七年級語文下冊(戲曲大舞臺)教學(xué)設(shè)計

教學(xué)文檔

七年級語文下冊（戲曲大舞臺）教學(xué)設(shè)計（公開課教案）

七年級語文下冊（戲曲大舞臺）教學(xué)設(shè)計（公開課教案）

（活動目標(biāo)）

１、通過了解中國戲曲這種保守藝術(shù)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛中華保守文化的

感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

２、了解中國戲曲的根本知識，鑒賞中國優(yōu)秀戲曲。

３、引導(dǎo)同學(xué)對舞臺藝術(shù)發(fā)生興趣，培養(yǎng)同學(xué)高雅的藝術(shù)情趣。

４、以了解中國戲曲為中心，培養(yǎng)同學(xué)的綜合語文能力。

（活動打算）

１、制定活動方案；

２、師生搜集相關(guān)資料；

３、教師制作教學(xué)課件；

４、指導(dǎo)排演戲曲唱段。

（活動安排）

設(shè)計四課時

１、第—課時，指導(dǎo)搜集資料：

⑴安排活動安排：讓同學(xué)明確整個活動的目的、要求。

⑴指導(dǎo)同學(xué)通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國戲曲的

相關(guān)資料。

⑴同學(xué)分組，選定負(fù)責(zé)人，制定活動方案，安排課外活動時間。

⑴教師要參與指導(dǎo)好活動方案的制訂，協(xié)調(diào)人員安排、落實責(zé)任，指

導(dǎo)搜集資料的具體方法。

２、第二課時，戲曲知識漫談：

本課時擬采納師生以佳賓訪談的形式進行。

⑴介紹以下戲曲知識：

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①戲曲的起源和形成；

②幾種較常見的戲曲種類〔京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等〕；

③京劇〔行當(dāng)、臉譜、唱腔〕；

④戲曲名劇、名家等。

⑴戲曲名段賞析：

①京?。ㄓ裉么海蔡K三起解〕；（鍘美案）〔包龍圖打坐在開封府〕；

②越?。t樓夢）〔天上掉下個林妹妹〕；

③黃梅戲（女駙馬）〔誰料皇榜中狀元〕；

④豫?。ɑ咎m）〔誰說女子不如男〕等。

３、第三課時，戲曲知識競賽：

在前兩課時的根底上，以小組為單位進行知識競賽。

競賽分必答題和搶答題兩類，根底分１００分，每答對一題加１０分。

依據(jù)答題成果記活動得分。

和：競賽題目

小組必答題：

第—組

１、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是：

中國戲曲

２、享有“中國戲曲之母〞雅稱的劇種是：昆劇〔昆曲〕

３、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？〔生、旦、凈、丑〕

４、發(fā)源于湖北，開展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是：黃梅戲

５、京劇“四大名旦〞是指：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生：

第二組：

１、享有“東方歌劇〞盛譽的中國劇種是：京?。?/p>

２、中國戲曲開展中“南戲〞的形成是戲曲走向稚嫩的一個標(biāo)志，請

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問“南戲〞發(fā)生于哪個年代？〔宋代〕

３、中國戲曲表示生活的根本手法是：虛擬，沒有實物的扮演

４、據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？〔３６０多種〕

５、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫〞唱的是戲曲扮演中的一個什

么特點？〔臉譜〕

第三組：

１、１７９０年，安徽的四大地方戲班先后進京獻藝，獲得空前勝利。

后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹〞的劇種是：京劇

２、戲曲扮演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？〔手、眼、身、法、步〕

３、京劇有哪兩種主要唱腔？〔西皮、二黃〕

４、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵〞說的是戲曲扮演中成隊的

隨從或兵卒在臺上表示大場景的演出特點，這些演員被稱為：龍?zhí)?/p>

５、到了十三世紀(jì)的金代，標(biāo)明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都開展稚

