郊游記敘文字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——郊游記敘文字(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

郊游記敘文字篇一

可是，當(dāng)我用“鑰匙〞開啟“聰慧大門〞的時候，可萬萬想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺山〞郊游。

上車的時候，我們蜂擁而入，爭先恐后的上了公交車，迎著輕風(fēng)漸漸的等待著進入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場〞。

到了目的地，我們在車上看見了藍瑩瑩的天，藍天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍寶石，小鳥一會兒飛行在天空，一會兒翱游在我們的頭頂上，一會兒又消失得無影無蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個個“綠浪〞假扮真裝，綠瑩瑩的一片。

下車了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。

我們先是在三臺山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。

在山上的時候，有的同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗風(fēng)景。有的同學(xué)三個成一團，五個成一堆，就像小巫見大巫一樣。還有的同學(xué)一邊說話，一邊吃東西。

下山后，我們開始玩游戲。拔河比賽尤為沖動人心，第一場女生勝利了，她們很開心，笑的前俯后仰。其次場拔河比賽男生贏了，我們也爭回了面子，不然的話，我們男生就沒有臉了。

其次場扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。

只見老師拿出兩個色調(diào)斑斕的保齡球，和兩個瓶子。

我們分成了二隊比賽，看見前面的幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而確鑿的打中了一個個瓶子，分數(shù)也漸漸的不斷增加。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見那一位最終的摔倒在地，只得認輸。

第三場是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。

游戲終止后，我們坐公交車回家，好玩的一天終止后回到家里，下一周，我一定可以奮筆疾書，由于我今天玩的這么開心。

評：越來越聰明白，語言豐富，用詞較確鑿。

郊游記敘文字篇二

今天，我正在大伯家睡午覺，突然聽見電話的響聲，我翻身就去接電話。原來媽媽打電話讓我們?nèi)タ磁碾娪埃液吞玫艽┥闲涌癖即蹇?，上了車我們直奔南極莊。

一路上，我們迎著溪流，隨著山勢，溪水時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水聲也時時變換調(diào)子，不知不覺就到了。哇!人山人海，這些人都是為拍電影而來的。我們看了半天一點意思都沒有舅舅讓我們趕快走，我和堂弟撒腿就跑。

我們坐在車上，順著彎曲的山路往回走。舅舅說：“真沒意思，哎!〞老姨說：“那我們?nèi)ズ永镒襟π?〞

我們又說說笑笑，到了，我和弟弟直接就跑到小河邊。小河唱著歡快的小曲，好象在歡迎我們的到來。老姨說：“我們比賽抓螃蟹吧!〞我們異口同聲地回復(fù)“好〞!老姨一聲令下：“開始〞!我的心情好緊張呀!

我在河邊撿了一個筐，是捉螃蟹的工具。哎!不說這些了，還是看看我的技術(shù)吧!我把大拇指高高舉起，“我是最棒的!!〞我和弟弟脫了鞋，在小河里撲騰了好半天，就是沒見一只螃蟹的影。這時只聽老姨喊：“瓜娃，你們怎么這樣抓呀?把水弄那么渾，怎么看得到螃蟹呢!〞“哦!我恍然大悟!〞這時我學(xué)著老姨的樣，輕輕地翻開一塊大石頭，“哎吆!抓住了，怎么是個螃蟹仔呢!〞后來，我用同樣的方法不停地在水中摸索，“哇!好大的一只!我一手抓住正在逃離危險的它。〞“哎吆!哎吆!好痛呀!〞我定睛一看，原來它在進行正當(dāng)防衛(wèi)，正用自己的鉗子緊緊地夾住我的大拇指不放，當(dāng)我用另一只手掰開它的大鉗子時，它昂著頭好象在對大拇指說：“看你再逞能!!〞我忍著疼痛，把它放進袋子里。也笑著回敬它一句：“看你再逞能。〞

