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文檔簡介

第頂崗支教實習(xí)心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會篇1

今天是10月25號了,算算,除去“十一”假期的12天,頂崗實習(xí)已經(jīng)40多天了,和這些孩子們也接觸了40多天了,不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的,下面我就工作這一方面來談?wù)勎业?,算是一點小心得吧。

作為一名教師,執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強,教學(xué)能力強,教學(xué)有方,那在孩子們心中樹立的形象就好,威信也高,孩子們對教師便會有一種崇拜的,樂意接近的傾向,而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的,也許是一節(jié)課的時間,也許是一句話的時間,話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力,對這一科也會很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會花上很大的工夫了。

作為一名實習(xí)老師,在頂崗實習(xí)剛剛開始的時候,我是很緊張的,當然對自己的能力是了解的。緊張,不光是在備課的時候,在踏進教室的時候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點的,例如,語速快啊,表達生動性不強,課堂延展性低等等,這使學(xué)生對我的評價不是很高,這個根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來的。那我得像個方法來改變之一狀況。首先,我的先了解一下學(xué)生們以前的'是什么樣子,他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸,具體了解他們的想法,他們對我的課的看法,借鑒他們以前老師的教法。呵呵,這不僅是我和孩子們有了一些了解,樹立了感情,還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力,課堂表現(xiàn)積極起來,專心聽講,跟著我的思路去思考,作業(yè)質(zhì)量提高了,抄襲現(xiàn)象大大的減少了,我高興極了,自己的付出有了成果,雖然時間長了點。

現(xiàn)在一到了我們班的體育課,孩子們會叫我去,跟他們一起去上。踢毽子,玩籃球,跳繩,跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸,溝通的機會。孩子們是那么的可愛,活潑,說話是那么地幽默,目光是那么的好奇。和他們一起,很快樂。

頂崗進行中的我是成長的,收獲的,快樂的.頂崗支教實習(xí)心得體會篇2

這個星期應(yīng)該是開學(xué)以最為忙碌的一周了吧。公開、調(diào)研、教師資格證的考試,全都聚集到了這一周。但是這一周,也是自入學(xué)以收獲最多的一周。

有的時候,我的堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告訴我:上并沒有固定的法,也沒有固定的模式,每個老師都有自己的特點。語堂一定要注意的就是調(diào)動學(xué)生們的情緒,使他們不要抵觸語。從此,我將這句話牢牢記在心里,奉為至理名言。有的時候為了調(diào)動學(xué)生們的熱情,我便會利用幾分鐘時間為他們講一些有意思的事情。但有時候這些事情和堂并沒有什么實質(zhì)上的聯(lián)系。

月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語教師集體教研的日子,崔校長和趙主任以及其他幾位負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的人員決定和語老師一起聽我的公開。剛聽到這個消息的時候,我的心臟都快跳出了,我所帶的班級共有68個人,最后一排的孩子的后背緊緊貼到教室的'后墻上。我真的無法想象將近二十名教師聽時的場景,該是怎樣的緊張和擁擠,但既然是已經(jīng)決定了的事情,我也決定要勇敢的面對。

這一天終于了,我一直對自己調(diào)動堂情緒的能力很有自信,但不知道是不是因為今天了許多聽老師的緣故,孩子們回答問題總是畏畏縮縮的,小組討論也總是熱鬧不起。我很傷心,將過錯歸結(jié)為孩子們不懂事。第二節(jié)是老師們一起教研的時間。老師們首先對我的教學(xué)思路表示肯定和鼓勵,但隨后又語重心長地告訴我,這節(jié)最大的不足就是氣氛太過沉悶。這次這么多的老師聽,同學(xué)們一定會比較緊張,但這也正體現(xiàn)了平時的訓(xùn)練不夠,老師對于孩子們能力的把握不到位。開始的時候我并不服氣,心想,平時的時候同學(xué)們上很踴躍的,我也總是會想盡辦法活躍堂氣氛,一定是今天同學(xué)們過于緊張,才不敢大聲回答問題。但是在不斷的反思與回味中我終于明白,原問題不僅僅出現(xiàn)在同學(xué)們身上。他們活躍的氣氛原只是因為對我所講的故事感興趣,而這些東西與堂的聯(lián)系并不大。事實上,我對于同學(xué)們的了解并不像我想象的那樣多,而且在一定方面存在著偏差。