嫩的作品是：董解元的諸宮調(diào)（西廂記）

第四組：

１、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？

〔民間歌舞、說唱和滑稽戲〕

２、中國戲曲主要采納哪些藝術(shù)手段表示人物的？

〔唱、念、做、打〕

３、起源于浙江嵊州一帶的劇種是：越劇

４、戲劇臉譜中的紅色代表的是：代表忠勇，含褒義

５、古代的滑稽戲是從“優(yōu)〞開展而來的，在古代“優(yōu)〞是指：古代帝

王貴族的弄臣，專以挖苦調(diào)笑為職務(wù)

選答題：

１、說唱對戲曲開展的影響主要有哪兩個方面？

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〔說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響〕

２、“參軍〞是曹操創(chuàng)立的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍〞

一職，是一種相當(dāng)縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍〞。

參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)〞的滑稽戲謔、巧言

善辯的保守開展而來的。扮演開展到由兩個角色，一個叫“參軍〞，一個叫“蒼

鶻〞，請問：扮演中被戲弄的角色是：參軍

３、元雜劇是中國戲曲開展的黃金時代，發(fā)生了大量的優(yōu)秀劇目〔今

存一百多種〕和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？

〔關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有６０多個劇本，現(xiàn)存

18種，有很高的國際影響?！?/p>

４、活動目標(biāo)：感受戲曲魅力，體會戲曲韻味；在活動過程中聽說讀

寫，培養(yǎng)語感，提高素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神。

（活動形式）

查找資料、訪問、收看電視、聽磁帶、知識競賽、商量、寫感想

（活動打算）

１、安排任務(wù)：

⑴查找資料或向音樂老師請教，了解中國戲曲的一般知識，如中國戲

曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；

推舉書目：（中國年少兒童百科全書&183;文化藝術(shù)）（中國文化藝術(shù)叢書&183;

中國戲曲）（中國京劇藝術(shù)叢書&183;中小學(xué)京劇讀本）（人生奇觀&183;戲?。?/p>

推舉網(wǎng)站：咚咚鏘──中華戲曲網(wǎng)dongdongqiang六十鋪中小學(xué)教育

⑴訪問當(dāng)?shù)貏F專業(yè)人士或戲曲喜好者，了解當(dāng)?shù)赜惺裁磻蚯推涮?/p>

點。

⑴收看中央電視臺“梨園風(fēng)景線〞“曲苑雜談〞等欄目或找戲曲磁帶、

影碟、光盤，聽一些著名戲曲扮演藝術(shù)家的唱段或念白。把自身喜歡的段子推

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舉給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。

⑴向戲曲專業(yè)人士或戲曲喜好者學(xué)幾招或跟著電視、磁帶學(xué)唱幾句。

２、制題。打算獎品。

３、找一盤京劇、一盤黃梅戲磁帶，找一些臉譜，搜集相關(guān)圖片。

４、制訂語文活動評價標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)參與活動的積極性；同學(xué)在活動中

表示出來的探究精神、獨創(chuàng)精神和能力；同學(xué)對戲曲了解和研究的程度。

（活動內(nèi)容）

第—課時

一、播放戲曲，營造氣氛

１、板書：中國源遠流長

２、開場白：今天，就讓我們一起走進中國戲曲的天地之中，去感受

中國戲曲的迷人魅力，去體會中國戲曲的悠長韻味。

３、活動一：請兩組同學(xué)上臺，每組三人。分別播放或范唱一個段子，

看誰學(xué)唱得最好，由同學(xué)舉手評出唱得最好的。掌聲鼓舞，給勝出者一個小禮

物?！惨糜邪逵醒郏新曈猩?，有滋有味。〕

黃梅戲（天仙配）選段：樹上的鳥兒成雙對，／綠水青山帶笑顏，／

你耕田來我織布，／你挑水來我澆園，／寒窯雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛苦也

甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。

京?。ㄓ裉么海┻x段：蘇三離了洪洞縣，／將身來到大街前。／未曾

開言心內(nèi)慘，／過往的君子聽我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。

／言說蘇三把命斷，／來生變?nèi)R我當(dāng)報還。

豫?。ɑ咎m）選段：劉大哥講〔啊〕話理太偏，／誰說女子享清閑。

／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白晝?nèi)シN地，／夜晚來紡棉，／不

分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。／你要不信任〔哪〕請往這身上

看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬線可都是她們連哪?。性S多

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女英雄，／也把功績建，／為國殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點兒不如

