2023年美術(shù)演講稿

2023年美術(shù)演講稿

一、態(tài)度第一，團(tuán)隊(duì)第一、落實(shí)第一。

三個(gè)第一打算一個(gè)事情成敗，做好美術(shù)責(zé)任編輯，首先要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不單單是自己的版面，自己應(yīng)當(dāng)對本報(bào)的版面負(fù)起責(zé)任，對排、發(fā)、傳、印負(fù)起責(zé)任。對任何事情戒驕戒躁，不厭其煩。團(tuán)隊(duì)第一、這時(shí)候讓我想起小時(shí)候小伙伴一起玩的故事。大家都有這樣的經(jīng)受，一起玩的年齡參差不齊，當(dāng)時(shí)闖禍了誰負(fù)責(zé)？大家想想，是年齡最大的負(fù)責(zé)。家長往往是批判年齡最大的，由于常理往往是大孩子出的鬼辦法，所以他要負(fù)責(zé)任。大孩子假如出去玩就要擔(dān)負(fù)起闖禍得責(zé)任。所以每次出去，我們都知道，大孩子會(huì)說帶誰不帶誰，其實(shí)也就是在選擇團(tuán)隊(duì)合作的人。到目的地，一起開頭干活。這時(shí)候就是在組織團(tuán)隊(duì)。分工開頭，大家都一起去努力，去落實(shí)，最終到達(dá)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)沒有主仆，沒有優(yōu)劣，只有大家一起努力，才能到達(dá)盼望得目的。高績效的團(tuán)隊(duì)就是這樣，大家有一個(gè)共同目標(biāo)，然后有很好的態(tài)度，落實(shí)到實(shí)處，那就可以勝利。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，創(chuàng)新為本。

首先加強(qiáng)美術(shù)理論和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的美術(shù)理論修養(yǎng)。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的新學(xué)問的學(xué)習(xí)，無論從美術(shù)制作上還是排版技術(shù)上，都虛心向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀報(bào)刊學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，對自己的版面和插圖嚴(yán)格要求，按質(zhì)按量完本錢職工作。并在報(bào)紙創(chuàng)新上多做文章。適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。力求把工作做得更好。籌劃編輯工作中，發(fā)揮自己的的創(chuàng)新精神，開拓工作。我們報(bào)紙?jiān)谔暌詠恚?023年6月繪畫大賽后沒有什么影響，廣東、上海、重慶都有專版，而我們扎根山西，山西卻還沒有搞專版，目前太原市場開發(fā)力度不夠，知名度很小。致使進(jìn)學(xué)校難，發(fā)行難。在籌劃編輯中，目前先借助大媒體的力氣來宣傳我們，2023年有以下一點(diǎn)想法，在這里和大家溝通一下，3月有植樹節(jié)，山西衛(wèi)視有個(gè)節(jié)目叫《直播山西》每年組織義務(wù)植樹，全部人都可以任憑去，可以有錢出錢，有力出力。我們可以組織學(xué)校大一點(diǎn)的孩子來積極參加這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)可以出小記者采訪這個(gè)活動(dòng)，還有別得電視臺搞得重陽節(jié)登高活動(dòng)，我們可以合作搞和爺爺奶奶一起登高。還可以和太原一些少兒頻道合作，在明年建國xx周年可以在太原搞次大型活動(dòng)，我們一起集思廣益，通過各種渠道宣傳提高報(bào)紙知名度。

三、踏踏實(shí)實(shí)，勤奮敬業(yè)，喜愛工作。

仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，能夠正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，熱心為大家效勞，在開展工作之前做好個(gè)人工作規(guī)劃，有主次的先后準(zhǔn)時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，有效利用工作時(shí)間保質(zhì)保量的完成工作。在實(shí)踐中不斷豐富自己，和大家一起搞好本部門的工作，使本部門工作日趨科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化，合理化。

不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對還是個(gè)學(xué)生或者新兵，我積極參加競爭，就是讓大家熟悉我、了解我、但更多的是讓大家來幫忙我。讓我更加糊涂地看到了自身存在的差距和缺乏，促使我在以后的工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我信任，我們一起良好得合作下，我們高績效得團(tuán)隊(duì)會(huì)讓報(bào)紙深入每個(gè)小讀者得心中，讓我們的報(bào)紙飄到全國每一所小學(xué)。最終，讓我再次感謝報(bào)社給我這個(gè)競聘時(shí)機(jī)。感謝！

