（必練）防災(zāi)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試備考核心題庫（含詳解）

PAGEPAGE2（必練）防災(zāi)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試備考核心題庫（含詳解）一、單選題1.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()A、學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假離校超過一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的：答案：D解析：超過兩周才會(huì)退學(xué)2.國家助學(xué)貸款的性質(zhì)是？()A、政策性貸款B、福利性貸款C、商業(yè)性貸款D、幫扶性貸款答案：C解析：國家助學(xué)貸款是商業(yè)性貸款，最高不超過6000元3.2017年12月28日，石家莊至濟(jì)南高鐵正式開通運(yùn)營，兩地旅行時(shí)間從原來最快約4個(gè)小時(shí)縮短到約2個(gè)小時(shí)，標(biāo)志著我國“四縱四橫”高鐵網(wǎng)中的()完美收官。A、“二橫”B、“四橫”C、“二縱”D、“四縱”答案：B4.高等學(xué)?？茖W(xué)研究始于()A、18世紀(jì)末B、19世紀(jì)初C、19世紀(jì)末D、20世紀(jì)初答案：B解析：真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲锌蓮?9世紀(jì)初算起。5.學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)()A、學(xué)習(xí)證明B、肄業(yè)證書C、結(jié)業(yè)證書D、不發(fā)證書答案：B6.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A、導(dǎo)師引導(dǎo)B、講座報(bào)告C、研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D、課堂教學(xué)答案：D解析：課堂教學(xué)在思想政治教育中起主導(dǎo)作用7.心理發(fā)展是指()A、個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程B、個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程C、個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程D、個(gè)體在遺傳，環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程答案：D8.世界上第一所正規(guī)高等學(xué)?！獙W(xué)園的創(chuàng)立者是()A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞其士多德D、洪堡答案：A解析：柏拉圖于公元前387年創(chuàng)立學(xué)園9.電器起火時(shí)正確的做法是A、用水撲救B、用潮濕的物品捂蓋C、先切斷電源,再滅火D、用沙土覆蓋答案：C10.以下哪種不是全黨應(yīng)當(dāng)牢固樹立的意識(shí)之一?A、看齊意識(shí)B、個(gè)人意識(shí)C、政治意識(shí)答案：B解析：四個(gè)意識(shí)：看齊意識(shí)，大局意識(shí)，政治意識(shí)，核心意識(shí)11.充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案：A解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織。12.“眼見不一定為實(shí)”，這主要是因?yàn)?)。A、認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西答案：B解析：“眼見不一定為實(shí)”，即“眼見”的只能是現(xiàn)象，不會(huì)是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因，符合題意13.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為()A、斷氧滅火法B、隔離滅火法C、冷卻滅火法D、窒息滅火法答案：D14.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？()A、補(bǔ)償B、分離C、幻想D、升華答案：C15.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》要求強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于()學(xué)時(shí)。A、40B、32C、24D、16答案：B16.解決基本信任對(duì)基本不信任的危機(jī)所需的品質(zhì)是()A、能力B、意志C、愛D、希望答案：D解析：解決基本信任對(duì)基本不信任的危機(jī)所需的品質(zhì)是希望；解決自主感對(duì)羞怯和疑慮的危機(jī)所需的品質(zhì)是意志；解決勤奮感對(duì)自卑感的危機(jī)所需的品質(zhì)是能力；解決親密感對(duì)孤獨(dú)感的危機(jī)所需的品質(zhì)是愛。17.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。A、百花齊放.百家爭(zhēng)鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針?！?8.全面建成小康社會(huì)是黨和國家()年的奮斗目標(biāo)，是全國人民的根本利益所在。A、2015B、2020C、2030D、2050答案：B19.十九大黨章共11章()條A、53B、55C、58答案：B20.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的()A、因素分析B、性格特點(diǎn)C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、氣質(zhì)特點(diǎn)答案：A21.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的()。A、組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者B、實(shí)施者、指導(dǎo)者和參與者C、組織者、引導(dǎo)者和參與者D、組織者、實(shí)施者和引導(dǎo)者答案：A22.過去五年,經(jīng)濟(jì)保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到____萬億元,穩(wěn)居世界第二,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C23.系統(tǒng)論述灌輸理論的是()A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C24.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定，初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為()，經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書。A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A25.中央16號(hào)文件指出，()教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑。學(xué)校要緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制定教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。A、馬克思主義理論B、理想信念C、時(shí)事政策D、形勢(shì)政策答案：D26.教育工作必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因?yàn)閭€(gè)體身心發(fā)展具有()A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性答案：B解析：個(gè)體身心發(fā)展的階段性規(guī)律，決定了教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行。教育工作必須從學(xué)生的實(shí)際Ⅲ發(fā)，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，采取不同的教育內(nèi)容和方法。27.黨的十八大首次把()寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)A、育人為本B、德育為先C、立德樹人D、科教興國答案：C28.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為專業(yè)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性和()A、思想性B、理論性C、層次性D、獨(dú)立性答案：D29.貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,以_______為主線。A、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式B、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力答案：C30.在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人()參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。A、無權(quán)B、必須C、有權(quán)答案：C31.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()A、學(xué)習(xí)困難者B、人際適應(yīng)不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案：B32.入住園區(qū)輔導(dǎo)員，每年可以享受電補(bǔ)()A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C33.結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),把黨章固定的黨員條件具體化,必須把()放在首位A、政治標(biāo)準(zhǔn)B、入黨動(dòng)機(jī)C、群眾基礎(chǔ)D、平時(shí)表現(xiàn)答案：A34.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是()。A、集體教育B、咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)別教育答案：A35.貫徹“三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在()。A、保持黨的先進(jìn)性B、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)C、堅(jiān)持執(zhí)政為民D、站在時(shí)代潮流的前面答案：B解析：與時(shí)俱進(jìn)揭示了貫徹“三個(gè)代表”重要思想、使我們黨的理論和黨的領(lǐng)導(dǎo)始終保持先進(jìn)性的根本途徑。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，貫徹“三個(gè)代表”，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。36.“君子之教，喻也”說明教師教學(xué)的語言應(yīng)有()A、邏輯性B、感染性C、科學(xué)性D、關(guān)聯(lián)性答案：B解析：教師教育學(xué)生，要注意運(yùn)用比喻的方法，這要求教師的語言要有感染性。37.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨【2013】22號(hào))提出要把對(duì)()的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。A、申請(qǐng)入黨人B、入黨積極分子C、發(fā)展對(duì)象D、預(yù)備黨員答案：B38.心理咨詢的基本原則是()A、替來訪者做決定B、有條件的尊重來訪者C、為來訪者保密D、對(duì)來訪者的行為作道德判斷答案：C39.堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路是()。A、堅(jiān)持人民主體地位B、堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C、堅(jiān)持推進(jìn)改革開放D、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：C解析：堅(jiān)持人民主體地位，把人民利益放在第一位，把維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好最廣大人民群眾的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是中國特色社會(huì)主義的根本任務(wù)。