兒男。

４、活動二：知識問答競賽。要求舉手答復(fù)。

⑴你了解中國的四大“國粹〞是什么？〔京劇、書法、國畫、中藥〕

⑴中國最早的戲曲形式是什么？〔宋雜劇〕

５、活動三：隨著社會生活的開展，電影、電視和影碟機的普和，流

行文化在群眾生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國保守戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，

正在一步步走向衰落。過去地方劇團非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的

戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，商量：

⑴中國保守戲曲是去，是留？

⑴中國保守戲曲如何解脫困境，獲得新生？

６、活動四：運用戲曲知識來研讀魯迅（社戲）中關(guān)于紹興社戲的描

寫。

第１１６頁：“一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一

群赤膊的人正打仗。〞鐵頭老生，“連翻八十四個筋斗〞。這個黑的長胡子的

演員外號叫什么？〔鐵頭老生〕是什么角色？〔老生或須生，武生，武老生〕

屬于戲曲哪個行當(dāng)？〔生〕他的黑臉代表什么？〔猛智〕背上插四張旗，表示

什么？〔插的旗越多，越……〕連翻八十四個筋斗，說明什么？〔說明……〕

接著出場的是一個小旦〔相當(dāng)于閨門旦〕?！斑捱扪窖降爻?。小旦是

扮演什么的角色？〔年輕女子、少女〕你了解在戲曲舞臺上，誰特長塑造天真、

生動、熱情的少女形象？〔荀慧生〕

小旦進去了，“馬上〞又出來一個很老的小生。小生是戲曲中扮演年

輕男子的角色，怎么說“很老的小生〞？──“我有些疲乏了〞。

“忽而〞，“一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬

鞭打起來了。〞丑角，俗稱什么？〔小花臉〕扮演什么角色？〔滑稽人物〕──“大

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家才又振作精神的笑著看〞。

“老旦總算出臺了。〞老旦是扮演什么的角色？〔老年女子〕“總算〞，

可見“我〞對這一角色的什么態(tài)度？──“大家也都很掃興。〞“當(dāng)初還只是踱來

踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。〞──“我很擔(dān)憂，雙喜他們卻

就破口喃喃地罵。〞“我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以

為就要站起來了，不料他卻又漸漸的放下在原地方，仍舊唱。〞──“全船里幾

個人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來。〞

我最情愿看的是什么？“一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似

的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。〞“但是等了許多時都不見。〞我

最怕的東西──老旦卻出來了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉

譜應(yīng)該是什么顏色？〔銀色。（唱臉譜）：“銀色的妖怪。〞〕

（社戲）結(jié)尾作者為什么說“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到

那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了〞？

７、活動五：認(rèn)臉譜，唱臉譜。

第二課時

寫一寫：

把你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲過程中的感想或有趣的經(jīng)歷寫下來。

（總結(jié)）

這次“戲曲大舞臺〞的活動同學(xué)們參與的積極性很高，對我們中國的

戲曲有了更多的了解，我信任，這次活動后，同學(xué)們會更加熱愛我們絢爛的中

華文化。

七年級語文下冊（戲曲大舞臺）教學(xué)設(shè)計（公開課教案）

（教學(xué)目標(biāo)）

１、對戲曲藝術(shù)感興趣，并樂于主動地探究與戲曲有關(guān)的根底知識。

２、能根本區(qū)分和區(qū)分戲曲四大行當(dāng)?shù)奶卣鳌?/p>

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３、能學(xué)唱簡單戲曲唱腔和做根本的戲曲扮演動作，并能比擬自信地