敬重的各位上級帶著、各位教授：

你們好！

我要競聘的是美術(shù)特長班教授，我從小就特殊喜好美術(shù)！應(yīng)付美術(shù)有獨(dú)特的見解，長于創(chuàng)設(shè)想象。喜好畫畫的我常聽到父母的稱道，朋儕們也但凡請我畫，他們在美術(shù)課上但凡交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，由于一些由于，我異國兌現(xiàn)本身的幻想去正規(guī)院校埋頭進(jìn)修美術(shù)。但這些身分從異國熄滅我對美術(shù)的摯愛！中專期間，我們在異國安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，當(dāng)然有一番成績，但我仍舊一樣深愛美麗術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著必定的關(guān)聯(lián)。讀書期間，我的美術(shù)成績一貫保存在班上壓服一切。此中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級一等獎(jiǎng)。

關(guān)于美術(shù)我有必定的明白，我國在全國有著深遠(yuǎn)感化的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而歐美畫是區(qū)分于中國死板繪畫系統(tǒng)的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆劃等許多畫種。此中我對這些繪畫素材的用法都有明白。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設(shè)想：

1、埋頭探討傳授方案，經(jīng)過議定查閱和欣賞他人作品進(jìn)步審都雅和明白如何綻開幽默的傳授活動(dòng)，使幼兒能斗膽地表達(dá)本身的感情、明白和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以本身獨(dú)特的本性化的方法感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的解放和快樂。

2、腳結(jié)壯地，綻開傳授活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)查看欣賞自然中的美功德物，查看四周的人和事，積聚充裕的感性閱歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會(huì)應(yīng)用素材，創(chuàng)設(shè)出具有必定空間和審美代價(jià)的視覺形象的藝術(shù)。

3、在“趣”中進(jìn)步幼兒想像畫的技巧，幼兒對美術(shù)感樂趣了，才華更加有效地鼓舞他們參與活動(dòng)、自動(dòng)進(jìn)修的欲望。是以，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí)，依據(jù)各班幼兒差異的年齡特征、樂趣喜好及現(xiàn)有的繪畫程度，多拔取幼兒糊口生涯中熟識的、感樂趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

4、與家長做好雷同工作，留意尋常糊口生涯中的引誘，以及相干素材的籌辦。

假如我很幸運(yùn)成為美術(shù)特長班的教授，我將疼惜這個(gè)機(jī)遇，扎結(jié)壯實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)珍視本身的不敷，在今后的工作中連續(xù)盡力。

感謝大家！

各位評委、教師們：

你們好！

今日我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì)》。

學(xué)校是育人的基地，就是要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來練習(xí)、培育、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授學(xué)問，也要育人，既要注意根底學(xué)問、根本技能的練習(xí)，也要進(jìn)展制造力量與思維力量的培育。

我在教《海底世界》一課時(shí)，采納了多媒體教學(xué)，當(dāng)屏幕上消失從月球上看到的地球時(shí)，我問學(xué)生：它為什么是藍(lán)色的？引導(dǎo)學(xué)生說出由于地球大局部面積是海洋，而大海的顏色是藍(lán)色的，所以地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色球體。這樣的導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)也活潑了學(xué)生的思維。學(xué)生會(huì)積極、興奮的投入到新課的學(xué)習(xí)中去。接著教師展現(xiàn)幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注意力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的憧憬和對我們美麗祖國的喜愛。在“考考學(xué)生”對大海了解有多少、知道些什么？這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生講什么，教師畫什么，大大增加學(xué)生的滿意感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)繪畫的愛好。本節(jié)課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對學(xué)生進(jìn)展了根本技能的練習(xí)，也給學(xué)生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達(dá)單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采納電腦自制幫助嬉戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片，旁邊設(shè)有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)展擺放，看看哪種擺放是最美的，從而到達(dá)對學(xué)生的制造性思維的培育和審美意識的培育，利用先進(jìn)教學(xué)手段將簡單的教學(xué)過程簡潔化、學(xué)生愛學(xué)，教師也輕松。最終再展現(xiàn)學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以勝利后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生愛好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的根本技能，也培育學(xué)生制造性思維的力量。

在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫，重要的是依據(jù)教材繪畫創(chuàng)作課的特點(diǎn)，通過作畫，培育學(xué)生的審美情趣及制造性發(fā)散思維力量。開課伊始，我先讓學(xué)生在本教室窗口進(jìn)展觀看，然后讓學(xué)生談?wù)勛约核^察的各種景物。我又給學(xué)生即興示范窗口，再讓學(xué)生觀賞課本上的作品。通過各種觀看，讓學(xué)生構(gòu)思，你預(yù)備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言。可大多數(shù)學(xué)生只會(huì)說出各種詳細(xì)的窗口。我又進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；

