2019生物考前限時(shí)提分練方略二非選規(guī)范秘籍

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精方略二非選規(guī)范秘籍一、高考答題的基本原則:1。選擇題最好按順序做,做題的速度不宜過快,對(duì)于沒有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查?！x題，標(biāo)出關(guān)鍵詞※讀完各選項(xiàng)※不確定的先隨意選一個(gè)※做完所有選擇題,就轉(zhuǎn)涂好2。非選擇題建議采用先易后難的方法先把自己有把握的題盡量一次做好.認(rèn)真閱讀時(shí)要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的提示可做簡單的勾畫.在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭取多拿分。二、高考失分的主要原因※專有名詞寫錯(cuò)，書寫不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確※答題條件理不清,缺乏解題方法和技巧※卷面不整潔,字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題※時(shí)間安排不合理、考試心理不佳如：遺傳圖解書寫不規(guī)范※不寫或錯(cuò)寫“P、F1、×、↓、♀、♂”符號(hào)※基因型書寫不規(guī)范，如:aA,BXbX等?！粚懗觥坝H本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型、比例”等必要的文字?！咀ⅲ号渥右话悴蛔饕蟆俊羰前樾赃z傳,要在表現(xiàn)型之后注明性別。如“白眼雌蠅"“色盲男性”※正確的遺傳圖解:3。從高考的網(wǎng)上評(píng)卷得到的啟示網(wǎng)上閱卷：學(xué)生答卷經(jīng)掃描變成圖像，進(jìn)入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，評(píng)卷人從封閉的局域網(wǎng)上調(diào)閱試卷。（1)啟示之一:按試卷要求規(guī)范答題①涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆，答非選擇題時(shí),要用規(guī)定的水芯筆(0.5mm),墨要濃點(diǎn)，卷面要整潔，字跡要清晰，字距要適當(dāng)，不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。②不能超框答題!答題框外的部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無效答題。(2)啟示之二：用專業(yè)術(shù)語答題、堅(jiān)決不留空白①強(qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律.②盡量熟悉理綜試卷的特點(diǎn)：生物題容易得分，要合理安排答題時(shí)間，保證生物題有時(shí)間做。三、非選擇題的答題技巧啟示1。用生物學(xué)專用術(shù)語回答,或用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答;※聯(lián)系中學(xué)知識(shí),找到適合的專用術(shù)語，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空,力求準(zhǔn)確、全面.※當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn),是為了考查高中所學(xué)的哪些知識(shí)點(diǎn)?！鶕?dān)心不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級(jí)）,腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)。2。自己組織語言回答(回答為什么）※要明確其考查的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn).※要多角度，多方面考慮問題,才能全面?！鸢敢撕啙?做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?！艨赡?，盡量用課本中的“原句"回答問題?！粽n本中沒有,自己要精心組織語言，但要注意話要說完整,不要“詞不達(dá)意”甚至“答非所問"。※寫好后要讀一遍，注意科學(xué)性。典例1幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。（1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是條。

(2）白眼雌果蠅(XrXrY）最多產(chǎn)生Xr、XrXr、和四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為。

(3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為.

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)期X染色體不分離。請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。實(shí)驗(yàn)步驟:。

結(jié)果預(yù)測：Ⅰ。若，則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若，則是基因突變；

Ⅲ。若,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

四、高考生物得高分的關(guān)鍵點(diǎn)1.拿下選擇題（共36分）生物科的選擇題放在最前面,一般來說不會(huì)太難,否則會(huì)影響整個(gè)理綜成績，所以應(yīng)爭取拿滿分，最多失分不能超過一題。2.選做題盡量不失分(共15分)選修1以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù),選修3的題目也不會(huì)出得難.3.必修的非選擇題盡量多得分(39)這個(gè)部分有四道大題（29、30、31、32)，往往有兩道是比較簡單的,甚至一看就得出答案（多在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和生物與環(huán)境部分)，無疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的（18分左右）.另兩道題中有一道為壓軸題（一般是遺傳題），往往也有兩空比較簡單。一般每道非選擇題的難度是依照小題順序難度遞增,每道題的前兩小題都很容易得出答案,(3）或（4)有一定難度，有時(shí)，(3）的答案可以通過完成(4）得到解決，所以遇到不會(huì)做的小題時(shí),千萬不要慌，可能答案就在下一小題。4.記憶是生物拿高分的基礎(chǔ)要讀書、背書，熟記教材原字原句，反對(duì)死記硬背,但不記不背，是不可能讀好書的.考前：回歸課本把教材上的原句原話制作成填空題進(jìn)行填寫；把教材上重要知識(shí)點(diǎn)歸納出來，標(biāo)記關(guān)鍵詞；列出教材上的圖解、反應(yīng)式等并默寫;閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)。五、實(shí)驗(yàn)題的審題、答題技巧(一)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)描述更加清楚應(yīng)首先進(jìn)行分組標(biāo)號(hào)。將實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,每組進(jìn)行明確的標(biāo)記,如用甲、乙、丙或是A、B、C.(二)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循單一變量原則,排除一些無關(guān)變量的影響。1。所用生物實(shí)驗(yàn)材料要相同.即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時(shí)可用下列語言:（1）植物:“大小相似，長勢相同的同種植株”。(2)動(dòng)物:“體重(體長）、年齡、生長趨勢相同”,有時(shí)甚至要說明“性別”相同。2.所用實(shí)驗(yàn)試劑要相同。即試劑的成分、濃度、體積要相同,尤其要注意體積上的等量問題。如果在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述,應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá).如:使用“等濃度”“等體積"“適量的”“一定量的”;實(shí)驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”“適宜的溫度、pH”等語言。3。實(shí)驗(yàn)器具要相同（1）容器應(yīng)使用大小相同的;（2）如果使用滴管滴加不同的溶液，應(yīng)選用不同的滴管。4.所用處理方法要相同且適宜。即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來說看起來似乎毫無意義，但最好還是要做同樣的處理.典例2某同學(xué)為研究甲狀腺的功能,提出以下實(shí)驗(yàn)思路：①將若干只未成年小鼠分為2組;甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組:切除甲狀腺②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間,分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。③對(duì)測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說明:假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺;耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜。)請回答：（1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?/p>