參與戲曲創(chuàng)作與扮演。

（教學(xué)用具）

多媒體課件、扇子、方巾等。

（教學(xué)重難點）

在實踐參與中體驗戲曲行當(dāng)特征并了解掌握戲曲的扮演方法。

（教學(xué)過程）

一、播放音樂

播放課前音樂（唱臉譜），并配臉譜圖片。

二、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們聽了剛剛的音樂，看了屏幕上的圖片，了解老師今天要

和大家商量的是什么話題嗎？

同學(xué)：戲曲。

教師：對了，“戲曲〞就是我們今天的話題〔課件展示〕──（走進戲

曲）；下面我們來了解戲曲的第—個知識點。

三、初識戲曲

１、先觀看一組圖片，讓同學(xué)了解戲曲中有服裝、化裝、道具、舞臺

美術(shù)。

２、播放戲曲片段，讓同學(xué)了解戲曲中還有“唱、念和音樂伴奏〞。

３、小結(jié)：

戲曲是一種集詩、樂、舞、舞臺美術(shù)、化裝、服裝等為一體的綜合舞

臺藝術(shù)?！苍娭肝膶W(xué)；樂指音樂伴奏；舞指扮演〕

四、戲曲劇種

１、商量：你了解哪些戲曲劇種？

答復(fù)：京劇、黃梅戲、川劇、昆劇、錫劇等

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２、播放戲曲片段，依據(jù)唱腔區(qū)分不同劇種：

⑴京?。?/p>

代表人物：梅蘭芳等

代表劇目：（穆桂英掛帥）、（鍘美案）等

⑴豫?。?/p>

代表人物：常香玉等

代表劇目：（花木蘭）、（朝陽溝）等

⑴越?。?/p>

代表人物：申鳳梅等

代表劇目：（紅樓夢）等

３、小結(jié)：

區(qū)分不同劇種，主要是依據(jù)不同唱腔來區(qū)分的，每個劇種的唱腔都是

不盡相同的。

五、戲曲扮演

１、行當(dāng)：

生：男性。以面部化裝為俊扮為特點。依據(jù)性格、年齡等分為老生、

小生、武生等不同種類?！才鋱D片講解特征〕

旦：女性?？煞譃榍嘁?、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等類別。

〔配圖片講解特征〕

凈：男性。面部勾畫臉譜，有正凈、副凈、武凈和毛凈之分?！才鋱D

片講解特征〕

丑：有男女性別。指那些滑稽幽默或相貌丑陋的人物。男性鼻眼間勾

畫塊狀臉譜，故稱“小花臉〞。有文丑、武丑、女丑之分?！才鋱D片講解特征〕

２、扮演特征：

⑴四式：

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唱：是人物進行內(nèi)心感情抒發(fā)或敘事的主要方法。唱腔決定一個劇種

