資源型企業(yè)理論與實(shí)踐

2010年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐主講人：王玉珍E-mail:wyz0405@時間：2010年8月9日王玉珍簡介基本信息山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，副教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，南開大學(xué)博士后，碩士生導(dǎo)師主要研究方向產(chǎn)業(yè)組織理論、市場組織理論、旅游產(chǎn)業(yè)理論、企業(yè)轉(zhuǎn)型理論等承擔(dān)項目教育部、山西省教育廳等縱向研究項目，青島市李滄區(qū)、太原市政府、古縣、代縣、小店區(qū)等不同地方政府的橫向委托項目研究資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程主要內(nèi)容什么是資源型企業(yè)？資源型企業(yè)為什么要轉(zhuǎn)型？2山西是如何做的？如何認(rèn)知與評價山西省的煤炭資源整合？4什么是企業(yè)？企業(yè)的本質(zhì)是什么？31資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型的模式及路徑33資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程1.企業(yè)什么是企業(yè)？企業(yè)企業(yè)的本質(zhì)是什么？資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程1.1市場經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)企業(yè)是盈利組織追求自身利益最大化的主體追求私益的主體亞當(dāng)·斯密的理性主體：經(jīng)濟(jì)人自利最大化與社會利益最大化資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程1.2計劃經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)1中國沒有真正的企業(yè)——日本的小宮隆太郎，1984年3企業(yè)是生產(chǎn)組織，經(jīng)濟(jì)組織，行政組織，教育組織，甚至軍事組織2政府是個大企業(yè)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程1.3轉(zhuǎn)型中的（國有）企業(yè)政企分開政府是企業(yè)的所有者獨(dú)立的盈利主體企業(yè)經(jīng)營管理者的行政身份與非國企相比，可獲取市場競爭之外的、額外的政策或收益，如銀行貸款、上市指標(biāo)或優(yōu)惠的債務(wù)重組條件等

資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.資源型企業(yè)2.1什么是資源型企業(yè)？資源型企業(yè)2.2資源型企業(yè)為什么要轉(zhuǎn)型？資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.1.1資源型企業(yè)(Resources-orientedEnterprise)基于自然資源，主要是地下的礦產(chǎn)資源和地上的動植物資源，目前也包括旅游資源以自然資源的開采和初級加工為基本生產(chǎn)方式依靠資源的消耗來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的盈利以資源占有優(yōu)勢為核心競爭力相對于勞動密集、資本密集、技術(shù)密集和知識密集而言，區(qū)別于制造型企業(yè)、技術(shù)型企業(yè)和服務(wù)型企業(yè)等資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.1.2資源型企業(yè)的特征區(qū)位性資源自身的地理特質(zhì)對資源的極度依賴資源壟斷（技術(shù)改造落后）粗放型生產(chǎn)模式行為短期化資產(chǎn)專用性程度高沉沒成本大產(chǎn)品存在同質(zhì)化資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.1.3資源型企業(yè)面臨的問題資源危機(jī)問題資源枯竭資源利用率低，產(chǎn)品加工深度欠缺對不可再生資源開發(fā)的忽視技術(shù)裝備落后問題生態(tài)環(huán)境問題不合理的資源開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞可持續(xù)發(fā)展問題資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.2資源型企業(yè)為什么要轉(zhuǎn)型理論思考發(fā)生了什么？問題怎么辦？資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.2.1一個悖論：囚犯困境-8,-8-10,00,-10-1,-1囚犯Ａ坦白抵賴囚犯Ｂ坦白抵賴資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程悖論說明了什么？