小學(xué)少先隊(duì)活動的開展策略 論文

小學(xué)少先隊(duì)活動的開展策略摘要：少先隊(duì)活動作為小學(xué)教育的重要組成部分，為學(xué)生提供了一個自我展示、提高能力的平臺，為學(xué)生的成長提供了動力。小學(xué)少先隊(duì)活動的開展對于少先隊(duì)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義，小學(xué)生不僅能在少先隊(duì)活動中學(xué)習(xí)到關(guān)于少先隊(duì)禮儀規(guī)范的常識性知識，還能通過有意識的培養(yǎng)提高自身的責(zé)任意識。目前，學(xué)校在開展少先隊(duì)活動時，存在著形式傳統(tǒng)、內(nèi)容單薄等問題。少先隊(duì)活動要增強(qiáng)實(shí)效性，這不僅是新時期的教育要求，也是少先隊(duì)員發(fā)展自身的強(qiáng)烈需要。本文闡述了小學(xué)少先隊(duì)活動的一些開展策略，希望能在一定程度上提高少先隊(duì)組織的生命力和有效性，激發(fā)少先隊(duì)員的活動參與積極性，促進(jìn)少先隊(duì)活動進(jìn)一步發(fā)展，更好地完成少先隊(duì)的工作任務(wù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)；少先隊(duì)活動；少先隊(duì)員；策略少先隊(duì)活動是對少先隊(duì)員教育的基本手段和方法，是學(xué)校文化的重要組成部分，少先隊(duì)活動的高效開展對學(xué)校及其成員的發(fā)展有著不可估量的作用[1]。同時，少先隊(duì)活動作為學(xué)校工作的重要一環(huán)，是少先隊(duì)陣地研究的重要載體，是少先隊(duì)教育的靈魂、也是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是學(xué)校文化的突出表現(xiàn)形式。對少先隊(duì)員自主發(fā)展素養(yǎng)的培養(yǎng)以及核心素養(yǎng)的提升具有顯著的促進(jìn)作用。一、信息技術(shù)在少先隊(duì)活動中的靈活運(yùn)用

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在各個領(lǐng)域被人們廣泛應(yīng)用的，現(xiàn)如今更是在教育教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。 （一）信息技術(shù)在少先隊(duì)活動中的必要性

一方面，對于小學(xué)生的思維正處在過渡的階段，利用信息技術(shù)不僅能為學(xué)生思維活動的開展提供可靠的感性依托，而且有利于學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)[2]。另一方面，少先隊(duì)豐富多彩的活動課程更是離不開信息技術(shù)的支持。運(yùn)用信息技術(shù)可以豐富少先隊(duì)活動的形式。 （二）信息技術(shù)在少先隊(duì)活動中的表現(xiàn)形式

在少先隊(duì)活動課程中信息技術(shù)被充分地、合理地加以運(yùn)用，將促使同學(xué)們主動學(xué)習(xí)、善于合作交流、發(fā)展創(chuàng)新能力、陶冶自身情感。學(xué)校在少先隊(duì)活動課中可以怡當(dāng)運(yùn)用新媒體，對少先隊(duì)活動課進(jìn)行方式與內(nèi)容的分析。也可以構(gòu)建以遠(yuǎn)程互動、電子白板、校園微信等為主體的新媒體教育網(wǎng)絡(luò)。對新媒體在少先隊(duì)活動各個流程中的作用和功能進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，少先隊(duì)新媒體工作高效有序地開展。少先隊(duì)承擔(dān)著引導(dǎo)少年兒童健康發(fā)展的重要角色，為培養(yǎng)我國未來的建設(shè)者發(fā)揮著自身強(qiáng)大的光和熱。少先隊(duì)組織的重要性日漸凸顯，少先隊(duì)教育也必須結(jié)合新鮮事物并行發(fā)展，走在時代的前端，互聯(lián)網(wǎng)作為新的力量注入少先隊(duì)活動中，利用其廣泛化、科學(xué)化、高效化的特點(diǎn)，助力現(xiàn)代社會的少先隊(duì)教育更上一層樓。 二、傳統(tǒng)文化與少先隊(duì)活動的緊密結(jié)合

傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著豐碩的德育資源，與少先隊(duì)活動對少年兒童進(jìn)行思想道德引導(dǎo)的主旨密切相關(guān)。兩者在活動性質(zhì)、活動目標(biāo)以及活動形式等方面融合性極強(qiáng)。 （一）在少先隊(duì)活動融入形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)日

我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。積極探尋傳統(tǒng)節(jié)日文化中內(nèi)涵豐富德育思想，融入到少先隊(duì)活動中。不僅使活動的主題更加鮮明，具有民族特色，而且符合國家對加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的要求。同時，使少先隊(duì)活動的元素更加豐富，形式更加多樣，一方面提高了小學(xué)生的道德品質(zhì)，另一方面增強(qiáng)了小學(xué)生的文化自信。 （二）加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少先隊(duì)活動中的融入