這一周的調(diào)研真的讓我明白了很多事,堂上所有的互動必須圍繞自己的教學(xué)內(nèi)容,而且作為一名合格的教師,我也應(yīng)該花更多的心思去了解和關(guān)愛我的學(xué)生。我相信以后我一定可以做得更好。頂崗支教實習(xí)心得體會篇3

我們終于實習(xí)了!我選擇“終于”這個詞,因為我們已經(jīng)期待這個神圣的工作很久了,自從知道我們可以選擇頂崗,選擇威縣二中開始,我們就在想象著我們的學(xué)生是怎樣的青春,我們的生活是什么模樣,我們會不會做得很好,會不會對得起孩子們注視著我們的那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛......

對于我們這種一點授課經(jīng)驗還沒有,沒上過三尺講臺的實習(xí)老師,教育局的領(lǐng)導(dǎo),和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及名師指導(dǎo)的成員名師給我們進行了很貼切,很實用的培訓(xùn),告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€讓同學(xué)尊重的老師,如何讓同學(xué)都喜歡的班主任,我們很受啟迪,感覺自己的責(zé)任很重大,自己的路還很長。

在其中,老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師,我們需要有很多很多的精神,奉獻,負責(zé),激情,這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心!一個有愛心的老師,才會對同學(xué)負責(zé)任;一個有愛心的.老師,才會兢兢業(yè)業(yè)的奉獻自己的所有;一個有愛心的老師,才會用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,就是為同學(xué)付出而無怨無悔,用自己的愛心而不求任何的回報!

“親其師,信其道”,同學(xué)和老師親切了,才會相信老師,才會愿意和老師走,才會聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛心,愛心是萬物之源,是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力,是同學(xué)和老師之間的紐帶!“以愛溫其心,以嚴導(dǎo)其行”,也說明了愛心的萬有引力,有愛心就有光源,有光源就有溫暖,有溫暖就有收獲!

翁老師舉得那個例子我感覺處理的很有效,那個同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意,或許身為老師我們很生氣,但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊,只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來的,我們需要牢記于心沖動真的是魔鬼!翁老師之所以會這樣理智的處理是因為愛心一直住在老師的心底!

我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多,愛心是我們首先要學(xué)會的,不僅僅是表面上的敷衍,而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯誤不能只是一味的批評,一味的指責(zé),用愛心去融化他們,用愛心去幫助他們,用愛心去幫助他們成長,幫助他們勇敢地改正錯誤!把愛心永永遠遠的放于心頭,把愛心置于心底,讓心里滿滿的充盈著愛!

可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下,但是也許他們卻會一直銘記于心,會感激我們一輩子,那我們就離成為一名合格的老師不遠了,那我們的教師之路就找到了方向。我們就會體會到作為一名老師的意義與感動,我們的生活就會永遠溫暖。

用我們的愛心給孩子們造一個夢,用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶,用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)!頂崗支教實習(xí)心得體會篇4

轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)的日子,我已經(jīng)走過了三分之一了,從對這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng),我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個角色的轉(zhuǎn)變,想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了,盡管每天有很多事去解決。有很多要備,但累并快樂著。三周了,十幾天的時間我感覺自己已經(jīng)不是原那個羞澀、緊張的自己了,能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了,總而言之,我想說,我學(xué)會了:

1)為人師表,嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重

首先,站上講臺上我就是一個老師,作為一個老師,就應(yīng)該做到為人師表,不僅要教書育人,發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,還要給學(xué)生以榜樣作用,做到不管是在言行上,自己的所作所為上,還是形象上,都有個樣子。其次,要尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相并重,在我看,尊重學(xué)生是嚴格要求學(xué)生的前提,只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了,相信他們能行,才能進一步的去嚴格要求他們,讓他們循序漸進的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴格沒有尊重,這樣只會挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。

2)學(xué)會正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換

“三尺講臺”這是作為老師的一個標配,站在那里,你就要隨時隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,不能太過分的想著跟他們交朋友,而是在學(xué)生面前樹立一定的威信,讓學(xué)生知道你是嚴格的,從而自覺的遵守班的`規(guī)定與制度。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺,你可以不再以一個老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?,而是稍微改變一下,學(xué)著去了解學(xué)生的想法,去做他們的“知心姐姐”,從而更進一步的了解,走進他們。這是的第二點。

