版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四川城市職業(yè)學(xué)院
教案
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)
課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)選修課
開(kāi)課學(xué)期2017-2018學(xué)年第1學(xué)期
學(xué)時(shí)數(shù)32
開(kāi)課系(部)汽車(chē)與信息工程學(xué)院
授課班級(jí)2016信息安全與管理1、2班
主講教師
職稱(chēng)副教授
二○一七年二月
填寫(xiě)說(shuō)明
1、封面中課程性質(zhì)是指公共必修課、專(zhuān)業(yè)必修課、公共選修課、專(zhuān)
業(yè)選修課等。
2、教案首頁(yè)中的授課類(lèi)型是指理論授課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、課堂討
論、課程設(shè)計(jì)、實(shí)作等。
3、教學(xué)步驟及主要內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法。
4、備注包括時(shí)間安排、媒體應(yīng)用、對(duì)教材的整合等;對(duì)教材的整合
包括刪減的內(nèi)容、補(bǔ)充、更新的內(nèi)容等。
5、教師每次課都要寫(xiě)一份教案(一次課計(jì)2學(xué)時(shí)),新教師和年輕
教師還應(yīng)準(zhǔn)備講稿或課件。
四川城市職業(yè)學(xué)院備課環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案
一、備課環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
(一)基本要求
備課是教學(xué)過(guò)程的起始環(huán)節(jié),是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作。備課環(huán)節(jié)
主要包括把握大綱、鉆研教材、準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)度表和講稿、設(shè)計(jì)教案、開(kāi)發(fā)課件、準(zhǔn)備教具、試
驗(yàn)預(yù)做、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施設(shè)計(jì)、考核等工作。備課環(huán)節(jié)的基本要求是:
(1)改革教學(xué)方法和手段,融“教、學(xué)、做”為一體。
(2)合理安排理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和比例,備課要體現(xiàn)理論教學(xué)必需、夠用的原
則。
(3)教師備課除認(rèn)真、深入鉆研教材外,必須廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識(shí),要特別
注意吸收新思想、新信息,掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝,充實(shí)備課內(nèi)
容。教師備課應(yīng)緊扣教材,又不拘于教材,應(yīng)參閱本課程其他教材或?qū)V?,深入鉆研、分析,
集眾家之所長(zhǎng),擇其精華而授之。
(4)備課時(shí)既要考慮面向全體學(xué)生,又要兼顧差異教育,因材施教,克服教學(xué)中的片面
性和一般化,講究備課的針對(duì)性。要針對(duì)大綱、針對(duì)教材、針對(duì)授課對(duì)象,結(jié)合課程特點(diǎn)和自
己的教學(xué)風(fēng)格,使備課工作具有實(shí)效性。
(5)教師備課時(shí)要掌握教材的內(nèi)容、特點(diǎn),弄清主要問(wèn)題的來(lái)龍去脈及領(lǐng)悟關(guān)鍵內(nèi)容的
前因后果,精心構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容的先后次序和重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)與深入步驟,做到條理分明,層次
清楚,注意教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性。
(6)教師要注重備課的計(jì)劃性,對(duì)每一章節(jié)、每一單元的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行梳理,對(duì)分析
判斷結(jié)果加以整理、歸納,編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,并編寫(xiě)成教案。
(二)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)參考等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
觀測(cè)點(diǎn)備注
環(huán)節(jié)權(quán)重AC
根據(jù)
學(xué)科
