2022教師資格證考試每日一練220期(視頻版)

教師資格證考試每日一練220期(視頻版)【精選試題】

單選題：古代學(xué)者朱熹認(rèn)為"論先后，知為先;論輕重，行為重'，這體現(xiàn)的德育原則是()。

A.全都性原則

B.正面引導(dǎo)原則

C.知行統(tǒng)一原則

D.嚴(yán)格要求原則

【視頻解析】

【每日一練】

科目一(1-3)

1.蘇格拉底的父親是一位手藝超群的石器雕刻家，父親的手很妙，那些原來(lái)沒(méi)有生命的形態(tài)各異的頑石，經(jīng)過(guò)他的精雕細(xì)琢后便成為了活敏捷現(xiàn)的小動(dòng)物。一次，父親正在雕琢一頭獅子，蘇格拉底便問(wèn)："父親，要成為一個(gè)勝利的雕刻師，最關(guān)鍵的是什么?'

"對(duì)一個(gè)雕刻家來(lái)說(shuō)，你不是在根據(jù)你特定的外形去雕刻某種動(dòng)物，而是用自己的雙手把它們從石塊中喚醒，也可以關(guān)心它們從束縛中走出來(lái)。'從老師行為的轉(zhuǎn)變來(lái)看，這則故事賜予我們的教育啟示是()。

A.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)敬重、欣賞

B.在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)關(guān)心、引導(dǎo)

C.老師在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

2.同學(xué)為什么一思索就犯困?為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)?李老師在教學(xué)工作中針對(duì)此問(wèn)題特地去教育網(wǎng)站和心理學(xué)網(wǎng)站查詢答案，得知當(dāng)涉及推理、計(jì)算、反思等認(rèn)知任務(wù)時(shí)，會(huì)消耗大量的認(rèn)知資源，所以思索的時(shí)候，我們普遍會(huì)覺(jué)得比較累。關(guān)于老師做法，下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.李老師做到了同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的促進(jìn)者

B.李老師做到了課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者

C.李老師做到了教育教學(xué)的討論者和反思的實(shí)踐者

D.李老師做到了社區(qū)型開(kāi)放的老師

3.數(shù)學(xué)測(cè)試出成果了，邱老師拿著成果單對(duì)著全班后三位同學(xué)進(jìn)行公開(kāi)批判，對(duì)其中的小亮嚴(yán)峻地說(shuō)道："每次都考這么一點(diǎn)分，你這樣以后是不會(huì)有啥出息的，讓你爸媽把你領(lǐng)回去!'關(guān)于該老師的做法，下列表述正確的是()。

A.錯(cuò)誤，沒(méi)看到同學(xué)是進(jìn)展中的人

B.錯(cuò)誤，沒(méi)看到同學(xué)是獨(dú)特的人

C.正確，關(guān)心同學(xué)正確熟悉自己

D.正確，看到了同學(xué)是責(zé)權(quán)的主體

4.在講解《坐井觀天》這篇課文時(shí)，張老師問(wèn)哪位同學(xué)情愿讀課文。明明主動(dòng)舉手，但他將課文里的"天不過(guò)井口那么大'這句話讀成了："天，不，不過(guò)，井，井口，那，那么大。'他的結(jié)巴逗得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)習(xí)委員說(shuō)："明明，你怎么又搗亂呢?'

張老師愣了一下，問(wèn)故作結(jié)巴的明明："你為什么要這樣讀啊?'明明說(shuō)："由于青蛙長(zhǎng)時(shí)間呆在井底，沒(méi)有人和它講話，時(shí)間長(zhǎng)了，它就連話也說(shuō)不好了。'聽(tīng)了明明的回答，張老師靈機(jī)一動(dòng)，大聲問(wèn)："大家覺(jué)得明明的回答有道理嗎?'同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撻_(kāi)了："有一點(diǎn)道理'"怎么可能呢?'

看到同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題那么感愛(ài)好，張老師說(shuō)："現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文，體會(huì)一下青蛙究竟是怎么想的。'

5分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗讀課文，這一次同學(xué)們把課文讀得有聲有色。

問(wèn)題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析張老師的教育行為。(材料分析題)

科目二(5-10)

5.由于同學(xué)進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于()。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

6.一名兒童上課吃零食被揭發(fā)，另一名預(yù)備吃零食的兒童看到了，把自己的零食收起來(lái)，這個(gè)是一種廣泛存在的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，被心理學(xué)家班杜拉稱之為()。

A.觀看學(xué)習(xí)

B.主動(dòng)學(xué)習(xí)

C.參加性學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)

7.當(dāng)老師告知同學(xué)"淶'字讀la后，再提問(wèn)"法'字的讀音時(shí)，大部分同學(xué)都異口同聲地回答讀q這體現(xiàn)了()。

A.定勢(shì)思維

B.首因效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.前后對(duì)比

8.張亮在期末考試中取得了班級(jí)第一名的好成果，他認(rèn)為考試勝利是由于自己學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，其歸因是()。

A.外部、穩(wěn)定、不行控的

B.外部、不穩(wěn)定、不行控的

C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不行控的

D.內(nèi)部、不穩(wěn)定、不行控的

9.同學(xué)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的解題方法后，發(fā)覺(jué)回去做簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)運(yùn)算錯(cuò)誤率變高，這屬于學(xué)習(xí)遷移中的()。

A.負(fù)遷移

B.正遷移

C.逆向遷移

D.垂直遷移

10.小明在學(xué)習(xí)