3)班級管理的重要性

我上的是兩個班的,對于這兩個班說,一個班的學(xué)生是特別聽話的,上秩序也挺好,但另一個班是活躍的,上秩序雜亂的,有時候自己的也很糾結(jié),不知道該怎用去做,因為兩個班的學(xué)生接受能力不一樣,所以堂秩序就不一樣,一班的學(xué)生很聰明,但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,二班學(xué)生不像一班能很快接受,所以上很認真得聽。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),變通的去管理不一樣的班,這樣你的堂秩序才會好。

4)人際關(guān)系的重要性

在一個陌生的環(huán)境里,人與人的交往是最基本的,也是最重要,我很高興,在這個環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師,在我有事的時候,去幫我;很高興,在這里有志同道合的崗友們,一起加油互勉,每天“談天說地”,很高興,在這里,有一群很配合我,給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生。

雖然我的感悟不多,但卻足以讓我收獲許多,我會更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個細節(jié)以及自己的反思,讓自己越越像一個老師。頂崗支教實習(xí)心得體會篇5

“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,就像高爾基所說的這樣,作為一名老師,我想這就是第一步師風(fēng)師德了吧,只有真正的關(guān)愛孩子才能真正去教育他們,因為作為一名老師并不是只去教書還要育人,而育人是要言傳身教的,在這將近兩周的教師生涯,自己也的的`確確的明白了這點。

前幾日學(xué)校召集所有教職工對“四大四促”教學(xué)活動做了安排,吳驚雷校長特別指出,新學(xué)期將扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,每位教師要自查自糾,認真整改,做到認真負責(zé)。要提高思想政治素質(zhì),做到言傳身教,注意自己的一言一行,真正用自己的行動來教育學(xué)生們的行為方式,強化教師職業(yè)素養(yǎng),做到對學(xué)生認真負責(zé),積極工作,不放棄任何一個學(xué)生,架起師德師風(fēng)高壓紅線,嚴格請銷假制度。對于此次會議,我們感受頗深,受益良多。

潛心教書,靜心育人,剛踏上頂崗實習(xí)的我們,對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的實習(xí)生活找到答案。在近一周每次聽指導(dǎo)老師的課時,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。“學(xué)高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。所謂師德,我們更要在努力的前提下做到真正有師德,認真負責(zé),從不輕易放棄任何一個調(diào)皮的學(xué)生開始,從嚴格要求一節(jié)秩序不好的自習(xí)課開始!

本周的教職工大會,我們也參加了,真正成為了一名老師,體驗了老師的朝九晚五,也體會了老師的艱辛與不易,我們的職業(yè)注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。作為剛上崗的老師,我們會時刻保持著年輕而積極向上的姿態(tài),未來可期!我們加油!頂崗支教實習(xí)心得體會篇6

以往一度認為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前,我告訴自我與其尋找自我喜歡的工作,不如先喜歡上自我此刻的工作。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自我是一個“偽教師”,披著教師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途,在行駛的路上我才明白自我要去的地方是鳳居?!傍P居”,聽名字感覺好雅,肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自我以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才明白我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,午時上完課后,教師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的學(xué)校,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呓處熀臀易髋?,差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋教師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)當是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被“全才”了。

站在講臺上給二年級上品德課時,看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時,我突然覺得自我異常神圣,就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話,站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原先真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上,眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時,瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。

第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號教師節(jié),這個本不屬于我的日子,恰好在實習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進教室,讓我等一會。等我再次推開教室門的時候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)歡樂五個大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個桃心,上頭用鉛筆寫著“教師節(jié)日歡樂”,教室各個角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)當很簡便,可是看到其他班主任的校友每一天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒有體驗到“教”,我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風(fēng)情與民俗。

周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不可思議的'是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋教師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了那里是一年級包班,仍舊覺得在天堂。那里一年級與黃巖不一樣,他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕教師。我一向覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清教師的稟性后肆無忌憚起來,我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。并且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對不會放棄任何一個能夠說話的機會。小孩子完全是視覺動物,大多時候他們上課看的不是黑板,而是教師的臉!每個學(xué)生的進度參差不齊,每一天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。事實上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個小時就能懂,而有的一天也教不會。每一天全天的課不免讓人心境煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。有耐心,微笑應(yīng)對學(xué)生真的是一件很困難

