人教部編版七年級下冊第5課黃河頌課程教學設計

《黃河頌》授課之一一相寄兩眼家國淚，但求一份繾綣情教學目標.了解詩歌的寫作背景，初步把握主旨。.能對詩歌的語言進行賞析。.感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強烈的愛國情感。.培養(yǎng)愛國主義情操。教學重點能對詩歌的語言進行賞析。教學難點感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強烈的愛國情感。教學課時1課時教學用具遠程教育平臺一、激趣導入同學們好！今天我們來結識一條從唐詩宋詞的飛韻里，一瀉古今的燦爛大河——黃河！黃河浩蕩，峰回路轉，滾滾滔滔?；赝^去，黃河見證了中華民族千千萬萬個輝煌；展望未來，黃河仍將是中華民族的自豪！今天，我們一起走進詩人光未然的《黃河頌》這首詩，一起感悟黃河雄壯的氣勢，偉大堅強的精神。二、質疑探究生字生詞 :.字音字形澎涯㈣?育M）屏凰Pi呻）剜如兢n）氣魄（po）勤峰（曲n）狂瀾㈣.詞語解釋哺育一①喂養(yǎng)，②比喻培仁氣魄一①僦力.M勢?？駷?巨大的汲波比喻勸禱不J的局勢或勢感（1）時間和記憶踏歌而來坐標一：千呼萬喚始出來一一尋作者光未然 原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人.1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，廣為傳唱.1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風同學們好，請思考一下詩歌的題目“黃河頌”是什么意思？（1分鐘）1938年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā),日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地口全國掀起了抗日救亡運動的高潮口通過自己創(chuàng)造的藝術形象反映現(xiàn)實斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情，是當時許多進步作家、藝術家的心愿口 是著名教師明確:“黃河頌”是對黃河的頌歌，是對我們偉大祖國的頌歌。題目點明了文章的寫作對象。（2）時間和記憶踏歌而來坐標二：千里相逢如故園一一品語言（2）時間和記憶踏歌而來坐標二：千里相逢如故園一一品語言波瀾壯闊、奔騰不息的黃河憑借優(yōu)越的自然地理條件孕育了中華文明，波瀾壯闊、憑借著九曲十八彎的險灘急流，抵御了外族的侵犯。不僅如此，浩蕩不息的黃河水更是中華民族精神的象征。（給同學們5分鐘的時間大聲朗讀這首詩兩遍，注意朗讀的節(jié)奏。）《黃河頌》（光未然）啊，朋友！黃河/以它/英雄的氣魄，出現(xiàn)在/亞洲的原野；它/表現(xiàn)出/我們民族的精神：偉大/而又堅強！這里，我們/向著黃河，唱出/我們的贊歌。我/站在高山之巔，望/黃河滾滾，奔向/東南。驚濤/澎湃，掀起/萬丈狂瀾；濁流/宛轉，結成/九曲連環(huán)；從昆侖山下/奔向黃海之邊，把中原大地/劈成南北兩面。啊！黃河！你是/我們民族的搖籃！五千年的/古國文化，從你這兒/發(fā)源;多少/英雄的故事，在你的身邊/扮演!啊！黃河！你是/偉大堅強，像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。??！黃河！你/一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向/南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！我們/祖國的英雄兒女，將要學習/你的榜樣，像你一樣的偉大/堅強！像你一樣的偉大/堅強！下面我們來賞析幾個句子，品味一下這首詩的語言。（5分鐘）.為什么說黃河是中華民族的屏障？.詩中為什么有那么多的“啊”？有必要嗎？.詩中為什么很多處都用到“你”？.作者為什么說黃河“偉大而又堅強”？.詩中哪些句子用到了修辭，分別是什么？其作用怎樣？①教師概括：.把黃河比作“民族的屏障”，側重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，據(jù)說抗戰(zhàn)時期，日本侵略者曾幾次發(fā)起渡河作戰(zhàn)，但都沒能跨越黃河半步。從某種角度上來說，黃河成為我們民族的天然屏障。另外，黃河的偉大堅強的精神更足以成為民族精神的城防，這也是中華民族抵御外辱的制勝法寶。.第一個“??！黃河！”之后用“搖籃”一詞贊頌了黃河對中華民族的哺育；第二個“??！黃河！”之后用“屏障”一詞贊頌了黃河對中華民族的保衛(wèi)。那么，第三個“??！黃河！”之后是對中華民族精神上的激勵。這也體現(xiàn)了全詩感情基調(diào)，更使全詩讀起來節(jié)奏鏗鏘，朗朗上口。.詩中多處用第二人稱“你”，拉近了距離，使抒情更真切、自然。.黃河因為“哺育”“保衛(wèi)”“激勵”了中華民族，故表現(xiàn)出偉大的精神。黃河又因為“濁流宛轉/結成九曲連環(huán)”，但仍依然執(zhí)著地、義無反顧地“奔向黃海之邊”。黃河又以無堅不摧的力量“把中原大地/劈成南北兩面”，可見黃河的堅強。.例一：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野。【解析】此句用擬人的修辭，寫出了黃河的磅礴氣勢。例二：啊！黃河！【解析】文中反復出現(xiàn)這句話，營造出一種回環(huán)往復的韻律美。也使詩歌形成三個由實到虛、環(huán)環(huán)相扣、逐步深入的層次，表達了作者對黃河深厚的感情。例三：你是中華民族的搖籃！【解析】運用比喻的修辭手法，把黃河比作中華民族的搖籃，生動形象地寫出了黃河對中華民族歷代子孫的哺育。