的特點，是我們區(qū)別不同劇種的根本性標(biāo)志。它具有很強的藝術(shù)魅力。分曲牌

體。如昆曲、高腔等；板腔體，如京劇、評劇等?！步處熓痉?，同學(xué)模仿〕

念：戲曲中人物間的對白或獨白的總稱。是一種詩歌化、音樂化的戲

劇言語?！步處熓痉?，同學(xué)模仿〕

做：是對戲曲演員的身段、表情、氣派、風(fēng)度等扮演的總稱。大都寫

意?！步處熓痉丁按┽樢€〞、“開門關(guān)門〞、“走官步〞等讓同學(xué)理解戲曲的“虛

擬性〞并模仿教師示范〕

打：也叫“開打〞。有時表示兩人的對打，有時則是集體的X局面，

具有極強的舞蹈性和表示性，也多寫意。〔圖片展示“打〞的局面〕

⑴五法：

手：蘭花指〔用于女性〕；男性是四指并攏虎口翻開，為掌，或拳。

〔生在座位上做“手〞的動作〕

眼：主要指“亮相〞，表示人的精神面貌?！渤閹孜煌瑢W(xué)上臺做〕

身：身體扮演?！矌熓痉丁翱奁暋?/p>

法：扮演方法〔依據(jù)人物的性別、性格、身份、地位的不同，分別采

納不同的方法扮演〕?！矁晌煌瑢W(xué)分別扮演張飛、諸葛亮倆人不同的扇子扇法〕

步：例如跑圓場，表示地方的轉(zhuǎn)換?！矌熓痉丁?/p>

⑴扮演功法〔配圖片講解〕

毯子功、腰腿功、甩發(fā)功、水袖功等

⑴特技扮演〔配圖片講解〕

如：變臉、噴火、耍大旗、走矮子等

３、創(chuàng)造與實踐：

⑴要求：①依據(jù)所給資料裝扮相應(yīng)行當(dāng)角色。

②為所扮行當(dāng)角色設(shè)計相應(yīng)的動作造型。

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⑴資料；

老旦：黑布條。〔女生，短發(fā)〕

旦：梳子、手絹、圓扇、膠圈、發(fā)夾。〔女生，長發(fā)〕

老生：鐵絲、白紙、雙面膠、剪刀。〔男生〕

小生：方巾、膠圈、梳子?！才?，長發(fā)〕

⑴評價：以給同學(xué)自信為宜。

４、小結(jié)：

戲曲扮演是戲曲中的根本功，它是每一個戲曲演員都必需掌握的。在

這個章節(jié)中，讓同學(xué)在實踐和參與中理解概念，掌握知識是有必要的。

六、學(xué)唱戲曲

１、跟著錄音連唱京?。ǔ樧V），要求用一半音量。

２、對戲曲難點樂句進行練習(xí)。

３、依據(jù)音樂風(fēng)格通過“唱〞表示不同人物性格。

（總結(jié)）

１、同學(xué)總結(jié)：

這堂課我學(xué)到了……〔致辭〕

２、教師總結(jié)：

剛剛同學(xué)們都講得很好，老師了解你們對這堂課所講的知識掌握得不

錯。戲曲不只是我們中國的驕傲，而且也是世界藝術(shù)殿堂中一顆明亮的明珠，

期望同學(xué)們能熱愛它，并為之做出自身的努力，讓我們的戲曲藝術(shù)再現(xiàn)輝煌！

七年級語文下冊（戲曲大舞臺）教學(xué)設(shè)計（公開課教案）

（活動目標(biāo)）

１、通過了解中國戲曲這種保守藝術(shù)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛中華保守文化的

感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

２、了解中國戲曲的根本知識，鑒賞中國優(yōu)秀戲曲。

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３、引導(dǎo)同學(xué)對舞臺藝術(shù)發(fā)生興趣，培養(yǎng)同學(xué)高雅的藝術(shù)情趣。

