《我們小點(diǎn)兒聲》

我們小點(diǎn)兒聲教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)安靜的環(huán)境給人帶來的愉悅，體驗(yàn)嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅，體會(huì)“我們小點(diǎn)兒聲”的重要。2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲說話,不影響別人。3、集思廣益尋找“讓大家學(xué)會(huì)控制音量”的好點(diǎn)子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)“我們小點(diǎn)兒聲”的重要性，掌握一些減少噪音的具體方法。2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該小點(diǎn)聲，不去影響他人，學(xué)會(huì)尊重他人。3、養(yǎng)成公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不打擾他人的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，前幾天老師錄了一段同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的小視頻，你們想不想看啊，下面就請(qǐng)同學(xué)們來做個(gè)觀察員，一起來看看。（播放兩段視頻）2、視頻看完了，你喜歡哪種情景呢？同學(xué)們是不是和她們一樣，也喜歡第二種情景呢？第一種情景怎么了,（太吵了）舒不舒服為什么不舒服呢3、噪音的危害課件出示噪音有哪些危害呢生答

出示危害課件

看來噪音的危害還真大,那怎樣減少噪音呢這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容12我們小點(diǎn)兒聲板書課題二、探究新知1、教室里面有點(diǎn)吵可是平時(shí)我們?cè)趯W(xué)?？偸遣唤?jīng)意發(fā)出噪音，老師想請(qǐng)同學(xué)們回想一下，平時(shí)我們?cè)诮淌抑?，有哪些讓你心煩的吵鬧聲呢？（出示46頁(yè)圖）2、做個(gè)小小調(diào)音師3、是啊，有大聲開關(guān)門的聲音、大聲吵鬧的聲音、敲桌子的聲音……那也就是說各種各樣的聲音都有，教室里實(shí)在太吵了，讓人感覺特別不舒服，怎樣才能讓教室里的聲音小點(diǎn)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流討論一下,出示課件要求:小組每位成員都要說一說,其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽別人發(fā)言4、下面我們來做個(gè)小小調(diào)音師,說說你們組的奇思妙想吧,哪組先說指名答警示貼動(dòng)作輕（開關(guān)門）悄悄話（演示一下）做手勢(shì)（做一做）游戲：我來說，你來做，看誰做得好提示員提起移（學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺桌椅）……5、同學(xué)們想到這么多好辦法讓教室里小點(diǎn)兒聲，在學(xué)校里，還有哪些地方也需要小點(diǎn)兒聲呢？（走廊、食堂、圖書館……）除了學(xué)校外，還有哪些公共場(chǎng)所也需要小點(diǎn)兒聲？（醫(yī)院、電影院……）6、情景表演（食堂、圖書館、醫(yī)院、電影院）表演完說一說，通過他們的表演知道了什么小結(jié)：通過同學(xué)們的表演，老師知道你們不僅能解決教師里的問題，還能把這些方法帶到別的公共場(chǎng)所運(yùn)用起來，你們表現(xiàn)的真棒！7、繪本閱讀同學(xué)們，我們小點(diǎn)兒聲，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境，我們小點(diǎn)兒聲，世界更美好，為什么美好呢？我們聽聽詩(shī)人怎么說？（配樂師朗誦課件出示《聲音》）三、總結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了公共場(chǎng)所不用大聲喧嘩，要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的體現(xiàn)，讓我們從這節(jié)課起，說話輕輕，動(dòng)作輕輕，留下文明的聲音，做個(gè)文明的好學(xué)生，同時(shí)也監(jiān)督身邊人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界充滿美好的聲音。下面請(qǐng)同學(xué)們輕輕合上書，輕輕站起來。下課！板書設(shè)計(jì)：警示貼動(dòng)作輕小小調(diào)音師悄悄話文明做手勢(shì)提示員提起移……作業(yè)：編提示手勢(shì)教學(xué)反思：我這堂課中關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展需要。很多孩子在平時(shí)的生活中，在一些公共的環(huán)境中，沒有這種小點(diǎn)聲的意識(shí)?！兜赖屡c法治》教材的內(nèi)容選取很是貼緊學(xué)生的生活，因此，更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，所以討論起來更有話可說。隨后又引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和