小學(xué)生感恩教育教案

小學(xué)生感恩教育

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一

切。

過程與方法:通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，

善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無私的幫助,只有付出才能

有回報(bào)”。

情感與價(jià)值觀：使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。

重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師、感激朋友、感激周

圍的一切。

教具:教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育"。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體

同學(xué)懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。

1.那么什么是感恩教育呢？誰能說一說？（讓學(xué)生自己發(fā)言）

2.你平常是怎樣對(duì)待別人的?

3.別人是怎樣對(duì)待你的？

為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感

激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請(qǐng)同學(xué)們一起觀看

“萬人看了，萬人哭"的錄象片。

二、自學(xué)互動(dòng)

1。讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了，萬人哭"的教學(xué)錄象.

要求:細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié).

2.結(jié)合實(shí)際情況,小組合作，交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意.

3。學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話、交流錄象內(nèi)容。

4.讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5.讓學(xué)生說一說感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么?

感激周圍一切的什么?（感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);

感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長

空間。）

三、適時(shí)點(diǎn)撥

1。說出感恩父母的語句（讓學(xué)生自己說）

A學(xué)會(huì)感激———-——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命.

B學(xué)會(huì)感激—-————感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身

體。

2。說出感恩老師的語句（讓學(xué)生自己說)

A學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí).

B學(xué)會(huì)感激—-——--感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。

C學(xué)會(huì)感激—-——--感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。

D學(xué)會(huì)感激—--—--感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

E學(xué)會(huì)感激——--—-感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

四、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

1。生命需要（謝謝)，生命離不開（謝謝），（謝謝）是人生天平上的

一塊砝碼。

2。修養(yǎng)始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生,(善良）者快

樂、幸福、富有。

3.人要有一顆（善良）的心，（善待)周圍的人。

五、板書設(shè)計(jì)：

感恩教育

感激父母--—-——-生命

感激老師———---—知識(shí)

感激朋友—---—-—克服困難的力量

感激我周圍的一切---—--和諧健康的成長空間.

(說明：次教學(xué)設(shè)計(jì)的原型來源于互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)槭莿倓傋呱辖處熯@個(gè)工作

崗位,對(duì)于學(xué)生的感恩教育不好把握,所以就借鑒了一些。加上了一些自己的

思路。在四年級(jí)班上進(jìn)行教育，效果還不錯(cuò)。）

讓我們常懷一顆感恩的心

第2課時(shí)

活動(dòng)目的：

知識(shí)與能力：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每

個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。

過程與方法：通過本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的

無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美

好、和諧的社會(huì).

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)唱《感恩的心》《游子吟》

活動(dòng)過程:

一、引入:感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,他們教

給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖；

感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，

它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間.感恩，是一種心態(tài)，一種品

質(zhì),一種藝術(shù).感恩是禮貌.有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝"，可能會(huì)

給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)

更加多的幫我們.懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一

種有禮貌的品質(zhì).

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生

活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;

將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美.所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

二、感恩父母

（一）感受父母的愛主持人:無論你身在何地，有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心

中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，

享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,這種愛叫“母愛"。父

愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走

到哪里，他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉

大的母愛和父愛。

1.故事1

漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的

孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在

挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，

今天為什么哭泣？"伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣,

身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退,體力微弱.所以傷心

禁不住流下了淚水.并不是疼痛不甘心忍受.”說明了他非常孝敬母親。

故事2

2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)

患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，

毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

2004年8月,歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背

著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚"的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,

童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢.”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子,你

是媽媽的全部?！?/p>

故事4

2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”

的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自

己沒命，也不能看著你死!

故事5

2004年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手

已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了

黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小

手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。

在冰涼的河水里，絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸

媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2．主持人：無論你身在何地,有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟

的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛，他讓你肆意索取,享用，卻不

要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我

們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出

你對(duì)父母的愛。

3．學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。

4．讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛.

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1．主持人:老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛

戴老師.

