幼兒園夏季活動教案

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幼兒園夏季活動教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點(diǎn)，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀測技能和講解并描述技能。

活動預(yù)備：

投影設(shè)備、圖片、

活動過程：

1、室外觀測夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點(diǎn)，自由爭論：小伙伴，剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?

2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒觀測圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好方法?

4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服?人們喜愛吃什么東西?到哪兒去玩?

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記：

夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?；顒又?，我利用晨間時段鼓舞幼兒觀測夏季的景色、人們的`穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高!

幼兒園夏季活動教案2

教材分析：

《找涼快》是一節(jié)探究避暑方式的健康活動。幼兒的體溫調(diào)整功能還不成熟，炎炎夏日假如不留意保健就有可能會中暑。本次活動通過爭論、總結(jié)生活中已知的避暑閱歷，通過圖片、視頻豐富喝溫開水、樹下歇涼等幼兒不常用閱歷。最末通過情景再現(xiàn)感受喝完溫開水后漸漸開展的絲絲涼快，知道溫開水比冷飲更利于避暑，從而獲得健康的避暑方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下歇涼、適當(dāng)吹空調(diào)等主要的避暑方法。

2.初步掌控夏天自我愛護(hù)的方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。

活動預(yù)備：

能防暑、涼快方法(洗澡、喝溫開水、吹空調(diào)等)的圖片筆、紙等。

活動建議:

一、老師與幼兒共同爭論,了解夏天避暑的好方法。

提問:夏天來了,我們會覺得很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些?二、引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡約畫出讓自己涼快的方法

三、請幼兒相互溝通讓自己變涼快的方法，老師將依據(jù)畫面內(nèi)容集中歸納擺放圖片。如:洗澡、喝溫開水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等。

四、觀測圖片，引導(dǎo)幼兒說出能讓自己涼快的各種方法。

洗澡或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動;少穿些衣服,穿吸汗性強(qiáng)的'棉汗衫、短褲以及涼鞋等;適量地吃冷飲、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮悼照{(diào)和電扇;少猛烈活動等。

五、和幼兒爭論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)留意什么?讓幼兒了解夏天自我愛護(hù)的基本常識。

六、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪里找到了涼快。

七、活動延伸

樹蔭下歇涼，感受樹木給人們帶來的舒適滿意。提問：在太陽地里站著有什么感覺？哪里比較涼快？

老師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹蔭下講故事，感受樹蔭的涼快，知道綠化給人類帶來的好處。

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幼兒園夏季活動教案3

一、主題的來源：

提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小伙伴來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著好聽的歌。因此，我們設(shè)計了《歡樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充共享受夏天的特別時間。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

2、立場目標(biāo)：通過游戲、手工操作，使幼兒在愉快中獲得知識。

3、技能目標(biāo)：學(xué)會怎樣避暑，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。

4、知識目標(biāo)：了解夏天到來時生活中的改變。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時的自我愛護(hù)技能。

活動一：夏令營活動目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、掌控夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美妙。

活動預(yù)備：做好夏令營預(yù)備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動愛好，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀測夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中掌控并運(yùn)用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動結(jié)束，進(jìn)行"我眼中的夏天"座談會。

活動二：故事《歡樂的夏天》

活動目標(biāo)：

1、掌控故事內(nèi)容。

2、了解夏天常見的動植物

3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境。

活動預(yù)備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶講解并描述故事。

5、爭論：蟋蟀在夏天感受到的歡樂合資既有什么不一樣。

6、說說自己的歡樂夏天，并畫下來。

活動三：手工：荷花活動目標(biāo)：

1、了解荷花的生長過程。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作。

3、萌發(fā)對荷花的喜歡之情。

活動預(yù)備：欣賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀測過的'荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣外形。

4、爭論：如何制作荷花。

5、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6、作品展示，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園

活動目標(biāo)：

1、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn)。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

3、萌發(fā)對夏日的喜歡。

活動預(yù)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖。

活動過程：

1、爭論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn)。

3、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)分。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

幼兒園夏季活動教案4

教案前言：夏季到了，幼兒園的樹木都變綠了，漂亮的花朵也競相開放，處處是一片蒸蒸而上的景象，呈現(xiàn)著青春與活力。通過此活動可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒繪畫寫生的愛好，幫助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

2、進(jìn)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺技能。

3、在自主的嘗試活動中，培育幼兒的制造性思維。

重點(diǎn)：畫面布局。

難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的.不同。

活動環(huán)節(jié)：

一、觀采、激發(fā)嘗試的愛好

抬頭觀測樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

二、觀條一棵樹，了解嘗試方法

自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它完全的外形怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

三、嘗試畫一棵樹

1、老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能弱的幼兒，鼓舞幼兒不懂、不會就問。

2、畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補(bǔ)。

四、嘗試畫小樹林

1、老師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。

2、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評價

提供多種評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個幼兒都能得到紅星。

哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

總結(jié)：我們的幼兒園就有好多種類的樹目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低一應(yīng)俱全，樹葉特別的茂密，正好為我們遮住了酷熱的陽光，可以讓我們在樹下盡情的玩耍！

幼兒園夏季活動教案5

活動目標(biāo)

1、通過活動，幼兒知道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中進(jìn)展幼兒的語言技能，如：看圖說一句完整話。

活動預(yù)備

夏天使人涼快的小圖片假設(shè)干。

流程

啟發(fā)提問——引導(dǎo)講解并描述——游戲

實(shí)施要點(diǎn)

一、啟發(fā)提問：

夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢?

二、老師引導(dǎo)幼兒講解并描述：

1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?

2.剛才有的小伙伴說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么方法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

4.天熱了，吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了，你們最喜愛玩什么?

三、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。

反思

天氣熱了，幼