普通話口語訓(xùn)練教案《網(wǎng)絡(luò)整理》

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopassdfghjklzxcvbnmcvcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw2<<普通話口語訓(xùn)練>>教案普通話語音基礎(chǔ)知識訓(xùn)練聲母發(fā)音辨正。b作發(fā)音示范bibobobibinbiébēibǐbāobànbānbù辨別卑鄙包辦頒布評偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盤買賣美滿盲目秘密麻木命名茂密f作發(fā)音示范豐富非法紛紛吩咐夫婦發(fā)放發(fā)奮防范3n作發(fā)音示范l作發(fā)音示范力量理論j作發(fā)音示范q作發(fā)音示范k作發(fā)音示范4緩和黃河合伙好壞豪華互換語言演員優(yōu)越一月語音業(yè)余危亡五味娃娃外文往往威武(一)常見的發(fā)音錯誤類型1.bp和dt相混例：被子bèizi誤讀pìzi信陽周口駐馬店開封的一些地方4.舌尖前后音相混臺前長垣滑縣內(nèi)黃蘭考等zhchsh發(fā)成jqx安陽的大部分縣,周口的部分縣,南陽的一些地方fufei(fei)不開.5(一)聲母對比辨別練習(xí)寫——譜寫大計——大氣精華——清華長江—開工長——工廠斬掉——鏟掉侄子——池子摘下——拆下青草做了——錯了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——舉例招了——糟了——焦了手章——手臟——手僵姓陳——人——私人——昔人樹木——肅穆——畜牧開發(fā)——開花翻騰——晃蕩公費——工會惱怒—老路女客——旅客留念——留戀大(二)聲母對比交替對比練習(xí)(三)繞口令67(四)朗讀古詩，注意把聲母發(fā)清楚。秋浦歌李白游子吟錢塘湖春行無題曉鏡但愁云鬢改，夜吟(yín)應(yīng)覺月光寒。黃鶴樓8(五)用較慢的速度朗讀下面的散文詩，把聲母讀準。朗讀完畢請同學(xué)進行評議，指路燈路的行人沒有抬頭注意它，散步的情野花蜂準備蜜點，把山野點綴得如此嬌艷?；ǖ诙?jié)普通話韻母9(一)單韻母10個aoeiuü2.舌尖韻母zicisi1.前響復(fù)韻母aieiaoou2.后響復(fù)韻母iaieuauoue3.中響復(fù)韻母iaoiouuaiueianeninunianuanüanun母例:默默薄膜婆婆例:客車色澤隔閡特色合格割舍例:集體利益筆記吉利習(xí)題地理例:瀑布鼓舞圖書互助服務(wù)出路序曲例:別切碟借確學(xué)母zicisi作發(fā)音示范孜孜四次例:而耳兒帶曬臺買賣彩排煤肥美操勞例:歐洲抖擻收購復(fù)韻母例:恰恰家家ie作發(fā)音示范例:掛花耍滑例:火鍋碩果國貨闊綽例:雀躍雪月月缺3.中響復(fù)韻母逍遙巧妙笑料苗條iou作發(fā)音示范優(yōu)秀悠久牛油摔壞外快外踝位追隨橄欖談判汗衫深沉門診振奮例:拼音辛勤民心鮮艷例:源泉全員圓圈論文溫順長廊廠房整風(fēng)更正轟動工農(nóng)命令ianguang作發(fā)音示范例:泱泱例:望網(wǎng)iongueng作發(fā)音示范例:用永例:翁三、河南方言聲母發(fā)音辨正aua地區(qū)發(fā)音與普通話相同,鄧州鎮(zhèn)平方言把4.i(誤發(fā)為ei)5.u(誤發(fā)為üou)6.