2021六年級英語上冊Module10Unit1Don'ttalkinthelibrary第1課時教學(xué)設(shè)計外研版三起

Module10Unit1Don’ttalkinthelibrary.課題Module10unit1Don’ttalkinthelibrary.課時安排4課時第（1）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)“Don’ttalkinthelibrary.”and“Pleasestandinline.”的表達(dá)方法；2.使學(xué)生會讀、會寫：librarycard,hurry,rule,line,inline,CD這幾個單詞。3.使用祈使句發(fā)出指令或要求；4.在實(shí)際生活中能夠自覺遵守規(guī)章制度、執(zhí)行指令。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)“Don’ttalkinthelibrary.”和“Pleasestandinline.”2．通過學(xué)習(xí)能夠遵守規(guī)章制度、執(zhí)行指令。教學(xué)難點(diǎn)：1.正確理解、說出句子：Don’ttalkinthelibrary./Pleasestandinline./Pleasehurry.2.正確理解課文意思。導(dǎo)學(xué)流程教師活動學(xué)生活動教學(xué)添補(bǔ)教學(xué)目標(biāo)一、自學(xué)展問。（10）分鐘stepIGreetingsstepIISingasong《ifyouarehappy》stepIIIlistenanddo用“brainstorm”的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞，說并表演出來。2.Isay,youdo.1）.發(fā)出指令2）.Playagame:GeneralandRobots:每組派一名代表參加比賽，聽指令，做動作，看誰做得有快又準(zhǔn)確。Singasong《ifyouarehappy》stepIIIlistenanddo“brainstorm”的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞，說并表演出來。2.Isay,youdo.1.按指令做動作。2.Playagame:GeneralandRobots:聽指令，做動作，看誰做得有快又準(zhǔn)確。呈現(xiàn)指令內(nèi)容：<1>closeyoureyes;don’tcloseyoureyes.<2>putupyourhands;Don`tputupyourhands.<3>pointtothewindow<4>don’tpointtothedoor.<5>don’tpointtothewindow.<6>clapyourhands.英文歌曲激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。歌曲中的祈使句為下一步的活動做了很好的鋪墊。老師用祈使句發(fā)出指令,訓(xùn)練了學(xué)生的聽力和反映能力。二、互動探究。（20）分鐘stepIVlookandsay活動1出示課件,T:Wherearethey?Whatshouldwesaytothem:eatsleepfightdrawonthedesk活動2教師領(lǐng)讀上面的句子A老師指著掛圖問:B、看書聽錄音。要求找出帶有“Please…”和”Don’t…”的句子，并試著說出來。教師板書。C、再看書聽錄音，要求學(xué)生總結(jié)“LibraryRules”，教師將板書補(bǔ)充完整。D、教師針對課文內(nèi)容進(jìn)行提問，從而引出hurry,rule,line,CD以及詞組librarycard,inline的學(xué)習(xí)。S:classroom/Readingroom/Languagelab四人一組討論為這些不良的課堂行為,制定班規(guī)。學(xué)生跟讀。看書聽錄音。要求找出帶有“Please…”和”Don’t…”的句子，并試著說出來。教師板書。C、再看書聽錄音，要求學(xué)生總結(jié)“LibraryRules”。呈現(xiàn)句子：Don'tlistentomusic/throwpaper/standonthedesk/talkpleaseS呈現(xiàn)問題：Aretheyintheclassroom?2.Wherearethey?3.whoarethey?4.What?(1)Whatishesaying?2)What'sinhishand?學(xué)生熟悉的生活情景，很容易讓他們參與進(jìn)來，也很利于他們發(fā)揮自己的運(yùn)用能力。在給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了練習(xí)與運(yùn)用英語的學(xué)習(xí)情景的同時，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣的很好的契機(jī)。三、拓展提升。（10）分鐘4:Task-fulfillingChoose“Please”or“Don’t”.Dothemonebyone。Lookandsay.(展示標(biāo)志)TrytosayinEnglish.Pleasetrytosaywith“pleaseor“don`t”.Makerulesforthecomputerroom.Practiseingroups.Practise:Lookandwrite.5、Now,pleaseopenyouractivitybooksanddotheactivitystepVIsummaryT:sowemustobeytheserulesinourlife.Step5:Homework1.MakeclassroomruleswithEnglish.2.CopythewordsandsentencesAnswers:Don’tswim;Pleasebequiet;Don’tturnleft;Don’tridebicycle;Don’teatordrink.onestudenttoanswerforeachgroup.somestudentstoanswer.展示短語:jumponthebed,walkonthegrass,speakEnglish,dohomework,runonthestairs.呈現(xiàn)句子：Pleasekeepclean.Don’teatordrink.Don’ttouchthepower.Pleasebequiet.Don’tplaycomputergames.幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)關(guān)于方位指令的祈使句的用法。板書設(shè)計Module10unit1Don’tt