語文版一年級(jí)語文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

語文版一年級(jí)語文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題1.我會(huì)讀，我會(huì)寫。大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有______句。（2）填空：①一年有______、______、______、______四個(gè)季節(jié)。②春天的樹上，芽瓣是______；夏天的樹上，葉片是______；秋天的樹葉顏色有______和______；冬天的樹下，滿地是______。③大自然的郵票指______。2.閱讀下文，回答問題火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一品更紅的。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。

我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，成了一張賀卡，送給了我的老師。（1）短文一共有______個(gè)自然段。（2）在橫線上填上合適的詞。一______楓葉

一______賀卡

一______小詩（3）選詞填空。放

拾①我______起楓葉，向家里跑去。②我把楓葉做的賀卡______在老師的辦公桌上。（4）“它比朝霞還紅，比玫瑰還虹?！本渲兄甘裁醋罴t？______①朝霞

②楓葉

③玫瑰（5）我要找尋火紅的楓葉，是因?yàn)開_____。3.讀下面一段話，做習(xí)題。

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段話有______句，第______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。（2）填入恰當(dāng)?shù)脑~語。______的葫蘆藤

______的小花

______小葫蘆4.讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（二）

茉莉花開得越多越大，香味也就越濃郁。微風(fēng)吹拂，飄來陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭，讓陣陣清香伴我入睡。（1）請(qǐng)把文中描寫榮莉花的香味的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物，除觀察形狀和顏色以外，還可以觀察______。5.閱讀下文，回答問題一個(gè)小村莊的故事（片段）

山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_______，村前河水清澈見底，天空_______，空氣_______。

什么都沒有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）在橫線上填上合適的詞語。山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林______，村前河水清澈見底，天空______，空氣______。（2）第一自然段從______、______、______、______四個(gè)方面寫出了______。（3）小村莊的教訓(xùn)多么深刻呀！請(qǐng)你寫一句宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。

6.閱讀下文，回答問題

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借給我行嗎___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢（1）小(壁虎說______燕子阿姨______您把尾巴借給我行嗎______燕子說()______不行啊______我要用尾巴掌握方向呢()______

（2）小壁虎向______借尾巴。（3）寫一寫。______來______去

______來______去（4）燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎呢？7.閱讀理解（12分）老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn

biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn

diào）。狼非常兇猛（xiōnɡ

měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。（1）本文共有______段，標(biāo)上序號(hào)。（2）文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜怼＃?）根據(jù)短文填空。老虎害怕______的糞便；狼害怕______和______，更怕腰部挨打；熊怕______被擊中；鱷魚最怕______。所以不管什么動(dòng)物，都有______。（4）判斷正誤。①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)。8.讀兒歌，完成練習(xí)。學(xué)畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學(xué)畫畫。畫個(gè)蘋果圓又大，畫只小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學(xué)會(huì)啦?。?）從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。小——______黑——______（2）兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“______”在兒歌中畫出來。（3）兒歌中的小朋友學(xué)會(huì)畫畫了嗎？9.課內(nèi)閱讀。

我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示______向前爬______（在再）向前爬______快站起來______你沒看見他們嗎______向他們撲過去______唉______你怎么不叫哇______嗓門要大______別忘了你不是貓______你是一只老虎______

我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露______（lòulù）臉，沒想到也這么難。

看來老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩______（wōwē）囊，連豁______（huōh(huán)ōu）虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說他從沒見過不會(huì)豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個(gè)配角______（juéjiǎo）雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。

終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。

我套上老虎皮，______（帶戴）上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄______（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙______（zhuózhuō）的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。（1）從括號(hào)里選擇正確的讀音或字。（2）從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號(hào)里。困難______

放松______

糊涂______

靈巧______（3）結(jié)合上下文理解詞語。窩囊：______

將就：______（4）第______段寫的是我表演老虎的過程，運(yùn)用了______描寫和______，描寫。（5）請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)。并寫寫你對(duì)老師話語的理解。（6）用波浪線畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起到了什么作用？10.讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（四）

