幼兒小班的工作計(jì)劃6篇

第頁共頁幼兒小班的工作方案6篇幼兒小班的工作方案6篇幼兒小班的工作方案篇1一、班況分析^p1、概況本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)展集合和分散游戲，動(dòng)作才能大有進(jìn)步;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)展簡單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2)大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3)大局部幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動(dòng)要求幫助。5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。4)大局部幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。6)大局部幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)才能，喜歡參加各種體育活動(dòng)。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析^p1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。4)幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。3、個(gè)體幼兒情況1)個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。3)個(gè)別幼兒控制才能較差，經(jīng)常會分開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4)個(gè)別幼兒的語言才能相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)系、呵護(hù)他。4、家長情況平時(shí)的接觸與家訪中我們理解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的理解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏向。5、班內(nèi)成員分析^p我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)歷雖不是很長，但我工作認(rèn)真，可以勇于承當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，具備承當(dāng)各種活動(dòng)的才能，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項(xiàng)工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的安康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作才能。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目的1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到開展。2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。3、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求(一)對園方案的貫徹1〕按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2〕按時(shí)完成各項(xiàng)方案。3〕努力自學(xué)，更新觀念，進(jìn)步教育技能。(二)家長工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)絡(luò)手冊、園訊通等活動(dòng)，使家長理解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面開展。(三)班級目的管理1〕入園管理。正確對待局部幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。2〕常規(guī)管理。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目的。管理目的和班級方案指定聯(lián)絡(luò)起來。保證按照小班常規(guī)管理的原那么施行方案。三、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)展“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)展交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。幼兒小班的工作方案篇2本學(xué)期小班年級組共有5個(gè)班，其中雙語班4個(gè)，普通班1個(gè)。通過上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步，得到了家長的肯定與好評。本學(xué)期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園新《綱要》為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)方案要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。一．平安工作1．將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入一日活動(dòng)中。每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒平安工作放在首位，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織平安教育主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能和意識。對幼兒進(jìn)展游戲、行走、玩水、玩火、用電、飲食等方面的平安教育，防止意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯(cuò)接。二．德育工作各班要注重對幼兒進(jìn)展思想品德教育，教育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍的人。此項(xiàng)工作可融入日常教育教學(xué)及一日活動(dòng)中。三．教育教學(xué)工作1．加強(qiáng)班級常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。因每班幼兒較多，良好的`常規(guī)管理格外重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)一致，建立簡單、穩(wěn)定和根本的一日生活常規(guī)，使班級各項(xiàng)工作順利開展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2．扎實(shí)開展教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。各班老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，積極參加教研活動(dòng)。每周進(jìn)展英語教材及日常用語的朗讀學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步彈唱程度，進(jìn)步課件制作程度。3．面向全體幼兒，開展幼兒素質(zhì)。本學(xué)期將開展“自理才能達(dá)標(biāo)”“卡拉OK”“故事大王”活動(dòng)，每個(gè)幼兒都必須參加，各班老師要認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒的才能都得到不同程度的進(jìn)步。四．語言文字工作老師要堅(jiān)持說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。每班組織一次幼兒學(xué)說普通話活動(dòng)，在《家長園地》中開拓“推普欄”，加強(qiáng)對家長的宣傳。五．家長工作每班根據(jù)主題活動(dòng)，及時(shí)填寫《今日學(xué)》，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長會和對家長的半日開放活動(dòng)，半月一期《家長園地》，向家長宣傳家教知識。六．詳細(xì)工作安排二月份：1．幼兒報(bào)名，整理活動(dòng)室。2．制定各類方案3．編排幼兒早操，并組織老師學(xué)習(xí)。4．出《家長園地》，增設(shè)“推普欄”。三月份：1．班級普通話活動(dòng)。2．青年老師拜師結(jié)對活動(dòng)。3．檢查體育活動(dòng)開展情況。四月份：1．結(jié)合春游開展親子活動(dòng)。2．幼兒“卡拉OK”比賽。3．結(jié)合校本培訓(xùn)開展示范、觀摩活動(dòng)。4．組織平安主題教育活動(dòng)。五月份：1．幼兒自理才能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2．幼兒早操比賽活動(dòng)。3．老師英語培訓(xùn)達(dá)標(biāo)測試。4．“六一”前準(zhǔn)備活動(dòng)。六月份：1．幼兒“故事大王”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2．教研公開教學(xué)活動(dòng)。3．開放半日活動(dòng)，召開家長會。交納并做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。幼兒小班的工作方案篇3開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)展了交流。初步理解到了幼兒的根本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理才能情況等。通過家訪，我們還理解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大局部幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新穎的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與別人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體開展的方向處于迅速開展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)才能有了一定開展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心開展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開場建立，出現(xiàn)對抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、互相給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目的1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼別人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)展簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理才能，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體安康開展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，開展感知覺，促語言思維才能開展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識，膠才能，促良好個(gè)性開展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的根本生活才能；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒安康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于承受各種食物。