掌握所授課程在本專(zhuān)業(yè)人才培了解所授課程在本專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)
養(yǎng)過(guò)程中的地位和作用,理解本培養(yǎng)過(guò)程中的地位、作用,特點(diǎn)
1.門(mén)課程與其它課程的相互關(guān)系;了解本門(mén)課程與其它課程的和具
1.1
備鉆研吃透教學(xué)大綱精神,明確本相互關(guān)系;基本明確本課程體實(shí)
鉆研教0.4
內(nèi)課程的教學(xué)目的、任務(wù)和“三基”的教學(xué)目的、任務(wù)和“三基”際情
學(xué)大綱
容內(nèi)容與要求,掌握本課程內(nèi)容的內(nèi)容與要求,基本掌握本課況可
深度、廣度及要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、程內(nèi)容的深度、廣度及要點(diǎn)、進(jìn)行
疑點(diǎn)和弱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)適當(dāng)
調(diào)整
教學(xué)觀測(cè)點(diǎn)參考等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注
環(huán)節(jié)權(quán)重AC
清楚與本課程有關(guān)的“已學(xué)課了解本課程教學(xué)內(nèi)容與已學(xué)
程”和“后續(xù)課程”的內(nèi)容及相關(guān)課程的關(guān)系,基本清楚本教
知識(shí)點(diǎn),鉆研透本教材的知識(shí)結(jié)材的知識(shí)結(jié)構(gòu),明確教材的
構(gòu),弄清教材的重點(diǎn)章節(jié)和各章重點(diǎn)章節(jié)和各章節(jié)的重點(diǎn)、
1.2
節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)插圖的構(gòu)思難點(diǎn),對(duì)插圖的構(gòu)思及意義、
鉆研0.3
及意義、練習(xí)的安排與解答等了練習(xí)的安排與解答等做到心
教材
如指掌,并有針對(duì)性地適度拓展中有數(shù)
備課內(nèi)容;能夠深入挖掘教材中
有利于學(xué)生能力培養(yǎng)和思想提
高的潛在因素,寓于講稿之中
能夠廣泛閱讀有關(guān)教學(xué)參考資能夠閱讀有關(guān)教學(xué)參考資
料,并能結(jié)合教材的不足給學(xué)生料,向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)參考書(shū),
1.3
推薦學(xué)習(xí)參考書(shū),能夠針對(duì)所授能夠針對(duì)所授課程的內(nèi)容,
準(zhǔn)備教0.3
課程的內(nèi)容,廣泛搜集典型案例尋找典型案例和工程案例,
學(xué)資料根據(jù)
和工程案例,并融入教學(xué)內(nèi)容之準(zhǔn)備用于教學(xué)學(xué)科
中專(zhuān)業(yè)
2.1了解所授對(duì)象的生源構(gòu)成,清楚基本了解所授對(duì)象的文化基特點(diǎn)
學(xué)生知0.3學(xué)生的文化基礎(chǔ)和已學(xué)課程情礎(chǔ)和已學(xué)課程情況和具
體實(shí)
識(shí)基礎(chǔ)況,研究學(xué)生的知識(shí)水平現(xiàn)狀
際情
了解學(xué)生的思想情況、品德意基本了解學(xué)生的思想情況、
2.2.2況可
志、學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式,了解學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式,了解
備學(xué)生學(xué)0.3進(jìn)行
學(xué)生自習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)生自習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)能力適當(dāng)
生學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個(gè)體差異調(diào)整
針對(duì)本課程,收集學(xué)生在學(xué)習(xí)上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,并在
2.3
的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)
學(xué)生學(xué)0.4
等,能根據(jù)所獲得的信息后,及
習(xí)要求
時(shí)恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)或修訂教學(xué)方案
備課時(shí)能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特備課中能夠根據(jù)教學(xué)的基本
點(diǎn),根據(jù)由淺入深、由近及遠(yuǎn)、規(guī)律研究如何導(dǎo)入新課、講
3.1從具體到抽象、循序漸進(jìn)的教學(xué)授、復(fù)習(xí)鞏固、小結(jié)等過(guò)程
講授0.2原則來(lái)編寫(xiě)教案,對(duì)導(dǎo)入新課、
3.