的事。

教書其實并非自我想的那么簡單,想要上好一堂課,花費的時間和精力其實是不少的,雖然講的資料很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次,自我在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進其他教師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。經(jīng)過比較,自我什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易理解,便根據(jù)實際情景去改正,去采納。這樣能快速的提高自我的教學(xué)技能。

那里做飯阿姨還有各科任教教師都對我異常好,大家不分年齡經(jīng)常坐一齊說說笑笑,其樂融融。無論酸甜還是苦辣,我都覺得異常有滋有味。不明白在正式結(jié)束要離開的時候我會有多么不舍

最終,在此我要感激給了我這次機會,給了我明白這些道理的機會,是青年支教團讓我們長大,所以我們也要學(xué)會愛與感激如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話,那么我們將應(yīng)對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨以前自我很渺茫,人活著到底是為什么到底是為什么而活今日最終讓我體會到了,我想人活著是為了愛與職責(zé),是為了感激與愛。頂崗支教實習(xí)心得體會篇7

轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)的日子,我已經(jīng)走過了三分之一了,從對這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng),我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個角色的轉(zhuǎn)變,想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了,盡管每天有很多事去解決。有很多課要備,但累并快樂著。三周了,十幾天的時間我感覺自己已經(jīng)不是原來那個羞澀、緊張的自己了,能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了,總而言之,我想說,我學(xué)會了:

1)為人師表,嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重

首先,站上講臺上我就是一個老師,作為一個老師,就應(yīng)該做到為人師表,不僅要教書育人,發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,還要給學(xué)生以榜樣作用,做到不管是在言行上,自己的所作所為上,還是形象上,都有個樣子。其次,要尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相并重,在我看來,尊重學(xué)生是嚴格要求學(xué)生的前提,只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了,相信他們能行,才能進一步的去嚴格要求他們,讓他們循序漸進的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴格沒有尊重,這樣只會挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。

2)學(xué)會正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換

“三尺講臺”這是作為老師的一個標配,站在那里,你就要隨時隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,不能太過分的想著跟他們交朋友,而是在學(xué)生面前樹立一定的威信,讓學(xué)生知道你是嚴格的,從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺,你可以不再以一個老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?,而是稍微改變一下,學(xué)著去了解學(xué)生的想法,去做他們的“知心姐姐”,從而更進一步的了解,走進他們。這是的第二點。

3)班級管理的重要性

我上的是兩個班的課,對于這兩個班來說,一個班的學(xué)生是特別聽話的,上課秩序也挺好,但另一個班是活躍的,上課秩序雜亂的,有時候自己的也很糾結(jié),不知道該怎用去做,因為兩個班的學(xué)生接受能力不一樣,所以課堂秩序就不一樣,一班的學(xué)生很聰明,但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,二班學(xué)生不像一班能很快接受,所以課上很認真得聽。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的`方面出發(fā),變通的去管理不一樣的班,這樣你的課堂秩序才會好。

4)人際關(guān)系的重要性

在一個陌生的環(huán)境里,人與人的交往是最基本的,也是最重要,我很高興,在這個環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師,在我有事的時候,去幫我;很高興,在這里有志同道合的崗友們,一起加油互勉,每天“談天說地”,很高興,在這里,有一群很配合我,給我?guī)砜鞓返膶W(xué)生。

雖然我的感悟不多,但卻足以讓我收獲許多,我會更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個細節(jié)以及自己的反思,讓自己越來越像一個老師。頂崗支教實習(xí)心得體會篇8

我們來到應(yīng)各莊中學(xué)進行頂崗實習(xí)已經(jīng)有將近四十天了,回想這些天里經(jīng)歷的點點滴滴,真的感受頗深同樣的學(xué)校,同樣的師生,在我的眼里是一天一種感覺,一天一種體會。今天晚上,不禁想整理一下凌亂的思緒,盤點一下這些天的收獲。

這所學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo),給我印象最深的還要數(shù)老校長了,他是那么的可敬又可愛!