每個企業(yè)理性地追求自身利益最大化，但最終卻帶來資源的枯竭每個企業(yè)獲得了利益最大化，城市的生存、生活環(huán)境受到極大地威脅一個悖論：自由競爭下的自利最大化導(dǎo)致了集體利益的非最大化；個人理性選擇導(dǎo)致了集體的非理性結(jié)果如何走出悖論：要么走出理性的“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，即企業(yè)不僅是追求自身利益最大化，而是一定程度上承擔(dān)社會責(zé)任要么在“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)下選擇合作，但雙方必須有一個具有約束力的協(xié)議資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.2.2一個悲?。汗乇瘎?968年，英國生物學(xué)家哈?。℅arrett

Hardin）在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇題為“TheTragedyofCommons”(公地的悲劇)的文章公地制度曾是英國的一種土地制度。封建主在自己的領(lǐng)地中劃出一片尚未耕種的土地作為牧場，無償提供給當(dāng)?shù)氐哪撩穹拍聊撩竦哪繕?biāo)是自身收益最大化在公地上，每增加一頭牛帶來兩種結(jié)果：一是獲得增加一頭牛的收入；二是加重草地的負(fù)擔(dān)，并有可能使草地過度放牧牧民會如何做呢？牧民紛紛增加在草地放牧的牛群數(shù)量結(jié)果：牧場被過度使用，草地狀況迅速惡化，悲劇產(chǎn)生此即公地悲劇資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程悲劇的背后是什么？產(chǎn)權(quán)不清或產(chǎn)權(quán)無排他性，導(dǎo)致資源的過度使用，即為“公地悲劇”個人決策時只考慮個人收益與個人成本的比較，而不去考慮社會成本悲劇的產(chǎn)生源于每個當(dāng)事人都知道資源將由于過度使用而枯竭，但每個人對阻止事態(tài)的繼續(xù)惡化都感到無能為力公共物品因產(chǎn)權(quán)難以界定而被競爭性地過度使用或侵占是必然的結(jié)果資源型企業(yè)生產(chǎn)的背后對環(huán)境的污染、對資源的耗竭、對生態(tài)的破壞，難道不是公地悲劇嗎？資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.2.3一個負(fù)效應(yīng)：外部負(fù)效應(yīng)外部效應(yīng)：一個人的行為直接影響他人的福利，卻沒有承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或獲得回報，稱外部成本、外部效應(yīng)或溢出效應(yīng)（SpilloverEffect）它可能是好事，叫作“正面外部效應(yīng)”或外部正效應(yīng)但很多情況下它是壞事，叫作“負(fù)面外部效應(yīng)”或外部負(fù)效應(yīng)個人利益和社會利益的不一致使得“壞”的供應(yīng)得多，“好”的供應(yīng)得少政府的一個作用就是糾正這種個人利益和社會利益的不一致，把供應(yīng)量增加或減少到最優(yōu)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程資源型企業(yè)的外部負(fù)效應(yīng)資源型企業(yè)的外部負(fù)效應(yīng)是指采礦主體的經(jīng)濟(jì)活動導(dǎo)致其他經(jīng)濟(jì)主體或社會蒙受的額外的經(jīng)濟(jì)損失對土地的破壞對水體的污染對大氣的污染對生態(tài)環(huán)境的破壞引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程外部負(fù)效應(yīng)體現(xiàn)了什么？資源型企業(yè)的產(chǎn)品價格機(jī)制是否合理？企業(yè)作為市場主體，經(jīng)濟(jì)行為決策有強(qiáng)烈的利益驅(qū)動特征。如果沒有政府的有效干預(yù)，僅僅通過市場形成的資源類產(chǎn)品價格，一般會低于資源持續(xù)利用的長期成本價格礦產(chǎn)資源的開發(fā)者不會主動去保護(hù)資源、補(bǔ)償環(huán)境，甚至不會主動關(guān)心安全生產(chǎn)資源類產(chǎn)品供給的可持續(xù)價格應(yīng)包括什么？生態(tài)成本生態(tài)環(huán)境資源價值生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償資源的代際使用權(quán)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程他山之石：國外政府的礦產(chǎn)有償使用制度不分資源條件優(yōu)劣，征收“權(quán)利金”以體現(xiàn)資源消耗補(bǔ)償區(qū)別資源條件優(yōu)劣，征收“紅利”以體現(xiàn)級差收益分配建立“資源耗竭補(bǔ)貼”制度，按銷售收入提取資源耗竭補(bǔ)貼，計入礦產(chǎn)品成本，形成企業(yè)的專項基金，主要用途是尋找接替資源的投入資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程2.2.4一個責(zé)任：企業(yè)社會責(zé)任企業(yè)社會責