幼兒園德育工作總結范本大全

幼兒園德育工作總結范本大全時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間，我們的工作實力、經(jīng)歷都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面是我為大家整理的幼兒園德育工作總結，盼望能夠協(xié)助到大家!

幼兒園德育工作總結1

一、注意師德建立

要做好幼兒的德育教育工作，老師是關鍵，造就老師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們老師隊伍建立的首要工作。我們組織老師踴躍學習，探討，協(xié)助教職工提高工作的自覺性，增加工作的原那么性，大家找差距，學習新學問，提倡人心自律即耐性教育幼兒、細心開展教學、專心組織語言、細心積累資料、熱心參加教研、盡心接待家長、用心鉆研理論、誠意對待同事。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡，樹立典范，鼓勵大家相互學習，老師們的思想素養(yǎng)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責的負責精神;相互合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。老師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以超群的教育藝術去造就幼兒，促進了師生思想素養(yǎng)的提高。

二、注意幼兒德育造就

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育支配在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注意品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒供應的行為練習與實踐的時機也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕獲各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的造就放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步實力，從中造就幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意造就幼兒運用禮貌用語，引導幼兒主動與教師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫教師的習慣，教師就主動與他打招呼，使他們漸漸習慣與教師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的教師，還能招呼其他班的教師，造就了幼兒有禮貌的品質。在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，造就幼兒良好的日常行為習慣。如，盥洗方面，老師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)造就，指導幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒根本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進餐時，我們造就幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制飯來張口、衣來伸手的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并快速入睡，起床后鼓舞并指導幼兒自己穿衣?？傊?，生活即學習，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點，因勢利導、諄諄教導，留意對幼兒進展常規(guī)造就，給幼兒講道理，讓幼兒知道應當怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)那么，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，造就幼兒遵守紀律、誠懇、英勇、自信、關懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

2、抓住契機開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進展德育教育。九月十日老師節(jié)，讓幼兒知道教師的辛苦勞動，并指導幼兒制作賀卡、或紅花送給教師，對教師說一句感謝或祝愿的話，教育幼兒酷愛教師，敬重教師。十月一日國慶節(jié)讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，相識國旗、國徽，中大班小摯友制作了國旗。每個班都進展了主題環(huán)境布置，每個小摯友都參加了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，造就酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的歡樂，我們讓每個幼兒參加制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都特別投入，愛好很高。當孩子們看到自己和教師一起制作的作品展示出來時，都開心地歡呼起來。在夸媽媽的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參加制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進了對媽媽的情感，也開展了幼兒的動手實力，更增加了自信。我們造就孩子愛勞動的好習慣，中大班的孩子參與擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動榮耀，要敬重別人的勞動。為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小摯友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。造就了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

三、親密家園協(xié)作，注意德育教育的相同性

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒效仿、認同的主要對象。老師首先了解幼兒在家庭中思想品德改變的狀況，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式，剛好把教育信息、各項活動支配、家教經(jīng)歷和家長任務等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，相識到德育教育對孩子成長的重要性，并主動協(xié)作，促使家長能夠遵照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進展品德教育，共同做好幼兒的品德造就教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，更有力地促進幼兒良好品德的開展。

我們在這一年中，不斷改良教育理念，抓住每一個有利的時機，對幼兒進展思想品德教育?？傊?，對未成年人的思想道德教育工作是件艱難而長期的工作，百年樹人就說明白思想教育的長久性，也說明白未成年人的思想教育的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學習看法，造就有志向、有道德、守紀律、遵紀遵守法律的創(chuàng)新人才。

幼兒園德育工作總結2

____年秋季幼兒園大班班務總結____年即將過去，我們迎來了新的一年。回憶過去的一年里，從我們從自身班級實際狀況啟程。在教育教學工作中，我們分析本班孩子狀況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有著相像的肌體開展水平。,但是在自我效勞實力、適應實力、語言開展實力、思維實力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級須要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進展分層教學,針對不同孩子的不同開展水平進展施教,以促進幼兒身心和諧安康地開展。

一、班級常規(guī)分析：

本學期我么幼兒共有32名，有我和金教師攜手共同帶著好我們大一班。依據(jù)本班實際狀況，依據(jù)本學期的教學要求我們嚴格要求自己踴躍向同事們請教制定了一份班級常規(guī)。在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順當?shù)亻_展,這是我在開學初就思索的問題。我在班級中舉辦了爭當小組長的競賽,孩子們一個個都表現(xiàn)精彩,都想當上小組長,在這種競爭的氣氛下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,一些特別的孩子更須要教師實心關懷。如小宇小摯友比擬頑皮,行動比擬自由,愛和別人唱反調(diào)。我一方面在日常生活中特殊留意他,對他嚴格要求,另一方面也剛好地表揚他,上課肯動腦筋,思維活潑。所以近段時間以來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再存心影響他人了,而且能舉手踴躍發(fā)言了。我們班級里也有幾個不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小璘等這幾個小摯友都不愛說話，不合群體。在我們兩位教師的細心關心和鼓舞協(xié)助下，他們也慢慢開朗起來了，此時此刻上課踴躍發(fā)言，踴躍參與班級活動。班級常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

