仁愛版九年級英語下冊第六單元教案

Unit6Topic1SectionA教學(xué)設(shè)計

Ⅰ.Materialanalysis

本課是九年級第六單元第一個話題的第一課時，主活動為1a和4，以Michael

與康康關(guān)于中國象棋的對話開始，通過對個人愛好的談?wù)撘鲫P(guān)于電視節(jié)目的中

心話題，討論了各類電視節(jié)目以及不同節(jié)目形式的內(nèi)容，在談?wù)摰耐瑫r表達(dá)各自

不同的偏好和愛好。我們將學(xué)習(xí)用prefer和wouldrather...than...等句型來準(zhǔn)確地

描繪自己偏好的電視節(jié)目。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識到聽前預(yù)覽的重

要性，提高自己的聽說技能，敢于用英語表達(dá)自己對電視節(jié)目的不同看法。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

1)Wordandphrases：

actress,wouldrather…than…,ending

2)Grammar:

掌握prefer和wouldrather...than...句型。

2.Skillaims:

1)能聽懂有關(guān)電視節(jié)目的對話，并能夠提取有用信息；

2)能用英語談?wù)撘恍╇娨暪?jié)目。

3.Emotionalaims:

1)敢于用英語表達(dá)對電視節(jié)目的不同看法。

2)了解幾部著名的科幻影片。

4.Learningstrategies

1)搜集相關(guān)資源，儲存現(xiàn)有的知識。

2)學(xué)會有效地進(jìn)行聽前預(yù)覽，預(yù)測要聽到的對話的內(nèi)容。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Wordsandphrases:

actress,wouldrather...than...,ending

2.Sentences:

1)IhearthatyoucanplayChinesechessverywell.

2)Inmysparetime,IpreferwatchingTV,especiallyTVplays.

1/57

3)—Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.

—SowouldI.

4)—Whichkindofprogramdoyouprefer,TVplaysorsportsshows?

—Iprefersportsshows.

Ⅳ.Teachingaids

多媒體課件，電影《阿凡達(dá)》、《泰坦尼克號》《李小龍》《憨豆先生》的圖片，

紀(jì)錄片《遷徙的鳥》和卡通片《大鬧天宮》的片斷。

Ⅴ.Teachingprocedures

StageInteraction

TeacheractivityStudentactivityRemarks

（timeperiod）patterns

Studentsactouttheir

1.Greeting.ownconversations

Gettingstudents討論學(xué)生

2.Askstudentstoaboutwhatthey

readyfor喜愛的業(yè)余活

1Classactivitytalkaboutwhattheyoftendointheir

learning動來激發(fā)學(xué)生

oftendointheirsparetime.Introduce

(3-5mins)的興趣。

sparetime.whatactivitiesthey

likebetter.

Leadtotherevision:Askandanswerabout

askthemtoaskandwhatTVprogram

answeraboutwhattheylikebetter.用熟悉的

RevisionTVprogramtheyExample:表達(dá)喜愛的方

2Pairwork

(3mins)likebetter.A:WhatTVprogram式引出本課的

doyoulikebetter?重點(diǎn)句型。

B:Ilike...

Iprefer…

PlaysomevideosWatchthevideo教師也可

Pre-listeningaboutdifferentTVaboutdifferentTV口頭介紹各類

3Classactivity

(3mins)programs,orshowprograms,andknow電視節(jié)目，讓

somepicturesaboutsomethingabout學(xué)生對要聽到

2/57

them,andintroducethem.的內(nèi)容有一定

differentTV了解，喚起他

programsinbrief.們求知的欲

望。

1.Readthroughthe1.做好聽

tablebefore前預(yù)覽是完成

1.Showthetableof

listening.Andtryto聽力任務(wù)的保

1b,andaskstudents

guesssomewords障。

toreadthroughthe

theywillfillin.

While-listeningtable.

4Individualwork2.Listentothe2.提醒學(xué)

(5mins)2.Playtherecordof

conversationand生做好記錄。

theconversation.

writedownthe

Guidestudentsto

answersorthe

listenandnote.

capitallettersofthe

words.

1.Organizestudents1.Reportthe提醒學(xué)

tochecktheanswers.生：電視節(jié)目

answers.的首字母要用

Post-listening

5Classactivity2.Playtheflashof2.Watchtheflashof大寫。

(15mins)

1a.1a,andmark

somethingimportant

anddifficult.

3/57

1.Askstudentsto1.Studentsdiscussin

discussthekeyandgroupstounderstand

difficultpointsintheconversation

groups.furtheringroups.

2.Notethekeyand

2.Pointoutthekeydifficultpoints.

anddifficultpoints.

