兒童心理健康教育活動教案

兒童心理健康教育活動教案兒童心理健康訓練活動教案1

教學目標：

每個孩子從誕生開頭，就好比是一個小天使的降落。往往在幼兒園時期的孩子，在心里上都會消失適當?shù)膯栴}發(fā)生。通過做一個歡樂小天使的活動支配，信任對于測試孩子們的心里健康狀態(tài)以及開導同學學習的問題上，都是有所關心的。

教學預備：

預備三張臉譜，上面可以分別畫上笑臉，哭臉和正常表情作為本次教學的依據(jù)。另外根據(jù)幼兒園上課同學的個數(shù)，進行歡樂小天使頭飾的制作，對于心理輔導有很大的關心。

教學過程：

1、老師可以將三張臉譜貼在黑板上，讓孩子們自己站在臉譜的前面，信任絕大多數(shù)孩子都會選擇笑臉的。假如在戰(zhàn)隊期間發(fā)覺了有孩子站在了哭臉前面，就是證明這些是需要進行心理開導的小伴侶。

2、老師可以讓這些同學將內(nèi)心不快樂的事情說出來，大多數(shù)的狀況都是由于父母說自己了，造成內(nèi)心的自尊心受損或者是和其他的小伴侶鬧沖突所以不快樂，此時老師可以通過心理疏導的方式，來解開每一位同學心里面的苦惱問題。

3、比如老師可以讓選擇笑臉的小伴侶們來開解不快樂的孩子，或者是請孩子的父母到教室當中來，將所面臨的問題當面解開，避開讓同學從小就有心理負擔，這對于每一位孩子的健康成長都是沒有關心的。

4、最終老師可以將預備好的小天使頭飾放在大家的頭上，告知大家要做一個歡樂的人，對于消失的問題要擅長解決，不要埋藏在心里面令自己不快樂。

結(jié)束：

最終老師誠心的祝福每一位同學都是歡樂的天使，可以每天都在陽光下生活和學習。

兒童心理健康訓練活動教案2

活動目標：

1、通過嬉戲、故事等形式，引導幼兒理解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。

2、在活動中，學會與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗合作的歡樂。

3、進展幼兒的語言表達力量和解決問題的力量。

活動預備：

課件《猴子和鹿》，錄象帶，皮球若干，筐子，箱子，布條若干。

活動過程：

一、嬉戲：運球師：請小伴侶動腦筋，想一想，怎樣不用手、不用腳，也不借助任何東西，把球運到那邊的箱子里？你們可以相互商議?商議?，看有什么好方法？出示球，根據(jù)你想的方法咱們試一試。（幼兒探究嘗試）你們誰勝利了？說說你用了什么方法？

二、看課件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。師：今日真興奮，老師為小伴侶帶來了兩個小客人，你們想不想見？放課件，提問：

（1）小伴侶，你們猜誰能勝利？為什么？

（2）他們勝利了嗎？為什么沒勝利？遇到這樣的困難，你猜他們心里會怎么想？怎樣才能摘到桃子呢？開動你那聰慧的小腦筋，幫他們想個好方法吧。我們大家可以相互商議?商議?，這樣方法就更多了。

（3）結(jié)果怎樣？他們勝利了嗎？為什么一開頭沒能摘到桃子，而最終他們卻勝利的摘到了桃子？現(xiàn)在你想對他們說什么？小結(jié)：老熊說的很對，其實我們都有自己的優(yōu)點和特長，但只有相互合作，團結(jié)起來，我們才能勝利，你們說對嗎？看來，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需要我們合作完成的？

三、看錄象，學會與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗合作的歡樂。

師：

（1）他們在干什么？一個人能做到嗎？

（2）他們?yōu)槭裁闯称饋砹耍砍臣苣芙鉀Q問題嗎？你認為該怎么解決？假如是你，接下來你會怎么說？怎么做？

（3）兩個人要想走的又快又好，你認為該怎么合作？小結(jié)：兩個人要想走的又快又好，就要相互協(xié)作，相互商議?，步伐全都。

活動延長：

嬉戲：二人三足二人三足的嬉戲可真好玩，我們也來試試，好嗎？首先，找到你的好伴侶，相互商議?商議?，應當怎樣合作？（商議?）商議?好了嗎，來和你的好伴侶，手拉手，咱們一起到外面去試一試！

兒童心理健康訓練活動教案3

活動目標：

1、觀賞故事，感受故事中所表達的`愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、懂得怎樣用實際行動來關懷父母、敬重長輩。

活動預備：

1、故事《歡樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。

2、愛心卡。

活動過程：

一、出示課件，導入活動。

（一）觀賞故事《歡樂的家》。

提問：

1、小兔樂樂有一個歡樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？

（二）小結(jié)：

愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小伴侶的愛。

（一）讀爸爸媽媽的來信《珍寶，你長大了》

1、你們聽后有什么感受？

2、用信可以傳遞我們的愛。

（二）觀賞愛的相冊

1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

2、相冊可以留下我們的愛。

（三）聽錄音《友愛的孩子，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛（一）觀賞課件并提問：

1、你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的？

2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（二）靜靜話愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束。

活動延長：

1、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。

2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

孝敬父母，敬重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照