pep人教版英語三年級下冊全冊學(xué)期計(jì)劃和單元計(jì)劃

pep人教版英語三年級下冊全冊學(xué)期計(jì)劃和單元計(jì)劃三年級下冊英語教案教師：王強(qiáng)教材分析教材分析根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。全書共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)（1）能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流；（2）能聽說、認(rèn)讀（包括動(dòng)物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個(gè)話題）的單詞，并能簡單的運(yùn)用；（3）能聽、做、演游戲；（4）能聽、做TPR活動(dòng)；（5）能學(xué)會(huì)書中的小制作；（6）能唱書本里的英文歌曲；（7）能聽、說、唱書中的歌謠；（8）能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng)；（9）能聽懂6個(gè)幽默小故事；（10）能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。教學(xué)重點(diǎn)1、能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式；2、能使用日常交際用語；3、活用四會(huì)句型；4、進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教學(xué)難點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能；2、注重能力培養(yǎng)力求用生動(dòng)簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能；3、突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求；4、重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識；5、融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中；6、重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所；7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。教學(xué)方法1會(huì)話教學(xué)融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。2詞匯教學(xué)巧用實(shí)物和卡片，融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。3歌曲與歌謠教學(xué)在每節(jié)課中滲透，靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。4趣味故事教學(xué)5階段復(fù)習(xí)教學(xué)措施小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn)，小學(xué)英語對話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計(jì)一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果。（一）建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：教師與全班對話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對話。（二）以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。（三）通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)特別深。（四）、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。（五）、注重字母教學(xué)26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。教學(xué)進(jìn)程周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)12.82.11Unit1Welcomebacktoschool122.132.17Unit1Welcomebacktoschool232.202.24Unit1Welcomebacktoschool242.273.2Unit2Myfamily253.53.9Unit2Myfamily263.123.16Unit3:Howmany273.193.23Unit3:Howmany283.263.31Unit3:Howmany294.24.6清明放假0104.94.13復(fù)習(xí)一1114.164.20期中考試0124.234.28Unit4：Doyoulikepears2135.15.4五一放假0145.75.11Unit4：Doyoulikepears2155.145.18Unit5:Whereismyruler?2165.215.25Unit5:Whereismyruler?2175.286.1Unit6：Atthezoo2186.46.8Unit6：Atthezoo2196.116.15復(fù)習(xí)迎考2206.186.22復(fù)習(xí)迎考2216.256.29期末考試0227.27.6結(jié)束工作032課時(shí)第1單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit1Welcomebacktoschool本課時(shí)的教材內(nèi)容是一篇對話，讓學(xué)生圍繞著Ben和Ben'sfather對動(dòng)物園里三只猴子的討論，進(jìn)一步掌握高度、長度以及形容詞比較級的用法。單元教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】能夠聽、說、認(rèn)讀Let'sread中的三會(huì)單詞和句型并完成填充句子的練習(xí)；特別要能看懂、會(huì)朗讀句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.。Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能夠完成Pairwork部分的繪圖并描述最好朋友的活動(dòng)?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)會(huì)用形容詞的比較級來談?wù)撟约号笥鸭捌渌嘶蚴挛?，如I'mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.學(xué)會(huì)用英文的長度單位來描述人、物的身高和長度，并能根據(jù)所給數(shù)據(jù)，對兩種事物進(jìn)行比較?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在觀察和測量中使用英語的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。單元教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠充分理解、正確朗讀對話單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能看懂、會(huì)朗讀句子教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)B2課時(shí)C1課時(shí)第2單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit2Myfamily通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠聽、說、認(rèn)讀5個(gè)職業(yè)單詞，并能介紹人物的職業(yè)；能聽懂、會(huì)說句型What’syourfather?Mymotherisadoctor.了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)慣；并能積極的運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)、交流，從而進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力以及綜合運(yùn)用英語的能力。單元教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識目標(biāo)：(1)能聽說認(rèn)讀家庭成員的名稱。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。擴(kuò)充教學(xué)uncle,aunt,brother,sister。(2)能靈活運(yùn)用Thisismyfamily／mom／friend…句型。(3)能聽懂會(huì)說句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis……,并在一定的語境中進(jìn)行交際。2．情感目標(biāo)：通過談?wù)撟约旱募遥鞓返募乙饘W(xué)生對家、對父母的熱愛之情。3．文化意識目標(biāo)：了解一些國內(nèi)及國外的名人、偉人。單元教學(xué)重點(diǎn)句型Who'sthis?It's….單詞picture，friend單元教學(xué)難點(diǎn)單詞picture的升調(diào)讀法會(huì)話中Isityoursister?的讀法及使用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)B2課時(shí)C1課時(shí)第3單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit3:Howmany?這個(gè)部分學(xué)習(xí)的話題是句型Howmany…canyousee?及答語Icansee….基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本單元句型Howmany…doyouhave?及答語Ihave….,單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1．通過教學(xué)使學(xué)生聽懂并且能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型Howmany……doyouhave?Ihave….2．提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。情感態(tài)度目標(biāo):１．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新語言做事情的興趣及與他人合作的意識。２．學(xué)生能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容改編對話，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。單元教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型Howmany……doyouhave?Ihave….單元教學(xué)難點(diǎn)Howmany句型后用名詞復(fù)數(shù)，名詞復(fù)數(shù)的讀音是本課時(shí)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)B2課時(shí)C1課時(shí)第4單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit4：Doyoulikepears?本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)喜歡某種水果，其中難點(diǎn)在于A部分的Let’stalk和B部分的Let’slearn。重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型Do

