新人教版(部編)《一單元讓我試試看1挑戰(zhàn)第一次》公開課教案7

、授課內(nèi)容：人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第一單元《挑戰(zhàn)第一次》。、教材解析：本課著眼于學(xué)平生常生活中的好多“第一次”，經(jīng)過挑戰(zhàn)“第一次”經(jīng)驗(yàn)的回顧與分享，引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分辨，在生活中，哪些是能夠挑戰(zhàn)的事。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生自我挑戰(zhàn)的積極體驗(yàn)，從而堅(jiān)定學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的質(zhì)量。、學(xué)情解析：現(xiàn)在的學(xué)生無論是生活在城市還是農(nóng)村，都或多或少的存在著父親母親或其他長(zhǎng)輩愛惜備至、包辦過分的現(xiàn)象。這以致了好多小學(xué)生失去了在生活中試一試挑戰(zhàn)的機(jī)遇。正是基于這樣的現(xiàn)實(shí)，本課的授課就顯得特別重要。如何化解現(xiàn)實(shí)生活與課堂學(xué)習(xí)間的矛盾，就成為本課授課的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。、學(xué)習(xí)目標(biāo)1）、感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):經(jīng)過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于試一試。2）、過程與方法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思慮中間領(lǐng)悟道理,在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)行為。3）、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解我們要敢于挑戰(zhàn)和試一試,并懂得區(qū)分那些事情要勇敢試,哪些事情不能夠試,那些事情要?jiǎng)e人幫著才能試。、授課重點(diǎn)：讓學(xué)生有敢于試一試、不畏挑戰(zhàn)的勇氣和行動(dòng)。、授課難點(diǎn)：要懂得判斷哪些事情能夠試一試、哪些事情不能夠試一試。、授課方法：抓住“挑戰(zhàn)第一次”這個(gè)主題，播放視頻，創(chuàng)立情境，以情導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生積極參加小組談?wù)摚⒔o學(xué)生足夠多的獨(dú)立思慮的時(shí)間和空間。、媒體資源：PPT課件視頻、授課過程：授課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖環(huán)節(jié)創(chuàng)1、同學(xué)們，你們喜喜歡教師利用多媒體設(shè)歡聽故事嗎？授課手段，在大情2、下面我們一起學(xué)生觀看視頻。屏幕上播放《小境來欣賞《小馬過河》馬過河》的故事的故事。播放視頻。視頻，以吸引孩3、同學(xué)們，聽了這指名學(xué)生回答。子的注意力，激個(gè)故事，你有哪些學(xué)生說出自己的發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興啟示呢？你想說點(diǎn)想法。趣。什么？4、你們有沒有想學(xué)生自由回答。培養(yǎng)學(xué)生的語言做但是不敢做的能力。事？5、其實(shí)老師在課學(xué)生和老師一起培養(yǎng)學(xué)生的觀察前已經(jīng)對(duì)你們進(jìn)行讀出上面的檢查能力。了檢查，并把檢查結(jié)果。結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分類，我們一起來看一下統(tǒng)計(jì)表。（大屏幕播放課件）。、在生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)有想做但是不敢做的事情，因?yàn)樗惺虑槎加械谝淮危ń處煱鍟暗谝淮巍保?，第一次?duì)于每個(gè)人來說都是萬事開頭難，所以好多時(shí)候第一次都是充滿挑戰(zhàn)的。（教師板書“挑戰(zhàn)”）。

