成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))共3篇

成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))共3篇成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))1成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))

引言：

成語(yǔ)教學(xué)是中文教學(xué)中一個(gè)十分重要且基本的環(huán)節(jié)，本宋元明清四大名著中就包含了大量的成語(yǔ)和俗語(yǔ)。作為中華文化精髓的成語(yǔ)，呈現(xiàn)了特別的語(yǔ)言藝術(shù)和思想內(nèi)涵，是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化的重要途徑之一。因此中學(xué)語(yǔ)文教育不僅有責(zé)任普及成語(yǔ)，而且要講解、體驗(yàn)和理解成語(yǔ)。如何教授成語(yǔ)？如何開創(chuàng)成語(yǔ)教學(xué)的有效研究方法？成為我們目前急需解決的問題。

一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

目標(biāo)一：

學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。

目標(biāo)二：

學(xué)生能在語(yǔ)言表達(dá)中自然、靈活、準(zhǔn)確地運(yùn)用成語(yǔ)。

目標(biāo)三：

學(xué)生能掌握從成語(yǔ)延伸出來(lái)的詞語(yǔ)和句式，富于創(chuàng)造性和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)

內(nèi)容一：成語(yǔ)分類和備選

1)從字形、字義、事件和寓意等外延分類，提高語(yǔ)感和網(wǎng)絡(luò)搜索能力；

2)從數(shù)字、人物、動(dòng)植物、器具、音樂、望禱、飲食、戲曲等方面分類，培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力；3)從拼音、近義詞、反義詞、多音字等內(nèi)涵分類，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)方法——分類、演講講座、游戲、比賽等。

內(nèi)容二：成語(yǔ)故事及應(yīng)用

1)成語(yǔ)起源的故事、傳說、典故等知識(shí)產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生記憶力；

2)成語(yǔ)在文化、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)揮，鍛煉學(xué)生思考能力和應(yīng)用能力。

教學(xué)方法——解釋、講故事、組織閱讀、測(cè)驗(yàn)等。

內(nèi)容三：成語(yǔ)搭配、拼音游戲和應(yīng)用

1)從成語(yǔ)中整合新加成語(yǔ)，提供思維訓(xùn)練和翻譯練習(xí)；

2)從拼音游戲、謎語(yǔ)、故事解析等情景中增加語(yǔ)言筆誤的識(shí)別和修正能力；

3)從成語(yǔ)文化、藝術(shù)、文學(xué)、語(yǔ)言兩個(gè)方面講述“說者無(wú)意，聽者有意”的詞語(yǔ)。

教學(xué)方法——比賽、測(cè)驗(yàn)、閱讀、練習(xí)等。

三、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

過程一：導(dǎo)入難度低、調(diào)動(dòng)興趣性強(qiáng)、富含成語(yǔ)庫(kù)資源的成語(yǔ)游戲、成語(yǔ)拼音游戲等。

過程二：提供前置背景、梳理相似和聯(lián)想的詞語(yǔ)和故事、培養(yǎng)學(xué)生組織閱讀和詞語(yǔ)解析的能力，豐富其表達(dá)的形式和內(nèi)涵。

過程三：規(guī)律性檢查和小練習(xí)，運(yùn)用形式多樣的寫作和說話形式，積極參與課堂討論、集體評(píng)價(jià)，開展小組活動(dòng)和家庭作業(yè)，形成知道與應(yīng)用原則，倡導(dǎo)學(xué)科整合的理念。

四、教學(xué)資源和考核書面報(bào)告的設(shè)計(jì)

教學(xué)資源：電子屏幕、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、音響音樂，項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，納入語(yǔ)言綜合類配套學(xué)習(xí)。

考核書面報(bào)告：分年級(jí)和根據(jù)課堂缺陷和提高不同考試題型的自評(píng)和評(píng)課反饋等方法，每學(xué)期一次，有明確的科研方向和參考書目。