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，是中國人的根，其中蘊(yùn)含著了有價(jià)值的道德教育資源。對少先隊(duì)員思想道德具有積極的引導(dǎo)促進(jìn)作用。教師可以通過內(nèi)涵豐富、形式多樣的活動，在少先隊(duì)德育活動中對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行滲透，以此提高少先隊(duì)員的道德品質(zhì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的文化自信和民族自豪感。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中飽含著前人先輩們探索未來，追求真理的深邃的思想和堅(jiān)定不移的信仰[3]。在少先隊(duì)活動中加入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有助于推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的傳承和發(fā)展，提高青少年兒童的民族文化自信，增加對中華民族歷史文化的理解和認(rèn)可。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將引領(lǐng)少先隊(duì)活動實(shí)踐探索。深度挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，構(gòu)建制度化、專業(yè)化、現(xiàn)代化、特色化少先隊(duì)組織引領(lǐng)學(xué)生參與莊嚴(yán)的儀式和豐富的活動，逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員，追逐美好的夢想，綻放光彩。三、綜合實(shí)踐與少先隊(duì)活動的有機(jī)融合新一輪課程改革后，綜合實(shí)踐活動課變成了一門核心課程，少先隊(duì)活動課面臨重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此背景下，綜合實(shí)踐活動課為少先隊(duì)活動課提供了新的契機(jī)和平臺。 （一）綜合實(shí)踐在少先隊(duì)活動中的重要性

實(shí)踐活動是知識學(xué)習(xí)的有效途徑，將少先隊(duì)活動課程有機(jī)融入綜合實(shí)踐這一新課程活動中，將會賦予少先隊(duì)活動課新的生命和活力。豐富校外活動課程，為課程開展提供充足的課程資源和安全環(huán)境保障。培育課程實(shí)踐共同體，構(gòu)建協(xié)作學(xué)習(xí)的組織育人環(huán)境。豐富校外活動課程，為課程開展提供充足的課程資源和安全環(huán)境保障；創(chuàng)新課程教學(xué)形式，建設(shè)具有跨學(xué)科特點(diǎn)的課程；培育課程實(shí)踐共同體，構(gòu)建協(xié)作學(xué)習(xí)的組織育人環(huán)境。 （二）綜合實(shí)踐在少先隊(duì)活動中的開展策略

少先隊(duì)活動課程以經(jīng)驗(yàn)課程主義理論為理論基礎(chǔ)，活動經(jīng)驗(yàn)是課程內(nèi)容的重要來源，實(shí)踐活動是知識學(xué)習(xí)的有效途徑，集體活動是協(xié)作學(xué)習(xí)的外在環(huán)境。學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)以及教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地將綜合實(shí)踐活動課與必先隊(duì)活動課相融合拓寬少先隊(duì)活動課的渠道，使學(xué)生在體驗(yàn)教育中得到更好的成長，在整合中實(shí)現(xiàn)教育效果最大化。加強(qiáng)少先隊(duì)活動陣地建設(shè)，鼓勵隊(duì)員自主創(chuàng)新少先隊(duì)活動，讓活動走出教室，融入校園，融入社區(qū)，融入生活，從個別尖子隊(duì)員參與到全員參與，從全面發(fā)展到個性釋放。針對少先隊(duì)員的多元評價(jià)體系而建立，拓寬少先隊(duì)活動的領(lǐng)域，凝聚了合力，具有鮮明的新時代特色。 四、核心素養(yǎng)是少先隊(duì)活動的重要目標(biāo)

所謂的核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受教育的過程中，逐步完善個人發(fā)展和必需的社會品格的過程體現(xiàn)[4]。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起著關(guān)鍵性的、不可或缺的能力。 （一）核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性作用

為了適應(yīng)未來的發(fā)展和變化，核心素養(yǎng)是青少年兒童的有力保障。為了更好地實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的展望、實(shí)現(xiàn)教育的全方面發(fā)展，落實(shí)到少先隊(duì)活動中的班隊(duì)會，起著重要的作用。如何把核心素養(yǎng)落到實(shí)處培養(yǎng)，使之成為支撐德育教育的理論依據(jù)，是少先隊(duì)活動的重要目標(biāo)。少先隊(duì)活動在小學(xué)的積極開展，通過對少先隊(duì)員有意識的培養(yǎng)，可以提高少先隊(duì)員的社會責(zé)任感。 （二）提高核心素養(yǎng)的實(shí)施方法

在少先隊(duì)活動中，為了提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，為全方面發(fā)展的教育做準(zhǔn)備。第一步要做的就是細(xì)致分析少先隊(duì)活動中的班隊(duì)會，對少先隊(duì)活動的核心內(nèi)容進(jìn)行深入探究。通過明確少先隊(duì)員的培養(yǎng)目標(biāo)、組織策劃少先隊(duì)主題活動、健全少先隊(duì)活動激勵機(jī)制以及少先隊(duì)活動組織管理機(jī)制等等舉措，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主學(xué)習(xí)及健康生活的意識與能力。接著，如何把核心素養(yǎng)落到實(shí)處培養(yǎng)將作為重點(diǎn)進(jìn)行聚焦和探究。最后，發(fā)展核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，包括掌握學(xué)習(xí)的方法與具備健康生活的能力等素養(yǎng)。同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備自身自主發(fā)展的意識，順應(yīng)新時代的社會發(fā)展需求。少先隊(duì)活動作為學(xué)校對青少年兒童開展思想道德教育的重要載體，是不可或缺少的一部分。少先隊(duì)活動在小學(xué)生中開展，主要在于培養(yǎng)少先隊(duì)員的思想意識。其中少先隊(duì)活動中良好的活動氛圍和富有教育意義的組織形式也能達(dá)到德育的效果。根據(jù)少先隊(duì)活動特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出，重視思想政治的啟蒙教育作用，培育少年兒童樹立社會主義核心價(jià)值觀；注重少先隊(duì)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以提升學(xué)校少先隊(duì)工作的效果。參考文獻(xiàn)：

［1］許海艷.小學(xué)少先隊(duì)活動成效的影響因素與對策分