老校長名叫劉宗廷,他今年已經(jīng)有56歲了,是河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的。在當時那個年代能考上河北師大是相當不容易了,因此,面對這位老前輩,敬佩之情油然而生。我們剛來學(xué)校的那天,接我們的車剛駛進校門,就看見身穿大衣的一位老人出現(xiàn)在教學(xué)樓前。車就停在離他不遠的地方,我們剛下車,他就迎上前來給我們搬行李,開車接我們過來的老師介紹說他就是這所中學(xué)的校長。校長帶領(lǐng)從各個辦公室里涌出的老師們一起給我們搬行李,看著這忙碌的情景,一陣陣感動涌上心頭,寒冷的冬天里似乎也多了絲絲暖意。這些質(zhì)樸的人們啊,讓剛來到這里的我們感受到了家的溫暖!

記得校長第一次給我們開會時,我對他的敬佩之情更加強烈了。當時室外溫度還是零下幾度,但是校長室里也沒有比外面暖和多少。整個校長室里,取暖的設(shè)備只有一臺電暖氣,校長身穿軍大衣,來抵御初春的寒冷。可是,對我們這些實習(xí)來的學(xué)生,對于我們這些后輩,老校長卻給我們宿舍里安上了空調(diào)、電視、電褥子。剛來時,看我們宿舍里沒有暖壺,他又趕緊讓學(xué)校的后勤人員給我們買了兩個暖壺和兩個“熱的快”……想著這些,心中不禁涌起一股股暖流!老校長開會時給我們簡要的介紹了一下學(xué)校的情況,然后又給我們安排了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和每個人的指導(dǎo)老師,最后,他又鼓勵我們要大膽地進行教學(xué)上的改革與實踐,讓我們放手去干,他一定會全力支持我們……聽著老校長親切的話,望著他和藹的面龐,心里有說不出的感激和溫暖!

一次我與學(xué)生打完羽毛球后,正拎著球拍,就遇見了老校長。跟校長打了聲招呼,告訴他剛才與學(xué)生一起打球的事兒。本來想著可能會挨罵,可是老校長和藹地對我說:“平時多打打球,多鍛煉鍛煉身體也挺好的!我也會打球,改天有時間,咱們也打打球!”我高興地一口答應(yīng)。聊天中我發(fā)現(xiàn)老校長愛吹笛子,投緣的是我也愛吹豎笛,并且把笛子一直帶在身邊,老校長說他的笛子也帶著,就在校長室。我跑回宿舍把笛子找出來,拿到校長室給老校長看,還交流了一番……原來老校長也是很可愛的!

難忘老校長和藹的面龐,難忘他那殷切期待的目光,難忘他會上慷慨陳詞時的激昂……

在這所學(xué)校中,給我感觸最深的要數(shù)我教的那些學(xué)生了。

聽班里的學(xué)生說,這里的'好多老師講課時都只是劃重點,接下來的任務(wù)就是背書加做題。聽了這些話,我的心為之一震。我是在縣一中上的初中,縣一中是全縣最好的中學(xué),那里的老師很負責(zé)任,課程安排也比較合理。當時的我認為上每一節(jié)課都是享受,上每一節(jié)課都會學(xué)到很多東西,最重要的是幾乎每節(jié)課,老師上的都很精彩,都帶給我很多快樂?;叵胫业某踔袝r代,再與這所學(xué)校里的孩子相比,我真是幸福極了!體味著我曾經(jīng)的幸福,卻又開始感慨這里孩子學(xué)習(xí)生活的單調(diào)與乏味。從此以后,我下決心要做一名不僅要把知識傳授給學(xué)生的老師,而且更重的是,我要做一名把快樂帶給學(xué)生的老師。在這段時間里,我不斷調(diào)整教學(xué)方式,不斷嘗試各種轉(zhuǎn)化“活躍學(xué)生”的方法,終于讓我看到了希望……

