高三考生高考勵(lì)志文章：致高三學(xué)子

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高考百日勵(lì)志口號(hào)|高考勵(lì)志語(yǔ)錄

時(shí)間飛逝，一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)心靈。痛苦卻像海潮，一浪涌過(guò)一浪。

夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)潔孤獨(dú)的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在傾聽一曲悠閑傷感的曲調(diào)，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)覺(jué)，又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然消逝。

好像誰(shuí)也曾迷茫，好像誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道?？茨歉呷龑W(xué)哥學(xué)姐們勞碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過(guò)茫然若失的愁悶?而近來(lái)早餐店里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)間中，以綿薄之力換以心慰?

也想不為誰(shuí)而淚流，最怕夜深人醒后，停頓思念，孤獨(dú)的夜里，唯有自己撫慰自己的悲傷，唯有自己能給自己頑強(qiáng)。一捧清水，澆醒夢(mèng)想，澆醒模糊睡意，窗外星光閃爍，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生氣，閃耀著斑然星光。驀然間，對(duì)面舍樓，一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學(xué)哥們躲避著查寢教師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體突然充足了很多，一股力氣由心而發(fā)，驅(qū)除著深不見底的悲傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的暖和。

原來(lái)星光雖燦爛卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾皇峭皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只光明的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起盼望的風(fēng)帆。

十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學(xué)校那“青春無(wú)悔”的雕塑赫然鐫刻著曾鼓勵(lì)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的名言：人最珍貴的生命，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而恥辱……。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知懷傷?誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)?他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和昂揚(yáng)的激情。

壹零年高考的鐘聲盛大響起，六月份的盛宴，為他們餞行。那時(shí)，又將醉了誰(shuí)?美了誰(shuí)?

高二的生活馬上完畢了。一個(gè)月后，人去樓空的高三又將被我們填滿。不由自主回想起初三那段不堪回首的“過(guò)家家”，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)間定格，在腦海中寂靜。如今，再次被翻閱，經(jīng)受了兩年更加繁重、更加辛酸的高中。驀然回首，闌柵那處無(wú)憂的童真和青澀的純情都嫣不復(fù)存，遺失在不經(jīng)意間。原來(lái)，記憶也為我們拼湊了一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)殘缺的盛宴。

事到如今，傷感回憶亦是徒勞，它再也不能做為生命中的主旋律。教師說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收!信任這簡(jiǎn)潔的道理誰(shuí)也懂，學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦是如此。對(duì)于馬上高三的學(xué)子來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈了一下，或許便是致命的放棄。所以，流年里馬上高三的學(xué)子們，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠天海中游覽吧。

“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，高二的學(xué)子們，請(qǐng)不要再緘默，請(qǐng)英勇地秀出自己，請(qǐng)盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補(bǔ)拙失，請(qǐng)讓那留白的青春畫卷重新五彩繽紛、