小學(xué)英語冀教版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 8 Canada》教案五年級(jí)上冊(cè)-五年級(jí)英語教案

冀教版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit2Lesson8Canada一、基本信息課名Unit2Lesson8Canada教師姓名學(xué)科（版本）冀教版2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)章節(jié)Lesson8學(xué)時(shí)1年級(jí)五年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1.理解會(huì)說、用詞匯NiagaraFalls,CNTower,Ottawa2.理解會(huì)說句子：TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.(二)能力目標(biāo)：1.能用ThisisNiagaraFalls.ItisafamouswaterfallinCanada.ThisistheCNTower.Itisverytall.介紹加拿大的兩處景觀。2.能用TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.等句子介紹加拿大的基本情況。能根據(jù)教師的提示詞介紹我國與英國、美國的語言、首都、國旗等情況。(三)情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語國家的了解。了解不同國家的文化差異。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛與自豪感。三、學(xué)習(xí)者分析本課面向的是五年級(jí)的學(xué)生，他們已有了英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，愿意開口表達(dá)自我。同時(shí)這一年齡段的的孩子喜歡進(jìn)行新任務(wù)的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)中的西方文化及生活中的所見所聞?dòng)辛烁嗟乃伎肌Ｔ谡n上需要教師采用有趣的方式，多樣的情境促進(jìn)學(xué)生更好的聽說練，已達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。在課上，將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)加拿大，在完成任務(wù)的過程中、在情景交流中學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言，通過集體、小組、個(gè)人活動(dòng)方式，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能用ThisisNiagaraFalls.ItisafamouswaterfallinCanada.ThisistheCNTower.Itisverytall.介紹加拿大的兩處景觀。能用TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.等句子介紹加拿大的基本情況。難點(diǎn)：NiagaraFalls,tower單詞的發(fā)音五、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法，交際法，媒體輔助法六、媒體資源：PPT、小視頻、卡片等TeachingProceduresTeacher’sactivitiesStudents’activitiesDesignpurposeStepI.Warmup1.Showamapoftheworld.2.Askaquestion:WhatareEnglishspeakingcountries?3.ShowthemapofCanadaandaskSstotalkaboutCanada.Sswatchthemap.2.Ssanswer3.SstalkaboutCanada.運(yùn)用地圖激趣，讓學(xué)生先表達(dá)自己已有知識(shí)。StepII.Presentationandpractice1.PlayavideoaboutCanada.2.ShowthepicturesofNiagaraFalls,CNTowerandsendlittlepicturesoftheseplacestostudentsasprizes.3.LeadSstofinishTask1:Listenandfindthekeywords.4.Playthevideoofdialogagain,askSslistenandrepeat(Task2).5.Showtask3:threequestionsaboutthedialog.Q1:WhichlanguagedotheyspeakinCanada?Q2:What’sthecapitalcityinCanada?Q3:WhatcolouristheflagofCanada?What’sontheflag?6.Showtwoflags,askSschoosewhichoneisCanada’s?7.Showtask4:Pairwork:talkaboutCanada.Pptshowsthemodel:IknowaboutCanada.Theyspeak____and____inCanada.ThecapitalcityofCanadais____.TheflagofCanadais____and____.Ithasared____onit.8.Showtask5:Let’sdoit.Readandmatch.Itisafamouswaterfall.___Itisaveryfalltower.___Theyspeak____and____.TheflagofCanadais____and____.Ithasared____onit.1)French2)Ottawa3)leaf4)NiagaraFalls5)CNTower6)English9.ChecktheanswersinTask5.1.Sslistenandwatch.2.SslearntosayNiagaraFalls,CNTower3.Sssaythekeywords:language,capitalcity,flag4.Sslistenandrepeatthedialog.5.Ssanswerthequestionsandpractisethesentences:TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowThecapitalcityofCanada.It’sOttawa.6.SsintroducetheflagofCanada:TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit!7.Ssdothepairwork.8.Ssthinkandfillintheblanksbythemselves.練習(xí)新詞時(shí)，用相關(guān)的小圖片獎(jiǎng)勵(lì)，更大程度地激發(fā)了學(xué)生說的積極性。聽音找關(guān)鍵詞幫助學(xué)生更好地抓住對(duì)話主要內(nèi)容在回答細(xì)節(jié)性問題后，加深對(duì)加拿大各方面的了解，也自然進(jìn)行句型的操練。將主要句型融匯在一起，形成對(duì)加拿大的介紹材料。在小組中練習(xí)表達(dá)，達(dá)到鞏固運(yùn)用的目的。完成讀一讀、練一練的任務(wù)，加深對(duì)詞匯、句式的理解與鞏固。StepIII.ExtentionTask6:GroupWorkAskSsfinishtheform.Ttellstherules:askSstostickthewordstothecorrectblanks,thenusethepatternstheylearnedinthisclasstotalkaboutthisform.2.Showapicturebook:Mycountry,thenleadSstoread1.Ssdothegroupwork.Somegroupscometothefrontandshow2.Ssreadthebooktogether學(xué)生在小組活動(dòng)中通過找一找、貼一貼、說一說對(duì)不同國家語言、首都、國旗等方