改革開放是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心40.沒有上，就無所謂下；沒有左，就無所謂右，這說明()。A、矛盾雙方是相互對(duì)立的B、矛盾雙方相互對(duì)立是無條件的C、矛盾雙方是相互轉(zhuǎn)化的D、矛盾雙方是相互依存的答案：D解析：本題干說明矛盾雙方是相互依存的，一方存在，另一方才能存在。41.中國革命和建設(shè)的基本立足點(diǎn)是()。A、艱苦奮斗B、實(shí)事求是C、獨(dú)立自主D、爭(zhēng)取外援答案：C解析：中共在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建立的國共合作抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中多次強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主、自力更生的原則。中國革命和建設(shè)的基本立足點(diǎn)就是獨(dú)立自主、自力更生。所以C項(xiàng)為最佳選擇。B項(xiàng)“實(shí)事求是”是毛澤東思想的精髓：A項(xiàng)“艱苦奮斗”是我黨的優(yōu)良作風(fēng)；D項(xiàng)也不符合題意。42.做好發(fā)展黨員工作對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的()具有重要戰(zhàn)略意義。A、工人基礎(chǔ)B、農(nóng)民基礎(chǔ)C、群眾基礎(chǔ)D、組織覆蓋面答案：C43.發(fā)展黨員工作的方針是()A、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),積極發(fā)展B、控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用C、堅(jiān)持?jǐn)?shù)量,保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),積極發(fā)展D、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展答案：B解析：D為舊十六字方針，B為新十六字方針44.習(xí)近平總書記在參加新疆代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，()是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進(jìn)步的根本基石.也是13億多中國人民的共同意志。A、民族融合B、民族團(tuán)結(jié)C、民族發(fā)展D、民族保護(hù)答案：B解析：習(xí)近平總書記在參加新疆代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進(jìn)步的根本基石，也是13億多中國人民的共同意志。45.下列機(jī)構(gòu)中,屬于職能機(jī)關(guān)的是()A、學(xué)校教務(wù)處B、校長辦公室C、學(xué)校團(tuán)委D、圖書館答案：A46.黨組織對(duì)于本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位()重要情況以及重大問題，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定時(shí)限和程序向上級(jí)黨組織報(bào)告或請(qǐng)示。A、任何B、所有C、事關(guān)全局和社會(huì)穩(wěn)定的答案：C47.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()A、綠色通道B、助學(xué)貸款C、學(xué)費(fèi)減免D、獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A48.“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話出自：()A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：A49.心理健康的最終目標(biāo)是A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C50.張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)答案：A解析：摸底考試是為了診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀態(tài)，因而張老師采用的摸底考試屬于診斷性評(píng)價(jià)。51.中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主解決黨內(nèi)重大問題的會(huì)議是()。A、八七會(huì)議B、遵義會(huì)議C、中共三大D、中共六大答案：B解析：1935年1月召開的遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨成立14年來第一次在沒有共產(chǎn)國際的干預(yù)下獨(dú)立解決自己的軍事和組織問題，是黨獨(dú)立自主地解決黨內(nèi)重大問題的新起點(diǎn)，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上的成熟。因此B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)“八七”會(huì)議、C項(xiàng)“中共三大”、D項(xiàng)“中共六大”，都有共產(chǎn)國際的代表參加，不符合題目要求，故不選。52.學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日是()A、3月5日B、4月5日C、5月5日D、6月5日答案：A53.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的不同時(shí)期建立過不同政權(quán)形式，而對(duì)地主階級(jí)態(tài)度差別最大的兩種政權(quán)形式是()。A、工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)B、工農(nóng)民主政權(quán)與“三三制”政權(quán)C、人民民主專政與蘇維埃政權(quán)D、工農(nóng)民主政權(quán)與人民民主專政答案：B解析：工農(nóng)民主政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)是敵視的，主要以消滅地主階級(jí)為目的；“三三制”政權(quán)形式是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在抗日根據(jù)地實(shí)行的政權(quán)形式，對(duì)地主區(qū)別對(duì)待，其中開明紳士可以參加到政權(quán)中來。工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命根據(jù)地內(nèi)性質(zhì)相同而名稱不同的政權(quán)形式，因此A項(xiàng)排除。而人民民主專政將地主階級(jí)整體列入了專政的對(duì)象，因此與工農(nóng)民主政權(quán)和蘇維埃政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)的態(tài)度是一樣的，所以CD也被排除。54.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、()、個(gè)體性與群體性。A、承繼性B、創(chuàng)造性C、一貫性D、穩(wěn)定性答案：B解析：高校教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、個(gè)體性與群體性。55.必須認(rèn)識(shí)到,我國社會(huì)主要矛盾的變化,沒有改變我們對(duì)我國社會(huì)主義所處歷史階段的判斷,我國仍處于并將長期處于____的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。A、社會(huì)主義階段B、社會(huì)主義初級(jí)階段C、社會(huì)主義中級(jí)階段D、社會(huì)主義高級(jí)階段答案：B56.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?！盇、及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B、及時(shí)救助受傷害學(xué)生C、及時(shí)報(bào)告上級(jí)D、及時(shí)報(bào)告警察答案：B57.思想政治教育的核心內(nèi)容是馬克思主義()A、人生觀B、世界觀C、政治觀D、法制觀答案：B58.十九大報(bào)告指出脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，()貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬B、七千多萬C、八千多萬D、九千多萬答案：A解析：脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。59.個(gè)體對(duì)自己的智力，興趣，人格特征等的意識(shí)成為()A、生理自我B、社會(huì)自我C、心理自我D、理想自我答案：C60.人民軍隊(duì)建設(shè)的根本原則是()。A、黨指揮槍的原則B、官兵一致的原則C、軍民一致的原則D、民主建軍的原則答案：A解析：1927年9月下旬，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的三灣改編確立的黨指揮槍原則，成為了人民軍隊(duì)建設(shè)的最根本原則。61.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)了群體的()A、從眾心理B、群體極化效應(yīng)C、服從心理D、社會(huì)懈怠作用答案：D62.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A、記名投票B、口頭表決C、無記名投票D、少數(shù)服從多數(shù)答案：C63.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革要以()為著力點(diǎn)。A、推進(jìn)黨和國家機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效B、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持全面依法治國答案：A64.精神分析學(xué)派的代表人物是()A、馮特B、韋特海默C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C解析：精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。65.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情景記憶C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶答案：A解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。66.國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元?A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案：B67.高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義()A、中級(jí)人地B、中級(jí)專門人才C、高級(jí)人才D、高級(jí)專門人才答案：D解析：高等教育目的可表述為“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義高級(jí)專門人才”。68.國家助學(xué)貸款在學(xué)生畢業(yè)()年之后必須全部還清？A、4年B、2年C、6年答案：C69.提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是()A、沃爾夫B、高爾頓C、斯金納D、霍爾答案：D解析：復(fù)演論是美國心理學(xué)家霍爾提出的心理發(fā)展理論。70.深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡(jiǎn)政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務(wù)型答案：D71.《國家教育考試違規(guī)處理辦法》簡(jiǎn)稱(教育部第()號(hào)令)A、16B、21C、33D、24答案：C72.鄧小平提出，我國社會(huì)主義法制建設(shè)的要求是()。A、依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法制國家B、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究C、構(gòu)建完善的社會(huì)主義法律體系D、健全社會(huì)主義民主法制答案：B解析：鄧小平提出，我國社會(huì)主義法制建設(shè)的要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。