普通心理學(xué)（山東聯(lián)盟）知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年濱州醫(yī)學(xué)院

普通心理學(xué)（山東聯(lián)盟）知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹(shù)2023年最新濱州醫(yī)學(xué)院第一章測(cè)試

掌握了心理現(xiàn)象的規(guī)律才能正確地解釋，有效地預(yù)測(cè)和控制心理現(xiàn)象和行為。

參考答案:

對(duì)

網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)“你從這幅圖中看到了幾只天鵝，預(yù)示了你今生有幾個(gè)戀人”，這道測(cè)驗(yàn)是科學(xué)的心理學(xué)測(cè)驗(yàn)。

參考答案:

錯(cuò)

在科學(xué)分類鐘，心理學(xué)屬于（）。

參考答案:

中間科學(xué)

下面屬于個(gè)體心理的是（）。

參考答案:

動(dòng)機(jī)和情緒;能力;認(rèn)知;人格

（）指人獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，或信息加工的過(guò)程。

參考答案:

認(rèn)知

人最基本的認(rèn)知過(guò)程是（）。

參考答案:

認(rèn)知

從眾實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。

參考答案:

個(gè)體心理有時(shí)會(huì)受他人行為的影響;不同的社會(huì)環(huán)境中，同一個(gè)體可能會(huì)表現(xiàn)出不同的行為

;個(gè)體心理與社會(huì)心理有密切的關(guān)系

關(guān)于心理與行為的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）。

參考答案:

行為不同于心理，但和心理有密切關(guān)系;行為的復(fù)雜性是由心理活動(dòng)的復(fù)雜性引起的;引起行為的刺激常常通過(guò)心理的中介而起作用;心理支配行為，又通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)

注意就是意識(shí)。

參考答案:

錯(cuò)

人們可以對(duì)無(wú)意識(shí)進(jìn)行自覺(jué)的調(diào)節(jié)和控制。

參考答案:

錯(cuò)

第二章測(cè)試

（）指研究者通過(guò)自己的感官或借助于科學(xué)儀器，在一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃地觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的一種研究方法。

參考答案:

觀察法

科學(xué)的觀察具備（

）特征。

參考答案:

觀察者需要經(jīng)過(guò)一定的專業(yè)訓(xùn)練;它有明確的研究目的或研究方向;研究者是有計(jì)劃的進(jìn)行感知活動(dòng)，不是零星偶然的行為;研究者需要較系統(tǒng)的觀察，對(duì)照觀察提綱進(jìn)行如實(shí)的記錄

觀察法的使用需要滿足的前提有（

）。

參考答案:

由于社會(huì)道德的要求，不能對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行控制;在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn);研究者對(duì)所研究對(duì)象無(wú)法加以控制

科學(xué)的觀察法就是日常觀察。

參考答案:

錯(cuò)

以觀察者是否參與被觀察者的活動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為（）。

參考答案:

參與觀察和非參與觀察

19世紀(jì)中葉以后，心理學(xué)采用的是主觀思辨的方法研究心理現(xiàn)象。

參考答案:

錯(cuò)

兩變量具有相關(guān)關(guān)系，意味著他們具有內(nèi)在的因果關(guān)系。

參考答案:

錯(cuò)

在心理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)者操縱的變量叫做（）。

參考答案:

自變量

下面四個(gè)相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是（）。

參考答案:

-0.7

在心理學(xué)研究中，我們?cè)诳刂茥l件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法，叫做（

）。

參考答案:

實(shí)驗(yàn)法

第三章測(cè)試

關(guān)于感覺(jué)功能的說(shuō)法，正確的是（

）。

參考答案:

感覺(jué)能夠?yàn)橛洃?、思維、想象等高級(jí)的認(rèn)知加工活動(dòng)提供原始資料;感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息;感覺(jué)是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ);感覺(jué)保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡

感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的刺激物的（）屬性的認(rèn)識(shí)。

參考答案:

個(gè)別

感覺(jué)對(duì)比可以分為（）和（）。

參考答案:

同時(shí)對(duì)比;繼時(shí)對(duì)比

對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，剝奪感覺(jué)刺激是有益的。

參考答案:

錯(cuò)

下列屬于似動(dòng)現(xiàn)象的是（）。

參考答案:

運(yùn)動(dòng)后效;自主運(yùn)動(dòng);誘發(fā)運(yùn)動(dòng);動(dòng)景運(yùn)動(dòng)

電影、動(dòng)畫(huà)片的制作依據(jù)心理學(xué)中的（

）原理制成的。

參考答案:

動(dòng)景運(yùn)動(dòng)

有風(fēng)的夜晚，云層是運(yùn)動(dòng)的，月亮是相對(duì)靜止的。但是，由于云層的運(yùn)動(dòng)，使人們看到月亮在動(dòng)，而云層靜止。這屬于哪種似動(dòng)現(xiàn)象呢？

參考答案:

誘發(fā)運(yùn)動(dòng)

知覺(jué)的特性，包括（）。

參考答案:

理解性;整體性;恒常性;選擇性

錯(cuò)覺(jué)是一種超自然存在，是神靈的意志。

參考答案:

錯(cuò)

在日常生活中，我們要利用錯(cuò)覺(jué)為人類服務(wù)，趨利避害。

參考答案:

對(duì)

第四章測(cè)試

商人都是奸詐的，農(nóng)民都是忠厚老實(shí)的，這反映了哪種認(rèn)知偏差？

參考答案:

刻板效應(yīng)

情人眼里出西施，反應(yīng)的是（）。

參考答案:

暈輪效應(yīng)

長(zhǎng)時(shí)記憶中的內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

參考答案:

錯(cuò)

短時(shí)記憶的容量為（）組塊。

參考答案:

5-9

感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶是沒(méi)有容量限制的，短時(shí)記憶由容量限制。

參考答案:

對(duì)

（

）是短時(shí)記憶信息存儲(chǔ)的有效方法。

參考答案:

復(fù)述

（）最早研究了遺忘的發(fā)展進(jìn)程。

參考答案:

艾賓浩斯

根據(jù)艾賓浩斯的研究，學(xué)習(xí)之后（

）就應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。

參考答案:

一小時(shí)

事先沒(méi)有識(shí)別目的和無(wú)需意志努力的識(shí)記，稱為（

）。

參考答案:

無(wú)意識(shí)記

（

）識(shí)記具有輕松性、片段性和選擇性的特點(diǎn)。

參考答案:

無(wú)意識(shí)記

第五章測(cè)試

上課時(shí)，學(xué)生突然被飛進(jìn)的小鳥(niǎo)吸引，這種心理現(xiàn)象是（）。

參考答案:

不隨意注意

隨著年齡增長(zhǎng)，個(gè)體的快速眼動(dòng)睡眠量（

）。

參考答案:

越來(lái)越少

下列方法中，通常用來(lái)測(cè)量持續(xù)性注意的是（

）。

參考答案:

警戒作業(yè)

噩夢(mèng)通常有預(yù)示意義，所以我們需要請(qǐng)算命大神幫忙化解。

參考答案:

錯(cuò)

夢(mèng)游、夢(mèng)囈多發(fā)生在正相睡眠期的第（

）階段。

參考答案:

四

下列選項(xiàng)中，能夠引起隨意注意的是（

）。

參考答案:

對(duì)注意任務(wù)的依從性

學(xué)生上完一節(jié)音樂(lè)課后，很快準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課，這反映的注意品質(zhì)是（

）。

參考答案:

注意轉(zhuǎn)移

影響有意注意的因素有（

）。

參考答案:

活動(dòng)目的和任務(wù);人格特征;間接興趣;活動(dòng)組織

根據(jù)精神分析理論，下列現(xiàn)象不屬于潛意識(shí)的是（）。

參考答案:

注意

老司機(jī)可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè)，能夠解釋這種現(xiàn)象的最恰當(dāng)?shù)睦碚撌牵?/p>

）。

參考答案:

認(rèn)知資源理論

第六章測(cè)試

當(dāng)大腦兩個(gè)半球的功能聯(lián)系中斷時(shí)，左右兩個(gè)半球的功能不對(duì)稱表現(xiàn)得非常明顯，這類研究被稱為割裂腦研究。

參考答案:

