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中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)方案徐華君中一1I'dlikesomenoodles.課節(jié)名稱教師2011/6/3時(shí)間1、學(xué)生是資中縣公民鎮(zhèn)三塊石小學(xué)七年級(jí)一班的學(xué)生。2、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)掌握的很好，每位同學(xué)都能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查尋收集有用的資料幫助學(xué)習(xí)，并能制作較精美的電子作品。3、學(xué)生思維活躍，肯動(dòng)腦筋，有一定的自學(xué)能力，尤其對(duì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)水平的分析與確定1、知識(shí)點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定學(xué)習(xí)目標(biāo)水平知識(shí)點(diǎn)分析綜合√√√2.Tolearnthekeystructuresinthisperiod;Reviewthenewwordsandconversationslearnedinlastperiod√abilityoflisteningandcommunicationstudents’2、學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)水平理解描述詞語行為動(dòng)詞交流、討論流運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行場(chǎng)景練習(xí)點(diǎn)食物。演B:I’dlikealarge/medium/smallbowlofnoodles.解決措施：自主協(xié)作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、討論交流五、媒體的選擇應(yīng)用媒體在教學(xué)中媒體使用方式使用時(shí)間的作用創(chuàng)設(shè)情景，提瀏覽供觀察觀察資源餐廳場(chǎng)景示范表演5'提供資查看、10'15'摹仿創(chuàng)設(shè)情景，提查看、供觀察制作資源提供資查看源朗讀體會(huì)學(xué)習(xí)英語語言在生活中的作用15'情感感寫作染合A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?板書設(shè)計(jì)六、課堂定量分析：總時(shí)間或人數(shù)百分比%學(xué)生參與的時(shí)間學(xué)生參與的廣度個(gè)別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)時(shí)間個(gè)別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)次數(shù)回答問題與示范的人次%0%學(xué)生參與的認(rèn)知水平上網(wǎng)考察、分組討論、朗

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