you

like…?及What

about

…?單元教學(xué)目標(biāo)1．能聽會(huì)說句型Do

you

like…?及What

about

…?并能在情景對話中，自己詢問別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運(yùn)用。

2．鞏固上個(gè)學(xué)期學(xué)的句型I

like….

Can

I

have

some….

Have

some….

及上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)單詞Pear,

peach,

watermelon,

orange.3．通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠來復(fù)習(xí)和鞏固A-Q的字母及有關(guān)食物的單詞。單元教學(xué)重點(diǎn)能在情景中自然運(yùn)用所學(xué)的句型。單元教學(xué)難點(diǎn)1、能使學(xué)生融會(huì)貫通，舉一反三。2、句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)B2課時(shí)C1課時(shí)第5單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit5:Whereismyruler?教材的Let’stalk部分是通過情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問和回答物品所在位置Whereis……？It’sin/on/under……并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。單元教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂會(huì)說Whereis……？It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……?NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。（3）能聽說讀寫字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz并能聽懂會(huì)說以這些字母開頭的單詞:umbrellaundervestviolinwindowwindfoxboxyellowyo-yozoozebra。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。（2）能聽懂所接觸到指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。（3）欣賞并學(xué)唱歌曲。（4）在圖片的幫助下，聽懂讀懂英語故事。3、情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生要整理好自己的物品。（4）引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣在自己的節(jié)日里回報(bào)父母的關(guān)愛？單元教學(xué)重點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。能夠聽懂會(huì)說Whereis……？It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……?NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。單元教學(xué)難點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。能夠聽懂會(huì)說Whereis……？It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……?NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)C1課時(shí)B2課時(shí)第6單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容Unit6：Atthezoo本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)物園里的一些常見動(dòng)物和重點(diǎn)句型“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。以及形容詞big單元教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：①學(xué)生能聽懂，會(huì)說本課對話。②學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。2.技能目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物和欣賞大自然的情感。單元教學(xué)重點(diǎn)句型“Lookat……”；“Ithas……and……”；“It’sso……”。單元教學(xué)難點(diǎn)children和funny的正確讀音。表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配A2課時(shí)B2課時(shí)C1課時(shí)第復(fù)習(xí)一單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一、二、三單元詞語會(huì)話等單元教學(xué)目標(biāo)1,、鞏固一二三單元詞語會(huì)話2、復(fù)習(xí)一二三單元文化知識點(diǎn)3、回顧一二三單元歌曲、游戲等單元教學(xué)重點(diǎn)詞語會(huì)話單元教學(xué)難點(diǎn)英語文化知識點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配復(fù)習(xí)一1課時(shí)第復(fù)習(xí)二單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)四五六單元詞語會(huì)話等單元教學(xué)目標(biāo)1,、鞏固四五六單元詞語會(huì)話2、復(fù)習(xí)四五六單元文化知識點(diǎn)3、回顧四五六單元歌曲、游戲等單元教學(xué)重點(diǎn)詞語會(huì)話單元教學(xué)難點(diǎn)英語文化知識點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片，卡片等課時(shí)分配復(fù)習(xí)二1課時(shí)三年級下冊單詞表UNIT:1boygirlteacherstudentthismyfriendI’m=Iam男孩女孩教師學(xué)生這個(gè).我的朋友我是nicegoodmorninggoodafternoonmeetgoodbyetoo好的早上好下午好遇見