ü(誤發(fā)為uou)南陽的桐柏駐馬店的正陽發(fā)錯此音(二)復(fù)韻母發(fā)音辨正0.ua(誤發(fā)為a等)(三)鼻韻母發(fā)音辨正in(誤發(fā)為ieiing)例：斤,今誤發(fā)為jiei易誤發(fā)(一)鼻韻母對比辨別練習(xí)(二)繞口令江雪第三節(jié)聲調(diào)聲調(diào)辨正二.調(diào)類:炊煙花生香蕉鮮花芳香謳歌春天蘇東坡居安思危息息相關(guān)東風(fēng)飄香三將軍張飛勤勞翱翔馳名黎明及格結(jié)局集合綿羊蝴蝶池塘芙蓉竹笛兒童文學(xué)嚴格成群梅蘭竹菊急于求成流腦大雪花圃行走跳舞優(yōu)等兄長垂柳醉酒繼母集體風(fēng)景廣場歌曲造蕩漾伴奏鍛煉慶祝目錄報告近似熱烈變幻莫測浴血奮戰(zhàn)義氣用事背信棄義世界大戰(zhàn)河南方言入聲區(qū)入聲都是中短調(diào),沒有音長的變化,調(diào)值是3.(三)河南方言的調(diào)值變普通話調(diào)值的方法:要收音太快.5.入聲地區(qū)的同學(xué)學(xué)習(xí)普通話,韻母開口度不夠,音長太短,要注意與普通話對照.(一)、讀準下面兩字詞的聲調(diào)，特別注意陽平字的調(diào)值。(二)、四字詞語練習(xí)，把每個音節(jié)的調(diào)值讀完整。山多嬌珍惜光陰風(fēng)吹花香全國聞名廠長運動大會勝利閉幕藝術(shù)概論(三)、繞口令練習(xí)。3.一個大嫂子，一個大小子，倆人比賽包餃子。不知是大嫂子包的餃子不如大小子，了毛驢去拾魚，拾魚跑了驢。阿凡提，心里急，拾起魚，追毛驢。追上毛驢騎毛驢，(四)、朗讀古詩，聲調(diào)要以適當(dāng)加以夸張。登鸛雀樓靜夜思春曉(五)、給下列詩中每個字標上普通話聲調(diào)，然后放聲朗讀，注意讀準調(diào)值。第三部分普通話語流音變第一節(jié)變調(diào)以一當(dāng)十等于一點五一窮二白一清二楚第一名二不怕死爭創(chuàng)一流一半一并一定一度一道一切一色一概一共一會兒一刻一律一面一氣一項一樣一線一陣一貫一路一個一瞬一發(fā)千鈞一技之長一見如故一落千丈一面之詞一路平安一敗涂地一臂之力一步登天一唱一和一觸即發(fā)一見鐘情一般一邊一舉一口一覽一臉一起一聲一些一心一早一蹴而就一成不變一塵不染一板一眼一場春夢一刀兩斷一帆風(fēng)順一模一樣一反常態(tài)一籌莫展挑一挑想一想說一聲看一看讀一讀試一試聽一聽了不起好不好去不去熱鬧不熱鬧差不多4、一帆一槳一漁舟俯一仰一場笑一江明月一江秋例：領(lǐng)導(dǎo)美好處理雨傘兩種變法：(1).前兩個音節(jié)聯(lián)系緊密時，變成：陽+陽+上,變成：半上+陽+上好組長組變調(diào)永遠/美好第二節(jié)輕聲(一)．區(qū)別詞義例：東西——指方位(原調(diào))東西——指物品(輕聲)(二)．區(qū)別詞性例：地道——地下通道(原調(diào)，名詞)地道——真正、純粹(輕聲，形容詞)(略)(五)．疊音詞和單音節(jié)動詞重疊的第二個音節(jié)(六)．連綿詞的第二個音節(jié)2．陽平+輕聲35——3214——4(一)、讀準下面的輕聲詞。注意體會輕聲音節(jié)在音長和音高上的變化。事、執(zhí)事、本事、故事；拉手、扶手、打手、替手；挽和、勻和、攪和、熱爺爺、奶奶、弟弟?！?