二、教育教學：

依據(jù)綱要和新教材要求,謹慎制定學期工作打算,備好每一節(jié)課,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,協(xié)助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷,。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開拓動手的小天地,充分利用班級的小欄目、活動區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

在衛(wèi)生保澆面,我們班注意保教并重,細心關懷每一位幼兒,照看他們的生活,為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進展常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生;謹慎組織好孩子的餐、點;管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。

四、平安教育：

平安工作是班級工作的重要局部，我們要造就幼兒的自我愛護意識，在一日活動中隨時發(fā)覺危急品或事情。我們讓幼兒了解根本的交通規(guī)那么，知道紅燈停，綠燈行。行人要走人行道，上街走路靠右行。不在公路上踢球，玩滑板，奔跑做嬉戲，不橫穿公路，相識交通標記。在本學期我們對幼兒進展了消防演練活動，教育幼兒一旦發(fā)生火災，要立刻逃離火災現(xiàn)場，并用毛巾捂住口鼻，并剛好告知旁邊的成年人，知道消除防電話119、。并對幼兒進展了防觸電，防溺水的平安教育。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做嬉戲時要有秩序，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑，不能輕易堅信生疏人的話等等，一系列的幼兒平安教育。

五、家園工作：

在家園工作中,我們總是踴躍主動地與家長溝通聯(lián)系,謹慎組織召開家長會,剛好向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況,向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“寶寶樂園”剛好向家長供應一些信息資料,協(xié)助家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子,剛好與家長交換看法,取得相同的教育方法。通過一學期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持?？傊?在這一年里我們根本圓滿完成了領導支配的各項任務，在以后的工作中我會更加結合班級實際狀況,有機地將各個領域學問加以融合,注意幼兒各方面實力的熬煉和造就。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,謹慎完成班級工作,使班主任工作做得更精彩。

幼兒園德育工作總結3

我園加大工作力度，強化管理育人，效勞育人，教書育人，環(huán)境育人的意識。全體老師踴躍探究，勇于創(chuàng)新，使我園的德育工作呈現(xiàn)生氣勃勃的良好局面。現(xiàn)將一學期來德育工作小結如下：

一、強化隊伍建立，鑄就老師嶄新形象。

建立一支高素養(yǎng)的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要造就建立一支好的德育隊伍就必需抓好師德建立，師德建立的核心就是愛生。為進一步標準老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建立，特地成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進展總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體老師進一步提高相識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。

2、健全有關師德師風規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。把師德考核，當作月考核、年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學習內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學新《綱要》《3-6歲兒童開展指南》，要求每位老師撰寫心得體會。

二、德育教育教學，滲透幼兒一日活動。

把品德教育支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應了行為練習與實踐的時機。我們充分捕獲各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的造就放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步實力，并從中造就幼兒良好的品德。如：早晨來園時，留意造就幼兒運用禮貌用語;自由活動時，留意造就幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，造就幼兒遵守紀律、誠懇、英勇、自信、關懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習慣.在每周一早上的升旗儀式進展主題教育;造就幼兒從小愛勞動及為他人效勞的良好品德以及幼兒自我管理和組織實力;造就幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中，我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往實力，餐前非常鐘組織幼兒聽小喇叭播送，造就幼兒學會傾聽;餐后漫步的時候我們不放過這良好的教育時機，每遇到教師與客人都與幼兒一起主動打招呼，造就幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

三、結合各種節(jié)日，開展德育主題活動。

我們結合本學期(3.8婦女節(jié)5.1勞動節(jié)清明節(jié)母親節(jié)6.1兒童節(jié))等節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從酷愛自己的父母、教師、小伙伴，漸漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，漸漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。結合“童謠.誦讀節(jié)”開展相關活動，內(nèi)容包括“環(huán)境亮童謠”、“家長集童謠”、“班班秀童謠”、“老師研童謠”、“親子繪童謠”、“師幼演童謠”、“歡樂嬉童謠”等，童謠誦讀已經(jīng)成為我園特色教育。

四、親密家園聯(lián)系，共同實施品德教育。

親密家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機協(xié)作，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長傳播正確的育兒觀，剛好協(xié)助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同造就幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

