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文檔簡介
有關(guān)小班社會教案三篇
小班社會教案篇1
活動目標(biāo)
感受伴侶間互贈新年祝愿的歡樂。
了解賀卡,知道賀卡是表示祝愿或問候的一種卡片。
嘗試制作賀卡。
活動預(yù)備
課件預(yù)備:
“賀卡”組圖;《祝你新年歡樂》故事音頻及圖片;背景音樂。
材料預(yù)備:
裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動過程
老師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”,引導(dǎo)幼兒了解賀卡。
——今日早上,老師收到了一份神奇人送來的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小伴侶猜一猜是什么?(紙、卡片)
——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?
——賀卡有什么用?
——賀卡上有什么?
小結(jié):賀卡是人們在遇見喜慶的日子或大事的時候,相互贈送表示祝愿或問候的一種卡片。賀卡上一般有表示祝愿的文字或圖案。
播放故事音頻及圖片《祝你新年歡樂》,理解故事內(nèi)容,感受伴侶間互贈新年祝愿的歡樂。
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好伴侶們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好伴侶們?(新年快到了)
——壯壯在賀卡上畫了什么送給兔一一/熊貓奇奇/小猴鬧鬧/小老鼠皮皮?(糖果、面包、餅
干、面條)
——每張賀卡上都寫了什么話?(祝你新年歡樂)
——除了說“祝你新年歡樂”外,我們還可以怎么祝愿伴侶?
小結(jié):除了說“祝你新年歡樂”之外,我們還可以說“祝你越長越高”、“祝你越來越棒”、“祝你每天快樂”等。
播放背景音樂,發(fā)放材料“空白賀卡、油畫棒”,鼓舞幼兒動手制作賀卡。
1。爭論如何制作賀卡。
——新年快到了,我們可以為誰預(yù)備一張賀卡?
——可以怎么裝飾賀卡?
小結(jié):我們可以為自己的家人或者好伴侶預(yù)備賀卡,賀卡上可以畫上你喜愛的或者是對方喜愛的各種圖案。
2。播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動手制作賀卡。
——現(xiàn)在每個人桌面上都有一張空白的賀卡,請你動手畫一畫,讓賀卡變好看起來吧。
溝通展現(xiàn)賀卡,引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡。
——你在賀卡上畫了什么?
——你想將這張賀卡送給誰?
活動延長
老師組織幼兒互贈賀卡,并說一句祝愿語。
家園共育
將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人,并在贈送的時候說一句祝愿語。
附【故事】
新年快到了,河馬壯壯想寄卡片給他的好伴侶。壯壯畫了一片大大的面包送給熊貓奇奇,畫了一塊糖果送給兔一一,畫了一塊餅干送給小猴鬧鬧,又畫了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫了一句話:祝你新年歡樂!
其次天早上,壯壯聽到敲門聲,打開門一看,奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡,快樂地說:“壯壯,感謝你,祝你新年歡樂!”
小班社會教案篇2
活動目標(biāo):
1、通過敘述故事激發(fā)幼兒樂于與他人共享的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事中小動物共享了“隱秘”削減了猜疑,家友好相處。
3、使幼兒懂得共享是一件很歡樂的事情,知道生活中的很多事情可以共享。
活動預(yù)備:
1、錄音磁帶、插入教具。
2、背景圖;以森林為背景
活動過程:
一、導(dǎo)入故事
小伴侶,你們有隱秘嗎?(有)當(dāng)你有隱秘時會怎么做?小動物青蛙呱呱也有一個小隱秘,你們知道他是怎么做的嗎?我們一起來聽一下故事《共享隱秘》好嗎?
二、敘述故事
老師邊講故事邊與幼兒一起分析故事情節(jié),體驗(yàn)小動物對“隱秘”的感受。
三、幼兒爭論
聽完這個故事請小伴侶爭論一下:呱呱的'隱秘沒告知大家時,大家都是怎樣做的?呱呱怎樣才把隱秘告知大家的?大家知道了呱呱的隱秘后呱呱的心情怎樣?大家的心情怎樣?
通過爭論讓幼兒知道:好伴侶和伙伴之間要真誠相待、共同共享隱秘、共享食物、共享歡樂才能友好相處,共享隱秘比隱秘本身更重要。
小班社會教案篇3
活動目標(biāo):
1。觀看。體驗(yàn)顏色的混色過程。
2。理解兒歌的內(nèi)容。
活動預(yù)備:
1。"兒歌":《你好嗎》(請參見幼兒用書)。
2。食用色素(紅。黃。藍(lán)色),面團(tuán)。
活動過程:
1。結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》,和幼兒一起學(xué)念兒歌《你好嗎》。
2。給幼兒每人一塊白色的面團(tuán),允許他們隨便揉捏成圓形。長條形等。
3。拿出紅色。黃色。藍(lán)色的食用色素,請幼兒選擇自己喜愛的一種顏色,加在面團(tuán)里(食用色素的量不要太多,以免顏色太深,不易變色),揉一揉,捏一捏,看看面團(tuán)變成了什么顏色。
4。請幼兒從自己有顏色的面團(tuán)上取下一塊,和別的幼兒交換一塊不同顏色的面團(tuán),然后將兩者并在一起,揉一揉
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