3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒多與別人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意平安，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面開展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得保護(hù)圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與別人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)慣用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的安康開展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。四、措施1、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心安康開展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承當(dāng)著促進(jìn)幼兒安康開展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理才能，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒平安，開展幼兒身體活動(dòng)才能，增強(qiáng)幼兒身體安康。3、順其自然，尊重個(gè)性要尊重幼兒身心，開展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作那么重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)那么性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬闊，有利于幼兒單獨(dú)活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模擬，操作而獲得經(jīng)歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的才能開展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作那么，互相尊重。6、注重語言開展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己愛好，擴(kuò)大言語經(jīng)歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性?；顒?dòng)內(nèi)容日期3月份1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。2.進(jìn)展家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。3.家訪4.自制玩具制作3月11日上墻3月中旬4月份1.在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。2.開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作方案，聽建議，家長需要配合工作。3.自制玩具4月5月份1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。配合老師做好幼兒管理。2.教學(xué)主題活動(dòng)：3.家訪工作的繼續(xù)開展。4.自制玩具制作“六一”兒童節(jié)6月份1.主題教學(xué)活動(dòng)：2.自覺進(jìn)展配班工作。3.專題德育工作：平安。4.保育工作總結(jié)，反應(yīng)。幼兒小班的工作方案篇4本班幼兒24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例較不均勻。除張煬一人上過托兒所外，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度生疏，因此入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴(yán)重，無法很好地適應(yīng)集體生活，但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談，個(gè)性活潑大方，智力的開展也屬于中上程度，目前存在幾個(gè)較為突出的問題。1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)那么。2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，家中多為保姆帶，個(gè)性任性，對待困難不懂得自己學(xué)習(xí)解決。3、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。4、生活自理才能差，尤其是進(jìn)餐，需依賴?yán)蠋熁虬⒁涛故?，且飯量少，局部幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。主要工作任務(wù)〔一〕保教工作1、形式多樣的品德教育〔1〕通過參加升旗或開展主題活動(dòng)，使幼兒受到教育，培養(yǎng)、激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等良好的情感。〔2〕有目的性地帶幼兒春秋游，參觀開拓視野，豐富社會經(jīng)歷。〔3〕有階段性地鍛煉各種自理才能，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨(dú)立生活才能。〔4〕重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能，并借助興趣性較強(qiáng)的游戲等形式使幼兒對自我保護(hù)的意識逐步加強(qiáng)。2、豐富多彩的戶外體育活動(dòng)〔1〕制作平安、形式多樣、興趣性強(qiáng)的戶外活動(dòng)玩具，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)?！?〕著重培養(yǎng)幼兒大膽、英勇、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進(jìn)生理心理的安康開展。3、制定合理的幼兒一日作息制度，動(dòng)靜結(jié)合地安排活動(dòng)，科學(xué)地安排一日生活，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)，使保教親密結(jié)合，使之養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、通過主題教育活動(dòng)，觀看教學(xué)VCD等形式，對幼兒進(jìn)展平安教育，使他們可以從小懂得自我保護(hù)，尤其是對火、水、電的認(rèn)識與防范各種事故的才能?！捕臣议L工作1、開設(shè)家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請您幫助、童言無忌，并定時(shí)更換,使家長科學(xué)地理解怎樣才能使幼兒安康地成長.及時(shí)理解反應(yīng)在園情況。2、每月根據(jù)幼兒開展情況，采用、家訪、面談、信件等形式，著重向家長匯報(bào)幼兒個(gè)性、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。3、有目的、有效率召開家長會及家長開放日活動(dòng)，讓家長更直接地理解本班教學(xué)內(nèi)容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所承受程度。〔三〕教研工作1、結(jié)合本班特點(diǎn)，開展《如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。2、配合本園開展《在新綱要的指導(dǎo)下，如何施行環(huán)境保護(hù)教育》一題的研究。3、根據(jù)新綱要精神與課改要求，更新教育觀念，靈敏變換教學(xué)方法，使德智體美勞諸方面互相浸透，旨在育人，打良好根底。七月份1、能雙腳向前行進(jìn)跳，能單手連續(xù)拍球10個(gè)以上。2、學(xué)畫簡單的物體。3、樂意參加念兒歌、講故事等活動(dòng)，愿意與同伴、老師一起表演故事。4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新詞和新的句型。5、遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)自己解決。6、樂意參加六一的表演活動(dòng)，愉快地與全園小朋友一起過節(jié)。7、學(xué)習(xí)輕輕拾掇玩具。小小班班級方案。幼兒小班的工作方案篇5一、情況分析^p：本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒〔2男1女〕。上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開展為宗旨，以效勞幼兒和家長為根本”的原那么，與家長友好相處、好心溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的進(jìn)步。在此根底上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。二、家長工作重點(diǎn)：1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化理解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，防止不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、才能方面有進(jìn)一步的進(jìn)步，老師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒開展。3、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比方：《春天來了》主題中，需要家長提早帶孩子感知春天的特征與氣息，理解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長理解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)絡(luò)手冊等。三、詳細(xì)工作安排：二月份1、開通家園論壇，鼓勵(lì)家長積極注冊，通過家園論壇理解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。三月份1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。2、鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放