中考復(fù)習(xí)專題：作文3

中考復(fù)習(xí)專題：作文教學(xué)主題分析：作文的開頭與結(jié)尾要注意注意掌握方法，平時(shí)要注意積累各種素材。重點(diǎn)：1、掌握作文開頭及結(jié)尾的方法。2、積累各種素材難點(diǎn)：熟悉考試題型，掌握解題方法。一、教學(xué)銜接：1、通過溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和最近的學(xué)習(xí)狀況；2、檢查學(xué)生上節(jié)課的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)；3、59錯(cuò)題講解一、教學(xué)銜接：1、通過溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和了解學(xué)生的本周學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)；知識(shí)點(diǎn)一：作文開頭、結(jié)尾及中間的寫作技巧：【開頭技巧】（1）設(shè)問引路，切入正題我哥哥好討厭，他的事情一籮筐加一書柜，三天三夜說也說不完，要是別人有一天問我，這世界上你最討厭誰？我會(huì)毫不猶豫的回答:我最討厭我的哥哥！（《我身邊的人》2013年廣西賀州：我的人）（2）運(yùn)用對(duì)比，轉(zhuǎn)入話題又是一年風(fēng)起，又是一年水落，光陰將往事慢慢淹沒，然而，有那么一種聲音，至今縈繞在我的記憶深處，久久不能忘懷。（《有一種聲音在記憶深處》2013江蘇南通：有一種聲音在記憶深處）（3）溫馨細(xì)膩，烘托氣氛外面飄起了雪花，又是一個(gè)冬天到了，從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冰雪敲打著窗欞。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的媽媽，淚水就滑落下來。（《生命中不能沒有你》2013山東濱州題目：生命中不能沒有你）（4）展開聯(lián)想，自由翱翔把握了時(shí)光，就擁有了美麗，小草把握了時(shí)光在慢慢變綠，花朵把握了時(shí)光在慢慢燦爛，我們把握了時(shí)光在慢慢成長，假如萬物都把握了時(shí)光，這樣的世界該多美麗呀。（《這樣多美麗》2013年江蘇泰州：這樣多美麗）（5）排比遞進(jìn)，激起浪花人生的路上是迂回曲折的，鮮有通途大道；人生的路上是荊棘叢生的，鮮有坦坦蕩蕩;人生的路上是洶涌澎湃的，鮮有風(fēng)平浪靜。我們?cè)缸咴诳部赖娜松缆飞希们啻簞?chuàng)造出生命的輝煌。（《我們走在人生的路上》2013湖北宜昌：我們走在）（6）以物喻人，點(diǎn)亮主題丑陋的小鴨，帶著夢想展翅藍(lán)天，終于變成美麗的天鵝，胖乎的春蠶，帶著夢想辛勤勞作，終于織出潔白的絲綢，親愛的同學(xué)，請(qǐng)帶上夢想，朝著光輝的人生出發(fā)吧。（《帶著夢想出發(fā)》2013年江西南昌：帶著出發(fā)）（7）勾勒外貌，巧妙點(diǎn)題小小的嘴巴，俊俏的臉龐，還有一雙會(huì)說話的眼睛，她就是我的鄰居小曼一一一個(gè)心靈最美的人。（《最美的鄰居》，2013年湖北孝感：最美的）（8）獨(dú)辟蹊徑，歌詞開頭“人間的甘甜有十分，您只嘗了三分，這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求你呀下輩子，還做我的父親……”一曲催人淚下的《父親》從書店傳了出來，把我的思緒帶回了遙遠(yuǎn)的小山村……（《向父親致敬》2013年四川攀枝花：向xx致敬）（9）精心描繪，刻畫人物雖是素面朝天，卻依舊美麗動(dòng)人：纖細(xì)的眉毛、豐腴的臉頰，還有一雙明眸善睞的眼睛，她就是讓我的成長變得異常精彩的人一一我們的班主任李老師。（《成長，因你而精彩》2013年山東省煙臺(tái)：成長，因而精彩）（10）平鋪直敘，牽引下文記得那是去年冬天，轉(zhuǎn)眼就過了元旦，即將迎來令人生畏的期末考試，我做了前期評(píng)估，我最得意的數(shù)學(xué)，頂多考110分，但要命的英語會(huì)落下一大截，躋身前五甲看來玄之又玄。（《含淚的微笑》2013年山東日照：含淚的微笑）（11）巧用倒敘，吸引眼球馬上就要告別學(xué)校，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。