次序講授、復(fù)習(xí)鞏固、小結(jié)等過(guò)程設(shè)
備
計(jì)合理
方
法能夠針對(duì)課程特點(diǎn),在備課中注能夠從本課程要求出發(fā),注
3.2意突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),抓住關(guān)意突出重點(diǎn),化解難點(diǎn);能
講課0.3鍵,處理弱點(diǎn)(易混、易錯(cuò)內(nèi)容),夠合理地安排教學(xué)內(nèi)容
重點(diǎn)能夠科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)觀測(cè)點(diǎn)參考等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注
環(huán)節(jié)權(quán)重AC
對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易混淆、能基本克服“滿(mǎn)堂灌”的現(xiàn)
易差錯(cuò)或易疏忽的問(wèn)題,能采取象,采用某些啟發(fā)式的教學(xué)
設(shè)問(wèn)、質(zhì)疑、比較、討論等方法方法,并注意到因材施教
3.3搞清楚;能夠采用講授與自學(xué)、
3.教學(xué)0.3討論與交流、指導(dǎo)與研究、理論
備方法學(xué)習(xí)與案例分析、理論學(xué)習(xí)與實(shí)
方踐實(shí)習(xí)、相結(jié)合的教學(xué)方法,注
法意因材施教和個(gè)性化教學(xué),強(qiáng)化
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
有自主開(kāi)發(fā)的教育軟件或CAI課部分章節(jié)能夠采用現(xiàn)代教
3.4
件,不斷更新教學(xué)手段,開(kāi)發(fā)虛育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),注意教學(xué)
教學(xué)0.2
擬工廠、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、手段的改進(jìn)
手段
虛擬實(shí)驗(yàn)
能夠結(jié)合講授內(nèi)容合理安排教學(xué)有關(guān)學(xué)生預(yù)習(xí)、導(dǎo)入新課、
4.1步驟,對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授新課、復(fù)習(xí)鞏固、課末
教學(xué)0.3講授新課、復(fù)習(xí)鞏固、課末小結(jié)小結(jié)等過(guò)程基本完整
根據(jù)
步驟等有精心的構(gòu)思,做到有條不紊、
學(xué)科
環(huán)環(huán)相扣、嚴(yán)謹(jǐn)有序
能夠根據(jù)不同內(nèi)容、不同要求及各章節(jié)教學(xué)學(xué)時(shí)安排合理,專(zhuān)業(yè)
特點(diǎn)
4.2重要性,科學(xué)劃分教學(xué)時(shí)數(shù),同每次課教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)
和具
4.時(shí)間0.3時(shí)結(jié)合講授內(nèi)容合理安排每次課
體實(shí)
備分配的時(shí)間進(jìn)程,做到內(nèi)容緊湊,時(shí)
際情
結(jié)間分配科學(xué),留有余地
況可
構(gòu)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),師生雙邊活能有效設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)
4.3進(jìn)行
動(dòng)安排適當(dāng),計(jì)劃周密科學(xué),能組織合理
教學(xué)0.2適當(dāng)
夠聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際和社
組織調(diào)整
會(huì)實(shí)際,做到教書(shū)育人
有詳細(xì)的板書(shū)設(shè)計(jì),圖表交代清有的板書(shū)設(shè)計(jì),布局合理,
4.4
楚,投影、幻燈等手段交互應(yīng)用條理比較清楚,重點(diǎn)內(nèi)容容
板書(shū)0.2
科學(xué)可行,布局合理、富于啟發(fā),易得到體現(xiàn)
設(shè)計(jì)
充分顯示重點(diǎn)內(nèi)容
5.1熟悉常用教具器材的功能和使用備課中列出了各章節(jié)教學(xué)
教具0.4方法,教案設(shè)計(jì)中明確上課演示中要用到的教具和器材
器材要用到的教具和器材名稱(chēng)
5.針對(duì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)需要,對(duì)典型對(duì)典型工程案例資料進(jìn)行
5.2
備案例資料進(jìn)行梳理,其資料的引了一般性的梳理,教案中有
案例0.3
教用和介紹寫(xiě)入教案,做到安排緊文字說(shuō)明
資料
具湊,突出實(shí)效
5.3課前對(duì)演示性實(shí)驗(yàn)應(yīng)親自試做,對(duì)不太熟悉的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了
實(shí)驗(yàn)0.3對(duì)試做中出現(xiàn)的問(wèn)題有原因分析試做
試做和處置方法,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
教學(xué)觀測(cè)點(diǎn)參考等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注
環(huán)節(jié)權(quán)重AC
認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表,表中各項(xiàng)表中各項(xiàng)目完整,說(shuō)明比較
目完整,說(shuō)明清楚,理論教學(xué)、清楚,理論教學(xué)、輔助教學(xué)根據(jù)
6.1
輔助教學(xué)(實(shí)驗(yàn)、操作、討論、(實(shí)驗(yàn)、操作、討論、參觀、學(xué)科
教學(xué)專(zhuān)業(yè)
0.4習(xí)題)等環(huán)節(jié)安排科學(xué);教學(xué)進(jìn)習(xí)題課等)等環(huán)節(jié)安排比較
進(jìn)度特點(diǎn)
6.度表在學(xué)期第一周編制完成,經(jīng)恰當(dāng),能按時(shí)上交教學(xué)進(jìn)度
表和具
備教研室主任和教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)表
體實(shí)
進(jìn)人審核后及時(shí)上報(bào)
際情
度
課堂教學(xué)目標(biāo)明確,安排教學(xué)內(nèi)課堂教學(xué)目標(biāo)比較明確,重況可
容詳細(xì),重點(diǎn)突出,各項(xiàng)目填寫(xiě)點(diǎn)突出;各項(xiàng)目填寫(xiě)較規(guī)進(jìn)行
6.2
0.6規(guī)范、內(nèi)涵完整、整體和諧。教范;教案按規(guī)定要求分章節(jié)適當(dāng)
教案
案按規(guī)定要求分章節(jié)編寫(xiě),在講編寫(xiě),并在講課前完成調(diào)整
課前已全部完成
二、備課環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案
1.評(píng)價(jià)方案
以《備課環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以系或教學(xué)組為單位,通過(guò)審閱任課教師
的授課計(jì)劃、教案和講稿,按《四川城市職業(yè)學(xué)院備課質(zhì)量評(píng)價(jià)表》中評(píng)價(jià)要素
的內(nèi)涵和評(píng)價(jià)方法,對(duì)教師的備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先對(duì)各評(píng)價(jià)要素定等級(jí),評(píng)
價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四檔,按《備課環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中A、C的標(biāo)準(zhǔn),低
于A高于C為B,低于C為D;然后打出評(píng)價(jià)基元的得分,得分=∑評(píng)價(jià)要素
分值*等級(jí)系數(shù)(等級(jí)系數(shù):A∶0.9、B∶0.75、C∶0.6、D∶0.1)。評(píng)價(jià)總分S等
于每項(xiàng)得分之和,評(píng)價(jià)結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)評(píng)定,優(yōu)秀:87≤S<100;
良好74≤S<87;合格:60≤S<74;不合格:S<60。