(zé)任（CorporateSocialResponsibility）：企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東承擔(dān)法律責(zé)任的同時，還要承擔(dān)對員工、消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境的責(zé)任企業(yè)的社會責(zé)任要求企業(yè)必須超越把利潤作為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念，強(qiáng)調(diào)要在生產(chǎn)過程中對人的價值的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對消費(fèi)者、對環(huán)境、對社會的貢獻(xiàn)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程企業(yè)社會責(zé)任（CorporateSocialResponsibility）企業(yè)公民企業(yè)責(zé)任：經(jīng)濟(jì)責(zé)任法律責(zé)任自然環(huán)境責(zé)任人本、倫理和道德責(zé)任企業(yè)權(quán)利：人格權(quán)利財產(chǎn)權(quán)利生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)利法律保護(hù)權(quán)信息權(quán)利使用資源的權(quán)利資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程問題：怎么辦？企業(yè)追逐自身的利益卻帶來公共利益的損失怎么辦？企業(yè)2企業(yè)3企業(yè)4企業(yè)1企業(yè)5企業(yè)7企業(yè)6資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程一個合理的社會治理結(jié)構(gòu)非政府組織企業(yè)政府私益公益公益資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程3.資源型企業(yè)如何轉(zhuǎn)型資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型的方向資源型企業(yè)的路徑企業(yè)的主動轉(zhuǎn)型——來自資源型企業(yè)自身的動力企業(yè)的“被”轉(zhuǎn)型——來自政府與社會的外在壓力資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程3.1資源型企業(yè)轉(zhuǎn)向哪兒？轉(zhuǎn)型方向：主要依靠資源開采、初步加工→資源深度開發(fā)、深度加工外延擴(kuò)張→內(nèi)涵提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一枝獨(dú)大→多元發(fā)展粗放、高耗、低效、單一線性發(fā)展→集約、低碳、高效、多元循環(huán)發(fā)展轉(zhuǎn)型目標(biāo)：綠色發(fā)展清潔發(fā)展安全發(fā)展資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程3.2如何由目前的狀態(tài)實(shí)現(xiàn)最終狀態(tài)兩種不同的狀態(tài)兩種不同的路徑企業(yè)2企業(yè)3企業(yè)4企業(yè)1企業(yè)5企業(yè)7企業(yè)6企業(yè)2企業(yè)3企業(yè)4企業(yè)1企業(yè)5企業(yè)7企業(yè)6企業(yè)主動的轉(zhuǎn)型企業(yè)的“被”轉(zhuǎn)型動力主體：企業(yè)動力主體：政府和非政府組織資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程路徑一：資源型企業(yè)自身的轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)鏈的橫向擴(kuò)散縱向延伸擺脫對單一資源的依賴資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的模式企業(yè)上游下游不同區(qū)域市場不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程案例一：斯倫貝謝（Schlumberger）公司現(xiàn)有員工70,000多名2世界500強(qiáng)企業(yè)4成立于1927年，公司總部位于紐約、巴黎和海牙，在全球140多個國家設(shè)有分支機(jī)構(gòu)31全球最大的油田技術(shù)服務(wù)公司33自我定位為能源行業(yè)服務(wù)的提供者35資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)型路徑為油田開發(fā)提供測井技術(shù)服務(wù)勘探、測井、鉆井、固井裝備制造業(yè)務(wù)不同區(qū)域市場不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域技術(shù)人才優(yōu)勢技術(shù)人才優(yōu)勢資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