是留戀那一段無憂無慮的校園生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的老師？回望來時(shí)的路，我不禁淚流滿面。（《回望來時(shí)的路》2013年湖南益陽題目：回望來時(shí)的路）（12）借景抒情，扣人心弦暮色中，一縷炊煙從屋頂里裊裊升起。我捧著獎(jiǎng)狀，站在屋外。媽媽，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——母親節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。（《我要說給媽媽聽》2013年湖南邵陽：我要說給—聽）（13）引經(jīng)據(jù)典，凸顯中心我讀過無數(shù)的詞語，最喜歡的一個(gè)詞是“樂觀”。法國19世紀(jì)浪漫主義作家大仲馬曾經(jīng)說過：“樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?！奔偃缫粋€(gè)人擁有樂觀，那么他的生活將是一幅五彩斑斕的畫卷！這就是我為什么喜歡“樂觀”。（《我最喜歡的一個(gè)詞》2013年廣東深圳：我最喜歡的一個(gè)詞）【中間技巧】(1)抓住靈魂，緊扣主題遙遠(yuǎn)的眼神媽媽外出打工，我成了一位留守的孩子，我的每一個(gè)微笑，每一次投足，都裝滿了來自媽媽遙遠(yuǎn)的眼神。這天，我和爺爺上山收割小麥，望著滿坡金黃，我心里一陣喜悅：那是媽媽臨行前種下的小麥，如今長勢喜人，豐獲在望。我揮舞手中的鐮刀，把沉甸甸的麥穗一一割下，眼看就要完工，“哎喲！”我大叫一聲，原來我不小心割到手指了。劇烈的疼痛不斷被襲來，我仍不住大聲哭起來，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，這點(diǎn)疼不算什么！"耳邊忽然響起媽媽溫柔的話語，一陣微風(fēng)吹來，傷口居然沒那么疼了。我想，那一定是來自媽媽遙遠(yuǎn)的眼神，為我的傷口減輕了疼痛。晚上，我就躺在媽媽遙遠(yuǎn)的眼神里，安然地入睡了。媽媽雖然相隔千里，可她那遙遠(yuǎn)的眼神依舊溫暖，伴我哭、伴我笑，陪我走過高山，陪我趟過小河，并將永遠(yuǎn)追隨我的人生足跡伴我成長！(2013年江蘇省蘇州市中考作文題目是：遙遠(yuǎn)的眼神)(2)以小見大，感動(dòng)人心溫暖溫暖是一首詩，富含哲理，溫暖是一首歌，委婉動(dòng)聽，溫暖是一朵花，馨香四溢。來自同學(xué)的溫暖，如涓涓流水沁人心脾。上課的鈴聲響了，討厭的數(shù)學(xué)課終于來了，數(shù)學(xué)老師依舊神采奕奕地走上講臺(tái)，口若懸河地為大家上課。盡管老師講得滔滔不絕，可我卻聽得稀里糊涂?？植赖奶釂柇h(huán)節(jié)開始了。被點(diǎn)到的同學(xué)都對(duì)答如流，看著他們鎮(zhèn)靜自若的神態(tài)，我嚇得一個(gè)勁往墻角躲閃。不幸的命運(yùn)還是降落到我的頭上，我被老師叫了起來，面對(duì)那彎彎拐拐的ABCD，我的腦袋一片空白?！斑@么簡單都不會(huì)！”“真笨！”四處傳來同學(xué)們嘲諷的話語，我真恨不得挖個(gè)洞鉆到地下去。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我卻趴在桌上傷傷心心地大哭起來?！皠e哭了，從今天起，讓我為你補(bǔ)習(xí)，好嗎？”突然一陣感人肺腑的溫暖襲遍全身，我抬起淚眼一看，是我的同桌小英。從那以后，綠蔭下有我們朗朗的讀書聲，教室里有我們揮汗弄筆的身影，小英春風(fēng)般的溫暖，終于讓我的木瓜腦袋開來了花，期末考試，我和小英紛紛榮獲全班數(shù)學(xué)一二名。(2013年遼寧省鞍山中考作文題目：話題作文“溫暖”)(3)參照對(duì)比，引人入勝請(qǐng)別讓人生哭花兒愛笑，所以嬌艷，天空愛笑，所以湛藍(lán)，我愛笑，所以美麗，同學(xué)們，請(qǐng)揚(yáng)起嘴角，開懷大笑，別讓你的人生哭！那是一個(gè)晴朗的下午，和煦的陽光曬在臉上分外舒暢，我騎著自行車，在寬闊的馬路上輕快飛揚(yáng)，突然一輛摩托車迎面開來，將我撞得人仰馬翻。等我醒來，已經(jīng)躺在潔白的病床上，媽媽正在床邊哭泣?！皨寢寗e哭，我不是好好的嗎？”我順勢躺在媽媽的懷里撒嬌地說道?！懊髅?，你看妹妹多懂事，傷得那么重，一聲也沒哭，還笑得那么燦爛?！