水面上的紅嘴鷗有的在梳理羽毛，有的在捕食，它們是那樣專注，又很有耐心，一動(dòng)不動(dòng)地等待著小魚。盡管魚兒很機(jī)靈，但還是難以逃脫紅嘴鷗銳利的眼睛，它的頭像箭一樣地扎進(jìn)水里，叼起魚兒飛向遠(yuǎn)處。（1）請(qǐng)把文中描寫紅嘴鷗捕魚的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察動(dòng)物時(shí)還要關(guān)注______。11.讀《蒲公英》選段，完成練習(xí)。春天來了，在蔚藍(lán)的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開出了一朵美麗的花。夕陽西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會(huì)合起來。整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。第二天，當(dāng)陽光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開放了，開得比昨天還大、還美。夜晚又一次來臨，蒲公英的花又合上了。（1）蒲公英的花白天______，夜晚______。（2）文中哪些句子寫出了蒲公英花開的樣子？找出來，畫上“______”。（3）想象一下，接下來會(huì)怎樣？請(qǐng)你寫一寫。第三天，當(dāng)太陽再次普照大地時(shí)，蒲公英的花______，______。到了傍晚，蒲公英的花______。12.讀一讀,做一做。

天氣很好,花狗曬被子。大個(gè)子熊不曬,因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?怕別人笑話他。

花狗知道大個(gè)子熊尿床了,但不能說。一說,大個(gè)子熊準(zhǔn)哭,因?yàn)樗π摺；ü废氲酱髠€(gè)子熊平時(shí)肯幫人,于是也想幫幫他。

花狗端了杯茶,喝茶時(shí)故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。

“一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有,曬一曬就干了。”大個(gè)子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。（1）這篇短文的題目是(

)。（2）從短文中找出合適的詞填在橫線上。______口哨

______茶

______床（3）花狗曬被子,大個(gè)子熊為什么不曬?（4）為了能讓大個(gè)子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。（5）通過讀短文,由大個(gè)子熊和花狗之間我想到了名言:平時(shí)肯幫人,______。13.閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。______B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。______（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。______的貝殼

______的小魚

______的酒窩（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。14.閱讀下文，回答問題百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。（1）短文一共有______個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。（2）第______段寫了喜鵲大姐說的話。（3）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——______

表揚(yáng)——______反義詞：虛心——______

高興——______（4）“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首______，再查______畫。（5）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：______。15.閱讀下文，回答問題

老虎是百獸之王，但它害怕小鳥的糞便，只要沾上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉。

狼非常兇猛，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨打。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中，只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。

鱷魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么動(dòng)物，都有它的弱點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。

（1）本文共有______段，請(qǐng)你在段前標(biāo)上序號(hào)（2）文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們找出來。（3）根據(jù)短文填空。老虎害怕______的糞便；狼害怕______和______，更怕腰部挨打；熊怕______

被擊中；鱷魚最怕______

。所以不管什么動(dòng)物，都有______

。

（4）選擇正確的______①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)。

16.閱讀下文，回答問題

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有______小段，在文中標(biāo)上小段號(hào)。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？（3）17.讀例文，完成練習(xí)。（二）

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。（1）第一句話寫了楊梅的______、______和小刺。（2）第二句重點(diǎn)寫了楊梅身上______的變化，可見作者觀察得很仔細(xì)。（3）請(qǐng)仿照文段中畫線的句子寫一種水果或玩具的外形。18.閱讀下文，回答問題

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

（1）這篇短文共有______句話。（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3）讀了短文，我知道了：①西紅柿的______好吃。②蘿卜的______好吃。③白菜的______好吃。19.閱讀下文，回答問題做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“________最快樂?！?/p>

他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“________最快樂?！?/p>

他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“________最快樂?！?/p>

他回到家里問媽媽：“媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂?！保?）這篇短文共有______個(gè)自然段，第二自然段共有______句話。（2）選擇正確的序號(hào)填在文中的橫線上。A．耕地

B．采蜜

C．給樹治?、僮哪绝B說：“______最快樂?！雹谒Ｕf：“______最快樂?！雹勖鄯湔f：“______最快樂?！保?）到底做什么事最快樂呢？（用文中的句子來回答）（4）讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請(qǐng)自己舉具體的實(shí)例來說一說。20.閱讀下文，回答問題冬爺爺，吹口哨。樹寶寶，把手招。一二三四做早操。伸伸腿，彎彎腰，天天鍛煉身體好。（1）兒歌中說的季節(jié)是______。（2）樹寶寶是怎樣做早操的？用“______”在兒歌中畫出來。21.閱讀下列短文，并回答問題。獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎng)又疼。