一節(jié)課前,黑板還沒有擦,我什么都沒有說,只是默默地望著學(xué)生,沒有幾秒鐘,一個我找過談話的“活躍學(xué)生”抓起板擦就把黑板擦干凈了,我心中拂過一絲感動;一個調(diào)皮的孩子在課上睜大眼睛,認真地跟著我講課的思路走,積極地思考問題,我心中燃起一陣感動;課前在班里巡視時,一個女生閃著明亮的雙眸遞給我一顆用紙疊的星星,說“王老師,這是送給您的!”我心中不禁泛起一陣感動;課前,坐在第一位的同學(xué)將講桌擦干凈,好讓我把書放在桌上,我體會到了感動的味道;上完課后回到辦公室,我竟然發(fā)現(xiàn)有一條發(fā)出嫩芽的柳枝放在辦公桌上,問過了辦公室里的老師,都說不知道是誰放的,我心中不禁感動,呵呵,可愛的孩子們……

回想第一節(jié)課上,學(xué)生們打量我時那好奇的目光;回想學(xué)生們最初在課上嘰嘰喳喳很難馴服的模樣;再想到現(xiàn)在課堂上學(xué)生們充滿期待、認真聽課時的凝望,我更加堅信:我選擇頂崗實習(xí),是正確的!

實習(xí)的日子里充滿了感動,帶給我最多感動的還是那群可氣又可愛的孩子們!他們小小的進步,哪怕是一些生活中的細節(jié),都會帶給我很多感動!月考后,知道了我?guī)У膬蓚€班的生物成績分別為年級第一名和第二名時,我感受到了無盡的欣慰!

頂崗實習(xí)已將近四十天,收獲有喜有悲!難忘的是一雙雙信賴與支持的眼睛,銘記的是一雙雙渴求知識的清澈的眼睛!加油,為了我們來時的誓言!頂崗支教實習(xí)心得體會篇9

開始實習(xí)之后,大家似乎每天處在一個忙碌的狀態(tài),學(xué)院的群里也總是安安靜靜,偶爾有幾個人說話,也都是向大家請教關(guān)于講課的問題。

最近,隨著大家陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束實習(xí)返回學(xué)校,群里又熱鬧了起來。大家開始紛紛討論起自己多彩的實習(xí)經(jīng)歷。歷史是一個女生占絕大多數(shù)的學(xué)院,于是這時候,多的是對自己學(xué)生們的依依不舍。細細看來,也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過得難題。

比如說,學(xué)生的難以管束。這次的實習(xí)準確來說應(yīng)該叫做頂崗支教實習(xí)。既然是支教,總是會到比較困難的地方去。這些貧苦地方的孩子,總是因為缺乏父母的管教而格外淘氣,更不用說,一些較為優(yōu)秀的孩子都會選擇到城里條件更好的地方學(xué)習(xí),剩下的,似乎自己也對自己不負責(zé)任,天然的以為,學(xué)校嘛,一天天混過去好了,不需要努力。對待課堂自由散漫,對待老師也缺乏尊敬,對待作業(yè)更是敷衍了事。

雖說我們只是實習(xí)老師,但幾年來接受的教育促使我們自覺的背負起一份責(zé)任,以十二分的認真態(tài)度教學(xué)。自由慣了的學(xué)生哪里肯服,我們這些男生還好,有些女生都有被氣到哭的經(jīng)歷。隨著時間的推移,我們也明白了一些,我們的.力量太過渺小了,半年的時間很難改變什么,對于他們,只要我們在擔任老師的每一天都盡職盡責(zé),問心無愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小老師”的苦心,也能夠?qū)ψ约旱奈磥碡撠?zé)??傆X得,他們的目光太過狹窄,也許有一天他們有機會看一看外面的世界,或許會換一種態(tài)度來對待自己的少年時光。

還有很多,不再一一贅述了??傊?,這次的實習(xí)也是對我們的一次很好的教育,很多同學(xué)在鄉(xiāng)村的中學(xué)看到了那里老師們的渾渾噩噩,回來后都更堅定了考研的決心。人往高處走,雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美好,甚至來說,考研的路是殘酷的。但是,努力的人,運氣總不會太差。將來的我們一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。頂崗支教實習(xí)心得體會篇10

正式的頂崗實習(xí)已經(jīng)開始了,自己真的很是開心,真的在這個過程中我收獲了好多,比如我成為了學(xué)生心中的老師,我有了自己的班級,有自己喜愛的學(xué)生,還有我喜歡的指導(dǎo)老師,這一切都得有點突然,讓我有點措手不及。但是心中還是很開心的,因為自己有了責(zé)任,就要擔負起責(zé)任,對的起每一位學(xué)生。