73.科學(xué)發(fā)展觀中的以人為本的“本”就是()。A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平B、全心全意為人民服務(wù)C、最廣大人民的根本利益D、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位答案：C解析：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，其本質(zhì)與核心是以人為本。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。在當(dāng)代中國，就是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體，包括社會(huì)各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。74.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的()A、結(jié)業(yè)證書B、學(xué)習(xí)證明C、肄業(yè)證書D、畢業(yè)證書答案：A75.高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是()A、學(xué)校行政管理者B、學(xué)?？蒲腥藛TC、學(xué)生D、教師答案：D解析：高等學(xué)校的基本職能是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，教師是實(shí)現(xiàn)該職能的具體實(shí)施者。76.必須統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行()的開放戰(zhàn)略。A、互利共贏B、互相合作C、包容互信D、開放共贏答案：A解析：中國人民的夢(mèng)想同各國人民的夢(mèng)想息息相通，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)離不開和平的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國際秩序。必須統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅(jiān)持正確義利觀，樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流，構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。77.感覺記憶的主要編碼方式是()A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。78.下列哪種心理活動(dòng)不是獨(dú)立的心理過程而是各種心理活動(dòng)的共性()A、注意B、知覺C、記憶D、思維答案：A79.韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。80.大學(xué)生中最常見的情感性精神障礙的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D81.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？()A、當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B、發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C、常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D、在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等答案：C82.如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于()上的問題A、角色期待B、角色沖突C、角色認(rèn)知D、角色矛盾答案：B83.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D84.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是()A、遵循權(quán)威取向階段B、社會(huì)契約取向階段C、懲罰服從取向階段D、相對(duì)功利取向階段答案：A解析：習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權(quán)威取向階段。85.著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()A、行為治療法B、精神分析C、認(rèn)知治療D、知覺療法答案：C86.“變被動(dòng)為主動(dòng)，變困難為機(jī)遇”表明()。A、矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一的結(jié)合體B、“對(duì)立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C87.與高校教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系最不密切的是()A、學(xué)術(shù)休假B、出國進(jìn)修C、個(gè)人創(chuàng)收D、學(xué)術(shù)出版答案：C解析：個(gè)人創(chuàng)收不一定能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。88.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨[2013]22號(hào))提出要把對(duì)()的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。A、申請(qǐng)入黨人B、入黨積極分子C、發(fā)展對(duì)象D、預(yù)備黨員答案：B89.我國正處于并將長期處于()。A、社會(huì)主義中級(jí)階段B、社會(huì)主義高級(jí)階段C、社會(huì)主義初級(jí)階段答案：C90.中共中央政治局2017年5月26日下午就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式是貫徹新發(fā)展理念的必然要求，必須把()建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先，自然恢復(fù)為主的方針。A、綠色經(jīng)濟(jì)B、生態(tài)文明C、可循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、節(jié)能環(huán)保答案：B解析：2017年5月26日，中共中央政治局就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。91.情緒的作用()A、情緒是人際交流的協(xié)調(diào)劑B、F豐富性和復(fù)雜性C、波動(dòng)性和兩極性D、外顯性和內(nèi)隱性答案：A92.期望理論的提出者是()A、馬斯洛B、赫茨伯格C、弗洛姆D、亞當(dāng)斯答案：C93.人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的()。A、公平公正B、和諧幸福C、民主法治D、核心價(jià)值觀答案：D94.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時(shí)，頭腦中形成“阿Q形象”的過程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、想象表象答案：A95.在人際關(guān)系的三種成分中，最主要的是().A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為成分答案：B96.動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于()A、心理動(dòng)力B、心理過程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：A解析：心理動(dòng)力系統(tǒng)主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。97.關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是()A、是包含與被包含的關(guān)系B、是“流”與“源”的關(guān)系C、是教師的職責(zé)要求D、是有機(jī)的統(tǒng)一體答案：A98.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？()A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑答案：D99.自我效能理論的最早提出者是()A、班杜拉B、布魯納C、斯金納D、馬斯洛答案：A100.大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個(gè)層次()A、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所B、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院C、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所D、初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院答案：D解析：大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為三個(gè)層次：初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院。101.下列不是高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律是()。A、思想發(fā)展規(guī)律B、高等教育規(guī)律C、思想政治工作的規(guī)律D、循序漸進(jìn)的規(guī)律答案：D解析：高校思想政治教育的規(guī)律是大學(xué)生思想活動(dòng)、思想發(fā)展規(guī)律、思想政治教育一般規(guī)律和高等教育規(guī)律的；用和體現(xiàn).循序漸進(jìn)的規(guī)律不屬于其中，102.當(dāng)天識(shí)記的外語材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A、24小時(shí)內(nèi)B、第二天C、第三天D、第二周答案：A103.馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果是()。A、三民主義B、毛澤東思想C、新三民主義D、鄧小平理論答案：B解析：毛澤東思想是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果：中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果。104.教師威信形成的基本條件不包括()A、高尚的道德思想B、淵博的知識(shí)C、師生的平等交往D、高超的教育教學(xué)藝術(shù)答案：C解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件。105.公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中,體重:男性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B106.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：A107.黨的十八屆五中全會(huì)提出：要運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展，全面提高黨依據(jù)憲法法律治國理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，推進(jìn)()A、社會(huì)治理精細(xì)化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局B、社會(huì)治理法制化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局C、社會(huì)治理法治化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局D、社會(huì)治理全面化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局答案：A108.“沒有理性的指導(dǎo)，眼睛是最壞的證人”，意在強(qiáng)調(diào)()。