而我們xx是文明城市，對外不也是個(gè)文明的窗口嗎？使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)也是一個(gè)“窗口”，如何表現(xiàn)這兩類窗口呢？讓學(xué)生自由發(fā)言，立刻課堂氣氛熱鬧起來，學(xué)生你一言、我一語地商討起來。一生答復(fù)：我想畫旅游時(shí)在火車上見到素不相識的旅客讓座，呈現(xiàn)新時(shí)代少年熱忱好客、文明禮貌的風(fēng)氣；

又一生答復(fù)：我要表現(xiàn)我班陳志超同學(xué)樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮亮，描畫精細(xì)，顏色協(xié)調(diào)。學(xué)生通過感知、思維，進(jìn)一步加深了對美的熟識，也培育了學(xué)生制造性發(fā)散思維的力量。

通過近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，依據(jù)教材固有的藝術(shù)因素，向?qū)W生傳授學(xué)問，滲透美育，陶冶情操，進(jìn)展思維，培育力量，完成預(yù)期的各種教學(xué)目標(biāo)。這就是我近年來從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處，敬請指教。

感謝！

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我能在這里競選美術(shù)課代表，既快樂又稍有些緊急。

這一次競選，我準(zhǔn)備熬煉一下自我，更想提高我們班的繪畫水平，請教師和同學(xué)們信任我，我會(huì)好好把握這次時(shí)機(jī)。

我對繪畫非常感興趣。常常抽出時(shí)間來練習(xí)繪畫，修改作品，有時(shí)會(huì)為了一幅畫而討論半天。功夫不負(fù)有心人，在校園手抄報(bào)評比中，我得了一等獎(jiǎng)，這是莫大的榮耀。上美術(shù)課時(shí)，我畫的一幅幅美術(shù)作品被教師評為優(yōu)秀，還常常在同學(xué)們面前表揚(yáng)我。下課時(shí)，我也會(huì)拿出畫板，悄悄地坐在位子上繪畫，時(shí)而畫天上的白云；

時(shí)而畫地上的樹苗，時(shí)而畫幾個(gè)小女孩，臉上蕩漾著甜甜的微笑……周末時(shí)，我為了畫畫，還特地去書店買了一本畫冊，看看那些出名的畫家是怎樣畫畫的，我信任，在我不斷努力下，我的水平會(huì)越來越高。

假如我當(dāng)上了美術(shù)課代表后，我會(huì)按時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)，給同學(xué)們一些小建議，使美術(shù)作品更加精彩。學(xué)校了有什么美術(shù)競賽之類的活動(dòng)，我會(huì)多幫忙那些不懂該怎樣畫畫、填色的同學(xué)，和大家一起努力。另外，我還會(huì)多在班級里進(jìn)行一些豐富多彩的活動(dòng)，比方：校園寫生、用廢舊材料作畫、紙板畫等，讓小學(xué)生涯變得更加有意思。

假設(shè)我落選了，我也不會(huì)氣餒。由于人無完人，金無足赤。說明我本身還有一些問題，我會(huì)改良自我，完善自我，下一次改選，我還會(huì)再來參與的。

請大家信任我，我會(huì)做好著一份工作，也請大家投給我珍貴的一票，感謝！

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

今日我演講的題目是《祖國需要我們奉獻(xiàn)》。

站在這里，我很傲慢，由于我是一名人民教師，望著你們，我很傲慢，由于我和你們一樣是一名榮耀的人民教師!教師，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來，很多的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，制造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)全免的神話!忘不了，無錫的趙國強(qiáng)，方文東教師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)展支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。

確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)從某種意義上講就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的消滅和粉筆般的磨損，但是，當(dāng)我看到孩子們那絢爛天真的笑臉時(shí)，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，當(dāng)我聽到教室里傳出的瑯瑯讀書聲時(shí)，我就覺得這是世界上最奇妙悅耳的音樂，莫非不是嗎?

我是一名美術(shù)教師，記得有一次我給一年級上“用圓形畫動(dòng)物”一課。一上課，我便在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，讓學(xué)生猜猜教師要畫什么?“畫太陽。”我在圓上添畫了兩只眼睛，“畫人。”我又在眼睛下畫了嘴和胡須，“是小貓，小貓?！?/p>

學(xué)生大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔!”學(xué)生們簡直要跳起來。他們的奇怪，感動(dòng)與歡樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了很多出人意料的好作品，面對學(xué)生的興奮，我不禁感慨，而且很欣慰，感慨教師涉獵廣泛的學(xué)問對教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使安靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)歡樂的浪花，欣慰的是我把自己的學(xué)問傳授給了每一個(gè)孩子。于是我是天底下最幸福的人。

我曾經(jīng)做過這樣一道算術(shù)題：假設(shè)我一年教50