真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,把兩個實驗班給我。我深知自己的責(zé)任感,我要對的起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,還要對的起我的每一位學(xué)生,讓他們學(xué)有所獲,最終讓他們有一個好成績,這是我最終的目標。

第一次上真的.是感觸頗多,真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了,隨時都有突發(fā)狀況,我去上,我的ppt居然出了問題,讓我一時慌了神,幸虧自己還有最充足的準備,就是自己的教案還在,自己還可以板書,還可以按自己的思路進行下去,不過還要面對老師的聽,真的是難以想象自己當時的那種境遇,只能硬著頭皮上,把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導(dǎo)老師聽完我的總會給我很多建議,讓我自己慢慢琢磨,自己慢慢去改變,慢慢去適應(yīng)一線老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多!

我很感動的就是每一位學(xué)生對我很尊重,每次見了我都喊老師,而且對他們很親切,還有他們很要求上進,今天就有一位學(xué)生告訴我,老師你上多提問提問我,他們那種要求上進的態(tài)度真的很令我感動,還有我的學(xué)生在上的時候真的很配合我,我們的堂還是很和諧的,我現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是提高自身的專業(yè)素質(zhì),將知識摳的仔細,讓他們能更多收獲知識,讓他們學(xué)的更加仔細,更加有效率的學(xué)習(xí),減輕他們重重的業(yè)負擔,這是我最希望能實現(xiàn)的目標。為了這個目標更加的努力。讓他們更加的信任我,就是我的知識更加的廣博。

我深知自己的不足,和自己的責(zé)任,我會努力擔負起自己的責(zé)任,對的起每一個人,努力完成自己的工作,讓自己變得更好,更加受學(xué)生歡迎的老師!我會更加努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),無愧于自己的工作。每一天都要加油,加油!頂崗支教實習(xí)心得體會篇11

20xx年x月x日,當汽車啟動那一刻,我的實習(xí)生活就踏上了第一步,我離開了舒適安逸的校園,踏上實習(xí)的旅程。而時光飛快,不等我細細整理,我在“蘭溪”小學(xué)已經(jīng)有半個學(xué)期了。期間有初來時的喜悅,教學(xué)中的辛酸,來到這里我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在,我從以下幾個方面來談?wù)勎业捏w會。

一、思想方面。

這次的支教,讓我親身體驗到了教育并沒有我想象中那么容易,教師這一職業(yè)也不是大家口中說的那么輕松。面對一年級什么都還不懂的小孩子,他們依賴心還好強。所以老師必須耐心的處理各種事情。每天早上得領(lǐng)著他們早讀,每天上課得提醒他們養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,課后還得提醒他們各種需注意的安全事項。感覺自己從剛來“蘭溪”時的學(xué)生摸樣,到現(xiàn)在站上三尺講臺時的老師摸樣,從學(xué)生到老師,從被領(lǐng)導(dǎo)者到領(lǐng)導(dǎo)者之間已經(jīng)有明顯的轉(zhuǎn)換。我知道自己已不再是小孩子,必須要對自己負責(zé),對自己的行為負責(zé)。因此更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。

二、教學(xué)方面。

我在蘭溪小學(xué)所教授學(xué)科是一年級語文。半個學(xué)期下來,初上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們卻集中不了精神,課堂紀律不夠好。課后我向?qū)W校有經(jīng)驗的老師交流才發(fā)現(xiàn),我自己表達方面欠缺,對于一年級的孩子,應(yīng)該用最簡單易懂的話語教授他們。在課堂上也應(yīng)多以鼓勵為主,要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并多表揚他們。在老師的指導(dǎo)下,我覺得我的課堂效率提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。

三、生活方面。

校領(lǐng)導(dǎo)和老師對實習(xí)老師非常重視,給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。記得剛來學(xué)校的那段日子,在教學(xué)上遇到好多困難,經(jīng)常心情低落。學(xué)校的老師,時不時的跟我們談心,開導(dǎo)我們,讓我和吉老師盡快從低沉的狀態(tài)走出來,并重拾信心。我們大余的帶隊老師劉老師也給及我們很大的關(guān)心,經(jīng)常不辭辛苦的來看我們,幫我們解決了很多困難。兩邊的老師給予的關(guān)心讓我在實習(xí)生活中感受到家的溫馨。