(2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示）:（3）分析與討論：①用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是。

②切除甲狀腺后,小鼠體長變化的原因是.

③上述分組時(shí),還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組,丙組：.

答案全解全析典例1規(guī)范答題考場答案錯(cuò)誤分析（1）88(2)XrYYXRXr、XRXrXr（3)3∶11/16（4)M果蠅與一只正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型(或M果蠅自交）Ⅰ子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅Ⅱ子代表現(xiàn)型全部為白眼Ⅲ無子代產(chǎn)生錯(cuò)誤1:（1)第1空答案應(yīng)該為“2"評(píng)價(jià)：審題不認(rèn)真，沒看清問題是“染色體組數(shù)”而認(rèn)為問題是“染色體數(shù)”錯(cuò)誤2：(2）第2個(gè)空應(yīng)該為XRXr、XRXrY評(píng)價(jià)：不能準(zhǔn)確從圖形中挖掘到XXY為雌性,而XXX死亡，而是和人的性別決定相混淆,認(rèn)為有Y染色體則表現(xiàn)為雄性，XXX表現(xiàn)為雌性，錯(cuò)誤3：（3）第2個(gè)空，應(yīng)該為1/18.評(píng)價(jià):不能準(zhǔn)確推斷F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中基因型及概率，認(rèn)為灰身雌果蠅和灰身雄果蠅所占概率分別為1/2，或者忽視題干中“隨機(jī)選取一只雜交”.錯(cuò)誤4：(4）第1個(gè)空，應(yīng)該選擇多只正常白眼雌果蠅雜交。評(píng)價(jià):忽視動(dòng)物產(chǎn)生的后代數(shù)量有限,盡量選擇多對(duì)進(jìn)行雜交,以得到較多的后代，避免偶然性。（或忽視果蠅為動(dòng)物,不能進(jìn)行自交。）答案(1)28(2）XrYY（注：兩空順序可顛倒）XRXr、XRXrY(3)3∶11/18（4)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅子代表現(xiàn)型全部為白眼無子代產(chǎn)生解析本題主要考查遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、伴性遺傳、概率計(jì)算等知識(shí)，同時(shí)考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測、分析的能力。(1）果蠅體細(xì)胞中染色體數(shù)是8條,有兩個(gè)染色體組,果蠅減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞內(nèi)的染色體組數(shù)與體細(xì)胞中的相同;減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞相比發(fā)生了減半，到了后期染色體數(shù)目會(huì)加倍.(2)減數(shù)分裂過程中其中兩條性染色體會(huì)聯(lián)會(huì)配對(duì)形成四分體,這兩條染色體會(huì)分開,與另一條性染色體隨機(jī)分入一個(gè)細(xì)胞，這種情況共形成4種配子,Xr、XrY、XrXr、Y；雄果蠅產(chǎn)生的精子有XR、Y兩種,紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY、XRXrXr，其中XRXrXr死亡。（3）F1果蠅的基因型為AaXrY和AaXRXr,F2代的表現(xiàn)型及其概率為3/8灰身紅眼、1/8黑身紅眼、3/8灰身白眼、1/8黑身白眼,F2代中灰身紅眼雌果蠅的基因型及其概率是1/16AAXRXr、1/8AaXRXr,灰身白眼雄果蠅的基因型及其概率是1/16AAXrY、1/8AaXrY；灰身紅眼雌果蠅中AaXRXr的概率是2/3，灰身白眼雄果蠅中AaXrY的概率是2/3，二者產(chǎn)生黑身白眼果蠅的概率是2/3×2/3×1/4×1/2=1/18。（4)三種情況下白眼雄果蠅的基因型不同，第一種情況下基因型為XRY，第二種情況下基因型為XrY,第三種情況下，母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞有O和XRXR兩種，O型卵細(xì)胞與含Xr的精子受精得到的個(gè)體為雄性不育(根據(jù)題干中圖可知),基因型為OXr,要判定其基因型可讓該個(gè)體與正常的白眼雌果蠅交配，通過子代的情況可判定其基因型,進(jìn)而可以判定屬于哪種情況。例2規(guī)范答題考場答案規(guī)范答案錯(cuò)因分析(1)研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝(或生長發(fā)育、耗氧量、體長）的影響（1）研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育（或耗氧量和體長)的影響對(duì)因變量的分析不全(2)略①曲線的起點(diǎn)找不準(zhǔn)，對(duì)于耗氧量和體長曲線的走勢畫不對(duì).②沒有對(duì)曲線作文字說明;③體長起點(diǎn)不一致，違背單一變量原則(3）①甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,此過程中耗氧量增加②甲狀腺激素缺乏③切除甲狀腺,給予相應(yīng)激素（3)①甲狀腺激素