2.有關(guān)說(shuō)明
∶備課環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)一般由系組織實(shí)施,教務(wù)處監(jiān)督檢查;
∶尚未獲得主講教師資格的青年教師必須通過(guò)系組織的備課質(zhì)量評(píng)價(jià),并和
其他教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)結(jié)果一起作為晉升職稱(chēng)的重要依據(jù);
∶各系可以采用抽查、教案展評(píng)等方式,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高;
④各系要對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的教師端正態(tài)度。對(duì)備課態(tài)度較認(rèn)真、
但備課質(zhì)量不高的教師,應(yīng)該及時(shí)配備指導(dǎo)教師,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師加以指導(dǎo),提
高備課質(zhì)量。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題課程概述,Unit1CPU(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第1周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1了解課程的基本內(nèi)容、課時(shí)安排、考核形式等
教學(xué)目的
2了解應(yīng)用文的概念、分類(lèi)和應(yīng)用范圍
及要求
3CPU的概念和組成
1、CPU的概念
教學(xué)重點(diǎn)
2、CPU的組成
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索CPU相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
、課程的基本內(nèi)容和課時(shí)安排
1
2、成績(jī)?cè)u(píng)定和考核方式
3、CPU的概念
二教學(xué)過(guò)程
1、朗讀課文內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
、進(jìn)行逐句翻譯。
3
4、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
5、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit1CPU(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第2周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握CPU的功能。
教學(xué)目的
2掌握與CPU相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、CPU的組成部分,CPU的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索CPU相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1CPU的組成
2CPU的功能
3CPU的單詞學(xué)習(xí)
4翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit2硬盤(pán)和內(nèi)存(一)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第3周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的分類(lèi)。
教學(xué)目的
2掌握與存儲(chǔ)器相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、存儲(chǔ)器的分類(lèi),存儲(chǔ)器的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索存儲(chǔ)器相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1存儲(chǔ)器的功能
2存儲(chǔ)器的分類(lèi)
3存儲(chǔ)器的單詞學(xué)習(xí)
4翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit2硬盤(pán)和內(nèi)存(二)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第4周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握硬盤(pán)和內(nèi)存的功能。
教學(xué)目的
2掌握與硬盤(pán)、內(nèi)存相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、硬盤(pán)和內(nèi)存的優(yōu)缺點(diǎn),硬盤(pán)和內(nèi)容相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索硬盤(pán)和內(nèi)存相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1硬盤(pán)的功能
2內(nèi)存的功能
3硬盤(pán)和內(nèi)存的單詞學(xué)習(xí)
4翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit3主板(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第5周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握主板的功能。
教學(xué)目的
2掌握與主板相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、主板的功能,主板的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索主板相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1主板的組成
2主板的功能
3主板的單詞學(xué)習(xí)
4翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit3主板(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第6周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握主板的特點(diǎn)。
教學(xué)目的
2掌握與主板相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、主板的特點(diǎn),主板的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索主板相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1主板的特點(diǎn)
2主板的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit4軟件系統(tǒng)(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第7周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握軟件系統(tǒng)的功能和分類(lèi)。
教學(xué)目的
2掌握與軟件系統(tǒng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、軟件系統(tǒng)的功能和分類(lèi),軟件系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索軟件系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1軟件系統(tǒng)的功能和分類(lèi)
2軟件系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
、準(zhǔn)備個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
115-20
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit4軟件系統(tǒng)(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第8周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握軟件系統(tǒng)的分類(lèi)。
教學(xué)目的