币晃淮髬寣?duì)著一位正在哭鬧女孩說道，原來我的鄰床是大我的兩歲的明明，她不小心把腿摔傷了，一看到醫(yī)生就會(huì)大哭大鬧?！澳阏娴牟惶蹎幔俊泵髅髅业膫?，輕輕問道?！疤垩剑】墒俏乙鰝€(gè)樂觀的孩子，我要笑，不能讓我的人生哭！”我樂呵呵地回答道。從那以后，明明和我成了知心朋友，我們一起唱歌，一起了寫作業(yè)，一起互相勉勵(lì)戰(zhàn)勝病痛，日子過得飛快，三個(gè)月以后，我和明明都雙雙出院了。 （2013黑龍江牡丹江中考作文題目：“請(qǐng)別讓”）【精彩語段】1、扛起時(shí)間的犁鏵，耕耘一片歲月，將青春的枝葉慢慢修剪，撒一粒汗水，用粗獷的歌喉，打造一個(gè)生命的奇跡。2、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。3、拾一朵浪花，加一絲綠意，把青春裝訂成冊(cè)，存放在歲月的記憶里，取一縷春風(fēng)，加一片快樂，把美好時(shí)光精心打扮。4、歲月，是一首歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。5、與其留戀歲月的遠(yuǎn)去足跡，不如開拓生命嶄新的園地，把故事留給述說，讓鮮花盎然生命。移一株小草，種在青春的卡片上，在三月的春風(fēng)里，結(jié)一片緋紅的桃花。6、雨的美麗在于漂落；花的命運(yùn)在于綻放；人的美麗在于把握，把握人生，方能青春無愧7、曾經(jīng)以為，一次傷心的哭泣，便是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便是人生所有的失敗。十六歲告訴我：生命的內(nèi)涵永遠(yuǎn)不止這些。8、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。知識(shí)點(diǎn)二：半命題作文考綱測評(píng)解讀考點(diǎn)梳理類題題型中考指數(shù)1立意正確，中心突出。材料具體生動(dòng)，有真情前空式寫作題★★★.? ，丁，!_1，，口_4。/|々/|#IS/J，實(shí)感。.結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。.語言得體、流暢。.卷面整潔，書寫美觀。中空式寫作題★★后空式寫作題★★★前后空式寫作題★★真題講解:1.請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目:哦，原來這才是(哦:表示驚喜、驚奇、領(lǐng)會(huì)、醒悟、感嘆等)【思路點(diǎn)撥】試題分析:這是一道半命題作文。補(bǔ)題時(shí)最好以寫“我”為中心，以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)，以立意“新”為前提,以“口子小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。總之一句話:要想方設(shè)法、揚(yáng)長避短,把半命題變成自命題。如本題可填寫為“哦，原來這才是風(fēng)景”；“哦，原來這才是理想”等。補(bǔ)充題目后,接下來就需要認(rèn)真構(gòu)思,建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個(gè)問題：(1)寬想。面對(duì)題目中的關(guān)鍵詞,首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象,并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來,從而找到源頭活水。(2)精思。面對(duì)羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題,防止“意多亂文”。(3)實(shí)寫。寫“實(shí)實(shí)在在”的東西，寫出“真情實(shí)感”的東西，只有這樣才能打動(dòng)讀者。在文體的選擇上,可以寫成議論文,根據(jù)補(bǔ)充的關(guān)鍵詞選擇相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行寫作。也可以寫成抒情散文,采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢磅礴的抒發(fā)情感。