４、以了解中國戲曲為中心，培養(yǎng)同學(xué)的綜合語文能力。

（活動打算）

１、制定活動方案；

２、師生搜集相關(guān)資料；

３、教師制作教學(xué)課件；

４、指導(dǎo)排演戲曲唱段。

（活動安排）

設(shè)計四課時

１、第—課時，指導(dǎo)搜集資料：

⑴安排活動安排：讓同學(xué)明確整個活動的目的、要求。

⑴指導(dǎo)同學(xué)通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國戲曲的

相關(guān)資料。

⑴同學(xué)分組，選定負(fù)責(zé)人，制定活動方案，安排課外活動時間。

⑴教師要參與指導(dǎo)好活動方案的制訂，協(xié)調(diào)人員安排、落實責(zé)任，指

導(dǎo)搜集資料的具體方法。

２、第二課時，戲曲知識漫談：

本課時擬采納師生以佳賓訪談的形式進行。

⑴介紹以下戲曲知識：

①戲曲的起源和形成；

②幾種較常見的戲曲種類〔京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等〕；

③京劇〔行當(dāng)、臉譜、唱腔〕；

④戲曲名劇、名家等。

⑴戲曲名段賞析：

①京?。ㄓ裉么海蔡K三起解〕；（鍘美案）〔包龍圖打坐在開封府〕；

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②越劇（紅樓夢）〔天上掉下個林妹妹〕；

③黃梅戲（女駙馬）〔誰料皇榜中狀元〕；

④豫?。ɑ咎m）〔誰說女子不如男〕等。

３、第三課時，戲曲知識競賽：

在前兩課時的根底上，以小組為單位進行知識競賽。

競賽分必答題和搶答題兩類，根底分１００分，每答對一題加１０分。

依據(jù)答題成果記活動得分。

和：競賽題目

小組必答題：

第—組

１、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是：

中國戲曲

２、享有“中國戲曲之母〞雅稱的劇種是：昆劇〔昆曲〕

３、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？〔生、旦、凈、丑〕

４、發(fā)源于湖北，開展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是：黃梅戲

５、京劇“四大名旦〞是指：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生：

第二組：

１、享有“東方歌劇〞盛譽的中國劇種是：京?。?/p>

２、中國戲曲開展中“南戲〞的形成是戲曲走向稚嫩的一個標(biāo)志，請

問“南戲〞發(fā)生于哪個年代？〔宋代〕

３、中國戲曲表示生活的根本手法是：虛擬，沒有實物的扮演

４、據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？〔３６０多種〕

５、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫〞唱的是戲曲扮演中的一個什

么特點？〔臉譜〕

第三組：

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教學(xué)文檔

１、１７９０年，安徽的四大地方戲班先后進京獻藝，獲得空前勝利。

后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹〞的劇種是：京劇

２、戲曲扮演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？〔手、眼、身、法、步〕

３、京劇有哪兩種主要唱腔？〔西皮、二黃〕

４、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵〞說的是戲曲扮演中成隊的

隨從或兵卒在臺上表示大場景的演出特點，這些演員被稱為：龍?zhí)?/p>

５、到了十三世紀(jì)的金代，標(biāo)明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都開展稚

嫩的作品是：董解元的諸宮調(diào)（西廂記）

第四組：

１、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？

〔民間歌舞、說唱和滑稽戲〕

２、中國戲曲主要采納哪些藝術(shù)手段表示人物的？

〔唱、念、做、打〕

３、起源于浙江嵊州一帶的劇種是：越劇

４、戲劇臉譜中的紅色代表的是：代表忠勇，含褒義

５、古代的滑稽戲是從“優(yōu)〞開展而來的，在古代“優(yōu)〞是指：古代帝

王貴族的弄臣，專以挖苦調(diào)笑為職務(wù)

選答題：

１、說唱對戲曲開展的影響主要有哪兩個方面？

〔說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響〕

２、“參軍〞是曹操創(chuàng)立的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍〞

一職，是一種相當(dāng)縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍〞。

參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)〞的滑稽戲謔、巧言

善辯的保守開展而來的。扮演開展到由兩個角色，一個叫“參軍〞，一個叫“蒼

鶻〞，請問：扮演中被戲弄的角色是：參軍

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教學(xué)文檔

３、元雜劇是中國戲曲開展的黃金時代，發(fā)生了大量的優(yōu)秀劇目〔今

存一百多種〕和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？

〔關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有６０多個劇本，現(xiàn)存

18種，有很高的國際影響?！?/p>

４、活動目標(biāo)：感受戲曲魅力，體會戲曲韻味；在活動過程中聽說讀

寫，培養(yǎng)語感，提高素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神。

（活動形式）

查找資料、訪問、收看電視、聽磁帶、知識競賽、商量、寫感想

（活動打算）

１、安排任務(wù)：

⑴查找資料或向音樂老師請教，了解中國戲曲的一般知識，如中國戲

曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；

推舉書目：（中國年少兒童百科全書&183;文化藝術(shù)）（中國文化藝術(shù)叢書&183;

