119救護幼兒園教案

119救護幼兒園教案一、教學目標本教案旨在讓幼兒了解119急救電話的使用方法和基本的自救和互救能力。通過本課程的學習，幼兒應該能夠完成以下目標：1.掌握119急救電話的使用方法；2.知道不同緊急情況下應該如何撥打119電話；3.了解基本的自救和互救常識，可以做到遇到危險時不驚慌失措，有能力自救或向他人求助；4.培養(yǎng)合理復雜的思維能力和判斷能力。二、教學內容1、119急救電話的使用方法本環(huán)節(jié)將通過游戲和互動的方式，讓幼兒了解119急救電話的使用方法。教師可以提前準備好一些玩具手機，模擬教學值班臺，讓幼兒在游戲中體驗緊急呼叫的過程。了解119急救電話的作用和緊急情況，如火災、交通事故等；游戲模擬呼叫119，幫助幼兒熟悉呼叫流程，如撥號、口吐清晰信息等；指導幼兒掌握如何與接警員交流，可以使用簡單明了的語言進行自我介紹和描述緊急情況；讓幼兒知道緊急情況下要保持冷靜，不要亂撥打119電話。2、自救和互救常識本部分的教學內容將幫助幼兒了解如何自救和求助，保護自己和他人的安全。了解緊急情況下應該如何自救和向他人求助，例如如何正確逃生、怎樣在水中救助他人等；模擬火災、地震、交通事故等緊急情況，指導幼兒如何判斷形勢、選擇逃生路線；了解各種常見的傷口和癥狀，知道如何對傷口進行初步處理，并迅速聯系家長或醫(yī)生。3、思維培養(yǎng)教師可以通過童話故事、拼圖游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力。指導幼兒了解基本的安全知識和情境判斷方法，在日常生活中避免潛在危險；模擬生活中的安全問題或突發(fā)事件，讓幼兒通過自主思考和分析，找出解決問題的最佳方法；通過故事讓幼兒認識到緊急情況下的自救和互救價值，讓幼兒體會到被救援與救援他人的重要性。三、教學步驟與時間安排導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過認識玩具救護車、消防車的方式引導幼兒了解急救和緊急情況；第一環(huán)節(jié)（20分鐘）：通過玩游戲的方式，讓幼兒熟悉119急救電話的使用方法；第二環(huán)節(jié)（30分鐘）：指導幼兒自救和互救常識，讓幼兒掌握基本的急救處理方法；第三環(huán)節(jié)（25分鐘）：通過故事、拼圖游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力；總結環(huán)節(jié)（5分鐘）：引導幼兒回顧本節(jié)課學到的知識。四、教學要點教師應該在教學前制作好教具和游戲道具，這樣可以讓幼兒更好地參與課程學習；119急救電話使用方法的模擬游戲可以讓幼兒增加親身體驗，理解語言的重要性；自救和互救的常識的教學需要注重實戰(zhàn)演練，特別是家長的參與可以增加學習效果；思維培養(yǎng)部分的教學應該注重培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力，通過簡單的故事讓幼兒感受到有責任心和情感的成長程度。五、教學后記通過本次教學活動，幼兒們對119急救電話的使用方法和緊急情況下的自救和求助方法有了更加深入的理解，并且對各種突發(fā)事件有了一些基本的應對規(guī)則。