3.Organizestudents3.Retellthemain

toretellthemaininformationof1a

informationof1abasedonthe

basedontheconversationof1a.聽力任

Groupworkconversationof1a.務(wù)完成后，學(xué)

4.Askstudentsto4.Talkaboutthe生可以結(jié)合

talkaboutthephrasesof2aand課本上提供

phrasesof2aandguesstheChinese的有效信息

guesstheChinesemeanings.進(jìn)行討論，從

meanings.而達(dá)到聽和

5.Askstudentsto5.Makea說的結(jié)合，彼

makeaconversationconversationabout此相互促進(jìn)。

abouttheirfavoritetheirfavorite

programswithprogramswithgroup

partners,usingthemembers,usingthe

TVprogramsin2a.TVprogramsin2a.

1.Explainthemovie1.Guessthetypeof

abouteachpicture.themovies.Then

Pre-listeningAskstudentstomatchtranslatethe

6Individualwork

(3mins)themovieswiththeirsentencesinto

explanations.Chinese.Atlast,

matchthemovies

4/57

2.Introducesomewiththeir

informationaboutexplanations.

JaneEyre.2.Listentothe

3.Askstudentstoteacherandtake

readthroughthesomenotes.

questionsand3.Readthroughthe

choices.questionsand

choicesbefore

listening.Andthey

maychoosesomeof

theanswers

accordingtothe

knowledgetheir

know.

Playtherecordof4.Listentothe

While-listeningconversationand

7Classwork

(3mins)choosethecorrect

answers.

post-listeningOrganizestudentstoReporttheanswers.

8Classactivity

(5mins)checktheanswers.

1.Askstudentsto1.Sumupthemain鼓勵學(xué)生

sumupthekeycontentofthisclass.課后通過查找

points.網(wǎng)絡(luò)和電視更

Summarizing

2.Repeatthekey2.Readthroughwhat多地了解本課

andassigning

9Classactivitypoints.theyhavelearntafter中提到的電視

homework

theteacher.節(jié)目，在下節(jié)

(3mins)

3.Askthemtofind3.SearchonTVor課進(jìn)行分享；

moreTVactivitiesInternetformoreTV學(xué)會用多種形

onTVorInternetprogramsandtalk式來表達(dá)自己

5/57

afterclassandtalkaboutthem.喜好的電視節(jié)

aboutthem.目，并通過討

論來分享。

Ⅵ.Blackboarddesign

Topic1Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.

SectionA

1.actressn.女演員actorn.男演員

2.inone’ssparetime在某人空閑的時間

3.prefersth./like...better更喜歡……

4.Inmysparetime,IpreferwatchingTV.

我業(yè)余時間更喜歡看電視。

5.wouldratherdo...thando...喜歡做……勝過做……

6.Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.

我寧愿看體育類節(jié)目也不愿看那些。

Unit6Topic1SectionB教學(xué)設(shè)計

Ⅰ.Materialanalysis

本課是九年級英語第六單元第一話題的第二課時，本課的主活動為1a和2a。

話題由Kangkang對Maria的關(guān)心展開，然后談到了兩個人都喜歡的科幻電影。

通過對這幾部科幻電影的劇情簡介，學(xué)習(xí)了如何用英語描述一部影片。1a對話

和2a語篇的學(xué)習(xí)是為1b,1c,2b,2c任務(wù)做鋪墊，訓(xùn)練學(xué)生提取信息，判斷正誤

的技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生通過日常生活和學(xué)習(xí)活動中的交談，用所

學(xué)語言談?wù)摵兔枋鱿矏鄣碾娪啊?/p>

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

1）Wordsandphrases:

bebasedon,withthehelpof...,beputon

2）Functions:

談?wù)摽苹秒娪?/p>

2.Skillaims:

1)能聽懂有關(guān)科幻電影的對話，并能夠提取有用信息,做出選擇和判斷。

6/57

2)能讀懂科幻電影劇情簡介，并正確回答與之相關(guān)的問題，做出判斷。

3.Learningstrategies：

1)能通過電影標(biāo)題判斷劇情的主要內(nèi)容。

2)根據(jù)已掌握的電影知識理解相關(guān)的英語對話和短文。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Wordsandphrases:

bebasedon,withthehelpof...,beputon

2.Sentences:

1)Thismovieisbasedonasciencefictionstory.

2)Totesthisidea,hetravels800000yearsintothefuturewiththehelpofhis

owninvention…

3)ItwillbeputonintheNationalTheateronAug.25thto29th.

Ⅳ.Teachingaids

多媒體課件，《時間機(jī)器》、《外星人》、《火星任務(wù)》的海報。

Ⅴ.Teachingprocedures

StageInteraction

TeacheractivityStudentactivityRemarks

（timeperiod）patterns

1.Greeting.