二)、讀準下列各組輕重對立的詞，注意輕聲在區(qū)別詞義上的作用。(三)、讀準下列各組輕聲詞，概括一下變讀輕聲的大致規(guī)律。模糊、猩猩。斗篷、怪物。(四)、反復(fù)練習(xí)上面列舉的輕聲詞。注意不要改變輕聲音節(jié)的聲母和韻母。(五)、指出下列的詞中哪些必須讀輕聲？哪些輕重兩可？(七)、快口練習(xí)。開始時速度可以慢一些，把每個字音咬清楚，兒化1．區(qū)別詞義例：信(信件)——信兒(消息)2．改變詞性、詞義例：蓋(動詞)——蓋兒(名詞)例：門縫兒小米兒一會兒感情色彩例：大伙兒鮮花兒(一)、讀準下面各組詞，注意兒化與不兒化在表達上有什么不同。閑話——閑話兒一塊——一塊兒尖——尖兒、短——短兒門——門兒兒牙——芽兒、人員——人緣兒兒金魚——金魚兒(二)、根據(jù)兒化的音變規(guī)律，讀準下面的兒化詞。小鹽罐兒小紅棗兒小花瓣兒”(三)、下面的兒化詞應(yīng)該怎樣處理？哪些應(yīng)兒化，哪些不兒化？玻璃碴兒高粱桿兒自行車兒螺絲釘兒子母扣兒腳后跟兒鉛筆刀兒雜貨店兒自來水兒荷包蛋兒第四節(jié)“啊”的音變(兒化)(一)發(fā)陰平，表示贊嘆。啊，真讓人高興，你回來了。(二)發(fā)陽平，表示追問。啊，你說什么？(三)發(fā)上聲，表示驚疑。啊，這是怎么搞的？(四)發(fā)去聲，表示應(yīng)諾。啊，好吧。(一)、根據(jù)語氣詞“啊”的音變規(guī)律，讀好下列各句中的“啊”。(二)、讀好下面幾段話中的“啊”。，又是朗誦啊，又畫畫兒啊，又剪紙啊，又是唱啊，又是跳啊音變注音)然后按照各種音變的規(guī)律讀準每個句子。神早起啊大干啊東西啊寫字啊真準啊警惕啊一次啊運轉(zhuǎn)啊大路啊打岔啊好冷啊跳舞啊廣播啊小熊啊公司啊第四部分朗讀技能訓(xùn)練朗讀把書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造活動.是一種創(chuàng)造性的讀書方式,是有聲語言的藝方式主要特點:2.口語化:口頭語言為基礎(chǔ).3.藝術(shù)化:生動再現(xiàn)文章的思想內(nèi)容\藝術(shù)形象.讀技巧:(一)停連和延續(xù)叫停連。它不但是生理上的換氣，更主要的是表情達意的需要。停頓符號^表示。變動時間.(二)重音的狀語是重音。2、強調(diào)重音(符號。表示)突出某種特殊的思想感情，把句中的某詞語讀重。(三)語調(diào)(四)節(jié)奏：朗讀時聲音形式的回環(huán)往復(fù)。術(shù)化，不要忽高忽低，忽快忽慢，從容鎮(zhèn)靜即可。(一)念書腔：單純地念字，照字讀音，或有字無詞，或有詞無句。(二)唱讀：唱讀表情達意被削弱，只有聲音外殼。(三)念經(jīng)式：聲音小而快，無停頓，無重音，感情和聲音變化。(四)演戲式：從聲音形式上摹仿夸張、渲染的舞臺上的朗讀。第五部分口語訓(xùn)練使學(xué)生掌握一般口語技能，并結(jié)合其專業(yè)特點，提高職業(yè)口語表達能力。話題，進行說話訓(xùn)練；2.設(shè)置話題，進行口語訓(xùn)練；一．普通話測試中，說話的基本要求：(一)聲、韻、調(diào)，要標準。(二)詞匯、語法，要規(guī)范。(三)表達，要自然流暢，口語化。意的問題(一)調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)試靈活機動，隨時調(diào)整說話內(nèi)容(四