六年級關于寫學習藝術作文我與國畫故事

六年級對于寫學習藝術作文我與國畫的故事國畫是傳承了五千年的中華文化之精髓。我學習國畫已有四年之久，能夠算得上是國畫的老朋友了吧！在學習國畫的每一個階段，我以為都是特別重要的。自然，困難、挫折是不行少，成功的愉悅也是會有的。在學習國畫的行程中，有一個詞特別重要——堅持。當我三年級時，一臉迷惑地進入了畫廊。我遇到了我的啟發(fā)老師——謝光領老師。謝老師是一位存心思的老師，他其實不不過呆板地教我們怎樣畫，而是在教的時候不斷地加入一些與繪畫相關的內(nèi)容，如：竹子的葉子老是三片成一組等等。但是，直到課結束，我才稍微領會到國畫的魅力。記得那節(jié)課上，謝老師教我們畫蓮蓬。那段時間正是夏季快要結束，秋季快要來臨之時。例畫上的蓮蓬，老的呈淡棕色，新鮮的呈青豆綠色，擺列頗有風味。我能畫那么好嗎？若是畫不好呢？我懷著滿肚子的疑問，就這樣輕輕敲開了藝術的大門。謝老師用三指握筆法，這樣握筆點面自如，無論畫什么都很方便。只見他拿著毛筆點了點濃顏料，在盤子上一點，盤子有大批的水，一點，一片蔥綠，仿佛一朵朵漂亮的花朵張開了笑容。毛筆吸足了水，儲藏大批水的毛筆達到了飽和。在潔白的云母生宣紙上一點，一個蔥綠的小點迅速脹開，憂如一朵花開放著。謝老師點了一個，又點一個，再點了一個。這憂如是一種輕盈的舞步，從這到那，經(jīng)過了一個完滿的抬手過渡，脹開的速度也不快，我們看著那脹大的色塊，又看了看謝老師。他神色冷靜，打著褶皺的臉上沒有一絲擔憂。謝老師笑了笑說：“這是生宣紙，顏色比較會脹開，你們不可以像我同樣點那么多水，由于你們還不會控制水的多少?！比齻€蔥綠的色塊經(jīng)過了長時間膨脹，已經(jīng)有蓮蓬那么大了。謝老師又拿筆點了深綠，點了點盤子。此次，毛筆的水分可沒有飽和。一點，兩點，三點，一個蓮蓬頭上部分就達成了。再用筆尖節(jié)余的顏色畫下邊的部分就好了。一個個蓮蓬活力勃勃，水汪汪的，真討人喜愛。我開始畫了。我拿了一支帶淡墨的毛筆，認真地端量了一番。這支毛筆上部呈淡棕色，毛并無吸大批的水，這讓這支筆沒有像謝老師的那支那樣豐滿、飽滿。這支毛筆上寫了四個字——“精選狼毫”。我滿意地笑了笑，看來，這支筆是完滿無缺的了。正當我在端量這支筆時，其他同學都已經(jīng)去拿云母生宣紙了，我也連忙跑過去拿。我認真端量了一番云母生宣紙。紙是半透明的，很薄很薄，弱不由風，仿佛一摸就會破了似的。由于是透明的，能清楚地看出此中的纖維，紙的割邊有一邊的白毛，像布同樣柔嫩。我謹小慎微地拿了一個嬌小玲瓏的盤子，拿起毛筆一點。天哪！我真要叫出來了，盤子里本來蔥綠的顏色一下子成了濃綠，又成了石綠，成了花青加綠色，而后又成了天藍色，色彩不斷地轉變。我的腦子也嗡嗡直響。第一次來上國畫課就做出這類愚笨的事來，看來，我這輩子就只好學學少兒畫，而不可以當個美術老師了我癡心妄想著。這時，盤中的綠色已經(jīng)停止了變化，成了一種難看的棕色。真的很“不錯”呀！我內(nèi)心暗暗“贊譽”自己。那可怎么辦？又要把顏色倒掉，而后再調(diào)綠色，真的太麻煩了！我一屁股直接坐到了椅子上，望著那雪白雪白的墻發(fā)呆。我的想象能力真的太豐富了，我看著墻，居然想到了海洋，上邊有一個海島，沒有人我完整沉入思想的海洋之中，沒有發(fā)現(xiàn)謝老師的到來?！包S碧涵！”謝老師在說話中咳了一下。我一轉過頭，本想是一張令人害怕的臉，但是，在我眼前的倒是一張平和可親的臉。“謝謝老師，我”我滿面通紅，臉仿佛一個熟了的大柿子。謝老師笑了笑?！皼]聽理解怎么畫嗎？仍是不會畫？”他平和地問我。我不回答，心中暗暗怪那厭煩的盤子?！安粫嫲桑∥掖丝探棠惆?！”他又說。于是，他拿起那支筆，開始重點色，他把盤子拿到眼前，準備開始點?？墒牵吹降氖怯峙K又難看的棕色臟水，而不是蔥綠色?！班蓿”緛砟銢]有綠色！”謝老師又忽然拍了一下腦門，“停！這能夠用！他人畫夏季的蓮蓬，我們畫秋季的蓮蓬?！蔽乙幌伦泳屠斫饬?，就開始按著他的方法畫。我的蓮蓬枯黃，有著時間的橫紋。我一點一提，謹小慎微。我們畫好了蓮蓬，也就畫好了畫的主體。又畫