2．學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰,把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是

您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰，把淘氣的我們，教育成能

體貼幫助別人的人是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

是誰，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師您的保護(hù)讓我們健康

成長在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

小學(xué)生感恩教育

第3課時(shí)

活動(dòng)目的：

知識(shí)與能力:感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)

人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。

過程與方法：通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間

的無私的親情、友情，懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美

好、和諧的社會(huì)。

(一）故事引入：

2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8。0

級(jí)大地震.當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了，樓房

開始搖晃起來，母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不

假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起

一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，

因?yàn)樗?她要是移動(dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角

露出了微笑.就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救

援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),

發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，

手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住

媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

1。師：同學(xué)們，聽了故事，你們有什么想說的？

2.生：?????????????????。.

3.師：是啊，同學(xué)們,你們就像一棵小樹苗，充滿生機(jī)但也很脆弱。在你

們的成長過程中，每一個(gè)人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助

和支持，你們不能平安長大。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻感謝那些關(guān)心和幫助你的

人。同學(xué)們，在你心中誰是最關(guān)心你、照顧你的人?

4.生：是我的爸爸媽媽????????

5.師:是啊，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最愛我們的人，他們給了我們太多的感動(dòng)

和關(guān)愛,他們的愛是世界上最偉大的愛.所以呢,我們要有一顆感恩的心。(板

書：感恩的心)

（二)感恩與感恩節(jié)

1.什么是感恩呢?（怎樣才算是感恩呢）

感恩是別人給以的幫助及關(guān)心帶著一顆真誠的心去報(bào)答感謝別人。

感恩節(jié)（英語：ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國

人民獨(dú)創(chuàng)，原來的意思是為了感謝上天賜予的好收成.在美國，感恩節(jié)是在每

年11月1的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的

感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一.外國的感恩節(jié)就像中國的春節(jié)一樣，

在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人準(zhǔn)備豐盛的家宴團(tuán)

聚在一起.

2。師:父母是最關(guān)心愛護(hù)我們的人，這個(gè)月的5月6日是母親節(jié)，同學(xué)

們,你們知道什么是母親節(jié)嗎？

母親節(jié)：敬重母親，弘揚(yáng)母愛的母親節(jié)，在中國已成為一個(gè)約定俗成的

節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個(gè)星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)公眾必過

的節(jié)日.我們可以在這一天里，大大方方地表示對(duì)母親的深厚感情。

母親節(jié)的傳說：在遼寧南部平原上,有一座2000多年的古城——鲅魚圈

熊岳城。在熊岳城東那片碧綠如海的果林中，有一座山，孤峰突起。山頂有

一青磚古塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一位慈母，眺望遠(yuǎn)方，盼兒早早歸來。這座山