學(xué)生在教師板書讓學(xué)生認(rèn)識(shí)本課課題的時(shí)候，齊的課題。讀課題。探1、同學(xué)們，當(dāng)我們先讓學(xué)生思慮，提出問題，激發(fā)究面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，爾后指名回答。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新我們?cè)趺礃尤ビ又魬?zhàn)呢？2、下面請(qǐng)同學(xué)們把小組長(zhǎng)排好順你的第一次在小組序，讓小組內(nèi)每?jī)?nèi)說給你的小伙伴個(gè)成員都說一次們聽。小組長(zhǎng)編號(hào)，自己的第一次。小組同學(xué)要依照順說的時(shí)候要依照序說。老師給出提老師給的提示的示——我第一次試句式來回答。著......當(dāng)時(shí)心里......試過此后......（PPT顯現(xiàn)教師給出的提示）。學(xué)生把自己的第3、指名報(bào)告。一次說給大家分4、大屏幕播放兩張享。圖片，讓學(xué)生們感學(xué)生先在下面仔受一以下圖上的兩名細(xì)觀察圖片，然同學(xué)遇到困難的時(shí)后說出圖片的內(nèi)候，他們的家人是容。再指名學(xué)生如何幫助和激勵(lì)他回答家人和朋友們的。爾后讓學(xué)生是如何激勵(lì)和幫分享一下你挑戰(zhàn)第助自己的。一次的時(shí)候遇到了

既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，又鍛煉了學(xué)生語言組織能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢發(fā)言的好習(xí)慣。運(yùn)用多媒體手段，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦能力。困難，家人朋友是如何激勵(lì)幫助你的。5、教師小結(jié)：每個(gè)人的第一次都不是讓學(xué)生懂得做事一帆風(fēng)順的，每個(gè)情要有恒心和信人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e心。人的激勵(lì)和幫助。但是只要我們有恒心、有信心，必然會(huì)成功。（教師板書“有恒心、有信心”）。6、同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭鷦e人嗎？愿意。既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了7、小明同學(xué)在挑戰(zhàn)如何在生活中解第一次的時(shí)候遇到學(xué)生認(rèn)真思慮，決一些詳盡問了一些困難，我們爾后替小明找到題，又培養(yǎng)了學(xué)來幫幫他好嗎？解決困難的好辦生們樂于助人的（PPT顯現(xiàn)小明的法。好質(zhì)量。圖片）。8、幫助完別人，我們也互相來幫助一同學(xué)們小組內(nèi)討經(jīng)過小組合作、下。一起看一下老論，互相想出好互相想方法這一師從前的檢查表，方法來解決自己環(huán)節(jié)，讓孩子們請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)解想做但是不敢做大大增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)決你想做但是不敢的事情。合作的意識(shí)，讓做的事情，小組同他們懂得了大家學(xué)互相幫助激勵(lì)，合作，力量是無想出好方法來。窮大的，什么難教師巡視，合時(shí)指題都會(huì)迎刃而導(dǎo)。解。9、同學(xué)們，不是所有的事情我們都可指名學(xué)生回答。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不是以去挑戰(zhàn)的。老師每一幅圖，都讓所有的事情都可準(zhǔn)備了一些圖片，學(xué)生說出可不能以去盲目試一試和我們一起來看一以去挑戰(zhàn)，為什挑戰(zhàn)。既要有勇下，哪些事情我們么。若是學(xué)生回于挑戰(zhàn)的勇氣，能夠去挑戰(zhàn)，哪些答不夠正確也許又要有能分辨是事情不能夠夠去挑不夠完滿，教師非的能力。戰(zhàn)，哪些事情需要合適補(bǔ)充。在別人的幫助指導(dǎo)下才能夠挑戰(zhàn)。（出示PPT圖片）。、播放歌曲《相信自己》。老師希學(xué)生認(rèn)真聽歌建立學(xué)生的自信望你們都成為勇于曲。心，讓他們成為挑戰(zhàn)的好孩子，要勇敢而優(yōu)秀的孩相信自己是最棒、子。最優(yōu)秀的。鞏回家此后，同學(xué)們讓學(xué)生回家今后培養(yǎng)學(xué)生勇于挑固要勇于挑戰(zhàn)自己一依照課堂上小伙戰(zhàn)的質(zhì)量，并讓延直想做但是沒敢做伴們給出的建議他們學(xué)會(huì)分享。伸的事情，并把它記和方法去挑戰(zhàn)自錄下來，下節(jié)課我己的第一次。們一起分享！板書設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)第一次有恒心有信心授課反思：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生有敢于試一試、不畏挑戰(zhàn)的勇氣和行