設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告

/《設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告》年級(jí)15級(jí)班級(jí)15電商2時(shí)間1月7日課題設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)湔n人任曉燕第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的區(qū)分，駕馭flash動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建、編輯和調(diào)整。技能目標(biāo)：能夠獨(dú)立制作完成一個(gè)簡(jiǎn)潔的公司廣告的動(dòng)畫(huà)。情感目標(biāo)：培育學(xué)生的審美實(shí)力，自主思索和學(xué)習(xí)實(shí)力，使其在探究中進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的區(qū)分簡(jiǎn)潔對(duì)象的移動(dòng)、變形動(dòng)畫(huà)的制作方法教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立制作一個(gè)簡(jiǎn)潔美觀的廣告動(dòng)畫(huà)教學(xué)手段演示講授法，邊演示邊操作，學(xué)生同步跟隨學(xué)習(xí)教學(xué)方法實(shí)例講解法（通過(guò)一個(gè)flash實(shí)例，講解其所涉及到的概念和基礎(chǔ)技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好教學(xué)用具多媒體，ppt，flash演示視頻課型新老師公開(kāi)課教學(xué)過(guò)程備注或后記創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課首先播放一段FLASH動(dòng)畫(huà)（植物大戰(zhàn)僵尸），該動(dòng)畫(huà)包含了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要操作內(nèi)容——對(duì)象的移動(dòng)及變形。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)貼近學(xué)生生活的flash動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引學(xué)生的留意力，引導(dǎo)學(xué)生了解flash動(dòng)畫(huà)，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作的激情。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，任務(wù)導(dǎo)向今日我們的任務(wù)就是來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)小的flash動(dòng)畫(huà)（1）首先，熟悉一些控件，駕馭本節(jié)課所要運(yùn)用的軟件，以及各個(gè)功能的運(yùn)用文本工具：選擇工具：（2）任務(wù)實(shí)踐：把課前已完成的效果動(dòng)畫(huà)展示，請(qǐng)學(xué)生視察這個(gè)flash動(dòng)畫(huà)里面的對(duì)象哪些地方發(fā)生了變更？（提問(wèn)1-2個(gè)學(xué)生）設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生獨(dú)立思索，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。教學(xué)準(zhǔn)備（超潔動(dòng)畫(huà)swf）（3）課堂演示：1.打開(kāi)軟件，起先制作flash動(dòng)畫(huà)，把事先準(zhǔn)備好的圖像導(dǎo)入元件：一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂(lè)片斷或是一段獨(dú)立的flash動(dòng)畫(huà)（好比是演員）庫(kù)：存放動(dòng)畫(huà)元件的地方（好比是一場(chǎng)戲的后臺(tái)）場(chǎng)景：動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）比較：將元件導(dǎo)入到庫(kù)和導(dǎo)入到舞臺(tái)的區(qū)分2.假如想要使我們的動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)起來(lái)我們要怎么來(lái)做呢？①時(shí)間軸：動(dòng)畫(huà)制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫(huà)的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫(huà)的流水線(xiàn)，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線(xiàn)。（好比是劇本）我們要制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)，就好比是在導(dǎo)演一出戲，須要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫(kù)里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場(chǎng)景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線(xiàn)上設(shè)置起先、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫(huà)）。幀：就是時(shí)間軸上的小格子，一幀其實(shí)就是一幅圖，是構(gòu)成動(dòng)畫(huà)的基本單位?？煞譃殛P(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀。關(guān)鍵幀：是動(dòng)畫(huà)演示的基礎(chǔ)，可以放入各種對(duì)象~聲音、圖片、按鈕、視頻等等。關(guān)鍵幀用含有實(shí)心圓圈的方格表示?？瞻钻P(guān)鍵幀：這個(gè)關(guān)鍵幀在場(chǎng)景上什么都沒(méi)有（不包括聲音和代碼），用含有空心圓圈的方格表示；假如加入對(duì)象后自動(dòng)變?yōu)殛P(guān)鍵幀。比較:關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的區(qū)分(演示)實(shí)例講解——Flash制作超潔宣揚(yáng)動(dòng)畫(huà)圖層1（公司logo）在第20幀處，右鍵單擊，選擇插入關(guān)鍵幀；2.選擇鎖定圖層，鎖定圖層1；3.新建圖層2，選擇第5幀，在工作區(qū)內(nèi)運(yùn)用文字工具，輸入“創(chuàng)建舒適的生活”宣揚(yáng)語(yǔ)；補(bǔ)充：新建圖層的方法右鍵單擊，插入圖層點(diǎn)擊按鈕4.鎖定圖層2，解鎖并編輯圖層1，選擇第20幀，在工作區(qū)內(nèi)將“超潔圖標(biāo)”移動(dòng)到正上方；5.鎖定圖層1，解鎖并編輯圖層2，選擇第20幀，鼠標(biāo)右擊插入關(guān)鍵幀(這一步做強(qiáng)調(diào)，演示插入關(guān)鍵幀和未插入關(guān)鍵幀的區(qū)分)，并在工作區(qū)域內(nèi)移動(dòng)文字到超潔圖標(biāo)正下方，修改文字的大小和顏色；6.點(diǎn)擊右鍵，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”（教材版本為CS3，電子商務(wù)機(jī)房版本為CS5，CS3和CS5版本軟件有所區(qū)分，CS5有創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間和創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)之分，請(qǐng)學(xué)生分別作體驗(yàn)，以作區(qū)分）7.執(zhí)行“限制”——“測(cè)試影片”叮囑，完成影片測(cè)試.學(xué)生操作練習(xí)通過(guò)課堂講解的實(shí)例，學(xué)生根依據(jù)自身駕馭狀況，在上節(jié)課已經(jīng)收集的自己小組公司的logo以及廣告宣揚(yáng)語(yǔ)等材料幫助下，獨(dú)立完成制作一個(gè)簡(jiǎn)短美觀的flash宣揚(yáng)動(dòng)畫(huà)。聽(tīng)清楚和要求了么？動(dòng)手起先操作學(xué)生練習(xí)主導(dǎo)，老師從旁幫助（遇到困難的舉手提問(wèn)）演示學(xué)生上交作品已經(jīng)完成的同學(xué)提交作品，請(qǐng)學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)提交作品方式：1.文件導(dǎo)出影片保存路徑、格式（.SWF），不行以再做修改2.文件另存為保存路徑、格式（.FLA）源文件，可以再做修改課堂總結(jié)鞏固總結(jié)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（提問(wèn)方式，學(xué)生小結(jié)，老師總結(jié)）重點(diǎn)搞清楚關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的區(qū)分，主要希望同學(xué)們能夠自己獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)短的公司廣告小動(dòng)畫(huà)布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回去以后再去鞏固復(fù)習(xí)今日上課的內(nèi)容，小動(dòng)畫(huà)還沒(méi)完成的同學(xué)回去以后接著完成，已經(jīng)完成的可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上在做修改，使得自己的小動(dòng)畫(huà)更加美觀，此次作業(yè)將作為我們的單元測(cè)試成果。教后反思為后面的新課做鋪墊，引入課題相識(shí)熟悉軟件控件個(gè)人獨(dú)立思索（老師提問(wèn)）通過(guò)一個(gè)flash實(shí)例，講