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來。總之作文時(shí)一定要結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備加以分析,選定最適合自己的文體。千萬不要寫的文體混淆?！炯炎饕贰颗?原來這才是我的舞臺(tái)一朵花不是只能在春天綻放?！}記數(shù)學(xué)考試又失利了。邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來?！班洁揭灰弧惫卉噥砹?。我沒精打采地走上了車。車載電視里播放出的音樂，在沉悶的空氣里回蕩著。是的,這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然,這首歌不怎么受歡迎。這時(shí)，記憶的大門向我打開了……記得，我是以倒數(shù)的成績考入了這個(gè)“強(qiáng)化班”。因?yàn)槭前疵闻诺淖弧Ｎ疫@個(gè)瘦小的身影就被“成績”二字定格在了倒數(shù)第一排。沒有人愿意理我我覺得，這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊。我開始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班,我仍是墊底的，但我還是很開心?！罢?qǐng)?jiān)诖苏鞠萝嚨某丝妥龊孟萝嚋?zhǔn)備!”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。，，噗——"車子停在了站臺(tái)旁，我一如既往地慢吞吞地往家的方向挪。記憶，又把我拽了回去……“這是什么？寫的亂七八糟!這道題你不會(huì)啊?嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會(huì)做。那個(gè)老師請(qǐng)假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問了老師一道題。“還不會(huì)嗎？”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧!”老師帶著慍氣離開了，留下了如石雕般仍站在那里不知所措的我。不知不覺，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門口。掏出鑰匙、開門、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的動(dòng)作，影射在地板上的是一個(gè)自卑的身影。我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎(jiǎng)狀。是原來英語競賽獲得的。上面印著三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎(jiǎng)”。英語?一等獎(jiǎng)？原來,我這么長時(shí)間，找錯(cuò)了屬于自己的池塘，而英語,對(duì)于我來說是輕松的、可以讓自己有自豪感的。哦，這才是我的舞臺(tái)，不是嗎？再看看窗外，太陽已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。拋開數(shù)學(xué)，專心地投入進(jìn)英語。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個(gè)我，我變得自信起來。當(dāng)然，我又獲得了一張英語獎(jiǎng)狀，仍是“一等獎(jiǎng)”！完全在我的意料之中!但我不免也會(huì)聽到這樣的聲音：“看，她不是那個(gè)數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎？"不過，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)?，我知道，我很?yōu)秀。在頒獎(jiǎng)典禮上，我的獲獎(jiǎng)感言也只有幾句話:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。但是，我知道,這才是我的舞臺(tái)!”輕輕道一聲，哦，英語，原來這才是我的舞臺(tái)?！