Getting學(xué)生根

1.Greeting.2.IntroduceaTV

studentsready據(jù)課后筆記

1Classactivity2.Getsomestudentstoprogram

forlearning中的關(guān)鍵詞

reportthehomework.accordingtotheir

(3mins)進(jìn)行復(fù)述。

notes.

1.Askstudentstolook1.lookatthe假設(shè)情

atthepictureof1aandpictureof1aand境，探索新

guesswhattheyarediscusswhatthey知。教師可利

Pre-listening

2Pairworktalking.aretalking.用圖片創(chuàng)設(shè)

(3mins)

2.Askstudentstoread情境引入本

1bfirstandguessthe2.Knowaboutthe課所描述的

gramand人物。

7/57

peoplewhowillbe聽前預(yù)

mentionedinthis覽幫助學(xué)生

conversation.了解所聽內(nèi)

容。

While-listeninPlaytherecordandListentothe

3gClassactivitychecktheanswersofconversationand

(10mins)1plete1b.

1.Watchtheflash在聽錄

andcheckthe音的基礎(chǔ)上

answers.Finish進(jìn)行仿讀，培

1.Playtheflashinparts

1c.養(yǎng)學(xué)生正確

andexplainthe

2.Readthe的語音語調(diào)。

languagepointsinit.

conversationafter聚焦難點(diǎn)，處

2.Playtherecordagain.

therecord.Pay理加工。

Classactivity

attentiontothe匯報時

pronunciationand根據(jù)小組成

3.Encouragestudentsto

intonation.員實(shí)際情況

askanythingtheycan’t

Post-listening3.Understandthe進(jìn)行任務(wù)分

4understand.

(10mins)difficultieswith配，英語出色

thehelpofthe的成員復(fù)述

teacher.內(nèi)容多的部

AskstudentstoworkinWorkingroupsof分，英語基礎(chǔ)

groupsoffourtoretellfourtopractice不是很好的

theinformationbasedretellingthe學(xué)生，由小組

on1a.Encourageinformationbased分配復(fù)述簡

Groupwork

studentstoreportinon1a.Givea單的部分，根

groups.reportof1a.據(jù)時間等因

素也可由小

組代表一人

8/57

完成任務(wù)。

1.Lookatthe

picturesandsay

somethingabout

1.Guidestudentsto

thethreemovies

lookatthepicturesof

accordingtothe教師可

2a,andencourage

knowledgethey出示更多相

Pre-readingIndividualstudentstosay

5know.關(guān)的圖片來

(2mins)worksomethingaboutthe

介紹這三部

threemovies.

2.Readthrough電影。

2.Askstudentstoread

thesentencesof

thequestionsof2b.

2bandguesswhat

thepassage

mentions.

1.Watchtheflash

of2aandtakesome

1.Playtheflashinparts

notes.Checkthe

andexplainthe

answerswiththeir

difficultiesinit.Guide鼓勵學(xué)

partners.Thentwo

While-readingIndividualstudentstocheckthe生先互相核

6studentsreportthe

(7mins)workanswersof2b.對答案，然后

answerstothe

2.Askstudentstoread再全班核對。

wholeclass.

thesentencesof2cand

Complete2b.

read2atofinish2c.

2.Readthe

sentencesin2c

9/57

carefullyand

understandtheir

meanings.Then

read2aandfinish

2c.

1.Checkthe

1.Checktheanswersofanswers.

培養(yǎng)學(xué)

2cwiththestudents.

Post-readingIndividual生的綜合運(yùn)

72.Askstudentsto2.Introducethe

(2mins)work用語言的能

introducethethreethreefilms

力。

moviesaccordingto2a.accordingtothe

informationof2a.

1.Askstudentstosum1.Sumupthe教師引

upthekeypoints.maincontentof導(dǎo)學(xué)生自主

2.Repeatthekeypointsthisclass.總結(jié)。

ontheblackboard.

3.Assignhomework.2.Readthrough

whatyouhave主動獲

learntafterthe取知識，預(yù)習(xí)

Summarizing

teacher.下節(jié)課并收

andassigning

8Classactivity3.1)Readand集相關(guān)資料。

homework

practicethe

(3mins)

conversationof

1a.

2)Writedown

thekeywordsof

theconversation

tointroducetheir

favoritemovie.

10/57

3)Searchmore

informationabout

somefamous

movies.

Ⅵ.Blackboarddesign

Topic1Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.