對(duì)

割裂腦研究切斷的是胼胝體。

參考答案:

對(duì)

下列關(guān)于腦和語(yǔ)言功能的關(guān)系中，表述合理的是（

）。

參考答案:

腦區(qū)協(xié)同作用

跟口語(yǔ)相比，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，手勢(shì)語(yǔ)（

）。

參考答案:

不是一種語(yǔ)言形式

一般來(lái)說(shuō)，人類大腦功能存在偏側(cè)化優(yōu)勢(shì)，以下不屬于左腦優(yōu)勢(shì)的是（

）。

參考答案:

藝術(shù)欣賞

下列屬于語(yǔ)言的特點(diǎn)是（

）。

參考答案:

指代性;社會(huì)性;創(chuàng)造性;結(jié)構(gòu)性

語(yǔ)言既是一種自然現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象。

參考答案:

對(duì)

下列屬于語(yǔ)言形式的有（

）。

參考答案:

聊天;講座;座談;報(bào)告

某患者發(fā)音器官正常，但說(shuō)話存在困難，出現(xiàn)電報(bào)式語(yǔ)言，其病變可能發(fā)生在（

）。

參考答案:

布洛卡區(qū)

一位病人能說(shuō)話，能理解口頭言語(yǔ)，能看見(jiàn)字形，但是不理解書(shū)面語(yǔ)，其病變發(fā)生的區(qū)域通常是（

）。

參考答案:

角回

第七章測(cè)試

引起動(dòng)機(jī)的外在條件是（

）。

參考答案:

誘因

“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，這句話反映了人的需要具有（

）。

參考答案:

層次性

“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè)，畫(huà)家必須作畫(huà)，詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己?！备鶕?jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（

）的需要。

參考答案:

自我實(shí)現(xiàn)的需要

“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的動(dòng)機(jī)沖突是（

）。

參考答案:

雙趨沖突

在馬斯洛的需要層次理論中，屬于成長(zhǎng)性需要的是（

）。

參考答案:

自我實(shí)現(xiàn)的需要

下列選項(xiàng)中，不屬于意志行動(dòng)特征的是（

）。

參考答案:

習(xí)慣活動(dòng)

按照馬斯洛的觀點(diǎn)，個(gè)體在感到未來(lái)不可預(yù)測(cè)、組織結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定以反社會(huì)秩序受到威脅時(shí)，該個(gè)體產(chǎn)生的主要需要是（

）。

參考答案:

安全需要

下列選項(xiàng)中，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的有（

）。

參考答案:

對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于缺失性需要的是（

）。

參考答案:

歸屬和愛(ài)的需要

第八章測(cè)試

在獲悉北京獲得冬奧會(huì)主辦權(quán)時(shí)，人們欣喜若狂，此時(shí)的情緒狀態(tài)是（

）。

參考答案:

激情

“狂喜時(shí)手舞足蹈，悲痛時(shí)捶胸頓足”所體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（

）。

參考答案:

激情

情緒的主要成分包括（

）。

參考答案:

主觀體驗(yàn);外部表現(xiàn);生理喚醒

中等程度的焦慮能促使人積極地思考和解決問(wèn)題。

參考答案:

對(duì)

用測(cè)謊儀測(cè)謊通常使用的生理指標(biāo)有（

）。

參考答案:

皮膚電;呼吸頻率;心率;血壓

積極情緒具有協(xié)調(diào)作用，消極情緒具有破壞作用，這反映了情緒的（

）。

參考答案:

組織功能

與面部表情相比，手勢(shì)表情受社會(huì)文化的制約更明顯。

參考答案:

對(duì)

情緒表達(dá)會(huì)受到文化背景的影響。

參考答案:

對(duì)

下列關(guān)于心境的描述，正確的是（

）。

參考答案:

心情持續(xù)時(shí)間有較大差異，可能是幾分鐘，也可能是幾個(gè)月甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間;心境持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)度依賴于引起心境的客觀刺激的性質(zhì)和主體的人格特征;心境是一種比較平靜而持久的情緒狀態(tài);心境具有彌漫性