緷M分理由】成長的路上歡樂多,成長的路上辛酸多,成長的路上啟迪多。這篇考場佳作特色鮮明：①新穎別致的形式。對(duì)于時(shí)間上跨度較大,事件又復(fù)雜的寫作材料,作者采用回憶插敘的形式連綴成文,構(gòu)思可謂巧妙,不失為一種創(chuàng)新。②情景交融的文字。語言是文章的外衣，好的語言會(huì)為文章增光添彩?？忌砸活w天真而善感的心去講述自己經(jīng)歷感悟,車載的音樂、窗外的陽光與自己個(gè)別體驗(yàn)融為一體,讓人如見其人,如臨其境。.請(qǐng)以“我與有個(gè)約定”為題寫一篇文章。要求:在橫線處填入合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文;內(nèi)容具體，感情健康真實(shí);除詩歌外文體不限;標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范,不少于600字;文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！舅悸伏c(diǎn)撥】針對(duì)這個(gè)題目，考生可以填寫名詞，如春天、故鄉(xiāng)、草原、時(shí)間、太陽等,但重點(diǎn)是“約定”?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況填寫,然后選擇自己最擅長的體裁進(jìn)行寫作?？忌朴趯憽肮适隆?。而且“故事”要有意義。有意義的“故事”可以是對(duì)親情的懷念、對(duì)友情的渴望、對(duì)理想的追求、對(duì)自然的歌詠……從體裁上看,可以是敘事類文章,亦可為抒情散文、日記體作文、書信體作文;在表現(xiàn)形式上，可以題記式開篇、后記式結(jié)篇，亦可片段組合。多變的表現(xiàn)形式是作文獲得高分的助推器。不管表現(xiàn)形式如何變化對(duì)于一目十行的閱卷老師來說,完整清晰的結(jié)構(gòu),是作文最基本的要求。寫景狀物要繪形繪色,寫人敘事要生動(dòng)傳神,議事言理要生動(dòng)風(fēng)趣。高分作文應(yīng)該是內(nèi)容和形式完美結(jié)合的佳作,即形神兼?zhèn)?、文質(zhì)俱佳。【佳作引路】我與故鄉(xiāng)有個(gè)約定我喜愛桃花。它雖不如出水芙蓉般清秀，不如華貴牡丹的驚艷,沒有寒冬蠟梅的節(jié)氣，沒有隱士菊花的高潔，但我卻偏偏愛它。準(zhǔn)確一點(diǎn)說，是我最愛故鄉(xiāng)的桃花。我的故鄉(xiāng)隱逸在群山的一角中,是一座淳樸的小山村，村前便有一棵桃花樹，每每逢春，那棵桃樹便開出柔美的花，將古樸的山村裝點(diǎn)成一位羞澀的少女。桃樹會(huì)將它的花瓣鋪落在地上，使每一位進(jìn)出的人都能感受到它的柔情。在村莊的后山上，還有一片桃花林。每當(dāng)早春，前去拜訪桃林，你定會(huì)被那片映入眼簾的美景所震驚，你會(huì)在其間迷失一會(huì)兒。那樣的景色，要怎樣形容呢?我想，用我的文筆是無法盡現(xiàn)的。記憶中那第一個(gè)充滿我視野的是一片紅，柔美的殷紅。朵朵、枝枝、樹樹桃花渲染著整個(gè)世界一般，就好像置身陶淵明筆下的桃花林或是安徒生的夢幻王國里，讓人有一瞬間神游太虛的飄忽。只有當(dāng)你親手去觸碰才相信自己所看到的一切。置身桃花林間，那云織的桃花從鼻尖滑過，從肩頭落下或調(diào)皮地躲進(jìn)你的發(fā)間的感受,就算閉著眼也能分辨得出。上次回到故鄉(xiāng)時(shí),便是這樣一個(gè)桃花繽紛的季節(jié)，令我再次領(lǐng)略了家鄉(xiāng)桃林的嫵媚、熱情與期盼。我臨走時(shí)，爺爺帶我再次欣賞了那片桃林。我與爺爺席地而坐嬉笑間，我許下了來年桃紅時(shí)一定回來吃“蟠桃宴”的約定。但是，后來爸爸一直忙于工作，沒有時(shí)間帶我回家，也不放心我獨(dú)自回去,便一直拖延著。久而久之，連我也漸漸淡忘了與爺爺?shù)募s定。直至那天，爸爸一臉疲憊地回到家對(duì)我說出爺爺已逝這個(gè)噩耗，至今我都能清晰地記得爸爸那時(shí)的樣子，爸爸雙手捧著臉,把頭埋在長滿老繭的手掌中輕輕抽泣著。那是我第一次看到在我印象中一向頂天立地的爸爸哭泣，就像個(gè)孩子一般?；氐嚼霞伊侠頎敔攩适聲r(shí)，恍惚間，我想到了桃林，想到了我和爺爺?shù)募s定，記憶就像潮水一般突然涌現(xiàn)，清晰到那時(shí)爺爺帶著微笑的蒼老的臉上，歲月的斑痕都依稀可見，清晰的影像刺痛了我的心。