A、感性認(rèn)識(shí)的重要性B、理性認(rèn)識(shí)的重要性C、理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)更重要D、感性認(rèn)識(shí)比理性認(rèn)識(shí)更重要答案：B解析：感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的兩個(gè)不同階段，感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，這句話意在強(qiáng)調(diào)理性認(rèn)識(shí)的重要性，指出離開理性認(rèn)識(shí)的感性認(rèn)識(shí)是盲目的，甚至?xí)崆挛锏恼嫦啵⒉皇钦f理性認(rèn)識(shí)地位高于感性認(rèn)識(shí)。109.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：D110.制約高等教育結(jié)構(gòu)完善程度的主要因素是()A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、科技D、文化答案：B解析：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)。111.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的。()A、高度凝練和集中體現(xiàn)B、高度概括和集中表達(dá)C、高度概括和集中體現(xiàn)D、高度凝練和集中表達(dá)答案：D112.中國革命的主要形式是()。A、議會(huì)斗爭(zhēng)B、合法斗爭(zhēng)C、地下斗爭(zhēng)D、武裝斗爭(zhēng)答案：D解析：武裝斗爭(zhēng)是中國革命的主要斗爭(zhēng)形式，武裝的革命反對(duì)武裝的反革命是中國革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，并強(qiáng)調(diào)武裝斗爭(zhēng)的長期性和艱巨性。113.高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C114.普通高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間,()接受基本軍事訓(xùn)練。A、必須B、可以C、不需要D、可選擇答案：A115.最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是()A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、群體教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)答案：D解析：班級(jí)教學(xué)是教師對(duì)全班同學(xué)上課，提高了教學(xué)效率。116.新任輔導(dǎo)員上崗前,要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)A、40、24B、40、16C、32、24D、32、16答案：B117.十九大的主題是：不忘初心，()，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。A、繼續(xù)前進(jìn)B、牢記使命C、方得始終D、砥礪前行答案：B解析：中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。118.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()A、記憶策略B、資源管理策略C、思維策略D、學(xué)習(xí)方法答案：B解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。119.美國前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國諺語“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”祝福兩國，放眼未來。下列名言與該諺語體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外②城門失火，殃及池魚③凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢④人不能兩次踏入同一條河流A、①②B、①③C、②④D、③④答案：B解析：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”是《管子·權(quán)修》中的經(jīng)典名言，意思是種糧食是為當(dāng)年打算(一年的打算，就種糧食)；種樹是為十年后打算(十年的打算，就種樹)；培養(yǎng)人才則是為長遠(yuǎn)打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)。“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來形容善于謀劃未來的人。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”指做任何事情，事先謀慮準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊(yùn)含的哲理相同。120.《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是()年。A、1985年B、1986年C、1993年D、1995年答案：C121.選聘到村任職的高校畢業(yè)生的黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至（）A、所在縣B、所在村C、所在市D、原籍答案：B解析：黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。122.教育勞動(dòng)在本質(zhì)上是（）A、普通勞動(dòng)B、一種人培養(yǎng)人的活動(dòng)C、班級(jí)管理活動(dòng)D、與家長溝通的活動(dòng)答案：B解析：教育勞動(dòng)123.牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式,都屬于教師型大學(xué)。A、哈佛大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、耶魯大學(xué)答案：B解析：中世紀(jì)大學(xué)的意義和影響124.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）A、教育目的B、課程C、教育評(píng)價(jià)D、教學(xué)答案：A解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn),教育目的的實(shí)現(xiàn)測(cè)是教育活動(dòng)的歸宿,貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)一切的教育工作具有指導(dǎo)意義,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。故選A。125.以董事會(huì)與行政權(quán)力為主的高校管理體制的模式是（）。A、歐洲大陸模式B、日本模式C、英國模式D、美國模式答案：D解析：高等學(xué)校的組織管理模式126.學(xué)了動(dòng)物的概念后,再學(xué)習(xí)鳥類、魚類等的概念,這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：A解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制127.美國總統(tǒng)奧巴馬在題為《可持續(xù)的美國全球領(lǐng)導(dǎo)》報(bào)告中提出,美國將加強(qiáng)在（）地區(qū)的軍事存在。A、南美B、亞太C、中東D、北非答案：B128.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》里對(duì)輔導(dǎo)員提出了（）項(xiàng)工作要求,明確了輔導(dǎo)員的（）

項(xiàng)主要工作職責(zé)。A、48B、58C、67D、58答案：D129.個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為（）。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：A130.教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同,可分為（）和制裁。A、返還財(cái)產(chǎn)B、吊銷辦學(xué)許可證C、補(bǔ)救D、通報(bào)批評(píng)答案：C131.《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》開始實(shí)施于（）A、2007年8月30日B、2007年1月1日C、2008年1月1日D、2008年8月30日答案：C132.作為教育技術(shù)的重要組成部分,在教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)媒體必須遵循媒體選擇與組合的最優(yōu)化原則和（）。A、實(shí)用性原則B、目的性原側(cè)C、綜合性原側(cè)D、理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：B解析：作為教育技術(shù)的重要組成部分,在教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)媒體必須遵循一些原則,主要包括目的性原則和媒體選擇與組合的最優(yōu)化原則。目的性原則是指教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)媒體必須有明確的目的。媒體選擇與組合的最優(yōu)

化原則是指在現(xiàn)有條件下通過選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體,以使教學(xué)達(dá)到最佳效果。故選B。133.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A、1歲左右B、2歲左右C、2~3歲D、3歲以后答案：D解析：從3歲到青春期,是個(gè)體接受社會(huì)文化影響最深的時(shí)期,也是學(xué)習(xí)角色的時(shí)期。這一時(shí)期,也是獲得社會(huì)自我的時(shí)期,個(gè)體開始能意識(shí)到自己在人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系中的作用和地位,能意識(shí)到自己所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和享有的社會(huì)權(quán)利等。故選D134.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì),不能缺少（）A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動(dòng)形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象,以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中,有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì),均少不了言語直觀。135.1632年,（）的創(chuàng)立是俄國高等教育史上具有劃時(shí)代意義的大事,它標(biāo)志著俄國高等教育的誕生。A、莫斯科大學(xué)B、基輔莫吉拉學(xué)院C、圣彼得堡國立大學(xué)D、新西伯利亞國立大學(xué)答案：B解析：俄羅斯和美國高等教育的發(fā)展136.借助于內(nèi)部言語或表象在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的心智操作是（）A、智力技能B、模式識(shí)別程序C、動(dòng)作步驟程序D、動(dòng)作技能答案：A解析：程序性知識(shí)的分類137.西部計(jì)劃志愿者服務(wù)期滿（）年考核合格的,可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員。A、1年B、2年C、3年D、4年答案：A138.某大學(xué)生活潑好動(dòng),熱情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易發(fā)生變化。其氣質(zhì)類型屬于。（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B解析：氣質(zhì)139.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）。A、15%-30%B、15%50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國際上通常認(rèn)為,高等教育毛入學(xué)率在15%以下時(shí)屬于精英教育階段,15%-50%為高等教育大眾化階段,50%以上為高等教育普及化階段。140.教學(xué)從本質(zhì)上說,是一種（）A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)B、教刻師教的活動(dòng)C、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D、課堂活動(dòng)答案：A解析：教學(xué)從本質(zhì)上說,是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。141.（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。A、榜樣B、教具C、模象D、言語答案：A解析：觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素有榜樣與示范、強(qiáng)化。142.教師威信的形成,有多個(gè)因素在起作用,下列不屬于作用因素的是（）。A、教師高尚的道德品質(zhì)B、教刻師良好的儀表和生活作風(fēng)C、教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心D、教師言行一致答案：C解析：教師威信的形成的作用因素主要有以下幾個(gè)方面:有威信的教師在性格特征上嚴(yán)肅認(rèn)真、善良、機(jī)敏、富有同情、公正、有耐心、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅、果斷、言行一致;在工作作風(fēng)上,保持一貫性;能發(fā)揮“為人師表的作用,在道德上沒有被指責(zé)的缺點(diǎn)對(duì)學(xué)生循循善誘,當(dāng)學(xué)生在思想、情感和意志上有不合于教育目的的表現(xiàn)時(shí),教導(dǎo)的方式是以啟發(fā)誘導(dǎo)為主,把教育上的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的需要在教育有問題的學(xué)生時(shí)能適時(shí)地抓住轉(zhuǎn)機(jī),促使其向好的方面轉(zhuǎn)變:處理矛盾時(shí)能對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,但防止激化:平時(shí)工作中注意避免對(duì)學(xué)生采取不公正的態(tài)度和不合理的要求,不憑主觀臆測(cè)辦事,不傷害學(xué)生的自尊心和自信心,不冷嘲熱諷。

