成長勵志類作文指導(dǎo)_第1頁
成長勵志類作文指導(dǎo)_第2頁
成長勵志類作文指導(dǎo)_第3頁
成長勵志類作文指導(dǎo)_第4頁
成長勵志類作文指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

成長勵志類作文指導(dǎo)第1頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一考場常見類型1.成長勵志類2.情感道德類3.審美鑒賞類1.理想與信念2.勤奮與堅持3.自信與樂觀1.愛父母、愛親人、愛朋友、愛老師2.愛集體、愛祖國、愛社會、愛人類1.賞析書籍2.賞析風(fēng)土人情與民俗文化3.賞析自然景觀主題:愛、理解、奉獻等主題:勤奮、堅持、寬容、信任、感恩、自信、樂觀等圍繞成功需要培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)與素養(yǎng)主題:以“美”為主題第2頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一請以“收藏”為題,寫一篇文章1.成長勵志類審題:收藏堅強思路:在一次次的挫折面前,我依靠堅強的意志戰(zhàn)勝了它,頑強的站了起來。我將收藏堅強,希望生活能將我錘煉得更加堅強??焖賹忣},打開思路(一個素材多個主題)第3頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一2.情感道德類審題:收藏友情思路:記憶中和童年(少年等)伙伴的一次愉快的經(jīng)歷,期待這樣美好的日子能重演。雖然再沒有能見面,但是這份珍貴的友情,我將永遠收藏在記憶中。第4頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一3.審美鑒賞類審題:收藏感動思路:日升日落,花開花謝,樹木枯榮……這些生命的跡象帶給我諸多的啟示,無限的感動,我會用心收藏起大自然帶來的無限的感動。第5頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一成長勵志類考題詳解1.在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每個人都積極進取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂,充滿活力;日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上,充滿活力。請以“充滿活力的歲月”為話題,寫一篇600字左右的文章。第6頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一思路速解1.可以寫成“成長勵志類”中的“自信與樂觀”主題初三歲月是充滿活力的。課堂上,我們和老師爭辯;圖書管里,我們感受著文學(xué)的魅力;體育課上,我們盡情玩耍;自習(xí)課上,我們爭分奪秒;課余時間,我們充實度過。雖然初三歲月馬上要結(jié)束,但是我會永遠珍藏。第7頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一2.可以寫成“成長勵志類”中的“勤奮與堅持”主題課堂上,我和同學(xué)比拼學(xué)習(xí);音樂課上,我和同學(xué)比拼唱歌;操場上,我和同學(xué)們比拼賽跑……青春的我們活力十足,勤奮有加,熱情而好學(xué)。第8頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一美文欣賞:活力四射的初三歲月白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風(fēng)吹散,不僅掩面嘆息,內(nèi)心漾起的是一絲欣喜與懷戀?;盍λ纳涞某跞龤q月,青春律動的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的——課堂上,我們憑借著青春的活力與大膽,與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題,那聲音此起彼伏,如跌宕震撼的《命運交響曲》一般,連老師最后都大為驚嘆:“后生可畏??!”圖書館里,我們欣賞巴爾扎克,品味余秋雨,笑談塞萬提斯……用活力去感受文學(xué),去點燃自己愛文學(xué)的心靈。第9頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一

活力的歲月永遠沒有完結(jié),活力的歲月永遠不知失敗。體育課上,男生們揮汗如雨,女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我,也是男生中的一員,傳球、空投,有時也會落空,有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒,哪兒爬起來!課后,我們風(fēng)趣調(diào)侃;路上,我們嬉笑成群;回家,我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨,充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球,充滿活力的歲月我們可以和老師、同學(xué)們成為知心的朋友,充滿活力的歲月我們有自信相伴!而今的歲月正值初三進入尾聲,大家免不了有些消沉,為與朋友的分離而苦悶,為和老師的離別而不舍,又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了,充滿活力的初三歲月,我將永遠珍藏你。第10頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一線索文章以“對初三歲月的回憶”為線索,貫穿起文中的諸多素材,使文章形成一個完整的結(jié)構(gòu)。主題作者通過對初三歲月的回憶,表達了“對初三歲月的熱愛與珍惜之情”這一主題。結(jié)構(gòu)文章采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式??偅洪_頭點題,總述時間之快,初三歲月值得珍惜。分:(并列)中間選擇課上爭辯、感受文學(xué)、體育運動、課余瑣事四個素材組合在一起,多角度表現(xiàn)在這歲月中的活力十足。總:結(jié)尾點題,表現(xiàn)自己對這活力歲月的依依不舍之情。字里行間表現(xiàn)自信與樂觀。重點文中用大量筆墨描寫了課上爭辯、感受文學(xué)、體育運動、課余瑣事,從四個方面表現(xiàn)對活力十足的歲月的珍惜的主題,具體突出。第11頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一成長勵志類考題詳解2.如果沒有經(jīng)歷跑步的沖刺,我們就無法理解終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊;如果沒有經(jīng)歷跳高的一躍,就無法品嘗到超越的快感;如果沒有經(jīng)歷擲鉛球的技巧,就不可能感受到力量之美,也無緣體會投擲瞬間的灑脫;如果沒有觸摸籃球,我們就不能領(lǐng)悟進球時的那份激情和喜悅……運動,讓這個社會更加和諧;運動,讓我們的生活更加精彩。請以“感受運動”為話題作文。要求:1.字數(shù)在600字左右。2.題目自擬,文體自選。第12頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一1.可以寫成“成長勵志類”中的“理想與信念”主題我如此深刻的愛著籃球??墒俏沂萑醢?,同學(xué)們不歡迎我加入比賽。爸爸給我講了一個故事,從此我明白了:緊緊抱住自己的夢想不放,所有的不利條件都會讓路。于是,我走出沮喪,努力訓(xùn)練,終于實現(xiàn)了自己的籃球夢。第13頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一2.可以寫成“成長勵志類”中的“勤奮與堅持”主題是他的腳步一下一下,嗒嗒的喚醒清晨的操場;是他的腳步一下一下,嗒嗒地伴著月光。為了勝利,他堅持奔跑,奔跑。終于,越野賽上,他邁著大步,遙遙領(lǐng)先,矯健的奔跑姿勢定格在每位觀眾心中。第14頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一美文欣賞:我的籃球夢感謝上帝,他使人類擁有了手,可以去撫摸一種名叫籃球的精靈。我愛籃球。我的心似乎和籃球是孿生兄弟,每當(dāng)我拍打著籃球在球場上奔馳,我的心似乎要跳出我的胸膛,在鉆到籃球里,任我拍打。每一次進球,我都心潮澎湃,似乎我的心也跟著籃球,在天空中劃出一道完美的曲線。我愛籃球。因為籃球里面還藏著一份力量,一份只有我自己才懂得的力量。而那份力量來自于我的父親。第15頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一