如今，那個(gè)約定是如何也實(shí)現(xiàn)不了了，于是這種刺痛便越來越清晰。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……而今，那片桃林仍然春花夏果吧，但我卻一直沒有再去看過了。過了這么多年,我一直都覺得，爺爺似乎還在村里等我，等我回去吃桃,等我去看他,等我去履行我的約定【滿分理由】這是一篇以記敘、描寫為主要表達(dá)方式的隨筆，文章在以充分記敘描寫為鋪墊的前提下，隆重推出與爺爺?shù)募s定,最后約定成了遺憾,事件的巨大落差導(dǎo)致情緒的跌宕,引導(dǎo)讀者思考如何珍惜親情。文章筆隨心動(dòng),抒寫自由。作者寫自己與故鄉(xiāng)、與爺爺?shù)募s定，表達(dá)了痛失約定的遺憾，并以“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的警言佳句進(jìn)行反思,具有不凡的自省與醒世作用,可謂立意明確,中心突出。作者集中寫山村一角的故鄉(xiāng)桃花盛開的美麗圖景，以此為背景，隆重推出了與爺爺?shù)募s定，因?yàn)榘职止ぷ鞣泵Φ仍?，我錯(cuò)失了與爺爺?shù)募s定。爺爺逝去，諾言再也無法實(shí)現(xiàn)。這些材料剪材恰當(dāng),充分有效地表現(xiàn)了中心。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化?是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)?當(dāng)然,也許有人會(huì)說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請(qǐng)以“刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②立意自定;③文體自選;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一個(gè)有材料的半命題作文。針對(duì)這種題目，考生要認(rèn)真審題,在分析材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握觀點(diǎn)。對(duì)此，考生可以選用材料中的詞語來補(bǔ)全題目，如“親人、老師、朋友、勇氣、樂觀、執(zhí)著、閱讀、思考……”考生可以敘事，也可以抒情，也可以議論，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來寫,選擇自己最擅長的體裁進(jìn)行寫作。在“新”字上做文章，“情”字上下功夫,方能與高分握手?！炯炎饕贰块喿x刷新著我的生活拈起指，翻開書頁，一縷書香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經(jīng)意間,閱讀就這樣進(jìn)入我的生活，慢慢刷新著我的生活。因?yàn)殚喿x，我的生活變得精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個(gè)不停。翻開書，我迫不及待地看起來。那一排排黑色的小字，總是吸引著我讀下去，再讀下去。呵!閱讀真的好有魔力！它讓我在閑暇之余充分體會(huì)到了讀書的愜意。我總是會(huì)情不自禁地隨著書中的故事情節(jié)而或喜或憂，或悲或笑?！鹅F都孤兒》讓我一次次的淚流滿面《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閱讀讓我品味了人生百態(tài)，社會(huì)曲折;閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，閱讀也讓我了解祖國山河是多么壯美與遼闊。有時(shí)，我的夢境中也會(huì)出現(xiàn)書中的精彩，雖不真實(shí)，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之以生活的精彩與多姿。因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)。閱讀中的感覺，是需要每個(gè)人親身體會(huì)的，那種充實(shí)之感,讓人如癡如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時(shí)空，與李白樹下邀月;閱讀，讓我回歸自然的懷抱，讓我身上的每一個(gè)細(xì)胞都沐浴著明媚的陽光。