第九章測(cè)試

（）是客觀事物的主觀表征。（）是人們通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。（）是能夠廣泛應(yīng)用和遷移的知識(shí)和技能。

參考答案:

知識(shí)，技能，能力

下面對(duì)于能力的劃分，屬于同一標(biāo)準(zhǔn)下的是（）。

參考答案:

模仿能力和創(chuàng)造能力

根據(jù)對(duì)人的智力畢生發(fā)展的研究，人的（）在中年之后有下降的趨勢(shì)，而人的（）在人的一生中卻是穩(wěn)步上升的。

參考答案:

流體智力，晶體智力

智商在（）分以下者為智能不足。

參考答案:

70

性別差異并未發(fā)現(xiàn)在（）因素上，而是反映在（）因素中。

參考答案:

一般智力，特殊智力

以下關(guān)于遺傳和環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。

參考答案:

遺傳的作用只體現(xiàn)在對(duì)一般認(rèn)知能力的影響上

以下哪些因素不屬于影響胎兒發(fā)展的不利因素？（）

參考答案:

古典音樂(lè)

個(gè)體發(fā)展中的社會(huì)環(huán)境因素不包括以下哪一種？（

）

參考答案:

氣候條件

在經(jīng)典條件反射的實(shí)驗(yàn)中，狗看到肉會(huì)自然的流口水，肉是條件刺激，流口水是條件反應(yīng)。

參考答案:

錯(cuò)

學(xué)生努力學(xué)習(xí)得到了獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金是正強(qiáng)化。

參考答案:

對(duì)

第十章測(cè)試

根據(jù)奧爾波特的特質(zhì)理論，個(gè)體身上所具有的最典型、最概括的人格特質(zhì)是（）。

參考答案:

共同特質(zhì)

根據(jù)奧爾波特的人格特質(zhì)理論，構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的那些重要特質(zhì)屬于（

）。

參考答案:

中心特質(zhì)

艾森克提出的人格由（

）、（

）和（

）三種特質(zhì)構(gòu)成。

參考答案:

神經(jīng)質(zhì);精神質(zhì);外傾性

最具有核心意義的個(gè)性心理特征是（）。

參考答案:

性格

明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）是一種人格投射測(cè)驗(yàn)。

參考答案:

錯(cuò)

下列關(guān)于投射測(cè)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（

）。

參考答案:

不能進(jìn)行團(tuán)體實(shí)測(cè)，花費(fèi)時(shí)間成本較大;評(píng)分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)驗(yàn)的結(jié)果不易解釋;可以對(duì)沒(méi)有閱讀能力的被試進(jìn)行施測(cè);測(cè)驗(yàn)?zāi)康木哂须[蔽性，回答彈性大，被試不受限制

羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)由瑞士精神病學(xué)家羅夏于1921年設(shè)計(jì)的，是一種自陳量表式測(cè)驗(yàn)。

參考答案:

錯(cuò)

“

龍生九子，子子不同”正說(shuō)明了人格是千差萬(wàn)別的。

參考答案:

對(duì)

影響人格形成的因素很多，下列正確的是（

）。

參考答案:

生物遺傳;自我調(diào)控;社會(huì)環(huán)境;學(xué)校教育

“三歲看大，七歲看老”，反映了人格的（

）特征。

參考答案:

穩(wěn)定性

第十一章測(cè)試

基于觀察學(xué)習(xí)的角度，社會(huì)媒體對(duì)于那些負(fù)能量或起負(fù)面作用的明星應(yīng)減少曝光的頻率。

參考答案:

對(duì)

兒童獲得客體永久性，是（

）的主要成就。

參考答案:

感知運(yùn)動(dòng)階段

兒童進(jìn)行的假裝游戲，是（

）的體現(xiàn)。

參考答案:

表象性思維

關(guān)于兒童自我中心化的表述，正確的是（

）。

參考答案:

兒童由于認(rèn)知能力（思維發(fā)展）的限制，把注意集中在自己的觀點(diǎn)和自己的動(dòng)作上的現(xiàn)象。;自我中心化不是自我中心主義;自我中心化出現(xiàn)在前運(yùn)算階段

前運(yùn)算階段的兒童尚不具備“守恒”思維。

參考答案:

對(duì)