幼兒園內(nèi)的一餐一點始終是家長們較為關注的事情，家長們都特別想了解自己孩子在幼兒園里究竟吃了些什么，吃得怎么樣。每學期都按要求召開有家長代表參與的膳食委員會，聽取家長對我園伙食工作的看法和建議。為了增進廣闊家長對幼兒膳食和幼兒園食堂工作的了解，邀請了家長委員會成員參觀食堂的活動。讓家長們親身感受孩子在園的用餐平安，全方位體驗幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)。6月19日，我園舉辦了大班組畢業(yè)典禮活動，邀請了家長共同慶祝孩子們?nèi)松械谝粋€畢業(yè)盛典。并請鐘管中心學校政教主任湯培英教師為大班的家長們做了題為《幼小連接——從習慣造就做起》的講座，全體家長受益匪淺。

五、下學期工作德育工作努力方向。

1、老師政治學習：

(1)開展“鎮(zhèn)十佳”老師引薦工作。

(2)開展師德師風檢查月活動;

(3)開展“家長評學校、學生評老師”雙評活動;

(4)開展讀書健身活動(好書我引薦)

(5)“我最寵愛的教師”引薦工作。

(6)市“文明單位”復評工作。

(7)做好20__年學校師德師風建立自查自評和整改教育。

(8)開展“百校千師訪萬家”活動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進展開學初常規(guī)訓練，進展文明禮貌教育;

(2)加強衛(wèi)生、紀律、平安教育;

(3)結合老師節(jié)進展尊師教育。

(4)結合“國慶節(jié)”對幼兒進展愛國主義教育;開展慶國慶系列活動。

幼兒園德育工作總結4

德育工作是學前教育的重要組成局部。這一學期，我園德育工作在園領導的正確帶著下，走孝道教育的德育工作之路，將盡孝的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進展思想品德教育，抓常規(guī)、重造就，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒的情感，造就幼兒良好的特性心理品質的過程中取得了必須的成效?，F(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結如下：

一、加強理論學習，營造良好育人氣氛

1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建立，充分發(fā)揮傳播欄的作用，剛好傳播德育活動。圍繞創(chuàng)立省級文明單位目標內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進展德育教育，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育學問，增長幼兒學問。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日老師職責，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、看法作風等作為列入年終考評細那么，以的確到達催促、提高的效果。

三、優(yōu)化教育活動，使幼兒樂意承受行為標準教育

各個班級均能依據(jù)學園的總體工作布署，以孝道教育為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進展孝敬教育工作的主要載體。與各領域活動有效整合，結合幼兒的生活經(jīng)歷，重感悟、體驗，采納日常談話、教學嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動的主子。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人;開展自助餐、玩具大家玩等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂;將一個個關乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學到了助人、關懷他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準那么。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學習的愛好和動機，也能充分釋放兒童的性本善潛能，引導幼兒向善開展的方向，使幼兒從小學會與他人友好相處，習慣運用禮貌用語等簡潔的做人與處世方法。

四、創(chuàng)設主題氣氛，深化愛的禮儀教育

依據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往實力。學期初，學園組織跨年段的大帶小活動，中大班的小摯友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶著弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，協(xié)助弟弟妹妹了解幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往實力得到了熬煉，中大班的幼兒在活動中也漸漸學會去關懷照看弟弟妹妹，學會了謙讓。十一國慶節(jié)，我們開展愛祖國愛家鄉(xiāng)的主題活動，讓幼兒度過了一個開心的節(jié)日。冬至到了，我們開展了小小湯圓甜，暖暖冬日情的德育主題活動，讓了解了冬至的由來。

五、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來進展教育。

此時此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐時機，造就幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱辛樸實的好思想，及初步的勞動習慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子締造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。

一學期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心學校的德育達標測評工作，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還須要更加細化等。

六、下階段工作思路

1、夯實孝道教育基地的陣地作用，將家長學校工作與幼兒園德育工作有機結合，定時、定期組織家長到園參加觀念教育，將尊老、敬老活動延長至幼兒家庭中，使學校德育教育有的放矢。

2、將幼兒的標準常規(guī)行為蘊含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強各個環(huán)節(jié)的組織細化工作。

3、加強老師的師德師風建立工作，發(fā)揮老師的行為典范作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為

幼兒園德育工作總結5

一學期來，我園全體教職員工團結一心，我們始終謹慎貫徹黨的教育方針，依據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作打算，步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以造就社會主義事業(yè)的合格者、建立者為目標，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素養(yǎng)，促進幼兒和諧、安康的開展。

一、組織落實，標準行為。

幼兒園德育領導小組成員，經(jīng)常性地碰頭，溝通經(jīng)歷，反應德育陣地第一線的信息。剛