我如饑似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無止境的求知欲望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識(shí)。這就是了!這就是了!這就是閱讀帶給我的充實(shí)！因?yàn)殚喿x，我的生活變得更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。而我，又何嘗不是呢?每一天，用快樂的心情去面對(duì)一切。我不輕言放棄，是因?yàn)闀懈嬖V我，要堅(jiān)強(qiáng)。我是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂强鞓返?。這快樂，是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚(yáng),請(qǐng)保持。其實(shí)，快樂就是這樣簡單。閱讀帶給我的，有太多太多。我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發(fā)。當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活，慢慢刷新著我生活的每一天,我想我會(huì)好好珍惜?！緷M分理由】本文亮點(diǎn)，有以下幾個(gè)方面：①形象切入，結(jié)構(gòu)清晰。你看開篇，“拈起指，翻開書頁，一縷書香縈繞著我”一句話，真是“書香撲鼻”，接著幾個(gè)“因?yàn)殚喿x,我的生活變得……”排比段首句，讓人一目了然。②想象豐富，神思飛越。藝術(shù)欣賞是需要想象的,作者抒寫閱讀《霧都孤兒》《水滸傳》的體驗(yàn)，穿越千年時(shí)空，與李白樹下邀月，將眼前景與藝術(shù)的美勾連起來，喚起了讀者非常美好的藝術(shù)感受。③語含激情,美麗動(dòng)人。作者駕馭語言的能力很強(qiáng),多處排比的運(yùn)用,句式整齊，有一種音韻美。.人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱也會(huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過。一首歌，一本書;一場細(xì)雨，一條曲徑;一聲響亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過 ”為題，寫一篇文章。要求:①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，并抄在答題卡上;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不要少于600字;④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名?！舅悸伏c(diǎn)撥】“不錯(cuò)過”指“不再錯(cuò)過”或“不能錯(cuò)過”的意思,前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。選材時(shí)最好不要凌空蹈虛，寫成“不錯(cuò)過理想”、“不錯(cuò)過青春”等過于空泛的文章。要化虛為實(shí)，化情為物?！安诲e(cuò)過”的對(duì)象可以是:某一次比賽的機(jī)會(huì)、一場精彩的表演、一次難得的重逢,一次深情的送行，一次對(duì)友人冰釋前嫌的道歉，一次對(duì)親情靜心凝神的體悟，一次日出日落的守候,一次春天里的桃花盛開……“不錯(cuò)過”似乎更多地包含著主觀的對(duì)生活與人生的認(rèn)知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)厥闱樽h論,定能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。要在平凡小事中,有所提煉,升華出不一樣的情感和思想來?！炯炎饕贰坎诲e(cuò)過的“勁”人生，是一列火車，生命的車輪起程。你透過車窗，能夠欣賞到窗外許多美景。金錢、美女、權(quán)力等各種“鮮花”可能會(huì)引誘你改變你,俘虜你。