五、結(jié)論

成語(yǔ)教育與語(yǔ)文教育的關(guān)系、成語(yǔ)教育與文化教育、成語(yǔ)教育與文學(xué)教育、成語(yǔ)教育與語(yǔ)言知識(shí)管理、成語(yǔ)教育與高考命題等方面的交叉研究，在人教版必修語(yǔ)文教育中，必將尤為重要本文探討了成語(yǔ)教育在語(yǔ)文教育、文化教育、文學(xué)教育和語(yǔ)言知識(shí)管理中的重要性和作用，并提出了一種針對(duì)中學(xué)生的成語(yǔ)教育教學(xué)策略。此種策略主要包括通過成語(yǔ)游戲、成語(yǔ)拼音游戲等方式提高學(xué)生的興趣、組織閱讀和詞語(yǔ)解析能力，并規(guī)律性檢查和小練習(xí)，開展小組活動(dòng)和家庭作業(yè)等方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)。教學(xué)資源則采用了多媒體、網(wǎng)絡(luò)、音響音樂等現(xiàn)代化的資源，而考核書面報(bào)告則根據(jù)課堂缺陷和提高不同考試題型的自評(píng)和評(píng)課反饋等方法，每學(xué)期一次。在人教版必修語(yǔ)文教育中，成語(yǔ)教育與高考命題等方面的交叉研究，也必將尤為重要。通過此種教學(xué)策略，可有效提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)和綜合素質(zhì)成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))2成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解成語(yǔ)的定義和特點(diǎn)

2.掌握常用成語(yǔ)詞匯

3.學(xué)會(huì)正確理解和使用成語(yǔ)

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.什么是成語(yǔ)

2.成語(yǔ)的特點(diǎn)

3.常用成語(yǔ)

4.成語(yǔ)的用法和理解

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.1以“聞一多的夜行黃河”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解成語(yǔ)及其用法。

1.2通過師生互動(dòng)，導(dǎo)入本課主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

2.1什么是成語(yǔ)

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中具有固定結(jié)構(gòu)、固定用法、有一定含義的詞組。它是中華文化獨(dú)有的珍貴財(cái)富，也是中國(guó)語(yǔ)言的重要組成部分。

2.2成語(yǔ)的特點(diǎn)

成語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)言中獨(dú)具特色的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，具有以下四個(gè)特點(diǎn)：

（1）語(yǔ)言形式固定，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；

（2）語(yǔ)言意義豐富，內(nèi)涵深刻；

（3）蘊(yùn)含文化底蘊(yùn)，具有歷史和文化的背景；

（4）具有一定的語(yǔ)用特征，適合于修辭和表達(dá)。

2.3常用成語(yǔ)

（1）成語(yǔ)大綱

（2）最常用的100個(gè)成語(yǔ)

（3）掌握成語(yǔ)的奧秘

2.4成語(yǔ)的用法和理解

（1）成語(yǔ)在交際中的應(yīng)用

（2）成語(yǔ)的形成和演變

（3）如何理解和使用成語(yǔ)

3.拓展和運(yùn)用環(huán)節(jié)

3.1作業(yè)環(huán)節(jié)

（1）將生動(dòng)有趣的故事或小說中的成語(yǔ)找出來(lái)，并解釋成語(yǔ)的意思和用法。

（2）自選一些常用成語(yǔ)，分別用不同的語(yǔ)境進(jìn)行講解和演繹。

3.2設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

（1）成語(yǔ)比賽

（2）成語(yǔ)接龍

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.隨堂測(cè)試

2.學(xué)生自評(píng)

3.同桌互評(píng)

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

五、教學(xué)反思

本節(jié)課是一節(jié)知識(shí)基礎(chǔ)課，重在學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)成語(yǔ)、掌握成語(yǔ)的基本特點(diǎn)和基本用法。任務(wù)的定性、定量和難度根據(jù)不同學(xué)情進(jìn)行調(diào)整，要關(guān)注學(xué)生的興趣，充分結(jié)合教材，讓學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新中感受學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)科之外的東西。通過掌握常用的成語(yǔ)，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和修辭能力，為今后更好地運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言打下良好的基礎(chǔ)本節(jié)課一定程度上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生能夠了解成語(yǔ)的定義、特點(diǎn)，掌握常用的成語(yǔ)，意識(shí)到成語(yǔ)與語(yǔ)言文化的關(guān)系，提高了語(yǔ)言表達(dá)和修辭能力。但是需要注意的是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的思維實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主探究和創(chuàng)新，讓他們?cè)诙鄻踊恼Z(yǔ)境中逐漸積累成語(yǔ)，更好地理解和運(yùn)用成語(yǔ)。此外，評(píng)價(jià)方式也需要更多地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供更加有針對(duì)性的發(fā)展方向和建議成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))3“成語(yǔ)教案(人教版必修教案設(shè)計(jì))”

