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(第一課時)直線、射線、線段復(fù)習(xí)回顧直線射線線段請分別畫出一條直線,一條射線和一條線段,然后說說它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
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線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別名稱圖示聯(lián)系區(qū)別端點長度線段
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線段向一個方向延伸可得到射線,線段向兩個方向延伸可得到直線;射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分.射線直線無復(fù)習(xí)回顧直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別新課講解思考經(jīng)過一個點能畫幾條直線?1
經(jīng)過一個點能畫無數(shù)條直線.新課講解思考經(jīng)過兩個點能畫幾條直線呢?2
新課講解基本事實:經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線.
簡單說成:兩點確定一條直線.新課講解思考經(jīng)過兩個點能畫出幾條曲線或折線呢?3經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線.(兩點確定一條直線)
“有”
存在,“只有”
唯一,“確定”
有且僅有.新課講解思考在日常生活和生產(chǎn)中常常用到這個基本事實.想一想生活中你見過運用這個基本事實的例子嗎?4
兩點確定一條直線新課講解如用一個釘子把一根細(xì)木條釘在墻上,木條能繞著釘子轉(zhuǎn)動,這表明
再如用兩個釘子把細(xì)木條釘在墻上,就能固定細(xì)木條,這表明
.
過一個點可以畫無數(shù)條直線新課講解表示直線的方法:
新課講解
一個點在一條直線上,也可以說這條直線經(jīng)過這個點;
新課講解一個點在一條直線外,也可以說這條直線不經(jīng)過這個點;
新課講解點與直線的位置關(guān)系:歸納
點在直線上(直線經(jīng)過點);1點在直線外(直線不經(jīng)過點).2
新課講解
當(dāng)兩條不同的直線有一個公共點時,我們就稱這兩條直線相交,這個公共點叫做它們的交點﹒
例題講解讀下列語句,分別畫出圖形.
1
例1例題講解讀下列語句,分別畫出圖形.
2
例1
例題講解讀下列語句,分別畫出圖形.
3
畫圖時應(yīng)注意:點與點,點與直線之間的位置例1例題講解用適當(dāng)?shù)恼Z句表述圖中點與直線的關(guān)系:
例21例題講解用適當(dāng)?shù)恼Z句表述圖中點與直線的關(guān)系:
2例2
解:新課講解表示線段和射線的方法:線段和射線都是直線的一部分,類似表示直線的方法,我們也可以用兩種方法表示線段和射線.
新課講解表示線段和射線的方法:線段和射線都是直線的一部分,類似表示直線的方法,我們也可以用兩種方法表示線段和射線.
前一個點表示射線的端點,后一個點表示射線上除端點外的任意一點.注意判斷下列說法是否正確,并說明理由.
1練習(xí)1
2
3
4判斷下列說法是否正確,并說明理由.
1分析:
練習(xí)1練習(xí)1判斷下列說法是否正確,并說明理由.
分析:2判斷下列說法是否正確,并說明理由.
分析:
練習(xí)13
判斷下列說法是否正確,并說明理由.分析:
練習(xí)14
123練習(xí)2
讀下列語句,并分別畫出圖形:
1分析:
練習(xí)3讀下列語句,并分別畫出圖形:
2分析:練習(xí)3
讀下列語句,并分別畫出圖形:
3分析:
練習(xí)3讀下列語句,并分別畫出圖形:
4
練習(xí)3
基本事實:經(jīng)過兩點有一條直線,且只有一條直線.(兩點確定一條直線)
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