我要鄭重地警告你這些“風(fēng)景”，最好把它當(dāng)作過眼煙云，絕不能由此能錯(cuò)過，甚至喪失你的前進(jìn)的動(dòng)力一一進(jìn)取心。“三歲至老”，是說小時(shí)候的善惡，會(huì)影響到他一輩子?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，揭示了少年努力的重要性。有人把少年比作“鳳頭”，是說生命的開頭就要力求完美。囊螢映雪、懸梁刺股的故事家喻戶曉,韓退之“焚膏油以繼晷”的傳說，至今還被國人津津樂道。少年，青春之河的源頭。旭日東升，其道大光。早春的楊柳新芽，剛欲破土而出的青青小草……多有生命的詩意。抓住這個(gè)開頭，寫一首最生動(dòng)最靚麗的詩句,何等的愜意!少年,又是一張白紙。潔白無瑕的空間里，用最純真的顏料畫出的綠水青山，又是多么的綺麗無比！“有志不在年高,無志空活百歲”。同樣，人一旦失去進(jìn)取心，就如列車失去動(dòng)力，只能半途而止,將會(huì)失去一個(gè)個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景，最后落得個(gè)人去車空。當(dāng)你走上了工作崗位。就如同風(fēng)景的切換，更要求你用進(jìn)取的心態(tài)、負(fù)責(zé)的精神，去認(rèn)真工作,去建造你的生命之樹。沒有平臺(tái)，你要去追求搭建平臺(tái);有了平臺(tái)，你要在這個(gè)平臺(tái)上有聲有色地演出你的喜劇。事業(yè)，是每個(gè)人的最大風(fēng)景。成功的事業(yè)屬于永遠(yuǎn)不懈追求的人。錯(cuò)過了她，你就錯(cuò)過了一切的甜蜜和幸福。古往今來一切成功人士的事例，無不證明了他們都很好地抓住了這個(gè)風(fēng)景，畫出了他們?nèi)松顮N爛的藍(lán)圖。人生最忌的是心老，“最美莫過夕陽紅”。人生的列車將近終點(diǎn)，往往由于你的少年的勤奮和中年的豐碩，到晚年的進(jìn)取，你獲得了厚積薄發(fā)的良機(jī)。姜尚不是很好的詮釋嗎?在進(jìn)取的天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天地間依然是那樣壯闊絢麗。我誠懇提醒每一位匆匆過客，生命列車上的這道“勁”一一進(jìn)取心，千萬不能錯(cuò)過?！緷M分理由】本文獲得閱卷老師共同的青睞,是與文章的深刻的主題思想、優(yōu)美的文筆分不開的。①結(jié)構(gòu)完整,中心明確。文章按總一分一總結(jié)構(gòu)敘寫,中間從小時(shí)候,寫到中年,寫到老年,時(shí)間順序清晰，中間講道理、舉事例，都圍繞永葆“進(jìn)取心”這一論點(diǎn)。②語言優(yōu)美，感情充沛。整篇文章將人生比作列車“進(jìn)取心”比作前進(jìn)的動(dòng)力。中間引用俗語、名言，采用比喻、排比多種修辭。全文敘事與議論、抒情有機(jī)結(jié)合水乳交融。.題目:征服了我。要求:①請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作;②文體不限,不少于600字（詩歌不少于30行）;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一篇前置填空的半命題作文,所填的內(nèi)容很關(guān)鍵,對(duì)考生選材是個(gè)考驗(yàn),應(yīng)選擇自己熟悉的內(nèi)容，這樣寫起來才輕松，“征服了”寫出了與“我”的關(guān)系，“我”說明要用第一人稱寫，由這個(gè)題目也可以看出宜寫記敘文?！罢鞣蔽业目梢允侨?也可以是景或事,寫人要寫出人格品質(zhì),寫事側(cè)重于感人,寫景在于美麗動(dòng)人。人要寫具體,事要寫詳盡,景要寫優(yōu)美,要寫出征服的原因,畫龍點(diǎn)睛。作文要記敘與抒情議論相結(jié)合，情文并茂,才能打動(dòng)改卷人的心?！炯炎饕贰窟@樣的美征服了我數(shù)不清的課桌和椅子、相當(dāng)于講臺(tái)的多媒體、一臺(tái)又大又笨拙的電視機(jī)、一張墨綠色但又有些反光的大黑板、幾塊淺藍(lán)色的窗簾……就是這兒的美征服了我。課前，這兒從安靜變成喧鬧。剛開始，靜得掉一根針都能聽見,黑板上方的鐘表用它長長的手臂“敲”動(dòng)著，她的“心跳”格外清楚。突然門被輕輕地推開,一個(gè)短發(fā)而且穿著校服的女孩走了進(jìn)來，微笑