就叫望兒山，它有著一個(gè)催人淚下的傳說。

相傳很久以前，熊岳城郊是一片海灘.海邊有一戶貧苦人家，只有母子二

人，相依為命。母親十分疼愛兒子,一心盼望兒子勤奮讀書，將來學(xué)業(yè)有成。

為了供兒子讀書，她白天下地耕種,晚上紡紗織布，辛苦勞作.兒子也很聽母

親的話,決心苦學(xué)成才.母子苦熬了十幾年.這年，朝廷舉行大考,選拔人才，

兒子決定進(jìn)京趕考.臨行前，母親對(duì)兒子說：“孩子，你安心去考吧，考上考

不上,都要早早回來，別讓娘擔(dān)心??！"兒子說：“娘，放心吧，我一定好好

地考,一考完就回來,您就等著我的喜訊吧?！眱鹤映撕４熬┶s考去了。母

親晝耕夜織,等待兒子歸來。但是，一直沒有兒子的音訊。母親著急了，就天

天到海邊眺望。一年，兩年，三年...。。.南飛的大雁秋天去了,春天又回

了.母親的頭發(fā)都花白了，卻不見兒子的身影。七年，八年，九年。....。

夏天的烈日火辣辣，冬天的寒風(fēng)呼呼吹，母親的臉上布滿了皺紋，可她每天

望見的仍然是煙波浩淼的大海，來去匆匆的船帆。可憐的母親，一次又一次

地對(duì)著大海呼喚：“孩子呀，回來吧！娘想你，想你呀。..。。。"十年，二

十年,三十年.。.。。。年邁的母親倒下了,化成了一尊石像，也沒有盼到兒

子歸來.原來，他的兒子早在赴京趕考的途中，不幸翻船落海身亡了.上天被

偉大的母愛感動(dòng)了，在母親佇立盼兒的地方,兀地矗立起一座高山；大地被偉

大的母愛感動(dòng)了,讓母親灑下的淚珠,化作了一股股地下溫泉,滋潤出無數(shù)紅

艷艷的蘋果；鄉(xiāng)親們被偉大的母愛感動(dòng)了，把那拔地而起的獨(dú)秀峰叫做“望

兒山”，在山頂建了慈母塔，在山下修了慈母館，好讓子孫后代緬懷母親的

平凡而偉大的恩情。至今,鲅魚圈人民還保留著敬母愛母的古風(fēng)。在每年五

月“母親節(jié)"這天,都要開展各種敬母愛母活動(dòng)。不少人還在慈母館內(nèi)為自己

的母親立碑銘志，以表達(dá)對(duì)母親的崇敬。

母親節(jié)特色：這一天,人們總要想方設(shè)法使母親愉快地度過節(jié)日，感謝和

補(bǔ)償她們一年的辛勤勞動(dòng)。最普通的方式是向母親贈(zèng)送母親節(jié)卡片和禮物。

粉色康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的的花，而我國的母親花是忘憂草。最實(shí)際的感

謝母親的方式是：在這一天,許多家庭的丈夫和孩子主動(dòng)承擔(dān)家庭的全部勞

動(dòng)，母親不必做飯、不必刷盤洗碗，也不必洗衣服.

（三）師生一起在課堂表達(dá)對(duì)母親的愛

1.教師朗誦詩《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉!

2.學(xué)生齊唱《世上只有媽媽好》

【歌詞:世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享

不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享不了

沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找沒有媽媽

最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找】

（四）學(xué)生發(fā)言自己將怎樣在母親節(jié)這一天表達(dá)對(duì)母親的愛和感謝。

（五）總結(jié)

讓我們常常擁有一顆感恩的心,時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行

動(dòng),報(bào)答父母、報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人.

讓我們懷著一顆感恩的心去，幫助那些需要我們幫助的人，讓我們的世界更

加美好燦爛，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛！

小學(xué)生感恩教育

第4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：重溫父母厚愛，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)

責(zé)任感。

過程與方法:通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力

和對(duì)信息進(jìn)行在創(chuàng)造的能力。

情感與價(jià)值觀：通過課堂展示，培養(yǎng)合作意識(shí)，在展示中體驗(yàn)成功的

快樂，增強(qiáng)成就感。

教學(xué)流程：

一、課前準(zhǔn)備。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集感恩父母的故事、名言、詩歌、短劇等，并根據(jù)自己的

興趣進(jìn)行在加工。

教師準(zhǔn)備:上網(wǎng)搜集圖片、音樂等資料制作課件，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

師利用多媒體播放《感恩的心》:“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓

我有勇氣做我自己，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜...。.?！蓖瑢W(xué)們，

聽著這首熟悉的旋律，你的心靈深處是否有某種觸動(dòng)，生活中需要我們感謝

的人很多很多，我們首先要感激的我們的父母,今天我們就懷著一顆感恩的

心走進(jìn)父母,學(xué)會(huì)感恩。出示教學(xué)目標(biāo),一生讀學(xué)習(xí)目標(biāo).

欣賞圖片,重溫厚愛。

師:(播放多媒體圖片）母愛如水，細(xì)膩悠長，父愛如山,厚重深沉，觀看

圖片，用母愛是什么，給了我什么；父愛是什么，給了我什么的句式談感受。

學(xué)生觀看圖片，在校組內(nèi)交流感受,然后在班內(nèi)展示交流結(jié)果.師：總結(jié)，是

啊，母愛就是一句關(guān)愛的話語，一個(gè)溫柔的撫摸，卻給了我們無盡的溫暖;

父愛就是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，卻給了我們無