②教師提示作者眺望黃河，用生花妙筆為我們再現(xiàn)了黃河的偉大堅強！毛澤東主席曾經(jīng)感慨道：藐視黃河，就是藐視我們這個民族。任何時代，黃河都象征著中華民族偉大的血脈和精神。所以，贊頌黃河何嘗不是贊頌我們這個民族?。、劢處熀粲跤梦覀兊穆曇艉透星?，再現(xiàn)黃河雄壯的氣勢、偉大堅強的精神，把心中洶涌的情感釋放出來吧！（老師讀朗誦詞部分，學生讀其余的部分。3分鐘）（3）時間和記憶踏歌而來坐標三：千樹萬樹梨花開一一找特色（一）同學們好，請思考一下本文的寫作特色？（3分鐘）①教師總結：.比喻修辭手法的運用。【解析】對黃河的“頌”是通過三類比喻逐層展開的。首先作者把黃河比作“中華民族的搖籃”、“五千年的古國文化”的發(fā)源地，高度贊揚了黃河在歷史發(fā)展進程中的孕育作用?！倍嗌儆⑿鄣墓适?，在你的身邊扮演”，突出黃河在歷史進程中的偉大影響力。接著作者把黃河比作“民族的屏障”、“一個巨人”，寫出了黃河的形象?！爸晌覀兠褡宓钠琳稀?，具體化了黃河的呵護作用。最后作者把黃河比作“民族的偉大精神”、“伸出千萬條鐵的臂膀”，寫出了黃河不可阻擋的氣勢，“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”，體現(xiàn)了黃河在精神上對中華民族的滋養(yǎng)作用。.音韻明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮?！窘馕觥咳娨远叹錇橹?，兼以長句，長短結合，自由奔放且錯落有致。在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。尤其獨特的是巧妙地運用雙聲疊韻詞，大大增強了語言的表現(xiàn)力，形成了繪聲繪形、美妙動聽的特殊藝術效果。.注重刻畫黃河形象的氣勢美?！窘馕觥吭娭小包S河滾滾”，“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)”等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉畫面。（二）同學們好，我們來看一道詞語辨析題：把能否把“我們民族的偉大精神”一句中的“偉大”換成“高尚”？為什么？（2分鐘）教師點撥【解析】不能換?！皞ゴ蟆奔瓤梢孕稳萑说钠返潞妥鳛椋部梢孕稳菀恍鈩莼趾甑慕ㄖ锖鸵恍┚哂袣v史推動意義的事件；“高尚”多形容一個人的品德和品行?？傮w上來說，“偉大”的含義比“高尚”要廣一些?！咎崾尽吭~語考查題的答題技巧①看詞語意義，從詞義的輕重、詞義的范圍等方面來辨析近義詞。②看搭配對象，從詞語搭配對象的不同來區(qū)分近義詞。

③看詞性色彩，從詞語的感情色彩和語體色彩的區(qū)別來辨析近義詞。④看語法功能，看詞語在句子中能作什么樣的成分，有什么樣的語法功能。（4）時間和記憶踏歌而來坐標四：千言萬語訴真愛一一傳遞情闞峰/Bvv午卻情訴真愛T解（一）同學好，請畫一下本首詩的結構示意圖。（3分鐘）尾聲教師明確：序曲（朗誦詞部分）主體（歌詞開始到“發(fā)揚滋長”）剩下的是尾聲（二）同學們請概括一下這首詩的主題？（2分鐘）【解析】這首詩借助歌頌黃河來歌頌中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，激發(fā)中華兒女的自豪感和自信心，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。（三）請同學們想一下有關中華兒女愛國的故事。（2分鐘）【故事1】早在1624年，荷蘭殖民者就派兵侵占了我國領土臺灣，實行極端野蠻殘酷的統(tǒng)治，遭到臺灣各族人民的強烈反抗。1661年，在東南沿海領導抗清斗爭的鄭成功，率領戰(zhàn)船350艘，將士25000多人，包圍了臺灣，經(jīng)過9個月的激戰(zhàn)，荷蘭總督被迫簽訂投降書，臺灣終于回到祖國的懷抱?！竟适?】大數(shù)學家華羅庚，在“七七”事變后，不為金錢和學位，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，積極參加抗日救國運動。【故事3】當武漢疫情消息傳播開來，著名呼吸病學專家鐘南山教授第一時間發(fā)聲，讓大家不要去武漢。可是，84歲高齡的他再度掛帥，第一時間趕赴武漢。他的精神鼓舞了無數(shù)中華兒女，大家都親切地稱他為“最美逆行者”。（四）同學們請回憶一下有關黃河的詩詞句。（2分鐘）①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）②黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）③白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）④九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙?九曲黃河萬里沙》）⑤欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）⑥黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）.三、課堂小結詩人光未然在《黃河頌》中采用象征的手法，表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族。激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，要以英雄的氣概和堅強的決心去保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國！《黃河頌》是黃河的頌歌！也是時代的頌歌！更是中華民族生生不息、堅忍不拔、勇往直前的頌歌