獅子憤怒地啊(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍無濟(jì)于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一邊“哧哧”地笑。

獅子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑著說:“如果他們叮在我身上，我就跳進(jìn)水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪(xī)流里，溪流立把螞蟻漂走了。

古利特在岸上對(duì)獅子說:“懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(mán)力?！保?）照樣子，寫詞語。又癢又疼

______

______累得筋疲力竭

冷得______

笑得______（2）文中有一對(duì)表示生氣的近義詞，請(qǐng)找出來并再寫兩個(gè):______——______表示生氣的詞語還有______——______

______——______（3）補(bǔ)充詞語。______地吼叫

______地咆哮

______的東西

______的問題（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出來。22.閱讀下文，回答問題

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

一只松鼠跑進(jìn)我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。有時(shí)，松鼠____到我的肩上，用小嘴____我的臉，還輕輕____我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？（1）在第二段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞有時(shí)，松鼠______到我的肩上，用小嘴______我的臉，還輕輕______我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？（2）兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是______文，第二段是______文。第一段主要介紹了松鼠的______，寫出了松鼠______的特點(diǎn)，第二段主要寫了松鼠的______，表現(xiàn)了松鼠______的特點(diǎn)。（3）讀了上面兩段文字，你對(duì)松鼠有了哪些了解？23.閱讀下文，回答問題

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

（1）劃線字“都”共有兩個(gè)讀音，分別是______和______，在文中讀______。

（2）選文共有______個(gè)自然段。（3）與“金光閃閃”意思相似的詞語是______①閃閃發(fā)光

②灰灰沉沉

③色彩繽紛

（4）選文寫了______和______這兩個(gè)怪石。找出描寫“仙人指路”的句子。______

24.課外閱讀。

人類的很多發(fā)明來自于對(duì)動(dòng)物的觀察和啟發(fā)。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（①）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（②）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。（1）給這段話加上一個(gè)標(biāo)題（

）（2）給文中括號(hào)選擇正確的字填上。①A．辯

B．辨（

）②A．視

B．試（

）（3）選擇下面加線字在詞語中的正確讀音①模（A．mó

B．mú）樣（

）②飛行（A．xíng

B．háng）（

）③導(dǎo)彈（A．dàn

B．tán）（

）（4）這段共________句話，是圍繞________來寫的。(

)（5）短文中寫了________項(xiàng)有趣的發(fā)明，分別是________。（

）25.讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（五）

含羞草很討人喜愛。我摸了一下它的葉子，葉子就合攏了；我不摸它，過了一會(huì)兒，葉子又打開了。我每次摸它的時(shí)候，都有一個(gè)疑問：為什么它的葉子會(huì)合攏和張開呢？（1）請(qǐng)把文中描寫含羞草變化情況的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物時(shí)還要關(guān)注______。26.快樂閱讀，我能行：

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（1）這段文字寫的是______。（2）給劃線的字注音。____________映入紋痕（3）寫出具體寫地球美麗壯觀的句子。

（4）根據(jù)理解完成填空。①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是______，“白色”的是______，“水藍(lán)色的紗衣”指的是______。②這段話中將地球比作______和______，說明它的______，表達(dá)出對(duì)地球的______之情。27.閱讀下面選文，回答問題。

她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不在這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在非洲給她買的，當(dāng)時(shí)考慮到她的腳還要長大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛穿。（選自《長襪子皮皮》）（1）選文共有______句話，第______句話描寫了人物的頭發(fā)，第______句話描寫了人物的鼻子，第______句話描寫了“她”穿的襪子。（2）選文主要描寫了人物的（

）（3）讀了《長襪子皮皮》這本書，我知道“她”就是______（填人名）。28.閱讀下文，回答問題我代表我的祖國

徐悲鴻是我國杰出的畫家。

1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國在世界上沒有什么地位，中國留學(xué)生常受到別人的歧視。

一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ?，他走到那人面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才！”

為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，他一去就是一天，不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國畫家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，在他的畫室里畫畫，并