程案例二：兗州煤業(yè)股份有限公司由兗礦集團(tuán)有限公司控股的境內(nèi)外上市公司，1998年分別在香港、紐約、上海三地上市主要從事煤炭開采的資源型企業(yè)，國內(nèi)最早關(guān)注產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的煤炭企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略：以煤為主，煤與非煤并重以煤炭、煤化工、電解鋁為主體，發(fā)電、礦井基建、建筑建材、機(jī)械加工、外經(jīng)外貿(mào)等多產(chǎn)業(yè)綜合經(jīng)營的格局資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程一個問題：資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型的難度企業(yè)轉(zhuǎn)型的沉沒成本沉沒成本越大，企業(yè)的靈活性就越低，經(jīng)營風(fēng)險也就越大企業(yè)所承擔(dān)的社會問題，如就業(yè)資產(chǎn)專用性問題資產(chǎn)專用性強(qiáng)，前后向關(guān)聯(lián)效應(yīng)和正外部性效應(yīng)低，導(dǎo)致所在區(qū)域的其他產(chǎn)業(yè)發(fā)育不良以及教育、人力資本、R&D投資不足資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程路徑二：資源型企業(yè)的“被”轉(zhuǎn)型政府的作用強(qiáng)制性引導(dǎo)性監(jiān)督性服務(wù)性非政府組織的作用監(jiān)督性中介性服務(wù)性資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程他山之石：政府的作用—法國（1）政府成立專門的“支持礦區(qū)再工業(yè)化金融公司”，作為支持轉(zhuǎn)型企業(yè)的資金渠道政府成立專項基金，用于發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，拓展再就業(yè)途徑，資金來源：在資源開發(fā)之初就收取的企業(yè)資源保護(hù)稅設(shè)立資源企業(yè)保證金制度對破壞環(huán)境、污染環(huán)境者的處罰金打擊破壞資源犯罪的收入對資源型產(chǎn)業(yè)工人，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、促進(jìn)從業(yè)人員轉(zhuǎn)崗再就業(yè)、發(fā)展新企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)崗位資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程他山之石：政府的作用—德國（2）明確政府和企業(yè)在資源開發(fā)方面的權(quán)利和義務(wù)政府給予轉(zhuǎn)型企業(yè)價格補(bǔ)貼，如對魯爾集團(tuán)1996-1998年分別補(bǔ)貼104億、97億和85億馬克政府給予失業(yè)補(bǔ)貼，引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型，20世紀(jì)50年代至今，一直給予煤炭和鋼鐵業(yè)必要的補(bǔ)貼，2002年達(dá)36億歐元降低投資稅，如20世紀(jì)60年代對燒煤發(fā)電廠投資稅降低或給予補(bǔ)貼為青年礦工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)提供“轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)津貼”，幫助青年職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程案例：一企一事一業(yè)一企資源型企業(yè)一事解決人民群眾生產(chǎn)、生活困難的社會公益事業(yè)一業(yè)有利于帶動農(nóng)民增收的非煤產(chǎn)業(yè)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程4.山西如何做？4.1馬歇爾沖突：競爭還是壟斷？--行業(yè)集中度--規(guī)模經(jīng)濟(jì)山西的做法4.2政府要如何做？--市場準(zhǔn)入管制資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程4.1.1概念之一：行業(yè)集中度行業(yè)集中率(ConcentrationRatio）：該行業(yè)相關(guān)市場內(nèi)前N家最大的企業(yè)所占市場份額（產(chǎn)值、產(chǎn)量、銷售額、銷售量、職工人數(shù)、資產(chǎn)總額等）的總和CR4與CR8美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁克爾·波特認(rèn)為：在一個相對統(tǒng)一的市場中，如果生產(chǎn)相同產(chǎn)品的前4位企業(yè)的市場占有率（集中度）總和達(dá)到40%以上，競爭秩序才可能趨于正常。