中國戲曲）（中國京劇藝術(shù)叢書&183;中小學(xué)京劇讀本）（人生奇觀&183;戲劇）

推舉網(wǎng)站：咚咚鏘──中華戲曲網(wǎng)

⑴訪問當(dāng)?shù)貏F專業(yè)人士或戲曲喜好者，了解當(dāng)?shù)赜惺裁磻蚯推涮?/p>

點。

⑴收看中央電視臺“梨園風(fēng)景線〞“曲苑雜談〞等欄目或找戲曲磁帶、

影碟、光盤，聽一些著名戲曲扮演藝術(shù)家的唱段或念白。把自身喜歡的段子推

舉給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。

⑴向戲曲專業(yè)人士或戲曲喜好者學(xué)幾招或跟著電視、磁帶學(xué)唱幾句。

２、制題。打算獎品。

３、找一盤京劇、一盤黃梅戲磁帶，找一些臉譜，搜集相關(guān)圖片。

４、制訂語文活動評價標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)參與活動的積極性；同學(xué)在活動中

表示出來的探究精神、獨創(chuàng)精神和能力；同學(xué)對戲曲了解和研究的程度。

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教學(xué)文檔

（活動內(nèi)容）

第—課時

一、播放戲曲，營造氣氛

１、板書：中國源遠流長

２、開場白：今天，就讓我們一起走進中國戲曲的天地之中，去感受

中國戲曲的迷人魅力，去體會中國戲曲的悠長韻味。

３、活動一：請兩組同學(xué)上臺，每組三人。分別播放或范唱一個段子，

看誰學(xué)唱得最好，由同學(xué)舉手評出唱得最好的。掌聲鼓舞，給勝出者一個小禮

物?！惨糜邪逵醒?，有聲有色，有滋有味?！?/p>

黃梅戲（天仙配）選段：樹上的鳥兒成雙對，／綠水青山帶笑顏，／

你耕田來我織布，／你挑水來我澆園，／寒窯雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛苦也

甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。

京?。ㄓ裉么海┻x段：蘇三離了洪洞縣，／將身來到大街前。／未曾

開言心內(nèi)慘，／過往的君子聽我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。

／言說蘇三把命斷，／來生變?nèi)R我當(dāng)報還。

豫?。ɑ咎m）選段：劉大哥講〔啊〕話理太偏，／誰說女子享清閑。

／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白晝?nèi)シN地，／夜晚來紡棉，／不

分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。／你要不信任〔哪〕請往這身上

看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬線可都是她們連哪！／有許多

女英雄，／也把功績建，／為國殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點兒不如

兒男。

４、活動二：知識問答競賽。要求舉手答復(fù)。

⑴你了解中國的四大“國粹〞是什么？〔京劇、書法、國畫、中藥〕

⑴中國最早的戲曲形式是什么？〔宋雜劇〕

５、活動三：隨著社會生活的開展，電影、電視和影碟機的普和，流

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教學(xué)文檔

行文化在群眾生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國保守戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，