2掌握與軟件系統(tǒng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、軟件系統(tǒng)的分類(lèi),軟件系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索軟件系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1軟件系統(tǒng)的分類(lèi)
2常用軟件有哪些
3CPU的單詞學(xué)習(xí)
4翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit5操作系統(tǒng)(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第9周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1操作系統(tǒng)的定義和功能。
教學(xué)目的
2掌握與操作系統(tǒng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、作系統(tǒng)的定義和功能,操作系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1操作系統(tǒng)的定義和功能
2操作系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit5操作系統(tǒng)(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第10周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。
教學(xué)目的
2掌握與操作系統(tǒng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、操作系統(tǒng)的特點(diǎn),操作系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1操作系統(tǒng)的特點(diǎn)
2操作系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第11周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能。
教學(xué)目的
2掌握與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第12周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi),各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。
教學(xué)目的
2掌握與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi),各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi),各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)
2網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit7協(xié)議(1)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期第13周授課類(lèi)型理論學(xué)時(shí)數(shù)2
1掌握什么叫協(xié)議,協(xié)議的功能。
教學(xué)目的
2掌握與協(xié)議相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。
及要求
3會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)資料翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)1、協(xié)議的定義和功能,協(xié)議的專(zhuān)業(yè)詞匯
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)難句、長(zhǎng)句的翻譯。
教學(xué)方法講授法、小組討論法
課程作業(yè)1、搜索協(xié)議相關(guān)知識(shí)
或思考題2、熟記專(zhuān)業(yè)詞匯
審閱意見(jiàn)主講教師或教學(xué)組長(zhǎng)簽名:系主任簽名:
教學(xué)后記
教學(xué)步驟及主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法等)備注
一教學(xué)內(nèi)容
1協(xié)議的定義和功能
2協(xié)議相關(guān)的單詞學(xué)習(xí)
3翻譯課本內(nèi)容
二教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備15-20個(gè)上次課中涉及到的專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收集聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),課后批改,
并記錄下成績(jī),作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
2、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)了的單詞進(jìn)行評(píng)講,再次鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握。
3、朗讀課文內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯。
5、進(jìn)行逐句翻譯。
6、對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行朗讀和記筆記。
7、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)
三教學(xué)方法
1、多媒體教學(xué)
2、邀請(qǐng)學(xué)生朗讀,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案
教案完成時(shí)間:2017年2月日
課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2016信息安全與管理
課題Unit7協(xié)議(2)
授課教師林琳職稱(chēng)副教授
授課日期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院《自動(dòng)化實(shí)踐初步》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 玉林師范學(xué)院《結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)制作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 市場(chǎng)波動(dòng)下的投資決策風(fēng)險(xiǎn)分析
- 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略述職報(bào)告模板
- 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)月度報(bào)告模板
- 保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展展望模板
- 實(shí)施環(huán)保生活講座
- 社團(tuán)招新簡(jiǎn)報(bào)
- 統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)(十一)(有答案)
- 2025年四川省眉山市區(qū)縣高考數(shù)學(xué)一診模擬試卷(含答案)
- 英語(yǔ)現(xiàn)在完成時(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(附答案)
- 制造樣品生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 服務(wù)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)課件ppt 老客戶(hù)經(jīng)營(yíng)綜合版
- MT/T 199-1996煤礦用液壓鉆車(chē)通用技術(shù)條件
- GB/T 6144-1985合成切削液
- GB/T 10357.1-2013家具力學(xué)性能試驗(yàn)第1部分:桌類(lèi)強(qiáng)度和耐久性
- 公寓de全人物攻略本為個(gè)人愛(ài)好而制成如需轉(zhuǎn)載注明信息
- 第5章-群體-團(tuán)隊(duì)溝通-管理溝通
- 腎臟病飲食依從行為量表(RABQ)附有答案
- 深基坑-安全教育課件
- 園林施工管理大型園林集團(tuán)南部區(qū)域養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)圖例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論