我們抓的熱火朝天，媽媽說：“該走了。〞我提起手中的瓶子看了看，不錯，戰(zhàn)果累累，真是“人多力量大〞。我戀戀不舍地隨著大人踏上了回家的征途。

一路上，山綠綠，水青青，天藍藍，云白白，我們郊游好逍遙。

郊游記敘文字篇三

今天是我們學(xué)校集體郊游的好日子。

一大清早，學(xué)校已是人山人海。每個同學(xué)都帶滿了自己的“裝備〞。興高采烈地回到學(xué)校。有的同學(xué)背上了自己裝滿零食的背包，有的同學(xué)穿上了自己最心愛的衣服；有的同學(xué)甚至帶上了數(shù)碼相機……每個同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容。期待著向玫瑰湖花園進發(fā)。

這天，由于是我們夢寐以求的郊游日子。所以一路上我們興奮的像是一群鳥兒將要自由似的，可以稱得上是“如魚得水〞，一會唱歌，一會說笑，一會自己想象著這次郊游會有什么好玩的，好吃的……一路上不僅有我們的歌聲，還有美麗的風(fēng)景襯托著?？梢哉f是“完美無缺〞??！

經(jīng)過二十多分鐘的車程，我們終究來到了目的地——玫瑰湖。一下車，那里的風(fēng)景就迷住了我們，真是美不勝收。你看，那青山，那綠水，無不在炫耀著自己那婀娜苗條的身軀。仿佛在告訴我們“你們終究來對地方了〞。這里的風(fēng)景果真名不虛傳，可謂“世外桃源〞啊。令人留戀忘返。

我們走進去，風(fēng)景更加迷人。山上的花百花爭艷，色調(diào)馥郁，一大片一大片滿是的，令人賞心悅目。我們繼續(xù)走，終究來到燒烤爐。我們馬上生火，開始了我們來這里的主要目的——燒烤。在全部準備就緒后，我們拿起最愛好的雞翅膀，開心的燒了起來。但一開始由于我們沒有經(jīng)驗，所以雞翅膀都燒焦了…只得重?zé)淮?。我們吸取了上一次的教?xùn)，辛辛苦苦的燒出了一個雞翅膀。我想：這次大家終究可以吃到了，但同學(xué)們的行動出乎了我的意料——一個個的同學(xué)不斷把他們辛苦烤熟的雞翅膀送給老師吃，有的同學(xué)還送上了飲料。我看到如此場面，也不由自主地送一個給老師，結(jié)果，老師的手中塞滿了雞翅膀和飲料，她們因感到學(xué)生對自己的關(guān)心而開心。我看到這里，終究體會到了什么才是“師生情〞。

這一次郊游，大家都玩得很高興，得到了不同的收獲。

我喜歡這種集體性的活動，由于它能讓我們緊張的學(xué)習(xí)頭腦放松下來，讓學(xué)習(xí)更有效率；又由于它能穩(wěn)定和加強同學(xué)與老師的關(guān)系。它是建起溝通橋梁的工程師，讓師生彼此了解對方，使學(xué)習(xí)更加輕松愉快，得心應(yīng)手。

郊游記敘文字篇四

今天，我的心情特別好，為什么？由于今天到了一年一度的郊游日。

什么！我們班的車，人滿了，真倒霉，我和別人只好到其他車上了……

終究到了柯巖風(fēng)景區(qū)，我們走啊走，首先到了“回音墻〞，我很興奮，像兔子一樣第一個跑到中間，大喊一聲：“我是神！〞哈哈，真有回音，

說著我們又經(jīng)過了好多好玩兒的地方，突然，我們走得了兒童天地，哇！有

迂回綿延的迷宮，還有不敢讓人試一試的攀巖，我好想玩，可茅老師的回復(fù)讓我失望透底，他說：“不許玩。〞哎！白高興一場，又經(jīng)過了很長一段時間，我們才走到了一個樹林，我們開始休息了。

我孤獨地躺在地毯上。想著玩什么，我看到了有人在玩三國殺，我立馬說：“我也要玩！〞“不行。〞他們回復(fù)。我又看到大量人在玩陀螺，我又過去湊湊喧嚷。xxx熱心地接待了我，“三二一！〞發(fā)射，我們玩地十分開心，樹林里充