才能馳騁于大風(fēng)大浪中;像天空中飛行的雄鷹一樣，它把握了規(guī)律才能翱游于天地間…與此相反{若一味地依據(jù)熟練和蠻干而意氣用事，只會(huì)收效甚微，事倍功半。生活中把握規(guī)律大量事才能迎刃而解。我們會(huì)游刃有余，得心應(yīng)手地做完一件事。

庖丁解牛讀后感600字六年級作文7

在暑假期間我讀了好多好書，有：《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵(lì)志好故事》、《益智好故事》······但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書!

《寓言故事》陳述了好多做人、做事的道理，我異常喜歡《庖丁解牛》這個(gè)故事。

有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動(dòng)作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與庖丁運(yùn)刀時(shí)的動(dòng)作相互協(xié)同，顯得是那樣的和諧一致，美好動(dòng)人。他那宰牛時(shí)的動(dòng)作就像踏著商湯時(shí)代的樂曲《桑林》起舞一般，而解牛時(shí)所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲稱贊道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技術(shù)怎樣會(huì)有這么高明呢?〞庖丁見問，趕快放下屠刀，對文惠君說：“我做事對比喜歡探究事物的規(guī)律，由于這比一般的技術(shù)技巧要更高一籌!

看了《庖丁解?！愤@個(gè)故事后，我體會(huì)到了大量事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來穩(wěn)定自我所學(xué)的知識。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受異常