正在一步步走向衰落。過去地方劇團非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的

戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，商量：

⑴中國保守戲曲是去，是留？

⑴中國保守戲曲如何解脫困境，獲得新生？

６、活動四：運用戲曲知識來研讀魯迅（社戲）中關(guān)于紹興社戲的描

寫。

第１１６頁：“一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一

群赤膊的人正打仗。〞鐵頭老生，“連翻八十四個筋斗〞。這個黑的長胡子的

演員外號叫什么？〔鐵頭老生〕是什么角色？〔老生或須生，武生，武老生〕

屬于戲曲哪個行當(dāng)？〔生〕他的黑臉代表什么？〔猛智〕背上插四張旗，表示

什么？〔插的旗越多，越……〕連翻八十四個筋斗，說明什么？〔說明……〕

接著出場的是一個小旦〔相當(dāng)于閨門旦〕?！斑捱扪窖降爻?。小旦是

扮演什么的角色？〔年輕女子、少女〕你了解在戲曲舞臺上，誰特長塑造天真、

生動、熱情的少女形象？〔荀慧生〕

小旦進去了，“馬上〞又出來一個很老的小生。小生是戲曲中扮演年

輕男子的角色，怎么說“很老的小生〞？──“我有些疲乏了〞。

“忽而〞，“一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬

鞭打起來了。〞丑角，俗稱什么？〔小花臉〕扮演什么角色？〔滑稽人物〕──“大

家才又振作精神的笑著看〞。

“老旦總算出臺了。〞老旦是扮演什么的角色？〔老年女子〕“總算〞，

可見“我〞對這一角色的什么態(tài)度？──“大家也都很掃興。〞“當(dāng)初還只是踱來

踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。〞──“我很擔(dān)憂，雙喜他們卻

就破口喃喃地罵。〞“我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以

為就要站起來了，不料他卻又漸漸的放下在原地方，仍舊唱。〞──“全船里幾

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教學(xué)文檔

個人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來。〞

我最情愿看的是什么？“一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似

的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。〞“但是等了許多時都不見。〞我

最怕的東西──老旦卻出來了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉

譜應(yīng)該是什么顏色？〔銀色。（唱臉譜）：“銀色的妖怪。〞〕

（社戲）結(jié)尾作者為什么說“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到

那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了〞？

７、活動五：認(rèn)臉譜，唱臉譜。

第二課時

寫一寫：

把你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲過程中的感想或有趣的經(jīng)歷寫下來。

（總結(jié)）

這次“戲曲大舞臺〞的活動同學(xué)們參與的積極性很高，對我們中國的

戲曲有了更多的了解，我信任，這次活動后，同學(xué)們會更加熱愛我們絢爛的中

華文化。

七年級語文下冊（戲曲大舞臺）教學(xué)設(shè)計（公開課教案）

（教學(xué)目標(biāo)）

通過觀賞、分析、歸納與模擬等教學(xué)活動，了解中國戲曲的有關(guān)知識，

激發(fā)對祖國保守戲曲藝術(shù)的熱愛之情。

（教學(xué)重點）

保守戲曲與現(xiàn)代戲曲的藝術(shù)特點。

（教學(xué)難點）

模擬扮演

（課前打算）

多媒體課件、音頻、視頻資料

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教學(xué)文檔

（教學(xué)過程）

一、導(dǎo)入

１、被人們稱為“國粹〞，被外國友人稱為“北京opera〞的是哪種藝

術(shù)形式？〔京劇〕

２、除了京劇，同學(xué)們還了解我們中國的哪些戲曲？〔越劇、昆劇、

豫劇、黃梅戲等〕

今天我們就一起來研究一下，在世界上獨樹一幟，具有鮮亮中國特色

的戲曲藝術(shù)。

二、觀賞與分析

１、保守戲曲

⑴起源與表示內(nèi)容

①介紹戲曲起源與形成：

人類原始歌舞→南北朝“歌舞戲〞→唐朝“歌舞戲〞、“參軍戲〞→宋代

“雜劇〞→元代“元雜劇〞、“元戲〞〔設(shè)問：著名劇作家和其代表作？〕至此，

中國戲曲形成。

〔戲曲起源于原始歌舞。南北朝時期，民間出現(xiàn)了歌舞與扮演相結(jié)合

的“歌舞戲〞,唐代，出現(xiàn)了以滑稽扮演為特點的“參軍戲〞,宋代，民間歌舞、

說唱、滑稽戲有了綜合的趨勢，出現(xiàn)了“宋雜劇〞，元代，戲曲形成?！?/p>

②表示內(nèi)容：

A、播放視頻：京?。ㄈ河┻x段（空城計），通過設(shè)問，引出表示

內(nèi)容之一：歷史事件

B、播放音頻：黃梅戲（天仙配）選段（夫妻雙雙把家還），通過設(shè)問，

引出表示內(nèi)容之二：神話故事

C、提示故事（梁祝），由同學(xué)推斷答復(fù)，引出表示內(nèi)容之三：民間傳

聞

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