大班社會(huì)各種各樣郵票

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活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒啊？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒?。繋煟喊ρ?，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒啊？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒??？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用。活動(dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒?。繋煟喊ρ?，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒啊？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

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活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒??？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒??？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

2018--06

活動(dòng)目標(biāo):⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。⒉體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：了解郵票的基本特征及其作用。活動(dòng)難點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)郵票,并體現(xiàn)郵票的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備:⒈電視機(jī),視頻轉(zhuǎn)換儀,(第二冊(cè)p4)⒉集郵冊(cè).活動(dòng)過(guò)程:一.出示信件，引起幼兒興趣。師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒啊？師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊(cè)里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對(duì)嗎?.二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊(cè),觀賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細(xì)看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？幼：為了好看。師：對(duì)，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗(yàn)：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國(guó)……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國(guó)郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國(guó)發(fā)行的。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國(guó)的意思。也是代表中國(guó)發(fā)行的。教師總結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國(guó)發(fā)行的.師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?幼：圖案不一樣,有,有,有教師總結(jié):郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。幼:數(shù)字不一樣,師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。（4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.師：j是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標(biāo)有30分，就需要3角錢。40分就需要4角