故選C。143.專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為,是因?yàn)椋ǎ〢、專業(yè)的服務(wù)性B、專業(yè)的高深性C、專業(yè)的倫理性D、專業(yè)的教育性答案：C144.自我意識(shí)健康發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A、健全自我意識(shí)B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A145.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表,選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法稱為（）A、教學(xué)評(píng)價(jià)B、教學(xué)測(cè)驗(yàn)C、教學(xué)測(cè)量D、教學(xué)評(píng)估答案：B解析：教學(xué)測(cè)驗(yàn)又稱學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn),指用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表,選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的測(cè)量方法。教學(xué)測(cè)驗(yàn)所包含的只是測(cè)量目標(biāo)的一個(gè)樣組而不是全部。故選B。146.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣?（）A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D147.培養(yǎng)為社會(huì)和國家服務(wù)的人才的高等教育目標(biāo)所體現(xiàn)的價(jià)值觀是（）A、個(gè)人本位B、社會(huì)本位C、英才教育D、大眾教育答案：B解析：社會(huì)本位高等教育目的觀主要指那些從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)設(shè)計(jì)教育目的的觀點(diǎn),認(rèn)為確立教育目的的根據(jù)是社會(huì)的要求,個(gè)人的發(fā)展必須服從社會(huì)需要,教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的成員和公民,使受教育者社會(huì)化。148.北京大學(xué)的前身是（）A、京師大學(xué)堂B、京師同文館C、天津中西學(xué)堂D、時(shí)務(wù)學(xué)堂答案：A解析：北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國第一所國立大學(xué),也是中國在近代史上正式設(shè)立的第一所大學(xué),其成立標(biāo)志著中國近代高等教育的開端。故選A。149.學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A、學(xué)習(xí)遷移B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)定勢(shì)D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C解析：學(xué)習(xí)遷移理論150.我國把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A、12-28B、15-30C、14-28D、14-25答案：C多選題1.鄧小平理論形成的客觀條件有()。A、和平與發(fā)展成為時(shí)代主題B、我國社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)C、其他社會(huì)主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)D、我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐E、經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展答案：ABCD解析：黨的十五大報(bào)告指出：鄧小平理論是“在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，在總結(jié)我國社會(huì)主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗(yàn)并借鑒其他社會(huì)主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的?！?.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須要堅(jiān)持走()的文明發(fā)展道路。A、生產(chǎn)發(fā)展B、生活富裕C、生態(tài)良好D、社會(huì)公平E、管理民主答案：ABC解析：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。3.根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度，動(dòng)作技能可分為()A、工具性動(dòng)作技能B、連續(xù)性動(dòng)作技能C、封閉性動(dòng)作技能D、非連續(xù)性動(dòng)作技能E、開放性動(dòng)作技能答案：CE解析：根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度，動(dòng)作技能可分為封閉性動(dòng)作技能和開放性動(dòng)作技能兩種。4.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)()。A、能調(diào)控不良情緒；B、積極、愉悅的情緒基調(diào)：C、適度的情緒反應(yīng)：D、高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好。答案：ABCD5.生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有()。A、拓展知識(shí)面；B、樹立信心、敢于決斷：C、培養(yǎng)正確得失觀；D、增加社會(huì)交往答案：ABD6.德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程,這一過程具有()A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長期性和反復(fù)性答案：BCD7.十九屆三中全會(huì)提出,治理好我們這樣的大國,要理順中央和地方職責(zé)關(guān)系,更好發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性,對(duì)于具體措施表述正確的有()A、要統(tǒng)籌優(yōu)化地方機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,構(gòu)建從中央到地方運(yùn)行順暢、充滿活力、令行禁止的工作體系B、中央加強(qiáng)宏觀事務(wù)管理,地方在保證黨中央令行禁止前提下管理好本地區(qū)事務(wù),賦予省級(jí)及以下機(jī)構(gòu)更多自主權(quán)C、合理設(shè)置和配置各層級(jí)機(jī)構(gòu)及其職能,增強(qiáng)地方治理能力,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè),構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的基層管理體制D、要統(tǒng)籌設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)和配置相近職能,理順和優(yōu)化黨的部門、國家機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、事業(yè)單位的職責(zé)答案：ABC8.巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為()四種類型。A、興奮型B、活潑型C、外向型D、安靜型E、弱型答案：ABDE解析：巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。9.高等教育法所稱的高等學(xué)校是指()。A、大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B、高等專科學(xué)校C、高等職業(yè)學(xué)校D、成人高等學(xué)校答案：ABCD10.黨組是黨在中央和地方國家機(jī)關(guān)、()、文化組織和其他組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中設(shè)立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A、人民團(tuán)體B、經(jīng)濟(jì)組織C、政治組織D、社會(huì)組織答案：AB11.建立大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系的重要性是()A、有利于充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用B、有利于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍C、有利于實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,推進(jìn)高等教育的科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展D、有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人E、有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)答案：ABCDE12.高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役要經(jīng)過哪些程序()A、網(wǎng)上報(bào)名預(yù)征B、初審、初檢C、實(shí)地應(yīng)征D、體格檢查E、政治審查答案：ABCDE13.豐富社會(huì)實(shí)踐載體,立足學(xué)校特色,創(chuàng)設(shè)()的實(shí)踐載體,不斷激發(fā)大學(xué)生黨員的光榮感和使命感A、貼近實(shí)際B、遵循理論C、貼近群眾D、貼近生活答案：ACD14.黨的十八大報(bào)告中提出“兩個(gè)百年目標(biāo)”是奪取新勝利的兩座里程碑,這兩個(gè)目標(biāo)是()A、在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí),實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2020年翻一番B、在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí),全面建成小康社會(huì)C、在新中國成立100年時(shí),建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家D、在新中國成立100年時(shí),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興答案：BC15.