剛開始打籃球的我,又瘦弱又矮小,同學(xué)們都不愿意和我一伙。我多么想到同學(xué)們中間,和他們一起打籃球,哪怕我只是一個發(fā)球者,哪怕我可以摸一下那個籃球,哪怕,哪怕我只是在同學(xué)們之間來回跑動,只是感受一下氛圍也可以呀!可惜,不能?!斑??怎么多一個人?你下去,別打了。”就這樣,一次次的,我被排擠在一邊,擔(dān)任著觀眾的角色。我哭了,不是因為他們的排擠,而是因為他們的眼神,他們的話語,像一支支利箭,穿破我的心,刺透了我的五臟六腑。我仿佛聽到有人在嘲笑我:“你真笨,連打籃球的資格都沒有,哈哈哈哈哈……”第16頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一我的哭聲把正在休息的爸爸吵了過來,詢問完我哭的原因后,說:“孩子,來,給你講個關(guān)于籃球巨星邁克爾·喬丹的故事。喬丹小的時候,長得是又黑又瘦又矮小,他和別的孩子一樣,天生喜歡運動,然而由于他的身高,一直被排擠在校籃球隊之外。但是經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,在他升入大學(xué)時身高竟由1米78長到1米98。由于球技過人,彈跳驚人,選秀時芝加哥公牛隊以第三名的成績錄取了喬丹。喬丹馬上表現(xiàn)出驚人的力量,各大媒體競相報道:‘小心!喬丹來了!’喬丹帶領(lǐng)公牛隊奪取了一個又一個總冠軍??梢赃@么說:如果張伯倫是上帝派給大地的籃球使者,那么喬丹就是上帝本人……”忽然,我似乎覺得爸爸賜予了一種東西,我似乎懂得了,只有抱住我的夢想不放棄,沒有什么會阻止我親近籃球。第17頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一自那以后,我走出了沮喪的黑洞,我在奔向太陽。我利用暑假的時間,與籃球結(jié)成了唇齒相依的朋友。一個暑假,兩個暑假,三個暑假……運球,投籃,突破,進攻,防守……帶著我獨有的籃球精神,伴著父親對我的諄諄教誨。我已經(jīng)順利進入校籃球隊,我已成功把當(dāng)年的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。我愛籃球,因為她不僅是一項運動,她更是一種藝術(shù),一種境界。我愛籃球,這輩子,下輩子……第18頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一線索文章以“我愛籃球”為線索,條理清楚的寫出我打籃球的經(jīng)歷和對籃球的情感。主題作者描述了在爸爸的啟迪下,沖破阻力實現(xiàn)籃球夢的經(jīng)歷,表現(xiàn)了自己喜愛籃球運動并為實現(xiàn)夢想而付出的努力。結(jié)構(gòu)總——分——總的結(jié)構(gòu)總:開篇點題,總述自己愛籃球,定下感情基調(diào)。分(遞進):中間部分具體敘述我剛打籃球時的挫折,受父親的啟迪,戰(zhàn)勝挫折,最終成功的經(jīng)歷??偅涸俅吸c題,表明自己無比熱愛籃球。重點是自己如何實現(xiàn)籃球夢,用大量筆墨小寫了球場受辱,父親講故事啟迪我的經(jīng)歷,心理描寫細膩生動。第19頁,共21頁,2023年,2月20日,星期一以“走進_____”為題作文。走進父母,我們體會到了父母之愛的偉大,培養(yǎng)了孝敬父母的情感;走進春天,我們感受了詩情畫意,懂得了保護環(huán)境的重要性;走進書籍,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論