SectionB

1.inatiredvoice以疲憊的聲音說

2.insurprise驚奇地

3.bebasedon以……為基礎(chǔ)；取材于……

4.withthehelpof在……的幫助下

5.puton上演，上映

6.Youlookalittletiredtoday.你今天看起來有點(diǎn)累。

Unit6Topic1SectionC教學(xué)設(shè)計

Ⅰ.Materialanalysis

本課是九年級英語第六單元第一話題的閱讀課，本課的主活動為1a和3。

1a介紹了時代英語網(wǎng)站上娛樂版的幾條新聞，通過完成判斷正誤任務(wù)讓學(xué)生體

驗(yàn)如何在短文中提取有效信息并對相關(guān)內(nèi)容做出判斷；1c的連線任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生

的尋讀技巧和根據(jù)語境猜詞的能力；通過２的短文填空對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息輸

出，最后設(shè)置的寫作任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，并要求學(xué)生學(xué)會在教師

的指導(dǎo)下對自己的作品進(jìn)行修改。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生嘗試閱讀簡短的

英語新聞，敢于運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行情感交流。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

Wordsandphrases:

ceremony,director,general,takeup,coach,aim,advance

2.Skillaims:

11/57

1)能讀懂英語新聞，并能夠獲取有用信息。

2)能獨(dú)立完成短文，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改或互相修改。

3.Emotionalaims:

鼓勵學(xué)生積極參與并樂于與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.Learningstrategies：

1)能把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)。

2)能根據(jù)上下文推斷、理解生詞的含義。

3)在寫作之后學(xué)會校對拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)的錯誤，也可以互相校對，完善

自己的作品。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Wordsandphrases:

ceremony,director,general,takeup,coach,aim,advance

2.Sentences:

1)Whatevertheywanttodo,itdoesn’tmatter...

2)Butitwouldbegreatforthemtotakeupsports,becauseit’ssuchagreat

thing.

Ⅳ.Teachingaids

多媒體課件，時代英語報網(wǎng)站及其娛樂版簡介，一段奧斯卡獎頒獎典禮錄像，

奧斯卡獎獲獎圖片，畢加索畫的圖片，貝克漢姆與兒子的圖片。

Ⅴ.Teachingprocedures

StageInteraction

TeacheractivityStudentactivityRemarks

（timeperiod）patterns

熱身活

1.Greeting.1.Greeting.

Gettingstudents動。

2.Askstudentsto2.Actoutthe

1readyforlearningClassactivity學(xué)生兩人

reporttheconversationof1a

(4mins)一組表演對

homework.inSectionB.

話。

RevisionIndividualAskstudentstoIntroducethe檢查作業(yè)

2

(4mins)workintroducethemoviesthey情況，復(fù)習(xí)上

12/57

moviesinbrieflearnedinlast節(jié)重點(diǎn)，同時

accordingtotheirlessoninbrief為本節(jié)課的英

notes.accordingtotheir語學(xué)習(xí)做好知

notes.識銜接和鋪

墊。

讓學(xué)生在

AskstudentstoWorkinpairsand

讀前對文章做

Pre-readingworkinpairsandtrytoguessthe

3Pairwork出猜測，初步

(3mins)finishtheanswerstothe

明白閱讀的方

pre-readingtask.pre-readingtask.

向和范圍。

1.Letthestudents1.Readthepassage

readthepassagetocheckthe1.通過略

andunderstandanswers.讀使學(xué)生整體

thegeneral了解課文大

meaningofthe意，并核對讀

passageandfinish前任務(wù)答案。

thepre-reading2.Readthepassage

task.paragraphby2.通過判

While-readingIndividual

42.Guidestudentsparagraphtofinish斷句子的正誤

(15mins)work

toreadthe1b.檢查學(xué)生對本

passageparagraph課內(nèi)容的理

byparagraphto3.Readthepassage解。

markthecarefullyandmatch3.培養(yǎng)學(xué)

sentencesin1b.thewordswith生能根據(jù)上下

3.Askstudentstotheirmeanings.文推斷、理解

scanthesentencesFinish1c.生詞的含義。

andfinish1c.

Post-readingAskstudentstoDiscussingroups向?qū)W生滲

5Groupwork

(8mins)discussAcademyoffourtodiscuss透文化背景知

13/57

Awards(Oscars)AcademyAwards識，了解世界

show.Andthen(Oscars)show.著名的奧斯卡

sharetheminclass.Sharethe電影節(jié)。

informationthey

discussed.

GuidestudentstoDiscusstheheroes小組討論

discusstheirtheywillintroduce,決定要寫的人

favoritekindsofandcollectthe物，收集素材，

Pre-writingmoviesingroups.materials.讓基礎(chǔ)不好的

6Groupwork

(4mins)學(xué)生體驗(yàn)寫作

的全過程，掌

握寫作的流程

和方法。

AskstudentstoDiscusstheir

discusstheirfavoritekindsof

favoritemoviemoviesingroups.

andfinishtheAndwriteareport

speechingroupsaboutit.Theymay

While-writing

7Groupworkaccordingtothebeginlikethis:

(5mins)

materials.Iaskedoverfifty

classmatesabout

theirfavoritekinds