大學(xué)生常見的情緒困擾包括()。A、焦慮B、抑郁C、易激惹D、冷漠答案：BD16.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形,不得轉(zhuǎn)學(xué)()A、入學(xué)未滿一學(xué)期的或者畢業(yè)前一年的B、由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的C、以定向就業(yè)招生錄取的應(yīng)予退學(xué)的D、患病或者卻又特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的答案：ABC17.中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出要建設(shè)好融()于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。A、思想性B、知識(shí)性C、趣味性D、服務(wù)性答案：ABCD18.關(guān)于大學(xué)生士兵退役后享受的就學(xué)優(yōu)惠政策,說法正確的是()A、退役后報(bào)考政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生的,教育考試筆試成績(jī)總分加10分B、具有高職(高專)學(xué)歷的,退役后需參加考試入讀成人本科,或經(jīng)過一定考核入讀普通本科C、退役后三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的,初試總分加5分D、退役后三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試且立二等功及以上的,退役后免試(指初試)推薦攻讀碩士研究生答案：AD19.在布魯納的教學(xué)思想中最重要的是()A、結(jié)構(gòu)教學(xué)觀B、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式C、先行組織者D、類別編碼系統(tǒng)E、發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：AB解析：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)理論，布魯納提出了很有影響的結(jié)構(gòu)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能最大限度地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其教學(xué)思想中最重要的是結(jié)構(gòu)教學(xué)觀和發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式。20.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A、創(chuàng)新活動(dòng)形式B、創(chuàng)新活動(dòng)載體C、創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制D、創(chuàng)新管理制度E、創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置F、創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCE21.十九屆三中全會(huì)指出,要建立健全黨對(duì)重大工作的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制,強(qiáng)化黨的組織在同級(jí)組織中的領(lǐng)導(dǎo)地位,更好發(fā)揮黨的職能部門作用,統(tǒng)籌設(shè)置黨政機(jī)構(gòu),推進(jìn)黨的()改革。A、紀(jì)律檢查體制B、國家監(jiān)察體制C、黨的監(jiān)察體制D、紀(jì)律監(jiān)督體制答案：AB22.思想政治教育理論教育法的主要方式有()A、理論講授法B、理論學(xué)習(xí)法C、理論宣傳法D、演講報(bào)告法E、示范教育法答案：ABCD23.十八屆三中全會(huì)明確提出要維護(hù)憲法法律權(quán)威。憲法是保證黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安的根本法，具有最高權(quán)威。要()。A、進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序，把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平B、使憲法賦予公民更多的政治權(quán)利和政治自由C、堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究D、建立健全全社會(huì)忠于、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度答案：ACD24.對(duì)學(xué)生實(shí)施違紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀(jì)行為的哪些因素？()A、動(dòng)機(jī)、目的B、違紀(jì)次數(shù)C、影響D、悔過態(tài)度答案：ABCD25.人的本質(zhì)在現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和，是指()。A、人的本質(zhì)在于人的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐性B、人的本質(zhì)在于人有理性C、以生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的一切社會(huì)關(guān)系的總和D、階級(jí)社會(huì)中人的本質(zhì)表現(xiàn)為階級(jí)性E、人的本質(zhì)在于人有感覺答案：ACD26.團(tuán)的全國領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是()。A、團(tuán)中央B、中央書記處C、團(tuán)的全國代表大會(huì)D、團(tuán)的全國代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E、中央常務(wù)委員會(huì)答案：CD27.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意()。A、應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度B、在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用C、不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷D、在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射(如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差)答案：ABCD28.2014年3月,習(xí)近平在中法建交五十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中提出,中國夢(mèng)的內(nèi)涵是()A、中國夢(mèng)是追求和平的夢(mèng)B、中國夢(mèng)是追求幸福的夢(mèng)C、中國夢(mèng)是奉獻(xiàn)世界的夢(mèng)D、中國夢(mèng)是強(qiáng)大國家的夢(mèng)答案：ABC29.我國高校實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑是()A、教學(xué)工作B、科學(xué)研究C、社會(huì)實(shí)踐D、課外活動(dòng)答案：ABC30.高等學(xué)校最具有生命力的職能是()。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、生產(chǎn)孵化D、文化傳承創(chuàng)新。答案：ABD31.什么情況下,銀行可以停止發(fā)放國家助學(xué)貸款（）A、未按合同規(guī)定的用途使用貸款的B、有違法亂紀(jì)行為,受校方行政處分或有關(guān)部門刑事處罰的C、中途退學(xué)、被校方開除或取消學(xué)籍的D、學(xué)習(xí)成績(jī)差,無法完成學(xué)業(yè)的E、出國留學(xué)或定居的答案：ABCDE32.()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)E、自我鍛煉答案：ABD33.報(bào)到證的作用包括()A、到單位報(bào)到，并開始計(jì)算工齡B、落戶口的時(shí)候需要C、轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D、變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD34.入學(xué)生意志品質(zhì)的常見問題有()。A、優(yōu)柔寡斷；B、易受暗示性；C、缺乏恒心；D、沖動(dòng)性答案：ABC35.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些()A、國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)C、對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任答案：ABCD36.黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人()，才能成為正式黨員。A、要填寫入黨志愿書B、要有兩名正式黨員作介紹人C、要經(jīng)支部會(huì)議通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)D、經(jīng)過預(yù)備期的考察答案：ABCD37.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策包括。()A、按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼B、給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)C、按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償D、在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試答案：ABC38.根據(jù)16號(hào)文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理,拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量答案：ABCD39.鄧小平理論的科學(xué)體系包含的主要內(nèi)容有()。A、社會(huì)主義本質(zhì)論B、社會(huì)主義初級(jí)階段理論C、社會(huì)主義改革開放理論D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論E、黨的建設(shè)理論答案：ABCD解析：鄧小平理論的科學(xué)體系包含豐富的內(nèi)容，主要包括社會(huì)主義本質(zhì)理論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、改革開放理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。40.對(duì)積極分子的考察主要從其()等方面進(jìn)行綜合考察。A、政治思想B、學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)C、工作熱情與能力D、群眾基礎(chǔ)與評(píng)價(jià)E、日常管理答案：ABCDE41.青年入團(tuán),介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說明團(tuán)章,向團(tuán)組織說明被介紹人的()A、思想B、表現(xiàn)C、家庭背景D、社會(huì)背景E、經(jīng)歷答案：ABE42.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則：()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD43.提倡大學(xué)生充分發(fā)揮自我功能，科學(xué)地進(jìn)行心理健康自我調(diào)適，包括：()。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方法B、觀察、反思、評(píng)價(jià)自己的心理健康C、在實(shí)踐活動(dòng)中提升自己的心理健康水平D、及時(shí)尋求心理咨詢答案：ABCD44.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度()A、心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重B、外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重C、心理問題持續(xù)時(shí)間越長，心理問題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴(yán)重答案：ACD45.