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)設(shè)計(jì)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)過程中，掌握10個(gè)常見成語(yǔ)，包括：以卵擊石、畫蛇添足、鳥語(yǔ)花香、臥薪嘗膽、兵貴神速、順手牽羊、畫龍點(diǎn)睛、胸有成竹、妙手回春、杯弓蛇影。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉應(yīng)用常用成語(yǔ)，養(yǎng)成使用成語(yǔ)的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.具體內(nèi)容

1.1單元內(nèi)容：成語(yǔ)教學(xué)

1.2成語(yǔ)：以卵擊石、畫蛇添足、鳥語(yǔ)花香、臥薪嘗膽、兵貴神速、順手牽羊、畫龍點(diǎn)睛、胸有成竹、妙手回春、杯弓蛇影

2.教學(xué)方法

2.1講授法

2.2體驗(yàn)法

2.3聽寫法

2.4故事法

3.學(xué)習(xí)過程

3.1以卵擊石：這個(gè)成語(yǔ)的意思是用自己的力量去挑戰(zhàn)超出自己能力的任務(wù)，越挑戰(zhàn)越難以勝利。通過展示石頭、雞蛋和錘子，故事和實(shí)際操作等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到以卵擊石的意義和實(shí)際意義。

3.2畫蛇添足：這個(gè)成語(yǔ)的意思是在事情已經(jīng)完美的情況下再添加不必要的東西，反而使事情變得徒勞。通過講述一位畫家的故事，展示學(xué)生畫畫的過程，讓學(xué)生通過自己的體驗(yàn)理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

3.3鳥語(yǔ)花香：這個(gè)成語(yǔ)的意思是感受到大自然的美好，對(duì)自然環(huán)境的態(tài)度和對(duì)事物的敏感度發(fā)生變化。通過展示鳥和花的圖片、講解相關(guān)知識(shí)、閱讀相關(guān)的詩(shī)歌，讓學(xué)生感受鳥語(yǔ)花香的美好。

3.4臥薪嘗膽：這個(gè)成語(yǔ)的意思是經(jīng)歷過磨難和艱辛，以更加堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過講授故事，展示自己積極向上的心態(tài)、展示自己的勇氣、讓學(xué)生體驗(yàn)到臥薪嘗膽的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。

3.5兵貴神速：這個(gè)成語(yǔ)的意思是行動(dòng)要快速，才能取得勝利。通過講述一出關(guān)于快速行走的競(jìng)賽故事、展示軍事訓(xùn)練的快速行動(dòng)、實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到行動(dòng)的速度對(duì)于取得勝利的重要性。

3.6順手牽羊：這個(gè)成語(yǔ)的意思是順著事情開展自然的過程得到收益。通過講授故事，讓學(xué)生感受到這個(gè)成語(yǔ)的含義。

3.7畫龍點(diǎn)睛：這個(gè)成語(yǔ)的意思是在原有的基礎(chǔ)上添加一個(gè)配合極好、增添作品特色的東西。通過展示學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生嘗試在自己的畫作中添加點(diǎn)睛之筆。

3.8胸有成竹：這個(gè)成語(yǔ)的意思是對(duì)事物的預(yù)知，有把握做好一件事。通過展示每個(gè)學(xué)生自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度，讓學(xué)生感受到胸有成竹的自信心。

3.9妙手回春：這個(gè)成語(yǔ)的意思是用高超的技藝使病人重病得以痊愈。通過展示醫(yī)生治療病人的過程、護(hù)士照顧病人的過程，讓學(xué)生了解妙手回春的含義。

3.10杯弓蛇影：這個(gè)成語(yǔ)的意思是因杯中之物和反射而出現(xiàn)的錯(cuò)覺，不要聽風(fēng)就是雨，不能過于敏感。通過講授故事，讓學(xué)生了解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.采用故事、圖片展示、實(shí)際操作等方式，使學(xué)生能夠深刻理解10個(gè)成語(yǔ)的含義。

2.通過有趣富有趣味性的教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)的能力，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言菜肴。

3.通過各種方式的帶入，讓學(xué)生在娛樂中收獲知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.通過教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，并使學(xué)生更好地理解并運(yùn)用成語(yǔ)。

5.教師還可以通過各種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并為學(xué)生提供相應(yīng)的幫助和支持，幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)效果通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們充分了解了10個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)的含義和用法。故事、圖片展示和實(shí)際操作等多種方式的引入，使學(xué)生們?cè)趭蕵返?/p>