小學教師年度考核個人工作總結(jié)2篇

小學教師年度考核個人工作總結(jié)2篇小學老師年度考核個人工作總結(jié)2篇

老師考核不僅僅是給教育系統(tǒng)領(lǐng)導作實力考評，更是給自己的總結(jié)，下面是我收集整理的小學老師年度考核個人工作總結(jié)2篇，歡送大家閱讀。

小學老師年度考核個人總結(jié)(一)

自從從事小學老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我酷愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會造就出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。

二、教育教學方面

一年來我始終擔當小學高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。

1.在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的開展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權(quán)，敬重學生的發(fā)言權(quán)，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進展補漏。學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生恒久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生恒久就在小組中得不到重視。

要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次一樣，實力一樣的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2.對課堂操作的有效性的探究。教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我依據(jù)課堂開展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀老師的要求來標準自己的言行，踴躍參與校本培訓，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，駕馭了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導的認可，今后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的協(xié)助下，嚴格要求自己加強學習，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學老師年度考核個人總結(jié)(二)

一轉(zhuǎn)瞬，一年的小學老師工作很快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認謹慎真教學、踏踏實實工作，以下是我這一學年的工作總結(jié)。

一、思想相識

這一學年，在教育教學工作中，我始終面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以造就學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導教師，他們說：教師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我堅信在我的輔導下，他必須有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出教師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的根本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。教師們的確是特別盡責，而學生時刻有個教師在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把造就得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退