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的群團(tuán)工作體系。A、聯(lián)系廣泛B、服務(wù)群眾C、充滿活力D、堅(jiān)強(qiáng)有力答案：AB46.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括A、深入開展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育答案：ABCD47.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略是____。A、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持全面深化改革B、堅(jiān)持新發(fā)展理念,堅(jiān)持人民當(dāng)家作主,堅(jiān)持全面依法治國C、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,堅(jiān)持人與自然和諧共生D、堅(jiān)持總體國家安全觀,堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一E、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨答案：ABCDE48.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》文件精神,在嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點(diǎn)()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)答案：ABD49.建立大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系帶的總體要求是()A、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟B、堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)C、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀D、著眼于始終保持黨的先進(jìn)性E、以提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用為目標(biāo)F、堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范發(fā)展程序,完善工作制度,強(qiáng)化教育管理答案：ABCDEF50.建構(gòu)主義關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過程的觀點(diǎn)有哪些()。A、學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。B、學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的接受外來信息，而是主動(dòng)的進(jìn)行選擇加工。C、學(xué)習(xí)者不是從同一背景出發(fā)，而是從不同背景、角度出發(fā)。D、學(xué)習(xí)者在教師或他人的協(xié)助下，通過獨(dú)特的信息加工活動(dòng)，構(gòu)建自己意義的過程答案：AD51.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）A、要保持誠實(shí)、高尚和協(xié)作精神B、要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的,弄清有關(guān)道義的問題C、促進(jìn)國際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D、重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值答案：ABCD52.我國教育心理學(xué)家潘菽按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果把學(xué)習(xí)劃分為（）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能和熟練的學(xué)習(xí)C、心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí)D、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)的分類53.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A、集中型B、分散型C、復(fù)合型D、配置型答案：ABC54.我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是（）A、服務(wù)發(fā)展B、人才優(yōu)先C、以用為本D、創(chuàng)新機(jī)制,整體開發(fā)答案：ABCD解析：我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是:服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)55.下列選項(xiàng)屬于科學(xué)取向的高等教育內(nèi)容的是（）A、科學(xué)知識(shí)B、科學(xué)思維C、科學(xué)方法D、科學(xué)精神答案：ABCD解析：科學(xué)教育與人文教育56.以下哪兩種完全是由企業(yè)承擔(dān),個(gè)人不需要繳納?（）A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、失業(yè)保險(xiǎn)C、工傷保險(xiǎn)D、生育保險(xiǎn)答案：CD解析："五險(xiǎn)”指的是五種保險(xiǎn),包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn);”一金”指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn),這三種險(xiǎn)是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi),工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由企業(yè)承擔(dān)的。個(gè)人不需要繳納。這里要注意的是“五險(xiǎn)”是法定的,而”一金”不是法定的。57.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是（）。A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年答案：ABC58.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ却鸢福篈BCD59.根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,可將課堂氣氛分為（）A、順從的課堂氣氛B、積極的課堂氣氛C、反抗的課堂氣氛D、叛逆的課堂氣氛答案：BC解析：我國學(xué)者根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,將課堂氣氛分為積極的,消極的和反抗的三種類型。60.談及大學(xué)生的愛情心理保健問題,應(yīng)包括（）A、樹立積極健康的愛情觀。B、加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D、正確對(duì)待失戀答案：ACD61.品德的心理要素有（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：ABCD解析：品德與道德62.育人主要指培養(yǎng)的人才要有（）A、正確的政治方向B、良好的道德品質(zhì)C、分析問題的能力D、解決問題的能力答案：ABCD解析：教書育人63.大學(xué)生應(yīng)征入伍的對(duì)象包括（）。A、普通高校應(yīng)屆本?？飘厴I(yè)生B、普通高校應(yīng)屆畢業(yè)研究生C、已被普通高校錄取但未報(bào)到入學(xué)的學(xué)生D、普通高校往屆畢業(yè)生答案：ABCD64.下列屬于創(chuàng)造的特征的是（）A、普遍性B、實(shí)踐性C、能動(dòng)性D、創(chuàng)新性答案：ABCD解析：創(chuàng)造與創(chuàng)造性65.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC66.馬克思主義世界觀教育主要包括（）A、辯證唯物主義教育B、馬克思主義認(rèn)識(shí)論教育C、歷史唯物主義教育D、共產(chǎn)主義理想教育答案：ABC67.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?（）A、行為的激活B、行為的定向C、行為的維持D、行為的強(qiáng)化答案：ABCD68.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價(jià)值就越大B、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn),就沒有價(jià)值C、一個(gè)人有損社會(huì)和他人,就是有負(fù)價(jià)值D、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小,價(jià)值就越小答案：ABCD69.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為（）。A、焦慮B、抑郁C、冷漠D、憤怒答案：ABC70.設(shè)計(jì)思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容必須遵循的原則有（）。A、目的性原則B、整體性原側(cè)C、相關(guān)性原則D、層次性原側(cè)答案：ABCD71.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C、社會(huì)文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：ABC72.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ、綜合性院校B、研究型大學(xué)C、教學(xué)型院校D、教學(xué)兼研究型院校答案：BCD73.新生入學(xué)有以下哪幾種情況,取消入學(xué)資格?（）A、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周不報(bào)到者B、患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者C、入學(xué)復(fù)查不合格者D、保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)答案：ACD74.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A、道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)B、道德情感體驗(yàn)比較積極C、道德意志水平參差不齊D、道德行為比較消極答案：ABCD75.按違法的性質(zhì)和危害的程度,將法律責(zé)任劃分為（）。A、民事法律責(zé)任B、行政法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任答案：ABCD76.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限?A、地方各級(jí)人民政府B、縣級(jí)以上人民政府C、由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、國務(wù)院各部委答案：CD77.大學(xué)生社會(huì)知覺有有哪些特征A、選擇性B、顯著性C、投射性D、兩極性答案：ABCD78.多媒體課件按功能主要可以分成（）A、講授模式B、自學(xué)模式C、討論模式D、D實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ酱鸢福篈BC79.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些?A、國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期那限、數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)C、對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任答案：ABCD80.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括A、大學(xué)B、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C、民辦高校D、企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答案：ABCD判斷題1.