如果市場集中度低于40%，就會出現(xiàn)無序競爭的現(xiàn)象資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程不同國家的煤炭行業(yè)集中度美國年產(chǎn)煤10億噸左右，CR4(產(chǎn)量)為70%俄羅斯一家大公司產(chǎn)煤2.5億噸，占全國為95％澳大利亞年產(chǎn)煤近4億噸，CR5(產(chǎn)量)為71%印度年產(chǎn)煤4.5億噸，1家公司占90%2008年，我國煤炭行業(yè)產(chǎn)煤量27.12億噸，煤炭行業(yè)的CR4為20.05%；行業(yè)內(nèi)首位企業(yè)－－神華集團(tuán)的產(chǎn)量為2.81億噸，市場份額達(dá)到10.36%資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程4.1.2概念之二：規(guī)模經(jīng)濟(jì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)：隨著生產(chǎn)能力的擴(kuò)大,其長期平均成本曲線呈遞減，或至少達(dá)到某一規(guī)模之后,其成本曲線才遞增，曲線呈L型或U型COLAC：Ｕ規(guī)模經(jīng)濟(jì)QLAC：Ｌ資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程西方資源型企業(yè)為何規(guī)模巨大？資源型產(chǎn)業(yè)具有明顯的規(guī)模經(jīng)濟(jì)具體狀況：采用先進(jìn)工藝，設(shè)備大型化、專業(yè)化大批量生產(chǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低能耗和原材料消耗等各種物耗，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步通過水平和垂直聯(lián)合組成的經(jīng)營實(shí)體，帶來單位產(chǎn)品成本、物耗降低節(jié)省大量管理人員和工程技術(shù)人員，使企業(yè)有更多的資金用于產(chǎn)品研制與開發(fā)資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程4.1.3馬歇爾沖突：競爭還是壟斷？馬歇爾沖突：競爭還是壟斷？自由競爭→生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大→形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)→提高產(chǎn)品的市場占有率→造成市場壟斷→阻止競爭→資源的不合理配置煤炭資源型企業(yè)之間應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系：競爭還是壟斷？如何求得市場競爭和規(guī)模經(jīng)濟(jì)之間的有效、合理的均衡，獲得最大的生產(chǎn)效率資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程我國煤炭產(chǎn)業(yè)市場現(xiàn)狀對產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響的大企業(yè)很少1998年以來，競爭體現(xiàn)為成本領(lǐng)先的價格競爭之后，市場集中度提高龍頭企業(yè)成為具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)性的高效率企業(yè)縱向一體化的產(chǎn)業(yè)鏈供給相對穩(wěn)定具有類寡頭地位但，競爭仍是主旋律資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程一個經(jīng)驗判斷這是一個典型的原子型結(jié)構(gòu)，說明企業(yè)的規(guī)模差異性不大資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程一個理論判斷按照市場經(jīng)濟(jì)理論，行業(yè)壟斷分為行政壟斷、自然壟斷、市場壟斷在我國，壟斷主要指行政壟斷和自然壟斷中國的煤炭行業(yè)，并不存在依靠行政權(quán)力不許其他投資進(jìn)入的行政壟斷，也不存在資源稀缺、與范圍經(jīng)濟(jì)效益決定的由少數(shù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的自然壟斷結(jié)論：煤炭行業(yè)顯然不應(yīng)該被列入“壟斷行業(yè)”資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程年山西省干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程規(guī)模經(jīng)濟(jì)適用于資源型企業(yè)獲得更多利潤：通過垂直一體化的生產(chǎn)程序，降低資產(chǎn)專用性風(fēng)險可以實(shí)現(xiàn)范圍經(jīng)濟(jì)：知識或設(shè)備的共享性使范圍經(jīng)濟(jì)成為可能提高礦產(chǎn)資源的利用效率克服資產(chǎn)專用性的風(fēng)險提供龐大的高新技術(shù)支持和資金需求資源型企業(yè)轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐整理課件