四、支教中的不足。

當然,在這半個學(xué)期的支實習(xí)中,還存在著很多不足,還需要自己在接下來的的實習(xí)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的'一種威嚴感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是,對學(xué)生沒有做到很嚴格的賞罰分明,這樣有時打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的積極性,又放縱了一些不良習(xí)慣。在教學(xué)過程中有時太急躁,忙著追隨同年級老師的上課進度,卻忽略了自己的教學(xué)能力的不足和學(xué)生的答卷。

總之在這段時間,給我最大的心得就是要用“愛”去教學(xué),用“愛”去與學(xué)生交流。小孩子的天真、善良以及他們孩童時該有的歡樂,這些都讓我在內(nèi)心深處愛上了他們。我相信在接下來的實習(xí)日子里,我依舊能夠保持那份對他們純真的愛。頂崗支教實習(xí)心得體會篇12

時間過得很快,一周又過去了,剛剛結(jié)束的一周,老師跟孩子們都比較忙碌。孩子們在周四,周五剛剛結(jié)束了期中考試??纪暝嚭?,孩子忐忑地想要知道自己的成績,其實老師們也捏著把勁兒,當然我們這群實習(xí)生也特別關(guān)注。

老師們這兩天輪流監(jiān)考,考完一門,這一門就開始緊張的判卷工作了,我們這群實習(xí)生也參與其中,這已經(jīng)是我們第二次監(jiān)考和判卷了。這次考試比較正式,不像之前的月考,這次是對于之前知識的一次大摸底,學(xué)生重視,家長重視,老師也重視。正因為如此,期中考也給學(xué)生們帶來了壓力,考前孩子們被老師們嚴格要求,被家長苦口婆心催逼;考后孩子們也是壓力巨大,匯報專題考好了,皆大歡喜,再接再厲;沒考好,可能又要被老師家長嘮叨了。星期五上午,英語成績剛剛算出來,下午考完最后一門后,孩子們都迫不及待跑到辦公室查看自己考了多少分,自己到底哪里錯了。希望這次考完試后,學(xué)生們能好好反思,自己在這一階段的'學(xué)習(xí),到底真正掌握了多少,孩子們要學(xué)會查缺補漏,亡羊補牢為時不晚也,重要的吸取教訓(xùn)。

周末,3班有幾個學(xué)生發(fā)來消息跟我談心說,他們沒考好,在英語方面他們這幾個同學(xué)都考的不錯90分以上都是,就是數(shù)學(xué)考得差,我只能安慰他們一定要從這次的考試中學(xué)會查缺補漏,多做些類型題,我是個英語實習(xí)生對數(shù)學(xué)不大懂,我只能這樣安慰他們,給他們默默鼓勁兒加油。使我最為感動的是,3班孩子們念叨著說:老師我們想你啦,看到這條留言我特別感慨,想想自己也是一個星期沒給他們上課啦,自己一直在一二班上課。自己也想日子過得快些,等著一二班老師學(xué)習(xí)回來后,自己又能給三四班孩子們上課啦。沒想到時常老被我嘮叨的孩子們,這么懂事,能遇上他們,感覺很幸福。一二班的孩子雖然淘氣點,但是也個個都是古靈精怪,我也很高興認識這些孩子。人群中認識了你們,才使我自己也明白了許多,我很喜歡你們這些小朋友。一起加油,一起進步吧。頂崗支教實習(xí)心得體會篇13

2月26日參加了由威縣名師指導(dǎo)團為我們實習(xí)生準備的崗前培訓(xùn)課程。在來威縣之前的出征儀式上,頂崗辦的潘主任向我們分享了他的教育理念:愛是教育的核心與靈魂。老師向我們講,沒有愛就沒有教育,愛是需要智慧的,沒有孩子不可愛。老師說,孩子需要尊重,要多送鮮花,少用戒尺,在批評聲長大的孩子學(xué)會的是指責(zé),在表揚聲中長大的孩子學(xué)會的是感恩。帶著這一教育理念,我來到了威縣,來到了二中,在培訓(xùn)會上,在各位老師用鮮活的例子講解中,這一理念又一次的深入我的內(nèi)心,讓我深受啟發(fā)……

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