國家依法保障高等學(xué)校中的科學(xué)研究，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。在高等學(xué)校中從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學(xué)內(nèi)容制定的整個(gè)過程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計(jì)劃的整個(gè)過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動(dòng)分析、課程方案制訂、課程目標(biāo)確定、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的確定等環(huán)節(jié)。4.人的思想支配人的行為，人的行為不一定反映人的思想。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人的行為反映人的思想。5.對(duì)無正當(dāng)理由連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作的學(xué)生黨員，按自行脫黨處理，并予除名。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.大學(xué)生應(yīng)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣便于隨時(shí)了解自己的成績(jī)，使自己不斷獲得激勵(lì)，擺脫倦怠感。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：我們能夠逐漸的使得自己樹立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。7.學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式?？荚嚦煽?jī)以百分制記,考查、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等以優(yōu)秀、良好、(中等)、及格或不及格四個(gè)等級(jí)記,考核不合格的課程要進(jìn)行補(bǔ)考或者重修。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.十九大報(bào)告指出,我國經(jīng)濟(jì)保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元,穩(wěn)居世界第二,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之四十。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：百分之四十應(yīng)為百分之三十9.孩子會(huì)走路，這完全是學(xué)習(xí)的結(jié)果.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.十九大報(bào)告指出,提拔五用牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.我國古代“政教合.”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象說明了政治對(duì)高等教育的作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：“政教合一”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象體現(xiàn)了高等教育受到了政治的制約。13.新黨章第五章第三十一條規(guī)定,支部委員會(huì)每屆任期兩年或三年。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“兩年或三年”應(yīng)為“三年至五”14.一些學(xué)校按能力分班教學(xué)，這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B15.校三好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)應(yīng)位于本年級(jí)本專業(yè)全體學(xué)生的前10%。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.美同心理學(xué)家卡特爾將智力分為流體智力和晶體智力。其中，流體智力隨著機(jī)體的衰老而減退，晶體智力隨著年齡增長和經(jīng)驗(yàn)的豐富而增長。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模惨?fù)一定法律責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：不負(fù)法律責(zé)任18.正常學(xué)制下，借款學(xué)生在校期間的貸款利息由學(xué)校全額補(bǔ)貼()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：國家財(cái)政19.挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.在指導(dǎo)學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐策劃方案時(shí)，需要把握的要素是“確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報(bào)告”。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)生在參加對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的，如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模瑢W(xué)校無法律責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.從十八大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”24.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.火災(zāi)中見門窗馬上打開。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.馬克思主義理想中的全面發(fā)展的人是精神和身體得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：馬克思主義理想中的全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人，27.社會(huì)文化包括物質(zhì)文化和精神文化，而對(duì)人的思想直接起影響作用的主要是物質(zhì)文化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：是精神文化28.遺忘對(duì)于人們來說一定是有害的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍,建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),切實(shí)保證人民解放軍有效履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍”應(yīng)為“政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍”30.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：政治理想和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合31.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿半年未與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：超一個(gè)月不滿一年33.為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、學(xué)生三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：學(xué)校，院系，班級(jí)34.預(yù)備黨員的預(yù)備期，從支部大會(huì)通過之日為預(yù)備黨員算起。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化陸軍、海軍、空軍、火箭軍和戰(zhàn)略支援部隊(duì),打造堅(jiān)強(qiáng)高效的軍種聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“軍種”應(yīng)為“戰(zhàn)區(qū)”37.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金必須面向在校二年級(jí)及以上校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.高等學(xué)校的教學(xué)與科學(xué)研究是相互影響的，不可兼得。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等相關(guān)職務(wù)，不能承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：可以承擔(dān)40.明明不喜歡自己的手機(jī)，卻偏偏說自己手機(jī)通話質(zhì)量好，這是酸葡萄心理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.學(xué)校設(shè)立學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)，處理學(xué)生違紀(jì)處分相關(guān)事宜。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，村鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及他單位均不得借調(diào)使用()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.林某累計(jì)申請(qǐng)助學(xué)貸款一萬八千元，畢業(yè)后一直拖欠利息，目前張某想和朋友開公司，向商業(yè)銀行申請(qǐng)貸款，商業(yè)銀行通過征信系統(tǒng)查到張某信用狀況不好，不為其辦理貸款。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A44.只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國學(xué)者塔弗爾比姆針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式。46.社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：學(xué)校是主要陣地。47.交往動(dòng)機(jī)指?jìng)€(gè)體愿意與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的動(dòng)機(jī)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識(shí)、價(jià)值觀和自我。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。49.違紀(jì)學(xué)生一人同時(shí)具有兩個(gè)以上的違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分的，應(yīng)當(dāng)合并處理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的根本保證。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“根本保證”應(yīng)為“基本方略”51.成熟的道德判斷是成熟的道德行為的充分條件。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B52.社會(huì)法是調(diào)整有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障和社會(huì)福利關(guān)系的法律規(guī)范的總和,它主要是保障勞動(dòng)者、失業(yè)者、喪失勞動(dòng)能力的人和其他需要扶助的人的權(quán)益的法律。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A53.高等教育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,因此應(yīng)大力發(fā)展高等教育,使其產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B54.統(tǒng)一考試的組織者既可以是國家和地方教育主管部門,也可以是社會(huì)中的民間組織。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：高等學(xué)校